⑴ 在当时.历史剧有何现实意义
吸取教训,介绍历史知识,比如贞观长歌,大秦帝国等。同时,也和中国的国情相呼应,现在的国家,是不是也面对了历史上相似的问题,比如外患,比如内忧。
⑵ 求一篇表演历史话剧后的心得体会。1000字左右 今天要
可以联系话剧所展现的具体内容来谈
⑶ 戏剧表演艺术的主要作用
演员以全身心为工具和材料扮演角色,化身为舞台人物形象,从而体现剧作主题思想内,使观众在艺术欣赏的同时容获得启迪。表演艺术在宣扬真、善、美,批判假、恶、丑的艺术长河中曾经并且还将发挥极为显著的社会功能。戏剧表演的直观性使它较之其他艺术作品能产生更为有效的直接影响。以活的人在舞台上扮演活的人物、当场表演给活人观看的基本特点始终能吸引观众的兴趣。戏剧表演的时空统一性及其形象的活的魅力,大大增强了它的感染力。
⑷ 历史心理情景剧有什么意义
美丽的风景背景,或者暗房现场,想表现什么,只要现实有的,把他缩小到你要布置的地方,有些场景很大影响人们的心情,国外催眠师都要通过情景布置才给人进行催眠
⑸ 京剧的历史意义
京剧的历史意义:京剧的主体在中国文化整体中更偏于民间文化或曰底层文化,即使它因满清帝后及八旗王公 青睐有加而迅速繁荣,也不足以改变美学上的这一特质。
当然,恰因基于民间趣味的京剧从清末直到整个20世纪获得了此前所有民间艺术从未有过的地位,它也从艺术本体的层面,最大限度地扩展了民间文化与美学的影响,提升了民间趣味在中国文化传统中的地位。
(5)表演历史剧的意义扩展阅读
京剧的影响
1919-1935年梅兰芳的海外京剧演出消除了当时西方对中国戏剧甚至中国人的偏见,促进了中国京剧在海外的传播,增进了东西方文化交流。中国京剧这一东方艺术瑰宝在世界戏剧舞台上大放光彩。
新中国成立后,京剧的对外交流主要是由文化部和外交部组织的,京剧成为国家的文化使者。
中国派遣京剧团赴世界各地访问演出,其中梅兰芳先后于1952年、1957年和1960年赴苏联访问,1956年第三次访问日本,为中国传统文化在海外赢得了巨大荣誉。
他的高超表演不仅让世界对中国的“国粹”京剧刮目相看,还对日本、欧美的戏剧及电影艺术产生了深远影响,戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基和布莱希特在他们的创作中,都汲取了梅兰芳表演艺术的精华。
2018年,第十四届“和平杯”中国京剧票友邀请赛举办,内地和香港、台湾以及美国、加拿大、德国、法国、新西兰、澳大利亚6个国家的2000余名票友经过分区选拔和推荐报名参赛,254名票友进入复赛,最后产生了102名优秀选手。
⑹ 现在的历史题材的电视剧对观众有哪些教育意义和影响
中国大型历史题材电视剧最大型的莫过于《大秦帝国》了,传说中要回拍还几百集,第一部已经答放过了,第二部网上似乎也可以看了。
其它经典的还有《汉武大帝》、《贞观长歌》、《成吉思汗》、《大明王朝1566》、《康熙帝国》、《雍正王朝》、《乾隆王朝》等 。康熙王朝、日月凌空、武则天、乾隆大帝、汉武大帝、雍正王朝、一江春水向东流、至尊红颜、成吉思汗、孝庄密史、皇太子密史、皇太极、大秦帝国。韩国的:李算、风之国、朱蒙、王和我、黄侦依、薯童谣、海神、商道。近代的:开国大典、长征。
极力推荐《大秦帝国》和《大明王朝1566》,前者时间跨度长、史学教育意义很大,后者深刻得让你惊叹。
⑺ 传统戏曲存在有何意义
戏曲是我们的传统文化,我们要宏扬传统文化,传统文化永远是一个民族的精神支柱、一个民族发展的坚实基础。所以中国传统戏曲极有保留的价值和意义。这种价值和意义会源远流长。
中国的戏曲与希腊悲剧和希腊戏剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化。中国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧形式,它有丰富的艺术表现手段,它与表演艺术紧密结合的综合性,使中国戏曲富有特殊的魅力。
把曲词、音乐、美术、表演的美熔铸为一,用节奏统驭在一个戏里,达到和谐的统一,充分调动了各种艺术手段的感染力,形成中国独有的节奏鲜明的表演艺术。
(7)表演历史剧的意义扩展阅读:
新中国成立后的戏曲:
新中国成立后,涌现了一批优秀剧目,如京剧《将相和》、《白蛇传》,评剧《秦香莲》,越剧《梁山伯与祝英台》,昆剧《十五贯》等,著名历史学家吴晗还撰写了历史京剧《海瑞罢官》。
以后,又陆续推出一系列优秀作品,如京剧《白毛女》、《红灯记》、《奇袭白虎团》,越剧《西厢记》,评剧《刘巧儿》,沪剧《芦荡火种》,豫剧《朝阳沟》等。
粉碎“四人帮”后,觅逑了戏曲艺术队伍,为群众喜爱但被停演或遭到批判的大量传统剧,如京剧《谢瑶环》,》莆仙剧《春草闯堂》,吕剧《姊妹易嫁》等也得以重新上演。
戏曲艺术发展到今天,经过不同的时代,不断适应新时代、新观众的需要,保持和发扬民族传统的艺术特色,戏曲界提出的“现代化”与“戏曲化“的问题,已成为新的历史时期积极探讨和积极实践的问题。
⑻ 用历史话题作为戏剧表演有什么优势
吸引眼球,观众也更明白剧情更有兴趣
⑼ 表演剧目的概念及作用
概念好复像很笼统啊,你指的是古制典的还是芭蕾的??还是说剧目的风格?
至于作用——表演剧目对于学生来讲是一个锻炼及提高,在学习一个完整的舞蹈剧目以后可以提高自己的表演能力以及在剧目中技巧的完成能力和技巧的链接、衔接能力,从而使学生可以在专业上有一个大的提高,选择一个合适学生的剧目可以将课堂上学习的单一的技巧充分在表演剧目中完整的相结合并且展现出来,从中找到差距~~
学习单一的东西最终还是要将其在表演剧目中表现出来!!