Ⅰ 七年级下册历史重点
中国历史七年级下册考纲知识点
一、大运河的开凿（七下P3-4）“北通涿郡之渔商，南运将杜之转输，其为利耶博哉！”
隋朝隋炀帝时开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献。
1、目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2、开凿时间：605－610年。
3、大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭；开凿永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长两千多公里。（沿途经过江苏的扬州、常州、无锡、苏州 ）
4、作用：它的开通大大促进了南北的经济交流
5、地位：是古代世界上最长的运河。
评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。
二、“贞观之治”（七下P7）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”
唐太宗时期，政治比较清明，经济有所发展，国力逐渐强盛，因为唐太宗的年号为贞观，故历史上称当时的统治为“贞观之治”。
“贞观之治”出现的原因是：
①政治上，唐太宗吸取隋亡的教训，善于用人和纳谏，沿用和发展隋朝的三省六部制；
②文化上，发展科举，重视教育； ③经济上，轻徭薄赋，发展生产。
（房玄龄、杜如晦、魏征）
三、“开元盛世”（七下P10）
唐玄宗统治前期，政治比较稳定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛时期，中国社会呈现出前所未有的盛世景象，唐玄宗这一时期的年号叫开元，史称“开元盛世”
开元盛世出现的原因是：唐玄宗统治前期①任用贤能 ②整顿吏治 ③重视农业生产 ④统一安定的社会环境及劳动人民的安居乐业
四、科举制：隋创立，唐完善。“天下英雄，入吾彀中矣。”“太宗皇帝真长策，赚足影响尽白头。”“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”
1、含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。
2、诞生：（七下P15）隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。
隋炀帝时正式设置进士科，科举制正式诞生。
3、完善：（七下P16）唐朝科举中常设的主要科目有明经和进士。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐太宗扩充国学规模；武则天首创殿试和武举；唐玄宗时将诗赋作为考试内容。
4、发展：明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。
5、结束：清朝末年。1905年张之洞奏请停止科举考试，清政府拟定《奏定学堂章程》。
6、作用：科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
五、松赞干布和文成公主：（七下P21）
吐蕃是今天藏族的祖先。唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞普—松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。
六、以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐朝中外文化交流的发展。
1、遣唐使：（七下P27）就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，他们全方位学习中国，使唐文化对日本的生产、生活和社会发展产生深远影响。其中著名的有晁衡（日本名字叫阿倍仲麻吕）。
2、鉴真东渡：（七下P28）唐玄宗时，鉴真第六次东渡日本成功。对中日文化交流做出了杰出的贡献。
3、玄奘西行：（七下P29）唐太宗时，玄奘西去天竺取经，回国后整理成书《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
七、雕版印刷术：（七下P32）
世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品是唐朝印制的《金刚经》
八、艺术宝库莫高窟：（七下P38）
甘肃敦煌莫高窟（又称千佛洞）大部分是隋唐是开凿的是世界上最大的艺术宝库之一。保存有大量精美的壁画和彩色塑像，如飞天、仙女等。
九、交子：（七下P53-54）
北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。
十、铁木真统一蒙古：（七下P61）
1206年，铁木真完成蒙古统一，建立蒙古国，被尊称为成吉思汗。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
十一、行省制度（七下P63）
1、目的：对全国实行有效统治
2、内容:①中央设“中书省”，作为全国最高的行政机构；②地方设“行中书省”，简称行省或省；③设立“澎湖巡检司”管理澎湖和台湾（当时称琉球）；
④设立“宣政院”管理佛教和藏族地区的政务。西藏正式成为元朝的行政区域。
3、作用：①是秦朝郡县制的重大发展；
②加强了中央对地方的统治，巩固了国家的统一；
③为后来明清所沿用。我国省级行政区的设立，始于元朝。
十二、活字印刷术：（七下P67）
北宋的毕升发明的陶活字，进行排版印刷。既经济又省时，大大促进了文化的传播。后陆续传到世界各地。15世纪欧洲才有，比我国晚约400年。
十三、指南针：（七下P68）
1、战国时期，叫“司南”，是世界上最早的指南仪器，
2、北宋时，制成指南针，开始用于航海事业。
3、南宋时，广泛用于航海，由阿拉伯人传入欧洲。
4、作用：为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。
十四、火药：（七下P68-69）
火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期已有配方，唐朝末年开始用于军事；宋元时期，火药武器广泛用于战争。13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
十五、《清明上河图》：（七下P74）
画家张择端的《清明上河图》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华。
十六、司马光与《资治通鉴》：（七下P71）
北宋的司马光，是我国古代著名的史学家。编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部书按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史。
十七、八股取士：（七下P80）“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”
1、目的：为了选拔听命于皇帝的官吏
2、考试范围：四书五经 3、形式：八股
4、后果：只顾读书，不求实际学问。考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。
十八、明朝郑和下西洋：（七下P86）“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜……”
1、目的：为了加强同海外各国的联系。（明成祖）
2、时间：1405-1433年
3、经过：1405年，郑和第一次出使西洋，率庞大船队从刘家港出发。到1433年，郑和前后航海七次，经历了亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
4、历史意义：郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流；加强了我国和亚非各国的友好关系。它是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。
十九、戚继光抗倭：“封侯非我意，但愿海波平”，“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。（七下P87）
明朝戚继光率戚家军取得台州九战九捷，肃清了倭寇（日本）的骚扰。被称为“民族英雄”。
二十、军机处的设立：（七下P91）
1、目的：加强君主专制
2、时间：雍正帝设立军机处。
3、作用：军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。
二十一、郑成功收复台湾及台湾府设立（七下P94-95）“开辟荆榛逐荷夷”
1、1662年．郑成功从荷兰殖民者中收复台湾，郑成功是我国历史上著名的民族英雄。
2、1684年，清政府在台湾设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。
二十二、达赖、班禅册封制度 驻藏大臣的设置（七下P99-100）“国家百余年升平累洽，中外一家。”——《须弥福寿之庙碑记》
1、顺治帝时册封“达赖喇嘛”；康熙帝时册封“班禅额尔德尼”。
2、1727年，清朝设立驻藏大臣，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖 。
二十三、伊犁将军的设置：（七下P101）
乾隆帝平定回部大小和卓兄弟叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。说明新疆等地区是中国领土的一部分。
二十四、土尔扈特部回归：（七下P101）
1、原因：受到沙俄的控制和压迫
2、时间：1771年（乾隆帝） 3、首领：渥巴锡
4、意义：为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。渥巴锡成为我国历史上的民族英雄。
二十五、资本主义萌芽的产生：（七下P107）
1、出现时间：出现在明朝中后期；
2、萌芽地区：在苏州、松江等江南和东南沿海商品经济比较发达的地区；
3、典型表现：“机户（手工工场主）出资，机工（雇佣劳动者）出力”，机户就是早期的资本家，机工是早期的工人，他们是雇佣与被雇佣关系。
4、影响：标志我国封建社会开始走向衰落。
二十六、清“闭关锁国”政策（七下P108）
1、原因：1、清朝政府对内坚持“重本抑末”的传统政策，压制、打击工商业，束缚了资本主义萌芽的发展。
2、自给自足的封建经济稳定，清政府认为无需同外国进行经济交流。
3、清朝统治者担心国家主权受到外国侵犯，又害怕沿海人民同外国人交往，危及自己的统治。清朝实施了闭关政策。
2、主要表现：在严格限制对外贸易。（实行禁海政策，只开广州一处作为对外通商口岸，特许由“广州十三行”统一经营管理贸易。）
3、影响：1、清朝实施闭关政策对西方的殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。
2、清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形式的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。
3、它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流。
4、启示：坚定不移地走改革开放之路。
Ⅱ 七下历史 (繁荣与开放的社会)纲要
八下历史与社会复习纲要（一）
八年级下册单元复习纲要 第五单元工业文明的来临（14—18C） 提要：本单元叙述了工业革命前的世界和中国明清史，属近代史范畴。共5课。1-4课是世界近代史,共约10件大事；第5课是中国明清史,共4个方面。在约500年的时间内，欧洲封建社会开始解体，资本主义萌芽、产生，资本主义制度在英、美、法三国建立。 一、知识梳理 第1课工商业的兴起（14-16C西欧）抓两件大事 1、手工工场的出现（经济上新的生产力） ①商业发展→手工作坊扩大→手工工场出现（14C意大利） ②手工工场特点：规模大，工人多，分工合作，效率高，是资本主义生产的萌芽，是工业文明的曙光，但当时西欧仍处在农业文明时代。 ③范围：地域：意大利→西欧各国（英、法、德） 行业：纺织——采矿（煤）、冶金 2、两大阶层生产（政治上、新的生产关系） ①国家的经济政策变了——重工商业 ②商人经济政治地位变了——商人从政当官 ③阶级结构变了，两大阶级产生—早期资产阶级和早期工人阶级 第2课冲破思想的牢笼（14-18C西欧）抓4件大事 解题：即14－18C西欧新兴资产阶级要求冲破中世纪天主教会和封建专制两大思想的牢笼，即反神权、反王权。 1、文艺复兴（14—16C意大利→西欧） ①核心思想：重视人的作用、人的需要，宣传人文主义（人文精神） ②代表人物：达芬奇（意）《蒙娜丽莎》；莎士比亚）（英）《罗密欧与朱丽叶》哈姆雷特及台词 ③意义：文艺复兴运动是一次崭新的解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。 2、德意志宗教改革（16C） ⑴核心思想：反对天主教，反对购买赎罪劵，信仰上人人平等，创立新教 ⑵代表人物：马丁．路德（与马丁路德•金区别） ⑶意义：摆脱了罗马教会的控制，走上了宗教独立发展道路。 3、法国启蒙运动（17—18C） ⑴核心观点：自由、平等、民主；反对神权、王权、特权，反对君主专制。 ⑵代表人物：伏尔泰（旗手）：提倡天赋人权，认为人生来是自由平等的，一切人都有追求生存、幸福的权利，这种权利是天赋的不可剥夺的。 卢梭：提出人民主权（主权在民）思想，一切权利属于人民，反对君主专制。 法国网络全书派：编《网络全书》宣传科学、理性，反对迷信专制。 ⑶启蒙运动的影响：为美国独立战争，法国大革命奠定了思想基础。 4、近代科学的诞生（15—17C） ----人们自然观念的变化 ⑴培根（15C英国）---“知识就是力量”“人能征服自然”； ⑵哥白尼（16C波兰）----提出“日心说”，否定教会“地心说”，被誉为“科学革命的开端”； ⑶布鲁诺（16C意大利）----提出宇宙无限的观点，为捍卫真理而献身； ⑷牛顿（17C英国）----提出万有引力定律，把科学发展推向新高峰。 意义：近代科学的诞生，深化了人类对自然界的认识，推动了工业革命技术发明的高潮。 第3课新航路的开辟（15—16C）抓1件大事 1、新航路开辟的原因：（见P18---19大小字） 2、经过：（参见《航线图》）主要国家 航向 代表人物 国籍 时间 经过及结果葡萄牙 向东 迪亚士 葡萄牙 1487--1488 沿非洲西海岸南行到达非洲好望角；葡萄牙 向东 达•伽马 葡萄牙 1497--1498 沿迪亚士航线前行到达印度；西班牙 向西 哥伦布 意大利 1492年 从西班牙出发横渡大西洋到达新大陆美洲西班牙 向西 麦哲伦 葡萄牙 1519--1522 从西班牙出发横渡大西洋、太平洋、印度洋，完成人类第一次环球航行； 3、积极影响 ①．新航路开辟，加强了各大陆之间的联系。拓展了人们的眼界，使世界开始联成一个整体； ②．为各大洲之间人口的迁徙、新民族的形成提供了方便； ③.极大促进了国际贸易发展，人民的饮食习惯、生活条件也大大改观；（美洲的玉米、马铃薯、番茄、花生等农作物传入欧洲；欧、亚洲的马、牛、羊、葡萄等传入美洲） ④.促进了不同区域文明之间的传播与交流；（欧洲的科技成果如武器传入亚非拉地区；中国的儒学伦理、印度的宗教等也影响着欧洲） 4、消极影响 ①．新航路开辟后，西欧殖民者抢夺殖民地，掠夺土地和财富； ②.欧洲殖民者野蛮屠杀美洲印地安人，古老的印地安文明遭到毁灭； ③．欧洲殖民者贩卖黑人到美洲，罪恶的奴隶贸易给非洲造成了惨重损失； 第4课资产阶级革命：创立新体制——3件大事 1、英国资产阶级革命（1640-1689） 背景：（见P26）国王查理一世专制统治（王权专制） 国王与议会的矛盾议会与王权的斗争 方式：资产阶级革命和不流血的资产阶级政变 领导人：克伦威尔 法律文件:《权利法案》（1689）（重点） 目的：通过法律限制王权 内容：（P27小字） 结果：确立了君主立宪制的资产阶级统治，并为一些资本主义国家如日本、西班牙、荷兰所采用（中国康有为领导的戊戌变法也希望仿效英、日建立资本主义的君主立宪，但失败） 2美国独立战争（1775--1783） ⑴、独立战争 ①原因：英国在北美13个殖民地的殖民统治 ②开始：来克星顿枪声（1775） ③建国：颁布《独立宣言》（1776、7、4）宣布独立（美国国庆节） ④领导人：华盛顿 ⑤战争结束：英国承认美国独立（1783） ⑵、1787年美国宪法：确立了美国的政治体制是共和制和三权分立制。1789年，华盛顿当选为美利坚合众国第一任总统。 三权分立，相互制约 行政权 （总统） ↙↗↖↘ 立法权--------→司法权 （国会）←-----（最高法院） 后来，许多国家都采用了美国创立的总统制、共和制和三权分立制，如1912年中国孙中山建立的中华民国临时政府；法国也是共和制。 3法国大革命（1789） ⑴原因：封建君主专制，路易十四：“朕即国家” 税收加重，财政危机； 阶级矛盾尖锐，人民不满； ②经过：（注意人民的三次起义，） 攻占巴士底狱（1789.7.14）（人民第一次起义，革命开始） 颁布《人权宣言》（1789.8）宣告人生来自由平等（深受法国启蒙运动影响） 打败外国干涉，废君主制，建共和国（1792.8人民第二次起义） 人民第三次起义（1793）罗伯斯庇尔掌权，采取一系列革命措施，把法国大革命推向高潮 ③影响：结束了法国封建专制统治，沉重打击了欧洲的封建制度；资产阶级领导了革命，但人民群众三次起义，显示了人民的伟大力量；建立新的共和政体（共和制） 说明：要注意英国革命的曲折性，美国革命的民族性，法国革命的人民性。 第5课面临挑战的中国明清时期（1368—1840年） ------主抓4个方面（4大特点） 一、封建经济高度发展（最后的盛世）（经济） 1、人口多到19世纪初，中国人口到达3亿多，占世界人口总数的三分之一； 2、商品经济繁荣 ⑴手工业方面繁荣 江南地区的丝纺织业，松江地区的棉纺织业发达。 榨油，制瓷业，采矿，冶铁，造船业繁荣 ⑵商业发达：商人资本雄厚，形成大商帮，如徽商、晋商等 ⑶农业方面：“湖广熟，天下足”，与宋朝“苏湖熟，天下足”区别 ⑷商业城镇形成 ⑸对外贸易增长：18世纪中国经济实力居世界第一，对外贸易长期出超 3、社会生活的变化：各种服务性行业兴盛，茶馆、酒楼、戏园增多（市民生活） 4、农业仍是中国当时经济的主体，生产生活方式是：男耕女织。（与同一时期西欧、美国相比---工业革命） 二、专制皇权高度加强（政治） 1、表现：①明太祖朱元璋，废丞相，分相权给六部 ②明朝设锦衣卫，东厂、西厂等“厂卫”特务机构 ③清朝雍正帝设军机处，军国大事由皇帝一人独裁 ④清朝大兴“文字狱”（文化专制） ⑤实行八股取士的科举制度 2、批判君权神授的思想家-----黄宗羲（明末清初） 与同时代的法国启蒙思想家伏尔泰、卢梭等相似，都反对专制皇权（君主专制）。但影响较小。 三、统一的多民族国家的进一步巩固与发展（民族关系） 1、民族政策：明朝：防御政策（修长城） 清朝：怀柔政策（修寺庙、联姻、宴饮等联络感情） 2、巩固措施 ⑴、对西藏地区（藏族） A、清朝册封西藏历世达赖和班禅（册封制） B、1727年，设驻藏大臣，使西藏与中央政府的关系越来越密切 C、实行金瓶掣鉴制选择达赖、班禅的转世灵童 ⑵、对西南少数民族 明朝从中央派官员对西南少数民族地区，进行直接管理 ⑶、对新疆地区平定叛乱 清军粉碎了蒙古族准格尔贵族的分裂势力;平定了天山南路的回部贵族叛乱。 ⑷、蒙古族土尔扈特部不愿受沙俄的压迫，千辛万苦回归祖国，受到乾隆帝的接见。 ⑸、清朝对内外蒙古地区实行盟、旗两级管理制度（盟旗制） 3、意义：维护了国家的统一，促进了边疆地区经济开发与内地文化交流，奠定了我国多民族国家的疆域版图 四、来自海上的挑战（对外关系） 1、明朝郑和七下西洋（1405---1433重点p41） 目的：扬国威而非发展对外贸易（与哥伦布航行对比） 2、天主教传教士带来西方文明 明朝意大利传教士利玛窦，清朝意大利传教士朗世宁等来华，带来科学，如数学知识、西洋风格建筑设计、医学知识等 3、西方海上侵略 ⑴1553年葡萄牙侵占中国澳门 ⑵17世纪初，荷兰人侵占中国台湾 4、中国的应对 ⑴、1662年郑成功打败荷兰人，收复台湾。 ⑵、1684年清朝设立台湾府，隶属福建省 ⑶、清朝闭关锁国政策（全国只设广州一处对外通商） ⑷、1793年第一次工业革命时期的英国，派马戛尔尼率使团来华，要求中国开放通商口岸，遭乾隆帝拒绝，错失一次打开国门，走向世界，学习先进技术的机遇。 本课线索：明清时期（1368---1912）正是西方工业文明来临和席卷全球时期。这一时期，明清仍是农耕时期，有4大特点经济上高度发展；政治上专制皇权高度加强；民族关系上，统一的多民族的国家不断巩固和发展；对外关系上，西方工业文明对实行闭关锁国的中国带来了危机和挑战。二、框架搭建西欧：手工工场出现 （新的生产力） ↓ 文艺复兴运动 早期资产阶级＼→ 宗教改革运动 英国建立资产阶级的君主立宪政体 早期无产阶级∕ 启蒙思想运动 >—→美国建立共和政体和三权分立制 （新的阶级结构） 近代科学产生 法国建立了资产阶级共和政体 （新的思想观点） （新的政治体制） 经济：高度繁荣发展（封建的农业经济占主体） 中国明清时期 政治：专制皇权高度加强（封建专制的旧体制） 民族关系：统一的多民族国家进一步巩固和发展 对外关系：清朝闭关锁国受到西方工业文明的空前挑战
Ⅲ 七年级下册历史（关于明清时期的科学发展）
初一历史复习提纲
第一课 祖国境内的远古居民
文化代表 距今时间 体质形态 工具制造 火的使用 观念 社会组织 生产活动
元谋人 约170万年 打制石器 会使用火 采集、狩猎
北京人 约70-20万年 保留猿特征 打制石器 会使用火保存火 原始群居 采集、狩猎
山顶洞人 一万八千年 和现代人基本一样 打制石器 磨光、钻孔 人工取火 审美 氏族 采集、狩猎、捕鱼
1、我国境内已知的最早的人类是元谋人 2、人和动物的根本区别是制造工具
3、我国历史最早可以上溯到170万年前
第二课 原始的农耕生活
原始居民 地域 距今时间 生产工具 房子 畜牧 手工业
河姆渡居民 长江流域 约七千年 磨制石器 耒耜 干栏式 家畜 纺织 陶器
半坡居民 黄河流域 约五六千年 磨制石器骨箭头 半地穴式 猪狗 纺织 彩陶
1、我国较早种植粟的是半坡居民 2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民
3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶 3、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻；
半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。
第三课 华夏之祖
炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族
黄帝——→人文初祖
1、我国原始社会结束在禹时期 2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪
3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
第四课 夏、商、西周的兴亡
夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。
夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
朝代 暴君 亡国之君
夏朝 夏桀 夏桀
商朝 纣 纣
西周 周厉王 周幽王
西周为什么要实行分封制？分封制的内容是什么？起了什么作用（见《课课练》126页 ）
商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝为殷朝。
约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
第五课 灿烂的青铜文明
1、夏、商、西周是以农业为主的社会。那时候，农业上以知道选种、施肥和治虫害。
2、、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
3、、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。
时期 青铜器铸造情况
原始社会晚期 出现青铜器
夏 朝 青铜器种类逐渐增多
商 朝 青铜器生产规模大，品种多，工艺精美
西 周 青铜器种类更丰富，大量用于祭祀
第六课 春秋战国的纷争
公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”。
公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。
战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.
发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。
第七课 大变革的时代
铁农具：春秋出现，战国推广
牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。
1、战国是我国封建制度的确立时期。 2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。
3、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。
都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。
战国时期，秦国经过商鞅变法，发展成为战国后最富强的封建国家。
战国时期各国为什么会开展变法运动？（见《课课练》127页）。
商鞅变法的内容和历史作用是什么？内容是：①国家承认土地私有允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
第八课 中华文化的勃兴（1）
1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
3、商周青铜器上铸刻的文字，叫 “金文”，也称“铭文”。西周晚期，有人将文字整理成“大篆”。
4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。
5、扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
6、屈原代表作《离骚》，离：遭遇 骚：忧愁
7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。
8、《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。
第九课 中华文化的勃兴（2）
姓名 时期 著作 主要思想 备注
孔子 春秋晚期 《论语》 提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” 《论语》由孔子弟子整理编写
老子 春秋晚期 《道德经》 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。 由战国时期道家学派整理而成
墨子 春秋战国时期 “兼爱”“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争
孟子 战国 “春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境
韩非 战国末期 主张改革，反对空谈仁义，提倡法制
孙武 春秋晚期 《孙子兵法》 知彼知己，百战不殆
第十课 “秦王扫六合”
1、从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
2、规定我国的最高统治者称皇帝始于秦朝。
3、秦朝兴建的沟通长江水系和珠江水系的工程是灵渠。
1、创了封建专制主义的中央集权制度
4、秦始皇为了 2、统一货币、度量衡、文字
巩固统治 3、焚书坑儒
4、北筑长城，抵御匈奴
5、南凿灵渠，开发南疆
5、秦统一后在地方上推行郡县制度。
6、秦长城西起临洮，东到辽东。
7、秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。
8、秦统一六国的年代是公元前221年。
第十一课 “伐无道，诛暴秦”
秦的 1、徭役繁重 1、陈胜、吴广起义，公元前209，大泽乡
暴政 2、赋税严重 引发农民起义 在陈建设政权，陈胜为王。
3、刑法残酷 起义失败
4、秦二世更加残暴 2、项羽取得巨鹿之战（前207）胜利
3、刘邦进逼咸阳，秦朝灭亡
秦末农民起义爆发的时间是公元前209年。
秦灭时，正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦。
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。
第十二课 大统一的汉朝
文景时期，重视“以德化民”，国家富裕，历史上称这一时期统治为“文景之治”。
被皇帝誉为“强项令”的东汉敢于执法的廉吏是董宣。
我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。
西汉的首都在长安，东汉的首都在洛阳。
为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建统治的正统思想。汉武帝还大力推行儒家教育，在长安兴办太学。
第十三课 两汉经济的发展
西汉时比较彻底地治理黄河是在汉武帝时。
王景治理黄河是在汉明帝时。
地方铸币权收归中央始于汉武帝时。
“水排”是一种鼓风冶铁工具。
东汉时，南阳太守杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁。
第十四课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
1、匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。
2、公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。
3、经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。
汉元帝时，王昭君出嫁呼韩邪单于，促进了汉匈友好。
汉武帝时，开始反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。
第十五课 汉通西域和丝绸之路
西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域
公元前138年，张骞第一次出使西域。
公元前119年，张骞第二次出使西域。
公元前60年，西汉设置西域都护。
欧洲的古罗马帝国被中国称作“大秦”。
第十六课 昌盛的秦汉文化（一）
目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
3、《九章算术》成书于东汉。
4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。
造纸术未发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。
东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要著作《五禽戏》。
第十七课 昌盛的秦汉文化（二）
世界三大宗教指：基督教、佛教、和伊斯兰教。
佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。（西汉为前206——公元25）
道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一是张陵（道教徒尊称他为张天师）。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。
司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
第十八课 三国鼎立
奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战。200年袁绍十万大军，主力直逼曹军所在地官渡，曹操只有三四万人，曹操火烧袁军粮草，大败袁军。
208年曹操率二十多万大军南下，想要统一南北，孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙，周瑜指挥联军火烧赤壁，大败曹军。
220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面形成。
蜀国丞相诸葛亮，是我国古代著名的政治家，人称“卧龙”。
230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲。
第十九课 江南地区的开发
266年，司马懿的孙子司马炎夺位，建晋朝，都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。
从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。
西晋灭亡的第二年（317年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康（282年建业改为建邺，313年又改为建康，今南京）。
4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域。
淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役。383年，苻坚以八十多万兵力，欲灭东晋。东晋军队8万人与秦军隔淝水对峙。东晋要秦军稍后退，便于晋军渡河与之决战。苻坚欲乘晋军渡河时击之，同意后退。谁料秦军中汉人多，不愿为秦卖命，一退溃不成军。苻坚“草木皆兵”，秦军“风声鹤唳”。晋军乘机进攻，大败前秦。淝水之战结束了前秦的统治，东晋在南方暂时稳定，经济得以迅速发展。
420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”
第二十课 北方民族的大融合
4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。
北魏建立以后，建都平城（今山西大同）。孝文帝迁都洛阳后，洛阳迅速发展为一座壮观城市。
孝文帝迁都洛阳后，进一步实行改革，主要措施包括：①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。这些措施促进了民族融合。
第二十一课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）
南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。
北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。他生活在北魏和东魏时期，做过东魏太守。他著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著，全书以注录水道系统为纲，详细地介绍了江河流经地区的山川、城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。
第二十二课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》
为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。
纸、墨、笔、砚是中国传统的文房四宝。
Ⅳ 求人教七年级下册历史各朝代发展、经济；人物评价、功绩等一切对比
这样的情况，其实看一下教参就好了。
Ⅳ 七下历史
18课、1、明朝建立时间：1368年
2、明太祖建国初期实施的政策：奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工工匠身份
3、明太祖中央集权的措施：废除实行了一千五百多年的宰相制度，使六部直接受皇帝指挥、设立锦衣卫、设立特务机构东厂、设立廷杖制度（树立权威）
4、明清科举内容：八股文
19课、1、戚家军台州九战九捷：1561年
2、郑成功收复台湾的意义：给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到保护作用。
3、郑成功在台湾实行开放政策的意义：大力发展海外贸易，派士兵四处屯田，帮助高山族人民发展经济，对台湾的开发和社会发展作出了重大贡献。
4、中俄第一个边界条约：《尼布楚条约》 时间：1689年
20课、1、赐“达赖喇嘛封号”的皇帝：顺治帝
2、赐“班禅额尔德尼”封号的皇帝：康熙帝
3、设立将军、参赞大臣的意义：大大加强中央对边疆和少数民族地区的管辖。
21课、1、故宫意义：是我国现存规模最大、最完整的古建筑群，体现了我国古代城市建筑和宫殿建筑的典型风格，是东方建筑艺术的结晶。
2、明长城起止点：东起鸭绿江，西至嘉峪关。
3、明长城的意义：防御，是出尽北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带，确保了半个多世纪的和平和安宁，熔铸成中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。
22课、1、《本草纲目》被誉为：“东方医学巨典”
2、《天工开物》被誉为：17世纪中国科技的网络全书
3、我国第一部长篇历史小说：《三国演义》
4、《水浒传》是根据北宋末年宋江起义的题材创作而成。
5、《西游记》是一部长篇神话小说。
6、中国古典小说的巅峰：《红楼梦》
23课、1、郑和下西洋次数：7次 时间：1405-1433年 最远到达：非洲东海岸和红海一带 目的：宣扬国威和到西洋“取宝”
2、郑和下西洋意义：加强中国与亚非各国的友好往来和经济交流，而且推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。（积极）不计经济效益，造成大量手工工匠逃亡，国力衰退，被当成“弊政”而糟废止。（消极）
24课、1、在清朝的康熙到乾隆年间，经济迅速恢复，国力空前强盛，史称“康乾盛世”。
Ⅵ 七年级下历史经济重心的南移
魏晋南北朝时期，江南的开发使南北经济趋向平衡，为以后我国经济重心的逐内渐南移打下了基础。
隋唐容时期，江南经济继续发展，安史之乱以来，北方人口大量南迁，形成“赋之所出，江淮居多”的局面，我国的经济重心开始南移。
两宋时期：最终完成。“苏湖熟，天下足”的谚语就是例证。
明清时期，南方经济中心的地位得到巩固和发展
Ⅶ 七下历史关于政治、经济部分的复习提纲
七下古代史重要朝代的政治经济复习提纲
秦朝
1
、秦的统一：公元前
221
年秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权
的封建国家——秦朝，定都咸阳。
秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据局面，有利于国家统一，有利于各
地区、各民族经济文化交流。
2
、秦巩固统一的措施：
政治上：建立一整套封建专制主义中央集权制度；
（最高统治者称皇帝，总揽一切大权；
中央设丞相、太尉、御史大夫分管政治、军事和监察；地方上推行郡县制。
）
经济上：统一货币、度量衡；
文化上：统一文字；
（把小篆作为全国规范的文字，后来又推广更为简单的隶书）
思想上：
“焚书坑儒”
，加强思想控制。
军事上：北筑长城，御匈奴；开发南疆，修灵渠。
3
、秦末农民战争：
原因：秦的暴政
,
包括：繁重的徭役、沉重的赋税、严刑峻法等。
性质：陈胜、吴广领导的中国历史上第一次大规模的农民起义。
大一统的汉朝
1
、公元前
202
年，刘邦建立汉朝，定都长安，始称西汉。刘邦就是汉高祖。
2
、文景之治：文帝、景帝时期，继续推行休养生息政策，重视农业，轻徭薄赋，提倡节俭，
减轻刑罚，
“以德化民”
，社会安定，经济发展，史称“文景之治”
。它为汉武
帝的大一统奠定了坚实的基础。
3
、汉武帝的大一统
1）措施：①政治上，颁布“推恩令”削弱诸侯的实力，加强中央集权；
②思想文化上，采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”
，大力推行儒
学教育，举办太学。使儒家思想成为封建的正统思想。
③经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱。
④军事上，大规模反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。
2
）影响：汉武帝时期，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛
时期。
4
、刘秀建立东汉与“光武中兴”
公元
25
年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀（襄阳市枣阳人）称帝，定都洛阳，史称
东汉。刘秀就是光武帝，其统治时期被称为“光武中兴”
。
三国两晋南北朝
1
、赤壁之战：公元
208
年，曹操率军南下，想要统一南北。诸葛亮建议刘备联合孙权共同
抗曹，
周瑜指挥孙刘联军用火攻，在赤壁以少胜多，大败曹军。赤壁之战为三
国鼎立奠定了基础。
2
、
三国鼎立的形成：
220
年，
曹丕在洛阳称帝，
国号魏。
221
年，
刘备在成都称帝，
国号蜀。
222
年，孙权在建业（南京）称王，国号吴。三国鼎立局面形成。
3
、江南经济发展的原因：①北方劳动人民大批南迁带来了先进的生产技术和劳动力，是江
南经济发展的主要原因；
②南方雨量充沛、土壤肥沃，自然条件优越；
③南方战乱较少，
社会秩序相对安定；④劳动人民辛勤劳动。
4
、北魏孝文帝改革：⑴内容：①说汉话、改汉姓、穿汉服、与汉族通婚；
②用汉制、学汉礼、尊汉俗、倡汉族文化。
③迁都洛阳。
⑵意义：促进了民族大融合。