㈠ 孙权劝学习题
辞
；
3
、治经为博士邪
治
；
4
、但当涉猎
涉
猎
；
5
、见往事耳
见：
。
6
、蒙乃使就
学
乃：
；
7
、卿今者才略
才略
；
8
、即更刮目相看。
刮
；
四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（
）。
A.
｛但当涉猎
( )
｛门当户对
( )
B.
｛自以为大有所益
( )
｛多多益善
( )
C.
｛见往事耳
( )
｛往事不堪回首
( )
D.
｛卿今者才略
( )
｛卿今当涂掌事
( )
五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1
．蒙辞以军中多务（
）
A
．把
B
．被
C
．用
2
．即更刮目相待（
）
A
．立即
B
．就是
C
．如果，假如
3
．蒙乃始就学（
）
A
．于是
B
．却
C
．只，仅仅
4
．结友而别（
）
A
．并且
B
．但是
C
．连接前后两个动作，不译。
六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1
．卿今当涂掌事，不可不学。
译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（
）
2
．孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（
）
3
．卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（
）
七、翻译下列句子。
1
、孤岂欲卿治经为博士邪！
__________________________________________________________
2
、但当涉猎，见往事耳。
__________________________________________________________
3
、大兄何见事之晚乎？
__________________________________________________________
八、问答题：
1
、文中最突出的描写方法是什么？
答：
______________________________________________________
。
2
、本文所揭示的道理对你有什么启示？
答：
______________________________________________________
。
3
、《孙权劝学》练习题参考答案
一、填空
1
、《孙权劝学》选自
《资治通鉴》
，该书是
宋（朝代）
司马光
（人名）
主持编纂的一部
编年
体通史，
记载了从
战国
到
五代
共
1362
年间的
史事。
2
、《孙权劝学》的原因是：
“卿今当涂掌事，不可不学”
；《孙权劝学》的
学习方法是：
“但当涉猎，见往事耳。”
；《孙权劝学》劝的语言是：
“卿
言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
；《孙权劝学》的成果是：
“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。”
(
以上均填原句
)
。
3
、鲁肃的话表现了他
惊讶、敬佩
的感情，也从侧面写出了
学有所获
；文末的
“ 士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了这
一点。
4
、文中可以提炼的一个成语是：
士别三日，刮目相看。
二、
给下列加点字注音。
卿（qīng ）
涉猎（shè
）
孰（shú ）
遂（
suì
）
三、
解释加点词。
1
、当涂掌事
当
当权
；
2
、蒙辞以军中多务
辞
推辞
；
3
、治经为博士邪
治
研究
；
4
、但当涉猎
涉猎
粗略地阅读
；
5
、见往事耳
见：
了解
。
6
、蒙乃使就学
乃：
于是，就
；
7
、卿今者才略
才略
才干和谋略
；
8
、即更刮目相看。
刮
擦
；
四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（
D
）。
A.
｛但当涉猎
(
应当
)
｛门当户对
(
相当
)
B.
｛自以为大有所益
(
好处
)
｛多多益善
(
更加
)
C.
｛见往事耳
(
历史
)
｛往事不堪回首
(
过去的事
)
D.
｛卿今者才略
(
您
)
｛卿今当涂掌事
(
您
)
五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1
．蒙辞以军中多务（
C
）
A
．把
B
．被
C
．用
2
．即更刮目相待（
A
）
A
．立即
B
．就是
C
．如果，假如
3
．蒙乃始就学（
A
）
A
．于是
B
．却
C
．只，仅仅
4
．结友而别（
C
）
A
．并且
B
．但是
C
．连接前后两个动作，不译。
六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1
．卿今当涂掌事，不可不学。
译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（
√ ）
2
．孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（
√）
3
．卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（
√ ）
七、翻译下列句子。
1
、孤岂欲卿治经为博士邪！
___
我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！
______
2
、但当涉猎，见往事耳。
只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。
3
、大兄何见事之晚乎？
___
大哥为什么认清事物这么晚啊！
_________
八、问答题：
1
、文中最突出的描写方法是什么？
答：
用对话的方法进行语言描写
。
2
、本文所揭示的道理对你有什么启示？
答：
我的启示是：
1
、开卷有益，只要有学习，就会有收获；
2
、士别三日
刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。
㈡ 从《孙权劝学》这则历史小故事，告诉我们了什么道理
要虚心接受他人的建议（吕蒙接受了孙权的建议） 敢于面对自身不足 努力完善自己
㈢ 孙权劝学的故事有什么深刻意义
1、通过孙权劝学,吕蒙学有所成的故事,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦回学习的精神。2、通过孙权劝答告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。 我们不要以一成不变的态度看待他人，要用发展的眼光看待人。
㈣ 《孙权劝学》揭示了怎样的道理
告诉我们的道理：复
1）通过孙权劝告制吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。
2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。
3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
4）要善于听取他人的建议或意见
5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
6) 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。
7) 做人不能太骄傲，要谦虚。
8）劝人要讲究策略。
9) 不能找借口轻言放弃。
10）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。
11）与方仲永相比，突出了后天教育的重要性。
㈤ 孙权劝学这则历史故事有什么深刻意义
，并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成回功，相反一个人即使基答础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力，并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
㈥ 孙权劝学这个故事说明了什么道理
1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有内益的道理.2）我容们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.4）要善于听取他人好的建议或意见并去做.5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成.6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步.7) 做人不能太骄傲,要谦虚.8）劝人要讲究策略.9)不能找借口轻言放弃.10）只要发奋学习,就能积学修业,学有所成.11）与伤仲永相比,突出了后天教育的重要性.
㈦ 孙权劝学这则历史故事有什么深刻的意义
通过孙权劝学,吕蒙学有所成的故事,认识读书学习大有好处的道理,培养刻版苦学习的精权神。
通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。 我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待
㈧ 孙权劝学这个故事说明了什么道理
（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道内理。
（2）我容们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
（3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
（4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。
（5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
（6）不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。
（7）做人不能太骄傲，要谦虚。
（8）劝人要讲究策略。
（9）不能找借口轻言放弃。
（10）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。
（11）与《伤仲永》相比，突出了学习的重要性。
（12）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
（13）一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力。
（14）求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。只要你愿意，你就会成活、成长。
㈨ 孙权劝学历史故事包含了怎样的深刻意义
通过孙权劝学,吕蒙学有所成的故事,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦专学习的精神。
通过孙权属劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。 我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。
希望对你有所帮助，望采纳
㈩ 孙权劝学在现实生活中有什么深刻的意义
要用发展的眼光看未来，不能只一味的沉迷一现状。同是告诉我门只要肯努力就可以成功。。。