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有意义的历史问题

发布时间:2021-02-24 19:43:32

1. 一个很有研究意义的历史问题

拿破仑期间 反法同盟主要是欧洲大陆本土的国家
一战期间 德国损害了世界上专大多数国家的利益

一战期间 工业属革命已经完成 涌现出许多强国 应该就像人多,力量也大
所以就敢提无理的要求了吧。。。应该是吧

拿破仑在位期间 积极推行法国大革命的成果 给欧洲封建主义沉重打击 并在占领区域强制实行《拿破仑法典》 正如拿破仑自己所言 他最大的成就不是打了40多场胜仗 滑铁卢战役抹去了所有 但是他的民法典会永垂不朽 当时资本主义发展呈上升趋势
要回答您的问题 我觉得应该从两个方面考虑
1 法国大革命的成果及影响
2 一战的性质

2. 寻求一个有意义的难的历史问题,要有至少五个答案。

中华人民共和国成立的条件

3. 几个历史问题,谢谢

1、五四以前的新文化运动分几个阶段。
第一,维新运动,魏源的师夷长技以制夷以及洋务运动,各地兴办讲武堂等。体制内的文化革新诉求。
第二,资产阶级为主力的文化精英倡导的破除旧体制的文化革新。由于没有文人掌军,商人掌军的传统,导致了运动的失败。
最终的局限性在于民众普遍没有觉醒,无法突破体制的牢笼,只靠少数精英是没有办法成功的。

2、近代中国的特殊的城市与乡村的关系,城市不能完全统治乡村,广大农村可以脱离城市相对独立存在。
中国是一个半殖民地半封建的大国,地方性的农业经济占着主导地位,中国没有形成统一的资本主义经济。这种经济基础形成了政治上的大小军阀割据的局面,导致中国统治集团的不统一和矛盾冲突。
强大的敌人总是长期占据着中国的中心城市,农村则是薄弱环节,加上当时有了战胜敌人的基本力量:新的政党及其领导下的革命军队和革命人民。

3、意义在于中国共产党人经过二十多年的流血牺牲,探索出符合中国国情的唯一的正确的道路。历史证明,沿着这条道路奋斗,革命形势就能够发展;反之,革命就会遭到挫折或失败。中国共产党人坚持实事求是的原则,实践探索的体现,是马克思主义中国化的重要成果。丰富和发展了马列主义关于武装夺取政权的思想。是对马列主义理论宝库的独创性贡献。
现实启示:过去搞革命,要符合中国国情,走农村包围城市武装夺取政权的道路;现在搞建设,也要符合中国国情,从中国社会主义初级阶段的实际出发,走中国特色的社会主义道路。

4、民族解放斗争的胜利是国、共两党共同取得的
抗日战争时期中国存在两个矛盾。一为民族矛盾,二为阶级矛盾,国民党与共产党的地位、作用,同这两个矛盾的性质与相互关系直接相联。抗日战争是全民族战争,这是民族矛盾居于主导地位所造成的。在全民族战争中起作用的有各派政治势力,中国共产党与国民党由十年内战转为结成统一战线合作抗日,是抗日战争实现并坚持下来的基础。

4. 历史答题,回答:意义.作用.影响有什么不同,要点

楼主听我给你分析下 能让你学点知识的~!

历史问答题
你的原因,基础知识掌握不牢和历史基本理论修养不够是其根源
如何提高应试能力呢?
依次做到"审准题目"、"找齐材料"、"理清思路"、"规范作答",就能解决这一问题。

第一,试题结构。
主干语、答项语、提示语、限定语。

第二,关键词语是命脉。
主干语、答项语、提示语、限定语都是由若干词或词组组成的,能否正确认识上述各成分,取决于对这些词语,特别是关键词语的理解。

三、理清思路
理清思路是规范答题的必要条件。

1.筛选要点。
设计好先答什么?后答什么?答到什么程度?相关要点如何组合?等等。在此基础上,再次对试题要求仔细推敲,然后从前面选定的材料中精选出与题目关系最密切的部分,组成答案要点。
2.研究试题的分值分布,确定答题的重点。一般情况下,分值较高的问项,理所当然是解答的重点。
3.理清试题本身并未明确指出思考方向的问项的解答思路,突破难点。这些问题虽然难以把握,但它们往往也都有一定的规律可循。如:"原因"、"评价"、"体会"等等。下面探讨一下解答此类问题的一般思路。

评价
一般应从"积极"和"消极"两方面进行分析。
消极方面,应从"危害"、"局限"、"不足"等几个角度思考。
积极方面,通常又称之为"意义"。往往分成以下三部分来回答:第一,用简练的语言(一般是一句话)概括所考查历史现象的本质特征。第二,指出所考查历史现象产生的直接的、近期的、较小范围的作用和影响。第三,指出所考查历史现象已经产生或将要产生的深刻的、长期的、大范围的影响。

体会
其实,这种问题的答案并不是漫无边际的。它们一般不外乎以下几个方面的内容。第一,题中现象所反映出的规律性、本质性的结论。第二,题中现象所反映出的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点等。第三,题中所述现象验证了哪些现行政策的正确性或者是验证了哪些事物的危害性。第四,我们能从题中现象中得出哪些经验教训。第五,吸取相应的经验教训后,我们的工作要朝什么方向努力。
按照上述思路思考,我们就不难得出"体会"类试题的答案。再加上此类问题的评分标准一般比较宽泛。这类"难题"反倒能够成为易于得分的题目。

打破思维定式,严格按照试题本身提供的信息,实事求是地分析、解决问题。

因此,考生在确定解题思路时,一定不能先回顾以前做过的类似的题目,不能机械照搬教材上相关内容的表述。应是坚定地依照审题的结果,果断地从教材相应内容中提取与试题有关的一些方面的信息,结合历史学科特点,运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理,做出正确的选择。这样,就能有效地排除思维定式的干扰,保证把审题的成果转化成答题的正确思路。

编制提纲。
大家普遍认为,编制提纲是保证答案的完整、条理、规范、整洁的必要手段,应该是应试过程中必不可少的一个环节。但是,许多考生在应试中为了节省时间,往往省略这一步骤。这主要是由于考试时间紧与试卷题量大的矛盾所致。综合利弊,较为恰当的做法是:提纲一定要列,但必需简明扼要。

提纲应包括两大方面内容,第一,明确列出共有几个小问题,每个小问题分几段,每一段分几个层次,每个层次包含几个要点,每个要点使用哪些关键词语。第二,设计答案在卷面上的布局,安排好每一小问、每一层次在卷面上位置,为下一步的规范作答奠定基础。
提纲字数不易过多,自己能明白即可。

写的字也要工整啊.``````````~!那样会更好~!

希望你能得到启发~!

5. 几个有关戊戌变法的历史问题,最好要有较大的历史意义

①戊戌变复法,是一次资产阶级改制良运动,是资产阶级变革社会制度的初步尝试。维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制。在经济上发展民族资本主义,符合历史发展趋势。
②它是一次爱国救亡的政治运动。在民族危机加剧的时刻维新派以变法图强、救亡图存为目标,进行广泛的宣传鼓动,希望通过改革,使中国走向独立、民主和富强,从而摆脱帝国主义列强的侵略,表现出强烈的爱国热情,激发人民爱国思想和民族意识。③戊戌变法也是近代中国一次思想潮流的解放。资产阶级维新派提倡新学,主张兴民权,对封建思想进行了猛烈的抨击,为近代思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路,促进了中国人民的觉醒。维新运动留下的许多遗产,诸如解放思想、变革观念、建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等。
从此,民主主义成为汹涌的社会思潮,极大地改变了中国思想文化界的面貌。正规地说,中国资产阶级新文化也是在戊戌维新运动时期和稍后几年初步建立起来的。资产阶级的新学术,哲学、历史学、经济学、文学理论等已经萌生,“诗界革命”、“文体革命”、“小说界革命”、“戏剧改良”等相继而起,资产阶级的新文化,无论在内容上,还是形式上,开始成为中国近代文化的主流。

6. 谁能告诉我一个关于抗日战争的比较有意义的历史问题有意义!有意义!有意义!只要问题不要答案!

按九一八和七七卢沟桥来看,日本号称在上海登陆后3个月统一中国的计划是可行的,
但为什么淞沪会战就打了整整3个月?并且日本第一次兵力不够需要从本土增援?

7. 有教育意义的历史典故有哪些

有教育意义的历史典故有很多,而且对于古代和当代的社会生活具有很重要的指导作用与指引导向,关于历史典故,写的不仅仅是那个时代的发生的主要事件,陈述的也是时代的记忆和历史背景,无论是人或者食物,都有着他独特的意义所在,还有就是所要表达的精神和思想,这对于当时的人们以及历史大环境来说,都潜移默化对人们的思想和心灵进行熏陶。
下面我就来梳理几个有教育的历史典故,也和大家分享一下:
1、“运筹帷幄”这个成语的典故:刘邦当上了皇帝以后在都城洛阳南宫摆酒宴,招待文武百官。于是在招待的时候刘邦就问文武百官自己和项羽的区别,这个时候的文武百官就纷纷得夸赞刘邦这个君王很大仁大义。但是刘邦却说在运筹帷幄不如张良,在关于安抚百姓方面不如萧何,在率军打仗不如韩信,但是刘邦却是一位卓越的领导者,因为刘邦可以很好地运用三位俊杰,能够发挥自己的领导才能,所以刘邦才能够得到天下。
2、“三顾茅庐“这个典故也很有教育意义,从侧面说明了在面对一件事情的时候要有很好的毅力和坚持,不能够因为一件小事就放弃自己心里面所坚持的东西,要达到心里面的目标,就要不断的去争取和努力,这样别人才能因为心里面的这份坚持的毅力和不肯放弃的决心打动。
3、“孔融让梨”更多的是赞言中华民族的优秀传统,还有就是弘扬中华文化中互相谦让的礼仪文化,每个人不仅要去坚持这样的传统礼仪,更重要的是中华民族里面博大精深的东西不能够丢,我更要去发扬,传承。
4、“司马光砸缸”,要善于发现生活中的多种方法,还有就是去明白生活中有许多新奇的东西,这些方法要加以运用。而且遇到事情的时候需要勇敢的站出来,而不是选择去逃避,这样才可以更好的解决问题。
关于中华文化历史典故有很多,而且好多的成语里面包含的典故都很好地对现实社会有教育的意义,关键要去发现和吸收。

8. 怎样答历史影响意义类问题

第一种:对国内+对国际+对自身
第二种:政治上+经济上+文化上+对社会
第三种:对当时+对后世(近期+长远)
这三种情况又要一分为二:积极的与消极的

9. 一个具有历史意义的问题,造福万人啊!!

你要什么资源!我尽量帮你拿到!

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