A. 高考历史
近代史是重点来，而且中外穿自插的，不是中外分割的（不要听欧阳俊杰吹，它个狗屁合伙人，它大学都没读过），就连古代史 也要学会比较和分析，例如：同处17世纪，英国1640年资产阶级革命，正式步入资本主义社会，愈发强大；而中国还要继续走封建社会老路，而且更加封建 农本商末 闭关锁国，明末时期本已有的资本主义萌芽被朝代更迭所打破，（1644清军入关），继续被牢固的封建枷锁束缚，资本主义无从发展，封建制太根深蒂固了！还有很多中外对比，康熙和彼得大帝两帝王横向比较； 19世纪工业革命，欧洲在干嘛，而中国在干嘛，等等， 很多比较，不胜枚举，历史是客观的告诉你们后人，中国确实是落后了！为什么落后！从哪些时期就已经落后西方！！ 所以，这里我也有句话说给农村青年，别再老扯咱大清朝犊子了，明确中国落后不发达就是正确的唯物主义观！辛亥革命时期么，就是国内战乱为主，各个人物、事件及作为，后面不久世界同处世界大战时期！（大家都耳熟能详的历史）也是重点纯中国古代史分值有一些，分布于选择题较多，你要熟记大的事以及相关影响
B. 高考的历史
http://ke..com/view/8093.htm?fr=ala0_1_1
这里有来详源细信息 你可以看看，
C. 高考的历史
一： 唐朝设三省六部制 置之百官，关由宰相 分割相权 加强皇权 分割回宰相权力 ，以达到答皇权至上 中央机构是指皇帝任命朝廷一系列的官任系统
这题要分清设题人的意图 不可能只是简单的考察唐太宗知人善任
此类题注意用排除法 排除解决
二：宋代词达到顶峰 这是属于文化类型 请记得，文化的发展和政治经济是分不开的，除了这些当时社会文化的发展也是重要的原因，苏轼等词人对词的发展做出重要的贡献，引导词的发展方向，这作为一原因 也必须选
三：最佳选择项 女真族不适应原生产环境是其中一原因，但与A选项相比 要分清最佳选择项
四：根本原因是历史潮流的主流 这点记得 C是根本原因
ACD都属于次要原因 但D项符合小农思想，符合农民阶层的根本利益，所以得到广大农民群众的支持，这是主要原因
注意区分 主要原因是除根本原因意外的重要原因
最后 历史的学习不是死记硬背 基础知识必须记牢 重要的事多做题 掌握答题方法 分清问题人的意图 讲究方法 便很容易拿高分
希望这些可以帮到你
D. 高考全国卷的实行历史
从1977年恢复高考以来，我国对于高考所做的改革一直从未停止。从全国统一试卷到全国多份试卷，从单一选拔到多元录取，回溯37年间高考制度演变，一直在争议中变革和前行。昨天，随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布，新世纪高考改革的各项思路已逐渐清晰，一项更为全方位、系统的高考改革正在渐次展开。
70年代重新恢复高考众人争过独木桥
1952年，我国的高考制度创立，“文革”期间曾一度中断。
1977年，在邓小平的直接主持下得到恢复。全国570万考生一起，走进了阔别11年之久的高考考场。当年共录取了27.297万人，高考录取率仅有4.8%。恢复高考伊始，基本沿用“文革”前的考试办法，文理分科。在恢复高考的最初几年，外语在很多省市并未列入总分，而是作为录取重要参考。高考由各省、自治区、直辖市命题。文理两类都只考政治、语文、数学，文科加考史地，理科加考理化。
1978年，又有610万人参加高考，录取率仅为7%。两次总计1180余万人的招考创下了中国乃至世界考试史上的纪录。
1979、1980两年，高考录取率依然低于10%。直到1981年，高考录取率才达到11%。
1984年，我国开始保送生的试点，即由中学推荐，高等学校考核同意，免予参加高考，直接进入高校学习。
1984年9月，英语正式被列入高考主考科目。此后的几十年里，英语成为了必不可少的考试科目。
在20世纪80年代中期以前，高考基本上是沿用传统的考试方法。针对高考传统的命题方法和考试方式的缺陷，我国从美国引进标准化考试。
1985年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。
1988年，这项改革试验扩大到语文、数学、英语等5个学科，英语科则扩大到全国17个省（市、区），涉及100万考生，经过由点到面的改革实践，上海、浙江先行试点普通高中毕业会考。
1989年7月，原国家教委决定在全国试行高中会考制度，并在会考的基础上改革高考招生制度。当时，教育部门已经注意到，片面追求升学率现象突出，一些学生偏科严重，高考客观上承担了对高中教育教学有偏颇导向的责任。
1989年原国家教委决定将标准化考试在全国推行。
90年代保送计划实施考试科目多元化
20世纪90年代初，保送生计划人数曾一度扩大。但保送过程中出现了中学为了提高名牌大学的升学率，“推良不推优”的倾向，出现了申报作假、干部和教师子女保送比例过高等现象。
1991年，湖南、云南、海南三省于1991年进行了在高中会考基础上减少高考科目的改革。
1995年全国各省、自治区、直辖市都实行了会考后的高考“3+2”科目组设置方案，即语、数、英三科为必考科目，文史类加考政、史；理工类加考理、化，每科满分原始分150分。
1999年教育部规定，全国所有保送生都必须参加综合能力测试。
1999年在“3+2”高考科目改革8年后，广东省率先探索“3+X”高考科目改革方案。语文、数学、外语三门为必考科目，“X”是在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选择1-2科。此后，各省陆续实施的“3+X”科目方案是“3+文科综合/理科综合”，少部分省市实施的是“3+大综合（或）+1”方案。
“3+X”科目改革的实施，在客观上改变了以往全国一张试卷、一种高考模式的状态，多样化的高考模式初露端倪。这一改革对考试内容改革起到了前所未有的推动作用。
21世纪各地自主命题自主招生开始推广
2000年，教育部决定实施分省命题，上海、北京率先单独组织高考命题工作。同年，北京、安徽等省区市试行春季高考改革，一年举行两次高考，试图改变“一考定终身”的格局。但改革带来的新问题也接踵而至。实行春季高考后，由于参与招生的学校和专业都不理想，以致考生积极性不高。
2003年教育部在北大、清华等22所著名高校扩大自主选拔录取改革试点。高校在自主考试与面试的基础上进行初选，入选考生参加全国统考，成绩达到学校同批次录取控制分数线以上的可以由学校决定录取，招生比例为学校年度本科招生计划的5%。
2004年内蒙古率先取消春季高考后，安徽、北京也相继选择退出。与此同时，参与自主命题的省份也在逐年扩大，已有16个省市区全部或部分实现了自主命题。统一考试的格局被打破，统一招生方式也在试图破冰。在连续两年多所学校试点的基础上。
2005年夏天，在中央领导的亲自批示下，由教育部、中宣部等多个部委牵头组织启动了素质教育大调研。其中，由时任中国教育学会副会长谈松华牵头的“高校招生考试制度研究”是一个重要的调研内容，最终完成了《高校招生考试制度改革研究报告》。
这份报告提出：高考改革“应建立高中学业水平考试制度，分离高考承担的高中毕业水平考试功能；将社会化的水平考试纳入高考体系；建立中学学生综合素质评价和社会服务记录，逐步实行以高考成绩为主的多元录取制度。”并将这一目标最终实现的时间定位在2020年。[13]
2006年，全国自主选拔录取改革试点高校扩大到53所大学。这项改革使高校有了更多的招生自主权，扩大了不拘一格选拔人才的操作空间，同时对于中学实施素质教育有着积极的导向作用。至此，“统一考试、分省命题，多元录取”的高考招生考试格局已初步形成。[13]
2010年方案搁置
2010年，教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式发布，“分类考试、综合评价、多元录取”成为高考改革的三大关键点，高考改革正式进入“窗口期”。
从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研，召开了近百场座谈会，内容涵盖16个议题，包括考试科目、备考选考、异地高考、分省还是统一命题等，并形成了16个专题、共计80万字的专题报告。专家组在此基础上又起草了一个高考改革方案，但由于种种原因，方案在教育部党组会议讨论后被搁置，原因在于“分歧太大”。
2013年箭在弦上
2013年，在教育部的牵头下，新一轮高考改革方案制订工作再次开展，在“文理分科”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等重大改革措施上，各方争论很多，迟迟难以通过。
2013年11月，十八届三中全会报告出台，高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容，“不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。
2014年正式发布
2014年全国两会期间，教育部长袁贵仁表示，高考改革方案已有初步意见，将力争在2014年7月底之前出台。
2014年8月29日，中央政治局召开会议，审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等4份重要文件。这次会议也将高考改革方案的出台提升到一个前所未有的高度，由国务院常务会议讨论，并提交中央政治局审议，这在中国当代高考史上都是一个非常重大的事件。而在过去，考试改革方案基本由教育部牵头出台，采取单项推进，这次改革注定是一个全方位、系统的改革。
2014年9月3日，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布。
摘自网络
E. 关于高考历史！
高考只是看点来！如果你看不懂题，源不知道是哪个具体知识点，比如一工的事情你就要答上所有一工的知识点，这样你能拿到绝大多数的分。考虑一道题，你要考虑它的直接原因，根本原因，对自己的影响，对世界的影响。形成一种立体的体系，联想一下和这道题有关的题。比如中国抗战，你可以想到法西斯的题，共产主义的题，战后世界格局的题；或者向前倒，侵略史，而抗战的胜利是第一次战胜了侵略者。往后倒，抗战之后是内战，然后建国，只要你建立这种体系，高考九十不是问题。
F. 关于高考历史
哪省的？
G. 高考制度的来源与历史是怎样的
高考制度即抄高等学校选拔新生的制度袭。中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源。一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。
H. 高考历史
2014年新课标高考文科综合考试大纲
历 史
历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。 命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。
一、考核目标与要求
（一）获取和解读信息 1．理解试题提供的图文材料和考试要求。 2．理解材料，最大限度地获取有效信息。 3．对有效信息进行完整、准确、合理的解读
（二）调动和运用知识 1．辨别历史事物和历史解释 2．理解历史事实，分析历史结论 3．说明和证明历史现象和历史观点 20
（三）描述和阐释事物 1．客观叙述历史事物 2．准确描述和解释历史事物的特征 3．认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释。
（四）论证和探讨问题 1．运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 2．运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点 3．独立地对历史问题和历史观点提出不同看法
考试范围
5．现代科学技术 （1）相对论和量子论 （2）现代信息技术
6．19世纪以来的世界文学艺术 （1）文学的主要成就 （2）有代表性的美术作品 （3）有代表性的音乐作品 （4）影视艺术的产生与发展
I. 高考历史重要时间表
1840--1842年 鸦片战争
1856---年1860 第二次鸦片战争
1894—1895年 甲午中日战争
1900年 八国联军侵华战争
1842年 中英《南京条约》签订
1844年 中关《望厦条约》、中法《黄埔条约》签订
1858年 中俄《天津条约》、中美《天津条约》、中英
《天津条约》、中法《天津条约》签订
1860年 中英《北京条约》、中法《北京条约》、中
俄《北京条约》签订
1895年 中日《马关条约》签订
1901年 《辛丑条约》签订
19世纪40—50年代中国无产阶级产生
19世纪60—70年代中国民族资产阶级产生
19世纪60—90年代 洋务运动
1851—1864年 太平天国运动
1898—1900年 义和团运动
1898年 戊戌变法
1905年 中国同盟会成立
1911年 黄花岗起义
1911年lO月10日 武昌起义
1912年(民国元年) 中华民国成立 清帝退位
1913年 二次革命
1915年 护国运动开始
1916年 袁世凯恢复帝制失败
1915年 新文化运动开始
1919年5月4日 五四爱国运动爆发
1921年7月23日 中共一大，标志中共成立
1922年7月 中共二大，制定民主革命纲领
1923年 中共三大，制定革命统一战线策略
1945年 中共七大，确定毛泽东思想为党的指导思想
1949年 中共七届二中全会，工作重心由乡村转城市
1956年 中共八大，成功探索社会主义建设
1978年底 中共十一届三中全会，社会主义建设新时期
1982年 中共十二大，建设有中国特色社会主义理论
1987年 中共十三大，社会主义初级阶段基本路线
1992年 中共十四大，建立社会主义市场经济体制
1997年 中共十五大，确定邓小平理论为党的指导思想
1924年 国民党一大、国共第一次合作的实现，革命统一战线形成
1936年 西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成
1937年9月 国共第二次合作的实现，抗日民族统一战线正式形成
1925年 孙中山逝世 五卅惨案、五卅反帝爱国运动爆发
1926年 国民革命军出师北伐
1927年3月 上海工人第三次武装起义胜利
1927年4月12日 蒋介石发动“四一二”反ge命政变
1927年7月15日 汪精卫发动“七一五”反ge命政变
国民革命失败
1927年8月1日 南昌起义
1927年9月 秋收起义
1927年8月7日 八七会议
1935年1月 遵义会议
1935年 中共中央发表八一宣言
1935年底 中共召开瓦窑堡会议
1937年秋 中共召开洛川会议
1931—1933年粉碎国民党四次反ge命“围剿”
1934年10月—1936年10月 第五次反“围剿”失利，
中央红军长征
1942年 中国共产党开始整风
1957年 中国g共产党进行整风，反右派斗争开始
1945年8月—10月10日 重庆谈判 双十协定签字
1949年4月 北平谈判
1946年初 重庆政治协商会议召开
1949年9月北平中国人民政协会议第一次全体会议开幕
1946年6月 国民党发动全面内战，人民解放战争开始
1947年6月 人民解放军开始全国规模的反攻
1948—1949年 辽沈、淮海、平津战役胜利结束
1949年4月 人民解放军解放南京，国民政府覆亡
1931年 中华苏维埃共和国临时中央政府在瑞金成立
1949年10月1日 中华人民共和国成立
1950年—1952年 土地改革运动
1950—1953年 抗关援朝战争
1950年 镇压反革命运动
1951年 西藏和平解放
1953年 第一个五年计划开始实行
1954年 第一届全国人民代表大会召开，中华人民
共和国第一部宪法颁布
1956年 我国对生产资料私有制的社会主义改造基本
完成，标志社会主义制度在我国基本建立
1957年 反右派斗争严重扩大化
1958年 “大跃进”运动、人民公社化运动
1959年 “反右倾”斗争
1966年 “文化大革命”开始 ’
1967年 二月抗争
1976年 四五运动
1973年 周恩来主持中央工作，国民经济复苏
1975年 邓小平主持中央工作，国民经济迅速回升
1971年9月13日 林彪反革命集团被粉碎
1976年10月 江青反革命集团被粉碎，“文革”结束
1971年10月 联合国恢复我国合法席位
1972年 中美、中日关系开始正常化
1997年7月1日 香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立
1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立
14—17世纪 欧洲文艺复兴运动
17—18世纪 欧洲启蒙运动
18世纪60年代 英国工业革命开始，人类进入“蒸汽时代”
19世纪70年代第二次工业革命开始，人类进入“电气时代”
20世纪四五十年代 第三次科技革命开始
1765年 “珍妮纺纱机”发明，揭开工业革命序幕
1785年 瓦特的改良蒸汽机投入使用
1807年 富尔敦制成汽船
1814年 史蒂芬孙发明火车
1866年 西门子制成发电机
1867年 诺贝尔发明炸药
19世纪70年代 贝尔发明电话
19世纪80年代 卡尔·本茨研制汽车
19世纪90年代 马可尼试验无线电报成功
17世纪后半期 牛顿力学体系确立，标志近代科学形成
19世纪30年代 法拉第证明了电磁感应现象，为电的时代创造条件
19世纪初 道尔顿原子论标志近代化学的开始
17世纪早期 哈维血液循环学说奠定近代生理学基础
19世纪 细胞学说、进化论、能量守衡定律并称三大发现
20世纪初爱因斯坦提出相对论，奠定现代物理学基础
1840年前后 英国成为世界上第一个工业国家
19世纪末20世纪初 美国工业产值跃居世界第一位，成为
重工业为主导的工业国家
14—15世纪 新航路开辟，为世界市场形成创造条件
19世纪中后期 资本主义世界市场初步形成
19世纪末20世纪初 主要资本主义国家完成向帝国主义过渡；
资本主义世界市场最终形成；世界殖民体系
最终形成；资本主义世界体系最终形成
1825年 英国爆发第一次经济危机
1857年 资本主义爆发世界性经济危机
1929—1933 资本主义世界经济危机
1933年初 罗斯福就任美国总统，实行“新政”，开创
国家干预经济发展新模式
20世纪50—70年代初资本主义经济发展史上的“黄金
时期”
20世纪60年代初 联邦德国成为欧洲头号资本主义
大国
20世纪60年代末 日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国
1973年 美元为中心的资本主义世界货币体系解体
1973年 资本主义世界引发战后最严重经济危机
1967年 欧洲共同体成立
20世纪七八十年代 亚洲新加坡、韩国成为世界经济
发展最快地区
1995年 世界贸易组织（WTO）正式成立
1997年 东南亚爆发金融危机
20世纪90年代 欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太
经济合作组织形成
20世纪90年代 知识经济首先在美国出现
1992年 里约热内卢联合国环境与发展大会，
可持续发展战略形成
2001年12月11日 中国正式加入世界贸易组织
1640年—1688年 英国资产阶级革命
1775—1783年 北美独立战争
1789年7月—1794年法国资产阶级革命
1810—1826年 拉丁关洲反对西班牙殖民统治的
独立运动
1861—1865年 美国内战
1861年 俄国农奴制改革
1868年 日本明治维新开始
1871年 德意志统一最终完成
1640年 查理一世被迫召开议会，英国资产阶级
革命开始
1775年 来克星顿枪声，北美独立战争开始
1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命
开始
1804年 海地宣布独立，拉丁美洲独立运动开始
1688年 英国“光荣革命”，资产阶级和新贵族的统
治确立，英国资产阶级革命结束
1783年 英国承认美国独立，美国独立战争结束
1794年 法国热月政变，法国大革命结束
1689年 英国通过《权利法案》
1776年 北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布独立
1789年 法国发布《人权宣言》
1804年 拿破仑颁布《民法典》
1862年 美国通过《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》
1792年9月 法兰西第一共和国成立
1799年 拿破仑发动“雾月政变”
1804年 拿破仑称帝，法兰西第一帝国开始
1882年 德、意、奥三国同盟正式建立
1907年 英、法、俄三国协约最后形成
1922年10月 墨索里尼在意大利上台，建立法西斯专政
1933年初 希特勒在德国上台，开始建立法西斯专政
1936年 广田弘毅内阁上台，建立军事法西斯专政
1914—1918年 第一次世界大战
1939年9月—1945年9月2日第二次世界大战
1914年6月28日 萨拉热窝刺杀事件
1938年9月 慕尼黑会议
1939年9月1日 德国闪击波兰，二战爆发
1941年6月22日 德国闪击苏联，苏德战争爆发
1941年12月7日 日本突袭美国珍珠港，太平洋战争爆发
1942年初 《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟
正式形成
1943年11—12月 苏、美、英举行德黑兰会议
1943年12月 中、美、英发表《开罗宣言》
1944年6月 美英军队在诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟
1945年2月 苏、美、英举行雅尔塔会议
1945年7—8月 苏、美、英举行波茨坦会议
1942年6月 中途岛战役——太平洋战场转折
1942年7月—l943年2月 斯大林格勒战役——二战转折
1942年10月 阿拉曼战役——北非战场转折
1931年9月18日 九一八事变
1932年 伪满洲国成立
1935年 华北事变
1937年7月7日 卢沟桥事变，全面抗战开始
1937年8月13日 八一三事变
1937年12月 南京大屠杀
1940年 汪精卫伪国民政府在南京成立
1943年9月 意大利投降，法西斯轴心集团开始瓦解
1945年5月8日 德国签署无条件投降书，欧洲战场结束
1945年8月15日 日本宣布投降
1945年9月2日 日本签署无条件投降书，二战结束
1919年1—6月 巴黎和会，凡尔赛体系建立
1921年11月—1922年2月 华盛顿会议，华盛顿体系建立
二战后—1991年底 雅尔塔体系
20世纪90年代以来 世界格局多极化发展
1920年 国际联盟成立
1945年10月 联合国建立
1949 北大西洋公约组织成立
1955 华沙条约组织成立
1848年2月《共产党宣言》发表 马克思主义诞生
1903年 俄国社会民主工党第二次代表大会
列宁主义诞生
1864年 第一国际在伦敦成立
1889年 第二国际在巴黎建立
1919年3月 共产国际在莫斯科成立
1871年3月—5月 巴黎公社
1917年11月7日 俄国十月社会主义革命
1935年 共产国际七大制定反法西斯统一战线策略
1925年 联共（布）“十四大”--工业化方针
1927年 联共（布）“十五大”--农业集体工业化方针
1936年 苏联新宪法颁布，标志社会主义基本制度
在苏联确立，标志斯大林创建的高度集中
的经济政治体制形成
1956 苏共“二十大”，波兰波兹南事件，匈牙利事件
1968 苏联出兵占领捷克斯洛伐克
20世纪80年代末 东欧剧变
1922年 苏联成立
1991年底 苏联解体
19世纪上半期 亚洲革命风暴
1848—1852 伊朗巴布教徒起义
1851—1864年 太平天国运动
1857—1859年 印度民族大起义
19世纪末20世纪初 亚洲的觉醒
1900年 义和团运动高潮
1911年 辛亥革命
1905—1908年 印度民族解放运动的高涨
J. 高考的起源
在世界，高考，最初起源于16世纪欧洲宗教改革运动中，推行新教的国家。这些国回家把教育答作为争取青年、弘扬新教派、对抗旧教势力的重要手段，强迫儿童入学学习读、写、算和宗教知识，于是义务教育兴起。 世界上最早的高考义务教育法令是1619年德国魏玛公国公布的学校法令。它规定父母应送其6－12岁的子女入学，否则，政府强迫其履行义务。虽然这个法令制定的目的是教化国民，但它却是高考义务教育的开端。 此后，在19世纪和20世纪初，大部分西欧和北欧国家都制定了强迫入学法，先后实施了高考义务教育。高考义务教育原由欧洲起源，自问世纪德国魏玛公国首开高考义务教育之先河以后，经过近400年的历史发展，至今世界各国大都实行了不同年限的高考义务教育。