工商管理的发展历史

A. 企业管理的发展历史

企业管理是社会化来大生产发展的源客观要求和必然产物，是由人们在从事交换过程中的共同劳动所引起的。
在社会生产发展的一定阶段，一切规模较大的共同劳动，都或多或少地需要进行指挥，以协调个人的活动；通过对整个劳动过程的监督和调节，使单个劳动服从生产总体的要求，以保证整个劳动过程按人们预定的目的正常进行。尤其是在科学技术高度发达、产品日新月异、市场瞬息万变的现代社会中，企业管理就显得愈益重要。 企业管理的发展大体经历了3个阶段：
①18世纪末～19世纪末的传统管理阶段。
这一阶段出现了管理职能同体力劳动的分离，管理工作由资本家个人执行，其特点是一切凭个人经验办事。
②20世纪20～40年代的科学管理阶段。
这一阶段出现了资本家同管理人员的分离，管理人员总结管理经验，使之系统化并加以发展，逐步形成了一套科学管理理论。
③20世纪50年代以后的现代管理阶段。
这一阶段的特点是：从经济的定性概念发展为定量分析，采用数理决策方法，并在各项管理中广泛采用电子计算机进行控制。

B. 寻求工商管理发展历程的文章

管理是由劳动的分工与协作起的。凡是有劳动分工与协作的集体生产活动就需要进行管理。因此管理与生产实践活动是密不可分的，但是，管理形成为一门科学，并上升为理论是随着生产力的发展，在资本主义社会会出现的。

资本主义企业管理的发展大致经历了以下三个阶段

一.传统管理（经验管理）阶段。

这个阶段从18世纪后期到20世纪初即从资本主义工厂制度出现到资本主义自由竞争阶段结束为止共经历了100多年。管理指导思想：认为工人总是偷懒的，必须实行强制性管理方式是家长式的，独断专行式的。管理的依据全凭个人的经验和感觉。没有统一的管理办法，工人从事生产时没有明确的操作规程和统一的技术标准；生产率的高低和产品质量的好坏，全凭工人的技术手艺和经验；对工人和管理人员的培养，也是靠师傅带徒弟的办法传授经验，没有统一的标准和要求；这种传统的管理方式一直沿袭到19世纪末。

由于它是已经不再适应当时资本主义社会发展的需要，客观上就要求过渡到一种新的管理方式。

二.科学管理阶段
从20世纪初到40年代，大约经历了半个世纪。是资历本主义社会从自由竞争过渡到垄断阶段逐渐形成的。由于工厂的规模越来越大，使用机器越来越多，生产技术日益复杂，再全凭经验进行生产和管理已经很不适应了。这就迫切需要把过去积累的管理经验系统化和科学化，这样，企业管理就进入科学管理阶段。代表人物是美国的弗里。泰罗和法国的享利。法约尔“管理过程之父”泰罗在1911年发表的《科学管理原理》书集中反映了他的思想“科学管理之父”。

三.现代管理阶段
从20世纪40年代开始直到现在。第二次世界大战后，资本主义经济出现了许多新的变化，科学技术进步加快，生产社会化程度越来越高，社会生产力得到巨大的发展。在工业生产迅速增长的同时，又有许多复杂的产品和工程需要组织大规模的分工与协作，需要更为复杂的管理和控制，这一切都对管理提出了新的要求

在此阶段中不少经济学家、管理学家和实业学家从事现代管理理论的研究。由于他们所研究的重点不同因而出现了各种学派。其中最主要的有：管理科学派和行为科学派
其特点是强调系统化、重视人的因素、重视非正式组织的作用、重视理论联系实际、广泛地运用先进的管理理论和方法、强调预见能力、加强信息工作、强调不断创新、把“效率和效果”结合起来、强调权力集中。

四.我国社会主义企业管理的发展
解放前的旧中国是一个经济落后的半封建半殖民地 国家，工业基础非常薄弱，没有完整的工业体系，基本上是小手工业式的管理大致经历了以下几个时期：
1.国民经济恢复时期（1949-1956年）
新中国成立后，没收了官僚资本企业，使之成为国有所有，为了生产不致中断，在一段时期保留原有机构、人员和管理方法，并逐步进行民主改革，在企业中建立了吸收职工群众参加企业管理的工厂管理委员会和职工代表大会议制度，通过开展合理化建设带动和速动竞赛等措施，促进生产的恢复和发展。
2.全面学习前苏联时期（1953-1956年）。第一个五年计划开始（1953年）了大规模经济建设，工业企业系统地学习前苏联企业管理方法：普遍实行计划管理、技术管理、等建立生产责任制、经济核算制、按劳分配制、劳动定管理。建确立健全的企业管理机构，确定了正常的经济管理秩序；并培养了一批企业管理干部，但是在全面学习前苏联管理经验中，存在着不加分析，不顾国情、全盘照搬的问题，企业缺乏应有的自主经营权，长期依附于政府机关，缺乏自我生存和自我发展的活力，从而限制经济进一步发展。
3.调整、巩固、充实、提高时期（1957-1976年）。为了克服上述缺点，决定在企业中实行党委领导下的厂长负责制和党委领导下的职工代表大会制。废除了企业管理中盲目照搬的一些作法，大胆探索我国企业管理的道路，总结出了工人参加管理，干部参加劳动，改革不合理规章制度，领导干部，工程技术人员，工人三结合的“两叁一改”的经验，并在全国推广，但在后来的“大跃进”（58年）中给混乱了，1961年中央采取一系列措施进行纠偏提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。1966-1976年文化大革命期间我国经济遭到极大破坏，致使我国企业管理出现了全面的大混乱和大倒退。
4.经济管理体制改革时期（1976-现在）1976年10月特别是党的十一届三中全会以后，全党和全国的工作重点转移到经济建设上来，进入了向社会主义现代化进军的历史时期，1984年十二届三中全会通过了《经济体制改革的决定》1992年10月中央十四大提出在我国建立社会主义市场经济体制，将市场经济同社会主义结合起来，并把企业完全推上市场，成为自主决策、自主经营、自负盈亏和自我发展的独立法人主体

C. 工商管理硕士的历史起源

MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商版管理人才，创造了美国经权济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。

D. 企业管理的发展历史有哪些内容

企业管理的发展历史：

产生

企业管理是社会化大生产发展的客观要求和必然专产物，是由人们在属从事交换过程中的共同劳动所引起的。

在社会生产发展的一定阶段，一切规模较大的共同劳动，都或多或少地需要进行指挥，以协调个人的活动；通过对整个劳动过程的监督和调节，使单个劳动服从生产总体的要求，以保证整个劳动过程按人们预定的目的正常进行。尤其是在科学技术高度发达、产品日新月异、市场瞬息万变的现代社会中，企业管理就显得愈益重要。

发展阶段

企业管理的发展大体经历了3个阶段：

①18世纪末～19世纪末的传统管理阶段。

这一阶段出现了管理职能同体力劳动的分离，管理工作由资本家个人执行，其特点是一切凭个人经验办事。

②20世纪20～40年代的科学管理阶段。

这一阶段出现了资本家同管理人员的分离，管理人员总结管理经验，使之系统化并加以发展，逐步形成了一套科学管理理论。

③20世纪50年代以后的现代管理阶段。

这一阶段的特点是：从经济的定性概念发展为定量分析，采用数理决策方法，并在各项管理中广泛采用电子计算机进行控制。

E. 关于工商管理专业的历史

从世界范围讲，管理科学的发展已有近百年的历史。工商管理在中国，虽然管理科学的引入与启蒙很早，1916年中华书局就出版了穆湘玥（字藕初）先生翻译的"科学管理之父"泰勒的《科学管理原理》一书，但是作为一门科学在中国真正得到发展，并为社会与科学界所承认还是在改革开放以后。工商管理作为一门科学在中国真正得到发展，并为社会与科学界所承认也还是在改革开放以后。

学习工商管理知识离不开管理科学。管理科学研究人类社会组织管理活动客观规律及其应用，工商管理是一门跨自然科学、工程科学、技术科学以及人文社会科学的综合性交叉科学。工商管理“最古老的行当，而最时新的职业”，这是陈岱孙先生对经济管理工作的定义。正在发生迅速而深刻变化的中国呼唤着众多经济类、管理类英才，去激活并驾驭这个庞大而又充满机会的新兴市场。工商管理随着现代社会化大生产的发展而产生，并随着社会与科学技术的发展而发展。
http://www.mbaun.net/Html/BA/knowledge/3703308588.html

F. 管理学形成与发展的历史

一、中国古代管理的发展、内容和策略。
1、中国古代管理的内容主要是国家管理。
综观中国古代管理实践可以看出，管理与行政基本融为一体。由于古代中国是典型的农业经济，行政管理是社会管理最主要的模式，因此，任何一项工程，任何一项管理活动，无不以国家或官府的名义展开，管理实践也只有在和行政融合过程中才有表现的机会。实际上，我们所了解的中国古代管理实践，无一例外不是行政中的管理实践。
2、中国古代管理高度重视管理活动过程中人的因素。
管理过程中的人包括管理者和被管理者，很多管理者在管理别人的同时也被别人管理着。中国古代管理思想对这两方面都有很多精到的见解并且有许多实例可考。中国古人十分强调管理者强调管理者自身的修养，《孙子兵法》认为为将要具备的品质包括智、信、仁、勇、严等各个方面。战国时期的士人就是管理者的人才储备群体，后来的秀才举人乃至整个的学校和科举制度，所有的学习和修养都是为未来的帝国培养合格的管理者和被管理者而准备的。另外，在选材方面，许多先贤更是有大篇幅的精彩论述。墨子提出要“察其所能而慎予官”。荀子告诫执政者“无私人以官职事业”，切不可任人唯亲，而主张任人唯贤，唯才是举。晏子则进一步指出：人的才能也是不同的，应当让人专司一事，不能要求他无所不能。用人的优点，不用他的短处；用人所擅长的，不用他所不擅长的。这就是任用人才的要略。北宋王安石对以上的几个方面的思想进行了更加系统化、理论化的论述。他的用人思想可概括为“教之、养之、取之、任之”。其中，教学之道，即坚持学用一致，造就人才；养才之道，即维持政府官员生活的俸禄报酬应采取的方针—— “饶之以财”、“约之以礼”、“裁之以法”；取才之道，即选拔官吏的途径；任才之道，即根据专长任用人才。这样完备的论述即使在今天看来也是很有其借鉴意义的。
3、中国古代的管理者在管理过程中往往会有十分高超的管理策略。
通过与西方的封建社会时期进行比较，我们会很容易的看到，中国的封建社会出奇的稳定和统一。这也从一个方面显示了中国古代管理者高超的管理水平。中国在两千多年的封建社会中，中央集权的国家管理制度，财政赋税的管理、官吏的选拔与管理、人口田亩管理、市场与工商业管理、漕运驿递管理、文书与档案管理等方面，历朝历代都有新的发展，出现了许多杰出的管理人才，在军事、政治、财政、文化教育与外交等领域，显示了卓越的管理才能，积累了宝贵的管理经验。战国时期著名的“商鞅变法”是通过变法提高国家管理水平的一个范例；“文景之治”使国家出现了政治安定、经济繁荣的局面；万里长城的修建，充分反映了当时测量、规划设计、建筑和工程管理等的高超水平，体现了工程指挥者所具有的高度管理智慧；都江堰等大型水利工程，将防洪、排灌、航运综合规划，显示了我国古代工程建设与组织管理的高超水平；丁谓主持的“一举三得”皇宫修建工程堪称运用系统管理、统筹规划的范例。诸如此类的管理实践不胜枚举，都体现了中国古人高超的管理智慧。

G. 讲一下中国工商管理的历史和由来注中国的

工商管理专业在我国从引进到现在不过15年的历史。在经历了我国多次经营主体的体制改革的同时，与时俱进，不断壮大。目前工商管理专业的在校学生全国大约为50到100万,每年约培养出40万（专科生）。
入世后，随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。同时对各种工商管理人才的现实与潜在需求也在裂变。工商管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国工商管理专业人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20万。工商管理专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大，潜在需求量更大。因此我们有信心根据市场导向和国际化的要求把工商管理专业办成品牌专业。让我们的学生在学校持续优化的教育资源背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育，满足主流经济、主流市场、主流企业的需求。

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456zz 2008-11-17 11:09:08 125.83.44.* 举报 我国工商管理专业的历史及发展前景

工商管理专业在我国从引进到现在不过15年的历史。在经历了我国多次经营主体的体制改革的同时，与时俱进，不断壮大。目前工商管理专业的在校学生全国大约为50到100万,每年约培养出40万（专科生）。

入世后，随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。同时对各种工商管理人才的现实与潜在需求也在裂变。工商管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国工商管理专业人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20万。工商管理专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大，潜在需求量更大。因此我们有信心根据市场导向和国际化的要求把工商管理专业办成品牌专业。让我们的学生在学校持续优化的教育资源背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育，满足主流经济、主流市场、主流企业的需求。

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456zz 2008-11-17 11:09:57 125.83.44.* 举报 工商管理专业在我国从引进到现在不过15年的历史。在经历了我国多次经营主体的体制改革的同时，与时俱进，不断壮大。目前工商管理专业的在校学生全国大约为50到100万,每年约培养出40万（专科生）。
入世后，随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。同时对各种工商管理人才的现实与潜在需求也在裂变。工商管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国工商管理专业人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20万。工商管理专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大，潜在需求量更大。因此我们有信心根据市场导向和国际化的要求把工商管理专业办成品牌专业。让我们的学生在学校持续优化的教育资源背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育，满足主流经济、主流市场、主流企业的需求

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meadvillegroup 2008-11-17 11:18:55 58.248.27.* 举报 世后，随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。同时对各种工商管理人才的现实与潜在需求也在裂变。工商管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国工商管理专业人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20万。工商管理专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大，潜在需求量更大。因此我们有信心根据市场导向和国际化的要求把工商管理专业办成品牌专业。让我们的学生在学校持续优化的教育资源背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育，满足主流经济、主流市场、主流企业的需求。

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13438641791 2008-11-17 12:05:55 61.157.198.* 举报 工商管理专业在我国从引进到现在不过15年的历史。在经历了我国多次经营主体的体制改革的同时，与时俱进，不断壮大。目前工商管理专业的在校学生全国大约为50到100万,每年约培养出40万（专科生）。
入世后，随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。同时对各种工商管理人才的现实与潜在需求也在裂变。工商管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国工商管理专业人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20万。工商管理专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大，潜在需求量更大。因此我们有信心根据市场导向和国际化的要求把工商管理专业办成品牌专业。让我们的学生在学校持续优化的教育资源背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育，满足主流经济、主流市场、主流企业的需求

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jingcaihong 2008-11-17 13:56:28 60.165.73.* 举报 我国工商管理专业的历史及发展前景

工商管理专业在我国从引进到现在不过15年的历史。在经历了我国多次经营主体的体制改革的同时，与时俱进，不断壮大。目前工商管理专业的在校学生全国大约为50到100万,每年约培养出40万（专科生）。

入世后，随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。同时对各种工商管理人才的现实与潜在需求也在裂变。工商管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国工商管理专业人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20万。工商管理专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大，潜在需求量更大。因此我们有信心根据市场导向和国际化的要求把工商管理专业办成品牌专业。让我们的学生在学校持续优化的教育资源背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育，满足主流经济、主流市场、主流企业的需求。

H. 现代企业管理的发展过程

阶段一：18世纪末～19世纪末的传统管理阶段。

这一阶段出现了管理职能同体力劳动的分离，管理工作由资本家个人执行，其特点是一切凭个人经验办事。

阶段二：20世纪20～40年代的科学管理阶段。

这一阶段出现了资本家同管理人员的分离，管理人员总结管理经验，使之系统化并加以发展，逐步形成了一套科学管理理论。

阶段三：20世纪50年代以后的现代管理阶段。

这一阶段的特点是：从经济的定性概念发展为定量分析，采用数理决策方法，并在各项管理中广泛采用电子计算机进行控制。

(8)工商管理的发展历史扩展阅读：

现代企业管理影响

在知识经济时代,由于知识已成为企业的最重要的资源, 管理要对知识有效的识别、获取、开发、分解、使用、存储和共享,运用智慧提高竞争力。知识管理将成为推动知识经济时代前进的重要动力,提高知识的生产力和创新能力将成为企业管理的核心。

1、知识经济对企业管理观念的挑战。知识经济时代经济的增长不再过分依赖于传统型的经济资源, 而更加取决于知识资源。在传统管理中,基本上是人异化为物的管理,对活生生的人是一种压力,人的主动性遭到压制。

2、现代企业生产方式的变化。现代企业不再把传统工业经济时代沿袭下来的速度、数量、产值作为追求的惟一目标, 在注重以往的流水线、节拍等严密的分工组织形式和工艺流程的同时,更加重视人的主观能动性、独立性、创造性。虚拟企业、网上经营等新的组织 及管理模式正在冲击着传统的企业生产管理方式。

3、经营方式的转变。Internet浪潮冲击着人类社会的方方面面,由于它使用的广泛性及信息传输的方便快捷等优点,在现代企业经营上具有巨大应用价值。特别是电子商务的发展将形成新的交换体制,冲破时空的限制,构架新的市场规则。在互联网这个全新的平台上如何开展企业经营活动,已成为现代企业面临的重大课题。

I. 中国工商管理起源

MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。
专业介绍编辑
工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。
这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理 会计 企业投资等。
目前，社会上认为工商行政管理就是工商管理，其实这存在一些误区。工商管理与工商行政管理在专业培养目标、核心能力、专业课程等方面都有较大的区别。所以，二者不能作为一门专业对待。
学科发展编辑
20世纪，七十与八十年代，可说是世界各国MBA的黄金时代。以美国为首的西方国家，经济上处于好景，企业需要大量的管理人才，特别是来自著名大学的商学院毕业生，于是MBA学位形成供不应求的现象。由于学生对MBA趋之若鹜，世界各地知名与不知名的院校，纷纷设立了MBA课程，在美国，MBA课程更是数不胜数，以致于出现了泛滥的情况。平心而论，限于师资、图书设备以及学生本身的学术根基薄弱等因素，某些院校的MBA课程，素质上确实有问题。八十年代后期为MBA的高峰期，到1991年，修读MBA课程的学生开始略有下跌。其后若干院校对MBA课程进行革新，1993年开始报读人数又再回升。

J. 管理学的发展历史

1、工厂管理--古典管理阶段

工厂管理理论基于科学管理， 以生产管理为主， 旨在提高工厂的生产效率。科学管理以经济人为对象， 遵循效率至上的原则， 强调工厂应该以制度管理来代替传统的经验管理， 而工人则应当以科学的方法取代过去已经习惯了的工作方式。

2、组织管理--当代管理阶段

梅奥的霍桑实验可以说是管理史上的一个分水岭。梅奥在社会人假设的基础上认为， 对金钱的需要只是工人想要满足的需要的一部分， 工人的大部分需要是情感慰藉、安全、和谐、归属 。

3、组织间管理--现代管理阶段

在组织管理理论日趋成熟之时， 学者们注意到： 虽然管理学已经建立在社会人的人性假设之上， 但员工却被局限在单个组织中， 并被作为组织人来看待。随着知识经济的不断发展， 人已成为知识的载体， 知识管理变得尤为重要， 知识和技能成了管理的核心问题。

(10)工商管理的发展历史扩展阅读

现代科学技术的快速发展导致管理科学发生了深刻的变革，使管理在功能、组织、方法和理念上产生根本性变化，从而使管理学研究呈现以下发展趋势：

第一，管理学在科学体系中的地位将进一步提高。因为人们越来越深刻地认识到，管理不仅是决定一国的生产力发展水平不可缺少的要素，而且是现代生产力的首要构成要素。管理学的教育将会更加普遍，管理学的重要作用将会体现得更加充分。

第二，管理学发展的理论化、哲学化趋势。纵观管理的发展史，由管理活动而管理学，由管理学而管理学原理，由管理学原理而管理哲学，这表明了人类对管理认识深化的历程，也正是管理理论发展的总趋势。