启的历史意义

① 中国成立的历史意义

推翻三座大山（帝国主义，封建主义，官僚主义）中国人民从此当家做主站起来了

② 中华人民共和国成立的历史意义是什么

中华人民共和国成立的历史意义有以下5点：

1、中华人民共和国的成立，实现了国家的空前统一，这在旧中国是不可想象的。

2、中华人民共和国的成立，奠定了社会主义的经济基础，对中华民族伟大复兴具有长远意义。

3、中华人民共和国的成立，确立了我国的基本政治制度，使中国迈入长治久安的历史时期，使中华民族伟大复兴有了可靠政治保证。

4、中华人民共和国的成立，极大地提高了中国的国际地位，这在近代中国历史上是不可能实现的。

5、开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。

1949年10月1日中华人民共和国成立，是从旧民主主义革命到新民主主义革命各阶段经验教训的总积累，标志着近代中国反帝反封建斗争的最后胜利。这是100多年来中国历史的一个具有伟大意义的里程碑，也是中华五千年历史中一个伟大的里程碑。

新中国的成立结束了鸦片战争以来的半殖民地半封建社会，结束了两千多年的封建专制制度，中止了中国可能走向资本主义世界体系的发展趋势，结束了极少数压迫者、剥削者统治广大劳动人民的历史，结束了国家四分五裂、征战不已和人民生活贫困、生灵涂炭的局面。

中国人第一次看到一个独立、统一、人民当家作主的新中国屹立于世界。

(2)启的历史意义扩展阅读：

要完整地准确地深刻地阐释中华人民共和国成立的伟大历史意义，其逻辑的基点和思想的源点正是毛泽东和毛泽东思想。没有这样一个灵魂人物，没有这样一个理论架构，中华人民共和国成立的伟大历史意义就要逊色得多。

毛泽东是中华人民共和国中央人民政府主席，毛泽东思想又是领导中华人民共和国的中国共产党的指导思想，这是中华人民共和国成立之时所具有的根本内涵，也是中华人民共和国成立伟大历史意义的内在根据。

毛泽东思想决定着中华人民共和国的内外政策和根本走向，就是要保证人民当家作主，就是要走社会主义道路，就是要独立自主地对外交往，就是要坚定不移地实现中华民族的伟大复兴。

③ 启蒙运动的历史意义是什么

启蒙运动是复反对新古典主义制的运动，它反映了上升资产阶级的思想，他们用文艺来推动启蒙运动。为使艺术更好为上升的资产阶级服务，学者们对艺术进行了深入探讨。这方面的著名代表有伏尔泰、狄德罗、卢梭等人。他们通过著书立说，编纂网络全书等活动来宣传唯物主义和无神论，提倡理性与科学，在政治上提出“自由、平等、博爱”等口号，向封建专制和教会神权展开猛烈攻势。此外，他们还发表了一些对芭蕾舞艺术发展的审美观点，极大地影响了芭蕾舞艺术的发展。

④ 时代意义和历史意义是什么意思

时代意义就是某个事件对当时的影响，历史意义就是某个事件对后世的影响，由于人类局限于当时的环境，认为自己正在做的事情对自己有利，没有考虑到对后世的影响，比如黄土高原的形成。还有的情况是时代意义和历史意义是统一的，那就是功在当代，利在千秋了。

时代是能影响人的意识的所有客观环境。时代绝不是简单的等同于年代，时代是与人紧密联系的时空概念。因为时代是能影响人的意识的所有客观环境，所以学生时代就是能影响学生意识的所有客观环境，其中当然包括时间的概念——学生时期，更多的还包括影响学生意识的所有客观环境，比如家庭环境、学校环境和社会环境等。

(4)启的历史意义扩展阅读

一般来说，通常所说的历史是指人类社会史。历史，就是指过去发生的事情，历史是客观存在的事情。文学与历史是分不开的，文学以自己的方式参与历史建构和传承，这不仅适用于历史题材创作，而且也适用于一切文学作品和文学研究。历史不是任人打扮的小姑娘，文学不能“虚无”历史。

历史也是不以人的意志为转移的，但是，历史是人书写的，既然是人书写的，就会夹杂着人的情感，人的喜怒知哀乐，所以说，所看到的历史文字，是夹杂着人的情感的历史。历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。

⑤ 历史的意义是什么

以史为镜，珍惜今天！

历史，是客观存在的事实，真相只有一个。然而记载历史、研究历史的学问却往往随着人类的主观意识而变化、发展完善，甚至也有歪曲、捏造。

对于历史的含义和性质，有很多中不同的诠释，以下列举其中一些。

克罗齐说：“一切历史都是当代史。”

柯林伍德说：“一切历史都是思想史。”

梁启超：“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以为现代一般人活动之资鉴也。”

《大英网络全书》（1880年版）：“历史一词在使用中有两种完全不同的含义：第一，指构成人类往事的事件和行动；第二，指对此种往事的记述及其研究模式。前者是实际发生的事情，后者是对发生的事件进行的研究和描述。”

《苏联大网络全书》：“1、自然界和社会上任何事件的发展过程。宇宙史、地球史、各个学科史——物理史、数学史、法律史等均可列入这一含义。2、一门研究人类社会具体的和多样性的过去之学科，以解释人类社会具体的现在和未来远景作为宗旨。”

历史并不是归类于人文科学或社会科学中，而是其间的桥梁，合并了两大领域的研究方法。一般来说，史学家通过研究各种书面文字但并不局限与此，努力并尝试解答和历史有关的问题。历史知识的原始资料分为三种：文字记载的、口头流传的、保留下来的历史遗迹，通常历史学家会综合三种方法进行研究，而文字记载经常被作为强调的重点，因为它普遍纪录了发展的时间。这种强调引申出了一个新领域，史前史，也可称为史前学，研究的是没有书面纪录的那一个时期。由于世界各地文字出现的时间各不相同，所以史前史和历史的主要区别是根据具体的论题而决定。学者们为了易于研究，根据过去人类的范围将其划分为不同的阶段。划分过去的方法繁多，包括按年代分类，按文化习俗分类，按不同主题分类。这三种分类经常会有重叠，比如“阿根廷的劳工运动的演变，1930-1945”。

尽管历史研究倾向于一些专门的地点、时间和主题，历史学家也同时会关心其他普通的一些内容。而对于其他人来说，历史已经成为一个非常普通的词语，就是研究过去人类的所有事情，甚至于现在更兴起了一门所谓的广义历史。过去研究历史都是为了应用或者理论的目的，而现在还多了一条：那就是对人类过往的好奇。

⑥ 隋朝的历史意义

①隋朝结束了汉末以来的动荡，实现了国家统一，对隋朝大统一，大繁荣、专大融合做出了突出贡属献。
②隋朝统治者实行了一系列发展经济、巩固统一的措施，如设立三省六部制、创立科举制、推行均田制、实行府兵制都为隋唐政治制度的建立和经济的发展创造了良好条件。
③隋朝大运河的开凿，醋经历南北经济的交流，成为南北交通的大动脉。对唐代乃至以后经济、交通都有重要作用。
④隋王朝恢复了几个世纪以来的因割据纷乱几乎中断的对外关系，隋朝积极发展与亚洲各国的交流，增强了隋朝在亚洲的地位，为后世盛唐打下了基础。
⑤隋朝的迅速灭亡对唐朝统治者有着深刻教训，促使唐初统治者精心治国，为唐的繁盛打下了基础。

⑦ 启代益位历史意义

从此开启了“家天下”时代，稳定了皇权的传承，进一步促进了私有制的发展，并为建立国家这一行政机器奠定了基础

⑧ 学历史的意义

• 学习历史，了抄解历史上的人物和事物，学习某个人物的某种精神，学习某件事情的来龙去脉，武装自己的头脑，借鉴先人的经验，吸取教训，有则改之，无则加勉，哪些是正确的，哪些是错误的，可以加以对比，提高明辨是非的能力。

• 学习历史，使你了解先人的生活，学习先人创造的知识，激发自己的创造思维，不断创新，不断改进，推进历史的进步和发展，人类就是在不断学习的过程中不断前进的，我们在生活的过程中，也在创造着历史。

• 学习历史，不仅仅是学习书本知识，一些历史基础知识需要记忆，但学习历史更重要的是用历史知识武装头脑，不是基础知识的累积，是历史知识的运用，包括一些思想，一些先人的做法，都要去其糟粕，吸取精华。

• 当我们学习了历史，我们不仅能够高谈阔论一些历史人物或者事件，更能够让头脑健康敏锐地思维，让头脑迸发出有益于人类前进的火花，做出有益于他人或者社会的行为，否则，学习历史就没有起到真正意义上的作用。

• 学习历史，有益于我们成为一个对社会有用的人，成为一个光明磊落的人，用心地学习历史，创造出属于你自己的历史。
  

⑨ 启代益位的历史意义

结束了禅让制，开启了世袭制的序幕。从奴隶制社会想封建社会转变