① 高考訓練測有沒有題量大，還專項練習的練習冊啊
我今年剛考完高考。歷史是我最強的一科，一般都能考90多分。我只想告訴你，在高中歷史里，做大題是沒用的。我高中三年做了30多本課外習題，但每本都只做選擇題部分。做大題太浪費時間而且沒用。只要你多做選擇題並且把每個選項都弄懂，你的大題也會隨之得到提高。如果你實在想練大題，那麼，等到你選擇題能一直保持全對的時候再去稍微練下大題也是可以的。在那之前，最好多做選擇題。
② 高考歷史問題
怎樣教會學生解答高考歷史問答題
摘要：針對高考歷史問答題，從審題和答題兩個方面教會學生解答，以減輕學生負擔，輕松應對高考。
隨著高考歷史試題科學性、人文性、實用性的不斷優化，教師很難猜題估題，不少學生答題往往難以得心應手，結果東拉西扯，大發感慨。如何教會學生順利解答高考歷史問題呢？這是值得中學歷史教師認真探究的問題。眾所周知，高考歷史試題分為兩大部分，一是客觀題，即選擇題；這類題主要是考查學生對基礎知識的識記能力，學生不難應付。二是主觀題，即問答題。這類題往往較有難度，有的似簡實難。從今年高考歷史試題來看，主要是通過創設新情景，提供新素材來考查考生把握整體知識，綜合分析問題和解決問題的能力。根據問答題的得分情況，發現許多考生在解答時往往漏洞百出，更談不上什麼有效的解題方法，結果失分現象較為驚人，針對這種情況，中學歷史教師應該在教學中把握試題動向，對學生進行必要的適應性訓練，以提高其科學答題能力。下面就筆者在教學中的經驗簡要談談，指導學生應付歷史問答題的一些方法，希望能在同行中拋磚引玉，大家共同提高。
1.教會學生審題
1.1審准題目首要目標。俗話說：「磨刀不誤砍柴功」。對解題而言，審題就是「磨刀」，而答題當然就是「砍柴」。審題不清或不認真審題就盲目做答，自然會顧此失彼或答非所問，甚至離題萬里。因此，要讓學生先審准首要目標，確定答題目標，明確答題內容，答題時既不增加，也不減少，尤其要注意一些關鍵詞，如「分別」「各」等，才會有的放矢。
如今年高考文綜全國卷Ⅱ第37題第1小題：「根據材料一，指出在陳述兩國關系方面，兩廣總督上呈的譯文與英方信函有何不同，並分析原因」，在審題時，就必須注意兩個方面，一是兩廣總督的譯文及其原因，二是英方信函及原因。弄准這兩個原因，就抓住了問題的關鍵。
1.2審好條件。對試題中出現的時間、空間、角度等限制條件，應先審定，以便確定答題內容，答題重點，否則就會偏離主題。對於一些明確規定，如「依據材料」，「結合所學知識」，或「依據材料並結合所學知識」這些限制條件，學生應全面審定，充分利用試題中的材料，結合教材內容及相關知識進行答題。
如今年高考全國文綜卷Ⅱ第37題第2小題：「結合所學知識，說明馬戛爾尼使團訪華的英國國內背景」，在審題時，要明確材料上時間為1792年，而英國工業革命起止時間為1765~1840年左右，那麼1792年正是英國工業革命時期，資產階級積極向外進行殖民擴張，拓展海外市場。如果不明白這一背景，答題時將「不知所出」。
1.3審定題型。根據試題中「說明」「簡析」「概述」「評價」「比較」「概括」等文字，確定題目類型，解題基本思路以及答題方法，分析作答的角度，然後確定答案內容的詳略及側重點。
如今年高考全國文綜卷Ⅱ第37題第3小題：「根據材料二並結合所學知識，評價乾隆皇帝對英方要求的回應」。
學生在評價時應注意主客觀兩個方面，一是乾隆皇帝為維護國家主權而拒絕了英方要求，二是當時清政府處於封建社會晚期，閉關鎖國，不了解世界形勢，仍以天朝上國自居，夜郎自大。如果只注意一個方面，必然顧此失彼，糊塗丟分。
1.4注意分值答題。根據試題每一問所標分值，確定答題重點和詳略程度；分值小的力求簡潔、精當；分值大的力求充實、圓滿、深入、全面。
如今年全國高考文綜卷Ⅱ第39題第1小題：「結合所學知識，分析開辟駝峰航線的必要性」，此題所標分值為14分，由於分值較大，在審題時，考生應多方考慮，力求不漏。一是抗日戰爭時期，中國的社會性質是半殖民地半封建社會，國共兩黨剛結束了十年內戰，所以國防薄弱，急需外援；二是蘇德戰爭爆發，蘇聯忙於對德作戰，無力援華；三是太平洋戰爭爆發，日本佔領東南亞大部分地區，暫時處於優勢，從而切斷了英美的援華物資通道；四是英美等國也希望中國在戰場上牽制日軍，減輕其壓力。這樣，學生就不會出現漏答現象。
2.教會學生正確答題
2.1綜合分析，全面思考。答題時應注意實現知識的聯系：一是建立起所學知識與歷史試題的聯系，二是建立起所學知識之間的聯系。對所學知識進行重新整合，認真篩選，力求答題所需知識點和基本觀點符合題目要求，全部到位，同時將次要的東西能合並的就合並，不能合並的就立即捨去。
如今年全國高考文綜卷Ⅱ第39題第2小題：「分析駝峰航線的作用」，考生在答題時，就要把世界歷史知識同中國歷史知識聯系起來，尤其要聯系第二次世界大戰和中國的抗日戰爭，既要考慮駝峰航線對中國抗日戰爭的作用，又要考慮對整個世界反法西斯戰爭的作用。
2.2編列題綱。答題時把答題要點按順序簡明標出，以便減少答題的盲目性、無序性，加快答題速度，避免雜亂無章或含糊不清、似是而非或模稜兩可，減少遺漏要點，做到文字敘述條理分明，保持邏輯上的一致性，這樣既爭取了時間，又提高了效率。
2.3史論結合。解答歷史試題時要注意史論結合，即要把歷史事實的運用和理論分析有機地結合起來，從而形成完整的表述，避免簡單地羅列史實或者空發議論。舉史實要有典型性，談道理要有針對性，獨創性，倡導創新思維，不落俗套。
2.4行文書寫。答題時書寫應字跡清楚、規范、認真、以便掃描到電腦上時能清晰辯認。同時還要注意史實准確、要點完整；做到敘述的條理性、語言的簡潔性；做到面寬、點全、話短。在答案的編寫上，注意段落化、序號化、層次化，同時注意答題所用的關鍵詞，要使用本學科語言進行回答，必要時可適當重復，達到能得分的一定完全得分，不能全得分的盡量得分，無把握得分的盡可能求分。當然，這就需要學生具備一定的語文能力和應變能力。
總之，教師在平時對學生的訓練中，一定要結合高考題型，訓練學生的答題的科學性、人文性、綜合性、實用性等方面的能力，才能准確地審題和答題，才會少有失誤。
以上兩點，是筆者結合多年教學實踐，引導學生解答歷史問答題的方法和技巧而已，審題和答題二者是一個有機的整體，不能分割開來。只要在教學中能圍繞這兩方面，把握高考動向堅持不懈、持之以恆地訓練下去，學生答題能力將會不斷提高，答題也會逐漸得心應手，高考時也就不會輕易失分了。
③ 漫畫家華軍武在抗日戰爭時的一個作品高考題求解析
汪：汪偽政權
骨頭是狗的最愛
大意：你（汪偽） 要聽我的話，去打中國軍隊，打得他們撤兵。還有暗示了日本人的陰險：讓中國人打中國人，讓中國人替他們賣命，以便日後能輕松的佔領中國，說明了汪偽與日本人的關系
④ 高考藍皮書系列裡面有沒有適合刷題強化訓練的
不建議盲目刷題。推薦購買《中國高考報告：試題分析》和《中國高考報告：標准樣卷》，前者是讓你快速了解今年的高考命題原則，後者是幫助考生快速熟悉很題型、新評分准則，這比刷幾十套試卷都重要
⑤ 高考歷史題(甲午中日戰爭部分)
這個題的關鍵是：「願人人戰死而失台，決不願拱手讓台。」這句話不是《馬關條約》的簽訂。所以從這不難理解！ 因為這聚會根本就沒談到議和 ， 擊敗日寇， 也沒有斥責清政府。 跟人見解
⑥ 高考專題訓練有什麼推薦啊
有一本叫《小題狂做》的，雖說是小題，但很重要的（上了高三就知道了，小題能做到65，後面會好很多）。還有就是，函數要麼是小題壓軸題，要麼就是大題壓軸，絕大多數人是不會的（小題的那個還是可以做出來的）
⑦ 有哪些高考專題訓練
《典中點》，《高考題庫》，《世紀金榜》。 1，《典中點》以習題為主，內具備一定難度，而且量適中容，非常適合補充學校的練習冊。 2，《高考題庫》（分冊專題的那種）對於沒有總復習的學生來說，很有難度，題量很大，如果你學習好，想上難度，想讓自己對於所學知識有更深刻理解，可以選擇高考題庫，裡面答案詳細，但是仍然需要自己深入地思考領悟才行。 3，《世紀金榜》同步性強，基礎題偏多，適合夯實基礎，如果你不是很聰明適合先用這本書跟著教學進度把基礎題掌握牢固，缺點是答案很簡略！
⑧ 在哪裡可以免費下載高考專題訓練
http://ishare.iask.sina.com.cn/c/1838.html
注冊下有很多東西可以下專啊。屬。