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抗日戰爭形勢圖

發布時間:2021-02-19 13:38:23

『壹』 抗日戰爭大反攻的形勢

戰略反攻階段(1943年7月至1945年9月)
中國抗日戰爭的戰略反攻,是在世界反法西專斯戰爭發生根本屬轉折和日軍逐漸失去戰略主動權的形勢下進行的。中國對日戰略反攻包括局部反攻和全面反攻兩個階段。
從1943年7月開始,共產黨領導的敵後軍民在華北、華中、華南地區,對日偽軍普遍發起局部反攻。
1943年9月8日,義大利宣布投降,並投入同盟國一方。從此,德、意、日法西斯軸心實際上解體,日本法西斯更加孤立無援。
1943年10月和1944年5月,中國駐印軍和遠征軍在緬北、
開羅會議三巨頭
滇西也開始反攻作戰。
1943年11月,美英中三國政府首腦羅斯福、丘吉爾、蔣介石在埃及首都開羅開會,通過《開羅宣言》,要求戰後日本歸還佔領中國的所有領土,包括台灣及其附屬島嶼。至1943年12月,日軍在兵力嚴重不足的情況下,被迫收縮戰線,華北方面軍停止向抗日根據地的進攻。
1944年1月1日,中共中央北方局發出《關於1944年的方針》。此後,八路軍、新四軍對日偽軍相繼發起春季攻勢和秋季攻勢。

『貳』 1945年抗戰勝利形勢圖中看出勝利的原因

勝利的根本原因就是我國實行了全民族抗戰,建立了抗日民族統一戰線。

『叄』 圖二 甲午戰爭形勢圖 圖三 八國聯軍侵華形勢圖 請回答:(1)從以上三幅圖片中,歸納

(來1)趨勢:侵略國從個別國家源到多個國家爭相侵略;侵略地區從侵略中國的沿海地區到對內地侵略與瓜分。
(2)三元里人民抗英、黃海海戰或台灣人民反割台斗爭、義和團運動。原因:中國軍民堅決維護國家主權的斗爭(或中國人民不屈的反侵略斗爭)。
(3)抗日戰爭。以國共合作為基礎的全民族的抗戰。

『肆』 1937-1940中國抗戰的形勢

從37年抗日戰爭全面爆發到40年第一次主動出擊組織百團大戰,期間中國一直處於戰略防禦階段內,只有李宗容仁領導台兒庄戰役有點攻擊力,粉碎了日軍迅速滅亡中國的企圖,國民黨組織的正面戰場和共產黨的領導的游擊戰相配合,此階段目的在於先瓦解日軍速勝的妄想,打擊其囂張氣焰。

『伍』 誰有詳細的二戰戰爭史料,最好有每次戰役的形勢圖和每個時間段的戰略示意圖

哈哈,樓主的意圖本人明白了。應該是很熱愛這方面的知識,但想去學習,又無從下手吧?我十分明白樓主這樣子的心情,因為,當初,作為同是一個狂熱軍事愛好者的我在學習軍事知識時也是無從下手!至於二戰歷史,樓主說:就是想通途二戰的整個歷史,其中包括的天時地利人物時間整個細節都要通讀。請大家推薦。 這其中的天時地利人和就是各國各個軍事將領所使用的戰略戰術,想要讀通可不是一天兩天的事情,我當初用了一年多的時間才大部分粗略讀通,而如今,中國圖書市場上的爛書實在太多,想找到一兩本好書讀讀也不容易,我從一個普通的軍事熱愛者到現在骨灰級的軍事的發燒友,其中也讀了不少書,現在向樓主一一說明!
《第二次世界大戰史大全》[英]阿諾德·托因比
這套二戰史大全的特點是內容豐富,資料翔實,注釋詳盡,文字流暢,敘事生動。書內引用了大量政府文件、會議記錄、檔案材料以及當年國際政壇上的國家首腦、重要人物的私人筆記、個人回憶錄等第一手資料,立論皆有根據。叢書不僅介紹了第二次世界大戰過程中兩大軍事營壘的軍事態勢、實力消長、戰爭進展的情況,還詳細敘述了戰爭期間、戰前和戰後一段時間內各主要國家之間錯綜復雜的關系,涉及當時世界各國政治、經濟,外交。軍事、社會、文化等多方面的情況。全書堪稱為第二次世界大戰的網路全書,是各軍政機關、大專院校、學術機構和有關研究人員了解、研究第二次世界大戰歷史的必備參考書。

第二次世界大戰回憶錄 溫斯頓·丘吉爾 [英國]

本書序言

我曾在《世界危機》、《東戰線》和《戰後》三書中記下了第一次世界大戰的事情;我必須認為,《第二次世界大戰回憶錄》各卷乃為承前之作。如果本書全部完成,與以上各書合起來,將成為又一次「三十年戰爭」的記載。
同前面各書一樣,我盡力之所及,仿效了迪福的《一個騎士的回憶錄》的撰述方法,在那本書中,作者以一個人的個人經歷為線索,記述和議論重大的軍事和政治事件。我也許是唯一的身居政府高位並經歷了有歷史記載以來兩次最大劫難的人。不過在第一次大戰中,我雖擔任負責的、但畢竟還是次要的職位,而在第二次對德戰爭中,有五年多我是英王陛下政府的首腦。因此這本書是我以不同的立場和非以前各書所能有的更大的權威來寫的。
我的全部公務工作幾乎都是我口授秘書辦理的。在我任首相的時期內,我發布的備忘錄、訓令、私人電報和節略,總數幾達一百萬字。那時每天都得處理許多重要的事情,而所根據的又是當時所能得到的資料,因此,當時逐日逐日寫出來的這些文件自然難免有許多缺點。但綜合在一起,這就是由一個在不列顛帝國和聯邦的戰爭和政策上負主要責任的人在當時所看到的那些重大事件的真實記載。我不知道現在是否有、或過去曾有過這種關於戰爭和政府工作的逐日記錄。我並不把它稱為歷史,因為編寫歷史是屬於後代人的事,但我有信心地宣稱,它是對歷史的一個貢獻,將對後世有所裨益。
這三十年來的行動和主張,包含和表現了我的畢生努力,我願人們據此而對我作出評斷。我恪守我的一個原則:對於在戰爭或政策上的任何措施,除非事前我曾公開或正式發表過意見,或提出過警告,我決不作事後的批評。實際上,我在事後的回顧中,已將當時爭論中的許多嚴峻之詞改得溫和些了。我記述了那麼多我所愛戴和尊敬的人同我的分歧,使我十分難過,但是,如果不把過去的教訓提出於未來之前,那就不對了。本書記下了那些誠實而善良的人的行為,但願不至於有人因此而輕視他們,卻不去捫心自問,不檢討自己履行公職的情形,不吸取過去的教訓作為他自己的未來行為的借鏡。
不要認為我希望人人都同意我所說的一切,更不要認為我只寫些迎合公眾的東西。我是依照我所持的見解提出論證的。我已竭盡所能極其謹慎地核實材料,但是由於繳獲敵方文件而有所披露,或有其他新的發現,不斷有許多史實公布於世,這就有可能對我所下的結論提供新的東西。在全部情況尚未明了之前,應以當時的確實可靠的記錄和用文字寫下的意見作為根據。這樣做之所以是重要的,原因就在於此。
有一天,羅斯福總統告訴我,他正向公眾徵求意見,對這次戰爭應該起個什麼名稱。我立即說:「不需要的戰爭。」從來沒有一次戰爭比這次戰爭更容易加以制止的了。上次大戰給世界以重大的破壞,留剩下來的東西,在這次大戰中又給毀光了。現在,在億萬人作出了最大的努力和犧牲並取得了正義事業的勝利之後,我們仍然沒有得到和平或安全,現在我們又處在比我們曾終於克服了的那些危險更為嚴重的危險之中,這可以說是人類悲劇中的高潮。前事不忘,後事之師。我殷切地希望,新的一代能夠糾正以前的一些錯誤,從而根據人類的需要和光榮,控制住正在展開的可怕的未來景象。
溫斯頓·斯潘塞·丘吉爾
於肯特郡,韋斯特漢,
恰特韋爾庄園
1948年3月

以下書籍作為研究二戰歷史參考:

《第二次世界大戰史》 [英]利德爾-哈特
《蘇德戰爭 1941-1945》 [英]艾伯特·西頓
《太平洋戰爭 1941-1945》 [英]約翰·科斯特洛
《海王作戰》 [英]B·B·斯科菲爾德
《俾斯麥號的最後九天》 [英]C·S·福雷斯特
《不列顛戰役》 [英]倫納德·莫斯利
《蒙哥馬利的軍事生涯》 [英]羅納德·盧因
《狐狸的蹤跡——隆美爾》 [英]戴維·歐文
《第二次世界大戰史》 [德]蒂佩爾斯基希
《第二次世界大戰中的德國海軍戰略》 [德]卡爾·鄧尼茨
《十年與二十天》 [德]卡爾·鄧尼茨
《坦克戰》 [德]馮·梅林津
《失去的勝利》 [德]曼施坦因
《坦克指揮官》 [德]古德里安
《失去的世界帝國》 [德]阿爾明·馮·隆
《世界大屠殺》 [德]阿爾明·馮·隆
《希特勒戰爭密令》 [德]瓦爾特·胡巴奇
《第二次世界大戰的決定性戰役》 [德]漢斯·雅各布森 等
《基輔會戰》 [德]維爾納·豪普特
《大海戰》 [美]尼米茲、波特
《第二次世界大戰中的美國戰略》 [美]肯特·格林菲爾德
《攻擊塔蘭托》 [美]B·B·斯科菲爾德
《海軍空戰 1939-1945》 [美]N·米勒
《爪哇海戰》 [美]F·C·范·奧斯滕
《中途島奇跡》 [美]戈登·W·普蘭奇 等
《「列剋星敦號」與珊瑚海海戰》 [美]斯坦利·約翰斯頓
《黑色五月》 [美]邁克爾·甘農
《我所知道的戰爭》 [美]喬治·S·巴頓
《尼米茲》 [美]E·B·波特
《中日戰爭期間的通敵內幕》 [美]約翰·亨特·博伊爾
《飛虎英雄傳》 [美]凱斯克
《大東亞戰爭全史》 [日]服部卓四郎
《中途島海戰》 [日]淵田美津雄、奧宮正武
《情報戰》 [日]實松讓
《聯合艦隊的覆滅》 [日]伊藤正德
《中國戰線從軍記》 [日]藤原彰
《日軍新加坡作戰之回顧》 [日]辻政信
《騰越玉碎記》 [日]吉野孝公
《第二次世界大戰的回顧與省思》 [中]鈕先鍾
《日軍侵華戰爭》 [中]王輔 <連載中>
《中國抗日戰爭正面戰場作戰記》 [中]郭汝瑰、黃玉章
《中國遠征軍史》 [中]時廣東、冀伯祥
《第二次世界大戰義大利海軍作戰史》 [義大利]布拉加丁

『陸』 抗戰初期國民黨的抗戰形式圖

1941-1942年形勢圖http://www.xwjinxiu.cn/zxls/Soft/UploadSoftPic/200510/20051017180559484.jpg

1938年10月,抗日戰爭進入相持階段,那以後除了棗宜會戰對國民黨與日本回的對峙形式答產生了一些變化之外,直到1944年國民黨豫湘桂戰役慘敗才使得局勢發生了較大變化。

『柒』 求甲午中日戰爭的一張比較詳細清楚的形勢示意圖

甲午戰爭示意圖聲音動畫 (下載)
http://www.rsdown.cn/downinfo/4000.html
參考資料:
http://www.szer.e.cn/news/UploadFiles/2008428171124873.doc
http://www.edown.net/teacher/jiaoan/zhshd/200701/10304.html

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