日本學生眼中的抗日戰爭

Ⅰ 給日本學生的一封對抗日戰爭的看法日語

有卵用嗎？不論中國學生還是日本學生，都一樣受了那麼多年的洗腦教育，區別只是洗的方向不一樣罷了。。。已經即成的觀念企是那麼容易扭轉的？？？

Ⅱ 日本人是如何看待中日戰爭這段歷史的

日本分左翼和右翼，左翼會承認歷史，並且深刻反省。右翼則不承認歷史，而且想要修改歷史教科書，甚至在意淫如何贏得第二次中日戰爭。
說到這里，日本網民的意見有：
1：太遠了，記不清。
2：甲午戰爭和中日戰爭不同么？
3:我爺爺曾去中國參戰，並沒有聽他提及他做了什麼殘忍的事。總是糾結過去發生的事是浪費時間。(覺得中國一直提及被侵略像是怨婦的行為)
4：關於中日戰爭，日本人基本什麼都不知道吧。。。雖然學到日本在南京做的事，但並不會被當作重點教，更多會教太平洋戰爭日本廣島和長崎被原子彈轟炸。
5：我印象中只有自己讀書才能了解到當時的真相，確實會感覺真相被隱藏了。
6：在中國的課堂上教的遠比日本詳細，這時我才能強烈的感受到「加害者」和「被害者」的不同。
7：因為日本是島國，很容易產生封閉的氛圍。如果在這里選擇了錯誤的道路，也根本不會有人敢站出來指出這是不對的。即使是現在看上去都非常極端的思想，當時卻沒人覺得極端，而是覺得理所當然。
8：和現在不同，當時日本經濟很差，社會也未成型。要通過戰爭來取得地位，這也是沒辦法的事吧。
9：用到的的眼光來反思的話，當時日本人做的事真的和腦殘一樣，希望再也不會有了。
10：現在時常會有歷史修正主義出現，甚至有些名人都會試圖修改歷史。我認為我們應該正視這段歷史，並且認真反省自己。
11：當時受害的人們，一定一生都無法忘記自己遭受的苦難。現在很多中國人來到日本，接觸到很多的日本人，並且在許多方面進行交流。我覺得這種交流是非常重要的。我相信只要我們多交流，多了解彼此，兩國關系就一定會逐漸改善。

Ⅲ 讓日本學生參觀抗日戰爭紀念館有什麼意義

不讓日本學生重上老路
讓日本學生知道自己國家的歷史，也告訴日本學生中國和日本友誼的來之不易

Ⅳ 日本國內對抗日戰爭的評價

日本國內把侵華的那段歷史稱之為日中戰爭，是一場因為誤會而導致的戰爭。
在日本的教回科書中，好像是答這樣說的，大概意思是：
日本在滿洲國建立了法制、民主等體制，所以那裡的人生活得很好，非常好，所以很多中國人都喜歡去那裡。
後來在盧溝橋，不知道誰向日本軍隊開了兩槍，所以日本軍隊就和國民政府進入了戰爭狀態。
同年八月，在上海又有兩個日本軍官被殺，日本就和中國真的開打了。日本以為攻下了南京，戰爭就能結束。可是國民政府實在不聽話，又跑到重慶了，所以戰爭才繼續下去了。
後來戰爭進入膠著狀態，原本從1938年到1941年，日本不斷的在為和平而爭取談判，可是共產黨從中作梗，提出要和日本長期作戰的方針，結果日本也失去了戰爭的目的，被拖入了無休止的戰爭泥潭中。
至於南京大屠殺，有人說日軍殺了20萬人以上，但當時的南京城總共就20萬人，並且日軍佔領之後，南京的人口增加到了25萬……
反正從他的教科書中表現出來的意思就是，當年日本所到之處，皆成繁華，中國人民歡迎日軍的到來，並日軍有信心有能力將中國建為大東亞共榮圈。至於戰爭，日本實在無辜，是中國人挑起的，日軍憤而還擊，並且日本在此其間還在不停的尋找著和平之道。

Ⅳ 日本人眼裡的中國抗戰是怎樣的

日本人眼裡的中國抗戰是怎樣的？

中國的抗戰，以最簡陋的武器對抗兇殘而裝備精良的侵略軍，很多時候戰至最後一刻、最後一人，眾多英雄事跡和英雄人物反而因此湮沒於血與火中，但日方的史料中也保存了許多中國人為國死難的事例。在日本的資料中事如何記錄中國人民的抗日史實的呢？

綁在機槍上的少年兵

在日本老兵稻垣三郎回憶徐州會戰的文章中，曾提到一個「綁在機槍上的少年兵」。當時，稻垣所部佔領了中國軍隊的陣地。他們在陣地上發現了一具少年士兵的遺體，竟是用鐵索綁在機槍支架上的。見此情景，日軍想借機炒作中國士兵是如何被迫作戰的，並彰顯「皇軍」的正義。也許是為了增強說明效果，日軍方面特別找到了幾名在這次戰斗中被俘的中國傷員，詢問他們是否了解「把士兵綁在機槍上作戰」這樣的事情。然而，幾個中國被俘傷兵說出的話，卻出乎了所有日軍的預料。

原來，這支和日軍交戰的中國軍隊（冷欣所部），是地地道道的兩淮子弟。所以此戰對他們來說，不但是衛國，而且是保家。這個少年士兵是一名機槍班長，他的家就在陣地後面的村子裡。戰斗開始前，他召集陣地上的弟兄們，對大家講——要麼打退日軍，要麼戰死，丟了陣地自己無顏回家。說完，取出早巳准備好的鐵索，將自己鎖在了機槍的支架上，不顧長官的勸阻，將鑰匙遠遠地拋入了河中。

鬼子學八路

按照日軍資料記載，鬼子在山東曾經要拜八路當老師。山東的鬼子一度十分驕橫，向八路學習，顯然是讓八路打得太疼了，而目的，則「別有用心」。但是，向八路學習游擊戰，不能真找個八路來教吧？於是，日軍就在作戰中注意收集八路軍的相關刊物、資料文獻等，由師團組織分析，並開始在日軍中根據八路軍的作戰特點進行相應的訓練。

文登縣的日軍守備隊也響應號召學八路，為此組成了便衣偵察隊。中國人和日本人長相差別不大，外觀區別不小——中國人普遍瘦而高，日本人普遍矮而壯。動作習慣也大不一樣，中國人喜歡往地下蹲，日本人喜歡彎腰鞠躬。便衣隊要求很高，個兒太矮的不要、鑲金牙的不要、肚子大的不要……反正經過一通挑選，最後只有20多名聰明伶俐的日軍入選。

日本人便衣隊弄了兩個漢奸當教練，封閉訓練。不久，日軍認為便衣隊可以出動了，准備偷襲附近的八路軍。沒想到第一仗就被「土八路」打了埋伏，便衣隊輕易被識破，二死一傷。

日軍馬上徹查原因，原來，日軍為這些便衣隊員配的服裝都是從城門口當地老百姓那裡搜來的，五花八門，穿上活像山東農民，但是，卻給每個人配了一頂統一的瓜皮帽。原來，鬼子雖然善於學習，卻也有食古不化的一面。日軍的條令裡面有一條規定——現役軍人出軍營必須戴帽穿鞋，不可光頭赤足，違者送軍事法庭。雖然是便衣隊，日軍師團部認為他們畢竟還是正規軍人，必須遵守條令。搞後勤的鬼子腦子一短路，就給每個便衣隊員買了一頂瓜皮帽……
望採納

Ⅵ 看看日本人是怎麼描述中日戰爭的，敢不敢再無恥一點

日本教育界關於「中日戰爭」的歷史敘述
【作者】 金璐
作為影響中日兩國外交關系的因素之一,日本教育界的歷史認識一直是輿論所關注的焦點。民族的歷史是通過歷史教育構建和傳承的。而歷史教科書則提供著官方的國家敘事。通過這一載體,可以了解到一個國家對待某段歷史的態度。本論文以「中日戰爭」為焦點,通過整理90年代後日本高中歷史教科書對這一段史實的敘述,以期於看到近年來日本教育界的戰爭觀的變遷。在第二次世界大戰後,日本社會對戰前及戰中所推行的軍國主義歷史教育進行了反思。但因國際局勢以及日本保守派的影響,這一問題一直懸而未決。1982年的歷史教科書事件後,日本的歷史教育受到了國際社會的關注。山川出版社作為日本的權威出版機構,其發行量一直位居上位。本論文以山川出版社所出版的《詳說日本史》為研究對象,將「中日戰爭」這一歷史事件做為主題,從戰爭的背景、原因、經過、結果以及對南京大屠殺的敘述變遷,分析近20年來日本教育界對戰爭責任的認識。通過對教科書內容的整理分析,可以得出以下三個結論。一、戰前和戰後的歷史教育雖有本質上的不同,但仍有一定的關聯性。二、歷史教科書問題日益國際化。三、日本教育界對戰爭責任的反省並不充分。在第二次世界大戰後,日本社會雖然對歷史教育進行了反思和改革,但從近20年來高中歷史教科書的內容上看,本國視角占據了主要的位置,對受害國的描述是主觀且片面的。這表明日本教育界並沒有對戰爭責任進行徹底的反思。）
日本人一般習慣從自己在戰爭中經受的苦難的經歷中理解戰爭,即站在「被害」的立場上認識戰爭,而很少意識到戰爭對亞洲各國的侵略性質,即缺乏「加害」的責任。
第二次世界大戰是人類慘痛的災難。1945年8月15日是日本宣布接受「波茨坦公告」的投降日,日本官方從來不稱這一天為投降日,一般只是稱「終戰紀念日」,有時稱「追悼戰沒者,祈望和平日」。這里表現的心態是缺乏對歷史反省的誠意,是對戰爭責任的推脫。
南京大屠殺被稱為南京事件，8月15日對於日本人非常重要為的是悼念犧牲的日本人，靖國神社等等……

Ⅶ 能對日本青少年說關於抗日戰爭方面的一句話是什麼

不管你和他們說什麼！日本的青年人不會相信你的話！當年在遠東軍事法庭審判時，中國政府覺得美國人在偏袒日本，其實不然，是因為中國在抗日之後沒有他們的罪證，在二戰結束前，日本銷毀了大量的證據！所以戰後日本一直以這個卑鄙的理由來推託！樓上幾位喊口號的，你們要打動戰爭先要考慮實力！中國現在處於發展中，戰爭無疑會毀掉這幾十年的經濟基礎！倒霉的還不是百姓？看看伊拉克就知道了，戰爭給他們帶來了什麼？我也愛國，可我明白空喊口號是最廉價的愛國！有這精力，你們應該多為祖國干點事實！

Ⅷ 日本怎樣看待抗日戰爭

日本人是否了解中日戰爭（抗日戰爭）？ 非常清楚 39人 知道一些 59人 不知道 3人 沒有作出回答 2人 絕大部分日本人都知道這場戰爭，但並不是每個人都徹底了解了它，即使有些人以為透徹地認識了，但他們的認識和我們的認識存在差距：日本人的二戰記憶主要在於兩顆原子彈，而中國的記憶卻是施害者造成的人間地獄。還有個問題值得關注:愈是年輕人，對於那段歷史知道得愈少。30歲以下的人除了一個回答是「非常清楚」外，其餘全是「知道一些」。而60歲以上的人有一半以上都說自己很清楚地了解中日戰爭。 年過花甲的酒井素子說了這樣的話「我的姐姐當時就在中國。她不是被舊滿洲人襲擊就是被蘇聯兵襲擊，那時幸好是中國人救了她，最後剃了光頭回到了日本。」飯田徹也說:「年輕時讀過一本叫《三光》的書，其中關於日本軍隊是如何非人道對待中國人的事情，至今沒有忘記。」 日本的民眾是善良的，他們也知道善惡之別，不辨青紅皂白地否認那段歷史的人是非常罕見的，現在的問題是很多人對中日戰爭並沒有直接的認識，經過那段痛苦日子的人記憶只是越來越微茫，而年輕一代對歷史又非常淡漠（其實中國自己也一樣），我們沒有必要再強迫日本去重新背誦歷史，也沒道理非要讓現在的日本人去繼承祖輩的罪孽。我們應該考慮怎樣以更好的方式和日本國民重新建立信任而又不傷害那段歷史。

Ⅸ 日本網友如何看待中國的抗日戰爭

日本人是否了解中日戰爭（抗日戰爭）？

非常清楚 39人
知道一些 59人
不知道 3人
沒有作出回答 2人
絕大部分日本人都知道這場戰爭，但並不是每個人都徹底了解了它，即使有些人以為透徹地認識了，但他們的認識和我們的認識存在差距：日本人的二戰記憶主要在於兩顆原子彈，而中國的記憶卻是施害者造成的人間地獄。還有個問題值得關注:愈是年輕人，對於那段歷史知道得愈少。30歲以下的人除了一個回答是「非常清楚」外，其餘全是「知道一些」。而60歲以上的人有一半以上都說自己很清楚地了解中日戰爭。

年過花甲的酒井素子說了這樣的話「我的姐姐當時就在中國。她不是被舊滿洲人襲擊就是被蘇聯兵襲擊，那時幸好是中國人救了她，最後剃了光頭回到了日本。」飯田徹也說:「年輕時讀過一本叫《三光》的書，其中關於日本軍隊是如何非人道對待中國人的事情，至今沒有忘記。」

日本的民眾是善良的，他們也知道善惡之別，不辨青紅皂白地否認那段歷史的人是非常罕見的，現在的問題是很多人對中日戰爭並沒有直接的認識，經過那段痛苦日子的人記憶只是越來越微茫，而年輕一代對歷史又非常淡漠（其實中國自己也一樣），我們沒有必要再強迫日本去重新背誦歷史，也沒道理非要讓現在的日本人去繼承祖輩的罪孽。我們應該考慮怎樣以更好的方式和日本國民重新建立信任而又不傷害那段歷史。