1. 怎樣學好初中的歷史地理生物和政治啊
不管是哪個科目，學習分為兩個環節，反復行之必能學好；那兩個環節呢？就是「學」和「習」；學就是弄懂課本基本知識的過程，高一點境界的話，那得把課本內容按章為單位整理濃縮成為一個提綱，假如你能按照提綱回憶起相關的內容，那基本過關了。學的另一種方式就是以章為單位，每一個知識點設計一個問題，該問題的答案就是這個知識點，比如初中生物第一章第一節就有個知識點是學生物的特徵，共有八點如需要營養、對外界刺激有反應、需要排泄廢物等等，為了記憶這個知識點，我們可以設計一個問題：生物都有哪些特徵？或生物有什麼共同特徵？或者「生物有哪八點特徵」等等，針對每個需要記憶的知識點設置一個問題，這個過程不可馬虎，因為我們在分析、整理、設計問題的過程，其實就是最投入的學習過程，而看所列問題嘗試回憶相關內容就是簡單的復習鞏固過程，必須重視列提綱或者設計問題的過程，再次提醒，必須靜下心來、專心致志地完成這個過程。
當你看著提綱或者問題集，基本能回憶相關內容的話，恭喜，第一個環節你完成了，接下來就是「習」這個環節。學習中的習，意思就是練習，意思就是讓你去做練習，讓你刷題。
完成老師布置的作業及練習算是「習」的環節嗎？當然算，但想學好、達到學霸的境界，單考老師布置的這些題量，遠遠不夠，尤其是教育當局不解教育規律，一味強壓「教育減負」，很多老師都不敢布置「優秀學生」該做的題量，想學好任一科目，得另外給你自己做更多數量的練習題，在練習題中發現自己的薄弱環節。
問題是，自己私下完成的這么多的練習題，做完了需要一個長者來幫忙批改，否則，不知對錯，如何發現自己的薄弱環節？若何發現自己基礎知識缺陷？若是完成練習而不知對錯，不能根據錯題來展開針對性的復習，那「習」這個環節，不算完成，怎麼才能完美地完成「習」這個環節呢？有個網站，能很好的幫助你。這個網站叫做學霸訓練系統。
學霸訓練系統內置有100多萬道題目，都是歷年單元考試、期中期末考試、以及中考、高考卷裡面的題目，就是行業里說的「真題」，學霸訓練系統按照課本的章節來錄入題目，專門用來考察某章內容你是否過關的，他檢查的方式有「課後習題」「強化訓練」「模擬考試」「正式考試」四種考核方式，不管你選擇哪種方式，當你完成了試卷，提交之後，系統自動批改試卷，立刻給你打出考核的成績分數，而且你所有做錯的題目自動歸集為「錯題本」，那麼錯題本里每一道題目所對應的知識點，就是你尚未過關的內容了，你就可以展開有針對性地去復習鞏固和提高了，反復自我檢查多次，直至出現多次滿分的情況，才勉強算是完成了「習」這個環節。
以後每隔一段時間，則來一次學和習，減少遺忘，這樣，你必定能學好它。此方法尤其適用於記憶性的科目，理科也能行，只是設計問題需要更高的思維分析及提煉的能力，簡單的說，就是需要更強的閱讀、理解、提煉知識點的能力。
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2. 怎樣才能學好歷史、地理、生物、政治一類的副科
歷史可抄以建立一個時間軸，把相關的事件與年代對應起來去記憶；地理自然部分要把握好書本上重要的幾張圖，人文部分要有條理的去記憶；生物重理解，一些固定的名詞要記憶，但是絕不能死記硬背；政治依據老師講的考點記憶，考試的時候組織好語言把相關知識代入題目中就可以了
3. 怎樣學好生物、地理、歷史、政治
政治：
1、大膽質疑，培養學生的質疑能力：
「學起於思，思源於疑」。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。
2、整體把握，理清課本內容層次：
把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。
3、簡要概括，把課本由厚變薄：
這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。
4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡：
如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。
5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點：
線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。
6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識：
學生自學完一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
地理：
作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。
生物：
對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對一個重點知識會反復的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。
生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法：
1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯系實際 。
歷史：
並不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理，也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。經常這樣思考，對不同的歷史現象，就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！
4. 怎麼學好初一的地理，歷史，生物，政治
這幾科
基本上
都是考背誦的,所以每一課下來後都要及時鞏固熟讀背誦.另外,依據我的經驗,學
政治
時除了背書,課堂的掌握是十分重要的.政治的
選擇題
雖然大都是
課本
上要求背誦的書面要點,但
考試時
還有
辨析題
,材料分析說明題,有時還有實踐題就是制定
活動方案
之類的.對於這樣的
題目
尤其需要平時的
理解能力
,當然這是可以慢慢培養的.還要掌握解題技巧,例如材料說到啟示了你什麼,就要從
正面和反面
來分析.辨析題通常都是先判斷,再分析,
分析過程
中要圍繞"是什麼,為什麼,怎麼做"來寫,最後還要再次點明你的觀點.這些都是我總結的經驗,希望能幫得到你.其實不必太擔心,
船到橋頭
自然直,加油吧!
其實要想學什麼都是一樣的道理,應該先對它感興趣,(這是前提)只有你對它們有了興趣才會去學它.然後再用勤勞換取果實(這是關鍵)天下沒有白吃的午餐,即使是有再大的天賦的人,他不去刻苦學習,最終的結果就會和
普通的人
沒什麼兩樣,甚至還趕不上普通人.這兩樣做好了就什麼也不怕了.
我上
初一
的時候,這三科也很讓我頭疼,可是我最終戰勝了他們.我就是這么戰勝它們的.
我總想,別人能做到的我就做不了嗎?事實證明我可以.
你也一定要相信自己!!!
其實過去我也有類似的困惑。但現在有幾個好辦法！但要多管齊下！首先，做題是必須的！但要知其然，更要知其所以然！不然你只是在浪費時間！其次注意聽課！這是學好任何
科目
的必然要求！第三，要經常問老師，老師能夠准確的把握題目的要點，問老師一道題，勝過自己琢磨10道題！第四，注意平時積累，不能只把目光鎖定在課本上！高中地理考試並不是只考察課本知識，綜合性很強，在平時多看看電視中有關
地理
的節目，這就是積累的過程，也可以多看地圖！這都是很好的辦法!按照這些方法，相信你會有收獲的！我就是通過這樣的方法進步的！相信你一定可以！
！！
5. 怎樣學好歷史，地理，生物和政治
作為學生，每個人都希望考一個好分數，但是大多數人不能如願以償。有許多學生不是不願意付出勞動，而是他們費了九牛二虎之力，但就是效果不好。在幾經嘗試之後，有些人不得不放棄了努力，自認為不是學習的料。也有的學生學起來似乎並不費力，成績卻一直很好。還有的學生學習成績時好時壞，自己也不知為什麼。許多家長、學生、甚至老師都認為，學生成績不好，主要是因為學生本人不努力。事實上這個結論並不完全正確。無疑，學生應當努力學習，但並不是僅僅努力了就一定可以取得好成績，因為不知道該如何努力是其問題的關鍵。
我在長期的學習和教學過程中，經過摸索總結出一套學習的方法，並以此來指導學生的學習和考試。在許多學生身上經過驗證，證明行之有效。有的學生成績提高飛快，在較短點時間內，在班上的考試成績排名甚至可以從最後幾名一躍升為前幾名。當然再好的方法，還要靠學生自身的努力來付諸實施，二者缺一不可。
一、怎樣才能考一個好分數——學習和考試的七字訣
怎樣才能考一個好分數？我想每一個學生都想知道這一問題的答案。
經歷了從學生到老師，又從老師到學生，再從學生到老師幾次反復，我命中註定了要和分數打一輩子交道，也就對分數的得失有了興趣。經過反復琢磨，我覺得，一個學生在學習的過程中，如果做到了下述七個字，即「懂、會、熟、廣、深、細和悟」，就一定能考一個好分數。
（一）、懂
一個人做任何一件事情都要首先弄清楚為什麼要這樣做，在沒弄明白它其中的道理之前，不應該盲目地行動。學習也不例外。在學習的過程中，首先是通過聽老師講解和閱讀教科書，弄懂每一章節中的概念、定義、定理和公式究竟是什麼意思，和以前的知識之間有什麼聯系，是怎樣演化而來的？而不應死記硬背地只是記住。記住肯定是必要的，但應在理解的基礎上記憶，否則，如果連什麼意思都弄不明白，那麼如何談得上靈活應用？就是記住的東西也是死的，也會很快忘記。
（二）、會
懂了不就是會了嗎？不！懂了並不代表你就學會了。學生上課聽老師講解聽懂了，閱讀教科書讀懂了，只是明白了其中的道理，或者只是表面上明白了其中的道理，但若要自己獨立再重復一遍，就不一定能做得出來，因此，只有認真做一下課後的練習，反復體會，才能逐步明白而達到會。例如，學游泳，要先聽教練講解游泳的動作要領。懂了嗎？懂了。會了嗎？下到水中試一試，發現還不會。再去琢磨體會動作的每一個要領，再反復練習，必要時請教練為你糾正不正確的動作，再反復練習，終於你可以在水中漂起來了，或按照要領做了幾個比較規范的動作，這時才可以說你學會了，而且還只是初步的會。這時，你再去體會游泳的動作要領，就會發現這時的「懂」已經比一開始進了一大步。人們的認識過程總是由淺入深，由簡單到復雜，所以學習中的「懂」和「會」也是有層次的。簡單的聽懂了、學會了，遇到復雜的就又不懂、又不會了。只有經過不斷地學習，不斷地練習，才能不斷地從不懂到懂，從不會到會，從「淺懂」到「深懂」，從「半會」到「全會」，從「假會」到「真會」。
我們許多學生學習之所以費力，成績上不去，主要是一開始對概念的理解不重視，課後只是為了完成老師布置的任務去做作業，而不是從認識事物的角度去琢磨其概念的真正涵義是什麼，滿足於一知半解，完成作業即完事大吉，於是隨著學習的深入，就感到越來越吃力。還有，許多學生常常滿足於聽懂了，看懂了，很少再動手去做幾遍，不注意課後的練習，甚至連老師布置的作業都逃避不做，日積月累，問題逐漸增多，等想學了，才發現為時已晚，學不會了。在教學中我常常建議學生們在做作業之前，要把教科書先看一遍，復習一下每一章節的概念，把例題多做幾遍，一邊做一邊琢磨解題的每一步驟都用了哪些概念，用了什麼定理和公式，解題的思路是什麼？這些問題都弄清楚了，做起作業來，速度也會快許多，甚至於所用時間的總和，比不看書，不做例題，直接做作業的時間還要少。因此，在做題之前一定要先弄懂概念，而懂了之後若不馬上動手做一做，就仍然還是不會。如此這般，問題越積越多,學習當然就會越來越困難。
（三）、熟
要考一個好的成績，只是懂了、會了還不夠，還要熟練才行。我們常常聽到許多學生說：「考試的題目都會做，就是時間不夠，只要再給我一點兒時間，哪怕五分鍾，我就全做出來了。」可是就是沒有那五分鍾。還有，有時試卷上的「那道題目明明在考試前做練習時都做過了，而且就是一本書上的例題，甚至在第幾頁我都知道，可就是想不起來怎麼做，你說氣人不氣人」。相信這類事情許多同學都遇到過，其原因就是在於不熟練。做題的熟練程度對考試成績的影響是不言而喻的，熟能生巧嘛。所以，對於有些重要的公式、定理和解題步驟要多背幾遍，典型的例題要多做幾遍為好，並在隨後的練習中加以靈活應用，進一步深入理解，才能真正做到熟能生巧。
（四）、廣
所謂「廣」，就是要開
6. 怎麼可以學好政治歷史地理生物這幾門綜合學科
歷史書後面不復是有個制大事年表么 多看看那個 歷史的發生都是有因果關系的 因為今年發生了這個才會導致明年發生了那個 熟記了大事年表就差不多了 初中的歷史真心很簡單啊 政治的話就看題就可以了 都是一些套話 記住幾套就穩了 還有，我記得中考的政治和歷史是開卷考試啊~你慌什麼？
7. 怎樣學好生物、地理、歷史、政治
我是初一的呀 你可以給我分了么？？？？？？？，一、《生物》（試驗修訂必修）的主要內容和特點：
第一冊包括緒論和生命的物質基礎、生命的基本單位--細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調節、生物的生殖和發育等五章；第二冊包括遺傳和變異、生物的進化、生物與環境、生態環境的保護四章。這些章節的內容不僅講述了有關的生物科學基本事實、概念、原理和規律，而且安排了較多的實驗和實習，同時還介紹了生物科學研究的過程和方法（包括科學史上較典型的案例），對生物工程和腦科學等前沿的內容也做了簡單介紹。主要特點如下：
1、把握基礎性、體現先進性；
2、思想品德和態度觀念教育內容和內涵更加豐富；
3、加強實驗教學，重視培養學生多種能力；
4、通過多種途徑，對學生進行科學態度和科學方法教育；
5、通過多種途徑培養學生的創新精神和實驗能力；
6、加強理論聯系實際，滲透STS教育思想；
7、注意與九年義務教育初中生物教學內容的銜接；8、加強了彈性，精選必學內容，降低難度，同時增加選學、選做和自學內容，供學生自主選擇學習或思考；
9、注重啟發性，提高了可讀性。
二、學好生物課的要求
1、通過生物課的學習，應當獲得關於生命活動基本規律的基礎知識，了解並關注這些知識在生產、生活和社會實踐等方面的應用；2、通過高中生物課的學習，應當使自己在科學態度、科學精神、創新意識等方面得到發展，逐步形成科學的世界觀；3、通過高中生物課的學習，應當初步學會生物科學探究的一般方法，能夠運用所學的生物學知識和方法解決日常生活中遇到的一些實際問題。
三、學好生物課的方法
中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度，科學的學習方法。針對生物科學的特點，學好高中生物課應做到以下幾點：
1、 學習生物學知識要重在理解、勤於思考
生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。
2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法
生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。
3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學
沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。
4、要重視理論聯系實際，學以致用
生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（STS）之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題 歷史..政治..我記得好象是開卷考的..
生物..地理..就和語文一樣死記硬背..
生物..地理..好好學的..上課認真聽就明白了..歷史..政治.麻煩點好要心去記，
8. 怎麼學好生物,歷史,地理,政治
1每節課都要認真聽講，做好筆記；
2課下應認真做練習，積累好習題；
3每隔一回星期要進行系統復答習，背誦課本內容；
4仔細完成作業，並請父母、同學監督；
5考試時，應把做過的習題和筆記背下來，並復習內容；
6地理、歷史應注意填圖，把圖背下來；
7政治注意問題總結、背誦；
8生物應注意畫圖及填圖，及圖內容；
希望你能學好他們...
9. 怎樣學好地理、生物、歷史和政治
請問你是幾年級的？？7~8年級我可以幫、 學好地理首先要對她興趣濃厚、其次要多看看有關地理的電視啊 等 （例如：CCTV10的地理中國等、）