Ⅰ 高一上冊歷史教學反思怎麼寫《發達的古代農業》
教案的教學反思怎麼寫
首先要清楚的是教學反思不僅要反思教師本身的教學行為專，還要反思學生屬行為，更重要的要有改正不良教學行為的方法措施。
其次，作為教師要對整個教學行為預設過程作詳細的記錄，包括各個環節以及各環節的具體實施步驟。
笫三對各環節達成度進行深入的分析，好的地方記錄下來作為成功的經驗，沒有達成地方記錄下來，作為教訓是日後教學需要改進的地方。
第四，對於重難點的突破過程要著重反思，重難點的突破是教師反思的重點，同時也是反映課堂效果的重點所在，更是學生知識掌握情況的重點所在。
第五，反思的目的在於改進今後的教學行為，避免出現類似的錯誤，提高課堂效率有一定的指導意義。
Ⅱ 高中歷史教學反思
不知你是歷史老師還是學生？
反思不反思到在其次，只要高考不改革考試還有歷史內版容，你所謂權的反思也就只是反思，對現實教學無多大意義。
其實歷史這東西很大方面看你感不感興趣。不感興趣的話，高中歷史內容枯燥，各分各段，無法形成一系列連貫的內容，說白了就是為考試而編的教材。如此，不感興趣的話，你讓一個十幾歲的孩子抱書去看，不打瞌睡就謝天謝地了。
這樣一來就是怎麼提高學生對歷史的積極性了，比如其中中國古代史雖浩繁冗長，但細究起來很有意思，裡面天文地理、奇門遁甲、陰陽五行、占卜問命......幾乎包羅萬象，能讓你覽遍世間萬象品盡人間雜味。當然這得你去花費時間去慢慢解讀品味。一般人不感興趣的話也不會去干，所以就像《百家講壇》上跟說書講故事似的只要你對其中一點點兒去靜心研究，我想那你也可以你侃侃。
不好意思扯遠了，瞎侃了一通。
本人雖對歷史略知一二，但具體到教學中的建議我沒法兒給你，因為如果你是教師你要把你知道的灌輸給你的學生們，你要有教學成績。這看個人了，見諒。相信你能發現好辦法的!
Ⅲ 淺談歷史教學怎樣反思
新課程下歷史與社會教師進行教學反思可從理論和專業基礎方面、教學內基本策略以及反思後的落實方容面進行。一、對理論和專業基礎方面的反思歷史與社會教師要進行教學反思,固然依賴於自身在教學實踐中不斷積累起來的經驗,但是僅僅停留在經驗的認識上是遠遠不夠的,因為教學是一種復雜的活動,對教學行為的反思需要以一定的歷史、地理和社會知識的教學理論和專業學識為基礎。1.轉變歷史教學理念教學理念是教學行為的理論支點。新課程背景下,歷史與社會教師應該經常反思自己或他人的教學行為,及時更新教學理念。新的教學理念認為,課程是教師、學生、教材、環境四個因素的整合。教學是一種對話、一種溝通、一種合作共建,而這樣的教學所蘊涵的課堂文化,有著鮮明的和諧、民主、平等特色。那麼,在教學中如何體現新的教學理念呢?應加強對歷史與社會教學理論的研習,如《地理教學》《中學地理教學參考》《歷史教學》雜志開辟的一些欄目的討論文章對更新教學理念就有許多幫助。2.豐富歷史、地理和社會專業學識學科專業知識對於新課程的實施以及開展教學反思,至關重要。歷史與社會教師如何提高專業修養、豐富專業學識呢?
Ⅳ 求高一歷史教學反思
f反思是什麼意思啊