⑴ 歷史上兢兢業業的老師，很敬業的好老師，有代表性的，謝謝！
孫承宗（抄1563年—1638年），字稚襲繩，號愷陽，北直隸保定高陽（今河北）人。明末軍事戰略家。曾為明熹宗朱由校的老師。而後替代王在晉為薊遼督師，修築寧錦二百里防線，統領軍隊十一萬，功勛卓著，遭到魏忠賢的妒忌，辭官回鄉。皇太極包圍京都時，朱由檢急召孫承宗，運籌帷幄將清軍擊退。但不久之後孫承宗又遭到朝中大臣彈劾，孫承宗再次辭官回鄉，在家高陽縣住七年。崇禎十一年，清軍大舉進攻，孫承宗領家人守衛高陽，一家人全部戰死。生前官至兵部尚書、太傅等，南明福王追贈太師，謚文忠。著有詩集《高陽集》，軍事著作《車營扣答合編》。萬曆四十八年（1620年），明熹宗朱由校即位，孫承宗以左庶子充當日講官。朱由校每天聽孫承宗講課，感覺自己受到了啟發，於是特別關照孫承宗。能夠天啟每次不直呼其名，稱「吾師」。在天啟年間是魏忠賢不敢得罪的少數人物。
⑵ 作為一個有歷史責任感的好老師要牢記哪三個身份
作為一個現代的老師，我們不能古板，教出來孩子是要符合這個社會所需要的，讓孩子懂得做人的道理，適應這個社會，因為是老師所以希望孩子們好，有熱情，有熱心，有熱度，當一名人人尊敬的好老師，加油！
⑶ 中國歷史上最牛的老師有哪些人
毫無疑問：鬼穀子
鬼穀子常年隱居雲夢山並在此教徒授藝。他的徒弟有：孫臏、龐涓、蘇秦、張儀、毛遂、徐福、甘茂、司馬錯、樂毅、范雎、財澤、鄒忌、麗食其、蒯通、黃石、李牧、魏僚、李斯等，商鞅在李悝死後也曾師從鬼穀子。鬼穀子招徒弟不挑剔，是人就招，但不是每個都能學會，況且學他術的人都只是學他的一部份，而不是他的全部。
鬼穀子的高徒中，徐福在孫臏、龐涓、蘇秦、張儀、毛遂之後。
孫臏、龐涓主修兵法，兼通武術、奇門八卦。他們的時代大概在秦始皇曾祖父秦孝公的時代。
張儀、蘇秦主修縱橫術（游說、外交）。他們出山略在秦惠王時代和秦始皇的曾祖父秦昭王時代、秦始皇祖父孝文王只1年就死了。
毛遂、徐福是鬼穀子先生晚期的徒弟。毛遂的時代在秦始皇父親秦莊襄王時代(呂不韋掌權)，曾毛遂自薦在楚魏王會盟時劫持過楚王。
徐福是鬼穀子先生的關門弟子。學辟穀、氣功、修仙，兼通武術。他出山的時候，是秦始皇登基前後，李斯那個的時代。
鬼穀子先生這些徒弟出山時間大約從公元前280年到公元前230年，前後跨度達四五十年。鬼穀子特別鍾愛為人誠懇真摯的孫臏，將自己畢生絕學傾囊相授給孫臏。
看看他弟子們的大作：
孫臏：孫臏兵法
蘇秦：六國為相
張儀：外政強國
李斯：治國定論
秦始皇二十六年（公元前221年）統一全國後，推行郡縣制，分全境為三十六郡。郡名不見於《史記》本文，裴駰《集解》作「三川、河東、南陽、南郡、九江、鄣郡、會稽、穎川、碭郡、泗水、薛郡、東郡、琅邪、齊郡、上谷、漁陽、右北平、過西、遼東、代郡、巨鹿、邯鄲、上黨、太原、雲中、九原、雁門、上郡、隴西、北地、漢中、巴郡、蜀部、黔中、長沙凡三十五，與內史為三十六郡。」
實行土地私有制，削除藩鎮（軍閥）割據，實行中央集權制等。
這些理論在一個封建制農業國， 可以說達到了登峰造極。不論以後的什麼策略。他們的再加上 《 貧富均化 》， 可以和現代理論媲美！甚者無過之而無所能及。
⑷ 歷史上有哪些很厲害的老師
我國偉大的儒學家孔子，孔子曾教出72賢人，在中國文學歷史上留下非常寶貴的文化資料，向弟子傳達仁的教育思想，因材施教，為後世教育提供經驗。
⑸ 誰被稱為歷史上第一好老師
中國的第一位職業教師——孔子,孔子一生中有一大半的時間,是從事傳內道、授業、解惑的教育工容作.他創造了卓有成效的教育、教學方法；總結、倡導了一整套正確的學習原則；形成了比較完整的教學內容體系；提出了一系列有深遠影響的教育思想；樹立了良好的師德典範.
⑹ 怎樣做一名有歷史責任感的好老師800字作文
得小時候媽媽常常教育我：做一個對社會有責任感的人.年幼的時候我並不知道其中的含義, 我隨著年齡一天一天地長大,知道了其中的奧秘. 小時候,我只認為愛護環境,不打架,不闖紅燈,這就是對社會的責任感.現在,我終於知道什麼樣的人才是對社會有用的人.讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧! 來到馬路邊上,看見一位穿淺藍色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著汽車,他就是交警叔叔.他們每天風吹日曬,不怕寒風,就是為了保障我們的安全,人民能夠安居樂業地生活. 接著,我們再來到美麗的教室.瞧!那不是我們和藹可親的王老師嗎?不僅僅是王老師,天下所有的老師默默地奉獻著,都希望自己的學生能考上大學.有的學生正在埋怨自己的老師,為什麼要留那麼多的作業?請你不要怨恨,因為他們是為了你,因為他們是有責任感的人! 我們站在馬路邊上,呼吸一下新鮮的空氣,嗯,好舒服啊!是誰?是誰把馬路掃干凈?是誰?是誰?是誰給了我們美好的生活環境?他就是——美麗的馬路清潔工.有人說,清潔工這個工作地位太低；有人說：「清潔工掙不了多少錢,何必要費那麼大的力氣呢?但是,請你想一想,如果沒有他們,我們會有那麼好的生活環境嗎?所以,我們應該非常的尊敬他們. ……這些人不都是有社會責任感的人嗎? 從小我就有一個遠大的夢想,那就是長大以後成為一名醫生,為人們解除病痛的折磨,成為一個有社會責任
⑺ 有歷史責任感的好老師作文
責任感是一個人日來後自能夠立足於社會、獲得事業成功與家庭幸福的至關重要的人格品質。托爾斯泰認為：「一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正式責任心。」一位成功的企業家也曾說過，一個人必須有責任感，不管你做什麼，都要做一天就得做好一天，你不知道它會在以後的路上給你以什麼樣的幫助。美國的西點軍校還將"責任"二字作為校訓。不難想像，只有具備高度責任感的人才會主動承擔起對家庭的責任，對社會的責任，才會努力工作，報效祖國。
一個人的責任感體現在許多方面，比如自己能獨立判斷、選擇並接受其相應的後果，不怨天尤人；做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率；不推卸自己對社會、家庭及他人的義務；做事不可以自我為中心，心中有他人等等。作為肩負祖國未來建設使命的中學生，應該在那些方面加以注意，從而培養自己的責任感呢？
⑻ 古代的好老師都有哪些他們的故事都有什麼
當然是鬼穀子了。
鬼穀子，是歷史上極富神秘色彩的傳奇人物，常入雲夢山采葯專修道。因隱居清溪之 鬼谷屬，故自稱鬼谷先生。春秋戰國時期著名的思想家、謀略家，兵家、教育家，是縱橫家的鼻祖，是中國歷史上一位極具神秘色彩的人物，被譽為千古奇人，長於持身養性，精於心理揣摩，深明剛柔之勢，通曉縱橫捭闔之術，獨具通天之智。他的弟子有兵家：孫臏、龐涓；縱橫家：蘇秦、張儀。商鞅據說也是他的學生。
⑼ 歷史上的好老師
海倫凱勒的老師安妮
安妮1866年4月14日出生於美國馬薩諸塞州西部的一個小村裡。她的父母於1860年初從20多年一直五穀不收的故鄉愛爾蘭逃荒到美洲的。依靠父親給附近農場打短工的工作，糊口問題總算解決。但是，不幸一直盤旋在這個家的周圍。安妮2歲多的時候，罹患了很嚴重的沙眼。貧窮耽誤了治療，安妮的視力惡化，脾氣也因此變得較為暴戾。1874年，安妮的母親因肺結核去世，酗酒的父親狠心拋棄了她和弟弟吉米、妹妹瑪麗。後來，在父親家族其他成員的「臨時收養」及「張羅策劃」下，3歲的妹妹瑪麗被其姑媽收養，而10歲的安妮和7歲的吉米則在1876年2月 送進了離家千里的德士堡貧民救濟院——一所容納了900多位老弱病殘人士的大雜院。
噩夢才剛剛開始。3個月後，1876年5月30日，弟弟吉米因先天帶來的臀部結核瘤病在救濟院離開人世。相當長的一段時間里，這個世界沒有幾個人關心小安妮的悲傷和孤單，直到救濟院新來的、為女生宿舍主持星期六禱告和星期天彌撒儀式的巴巴拉神父的出現。
有一天，巴巴拉神父說：「安妮，你不應該再呆在這兒，我要帶你離開。」
巴巴拉神父有一個朋友在馬薩諸塞州羅威郡的天主教慈善醫院當醫生。其時，安妮的視力已經非常糟糕。神父首先要帶安妮去看眼疾。
就這樣，11歲的安妮離開了救濟院，住院治療眼疾。但不幸的是，手術很失敗，安妮的視力甚至比術前更糟糕：僅剩下光感，近似於失明。盡管後來又施行了幾次補救手術，但均以失敗告終，醫生宣告：盡力了，且無能為力了。
安妮必須出院。而此時巴巴拉神父已奉教團之命，遠赴他鄉傳教。失明的安妮無依無靠，又被送回救濟院——這個她深惡痛絕的地方。
安妮的世界陷入孤單、黑暗。她渴望有希望的生活，渴望命運的轉機。
這個轉機在1880年來到了。一次，安妮打聽到，救濟院將迎來一個考察團，團長叫法郎·香邦。安妮決定好好利用這個有可能改變自己命運的日子。那天，安妮終於放下膽怯，對考察團喊出了心底蓄存已久的聲音：香邦先生！我要上學！請讓我上學吧！
來自上帝的憐憫
上帝給了安妮憐憫。1880年10月3日，安妮坐著馬車進入了伯金斯盲人學校的校園。
14歲的安妮與一幫5、6歲的幼兒同班，因為從沒有進過校園的安妮連自己的名字也不會寫，更毋論任何閱讀的能力了。可憐的孩子因此被同學戲稱為「老安妮」。
經過漫長的盲校磨礪，在老師的幫助下，安妮長大了。在學校假期來臨的時候，安妮甚至想找份力所能及的工作。後來學校幫安妮在波士頓南邊找到一份整理、清掃旅店的工作。安妮在整理房間時，常和房客聊天，並由此有機會認識了一位給安妮熱心推薦醫生治療眼疾的房客——上帝又一次把布來福醫生帶給了安妮。兩次手術後，安妮的視力恢復了！盡管視力所及，依然模糊，屬「半盲」狀態，但安妮已經很知足了！
這一年，安妮16歲。
1886年8月，安妮從盲校畢業了。
接下來何去何從？正在安妮為出路煩惱的時候，8月底的一天，安妮在義母霍布金太太家收到了柏金斯盲校校長的來信——
親愛的安妮：別來無恙？寄上凱勒先生的來信，請仔細看一看。凱勒先生為他又聾又啞又盲的小女兒尋求一位女家庭教師。你有興趣應征嗎？請來信告訴我。
請代問霍布金太太好！
祝快樂！
你的朋友 安那諾斯
就是這封簡短的信，改變了安妮、也改變了海倫的命運。