『壹』 怎樣做好歷史論述題
答到點子上比寫很多更重要。不要一大段直接放上去，要1.2.3點分別闡述，但想要答道點子上，就要靠平時多背了，如果平時根本沒學，那就只有多寫，老師不會認真看，但會給你一點辛苦分的
『貳』 歷史材料論述題怎樣提取論點
歷史論述題分為多種類型，有傾向於敘述、分析的，也有傾向於比較、論證的，每一種題型都有自己的解答特點和要求，因此，理清各種題型之間的區別，針對性予以回答，是取得高分的關鍵。
例1結合19世紀晚期的有關背景，分析甲午戰爭爆發的必然性。這場戰爭對局勢造成哪些重大影響？
解析這是一道偏向於敘述分析型的論述題，主要考查學生對甲午戰爭有關背景和影響的理解，解題重點在於敘述和分析。學生在解答此題時，需要從日本、西方列強以及清政府三個層面對戰前背景進行准確敘述，由此分析得出甲午戰爭是不可避免的，然後再分析其具體影響。
抓住重點。
抓重點就是明確試題提問的方式、角度及側重點，然後確定回答的重點。比如，「19世紀末的科技革命給資本主義社會帶來了哪些影響」與「19世紀末的資本主義發展趨勢及其對中國的影響」這兩道題的考查重點便有所不同，學生在回答第一題時，應重點分析幾個具有代表性的資本主義國家在政治經濟方面表現的不平衡，並分析這種失衡所造成的矛盾和沖突；而在回答第二題時，應重點分析資本主義的帝國主義演化。
明確范圍。
問題的范圍可以根據題目給定的時間、空間、人物等進行確定。具體地說，就是要明確題目的具體要求，准確地選擇論點和論據，把握好回答的深度和廣度，以免出現跑題或遺漏~
『叄』 近現代史論述題怎麼答
我是抄高中歷史老師，你的問題提的好，我回答一下，僅供參考。
論述題
1、首先回答要有條理和層次性，編上①②③④序號，政治、經濟、軍事、外交、科教、思想文化……按條答。
2、論述一件事要有：背景、時間、地點、人物、過程（可略）、結果、意義，切記！每方面都不要說多，點到即止，1句話足夠，但能有的都要有，閱卷老師是數點給分，多多益善。
3、辨證性的問題，要一分為二的回答，即先說利的一面，再說弊的一面，最後總結，是利大於弊還是弊大於利。
4、最後要有給自己（或者國家）的啟示。
5、還是多做題，多見題型，做多了就有感覺了。
最後祝你成功。
『肆』 歷史論述題怎麼做
結合歷史事件
闡述自己的觀點
觀點盡量符合中國共產黨黨章
不能反動
舉一個例子
問；你是否願回意生活答在開元盛世，為什麼
答；不，因為當時是封建統治，而現在好
（一定要寫「不」。否則沒有分的，當然要寫的比上面多了，我偷了點懶）
祝你學習進步
『伍』 歷史題中的論述題怎麼回答
從材料中尋找關鍵字，再看設問，按步驟答
『陸』 歷史論述題怎麼答
如果樓主是有具體題目我可以幫忙，如果只是問方法，第一步，歷史問題還是要厚積版薄發，權多看看歷史。看多了就會有些自己的理解，到時候就答歷史題目的時候就只恨篇幅太少。第二步，就是要精簡答案，要知道那些是重點，歷史問題無外乎時間，地點，人物，事件起因，經過，結果。這些要全。要公平公正的給予歷史評價。最好是背一些固定常見的歷史評價。
『柒』 歷史論述題怎麼寫
1、選擇觀點，從題目提供的觀點中選出自己認為可以有力論證的觀點。
2、遴選史實，從所學的知識中搜尋和遴選可以例證觀點的史實。
3、表述成文，做到論從史出史論結合論證有力。
『捌』 歷史考試論述題答法
高考歷史簡答論述題匯總
一、先秦時期分封制與宗法制的關系
1、分封制是宗法制在政治上的體現;
2、宗法制是維系分封制的血緣紐帶;
3、兩者互為表裡。
二、分封制與宗法制對當時社會產生的影響(意義)
1、保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位。
2、有利於統治集團內部的穩定和團結。
三、秦朝設立郡縣制的影響(意義)
1、實現了對地方政權直接有效的控制，把全國各地納入國家政治體制之中。
2、是官僚政治取代貴族政治的重要標志。
四、秦始皇加強中央集權的具體措施有哪些?
1、創立皇帝制度，皇位世襲;
2、在中央設立三公九卿，獨攬大權;
3、在地方上實行郡縣制，皇帝控制官吏的任免權，加強對地方的控制
五、秦朝加強中央集權的影響?
1、積極影響：
①奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，不斷加強和完善;②加強對地方的控制和管理，鞏固國家的統一、促進經濟文化的發展，有利於民族大融合，對中華民族的形成起了重要的作用。
2、消極影響：君主專制的易形成暴政統治和導致腐敗現象的出現，易激化階級矛盾。
六、元朝創立行省制度的意義
1、加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一;
2、行省制度是中國地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
七、唐朝設立三省六部制的意義
1、三省相互牽制和監督，削弱了相權，保證了皇權的獨尊，加強了中央集權。
2、是中國古代政治制度的重大創造，為歷代沿用。
『玖』 歷史解析題怎樣提取觀點與論述
個人的一些看法，不全面也不見得正確，僅供參考
我們的歷史題的目的是什麼回？或者說學歷史答的目的是什麼？再引申是想通過歷史讓我們學到什麼？
那麼1、首先就要看事件的主要方面或者正確面，它的正確的方面有什麼意義。
2、還要辯證的去看，它的不好的一面是什麼，或者說教訓等。
3、用發展的眼光看。歷史事件在當時有什麼作用（對誰有作用）?對歷史有什麼促進？或者說用現在的觀點怎麼去評價？
4、既然歷史解析題，那麼說明你是學生，那麼你提取觀點時一定要與歷史書或者社會的主流觀點一致（但要分清主流是什麼，比如曹操個人評價就不能用一些書中的漢賊等評價），不能標新立異。雖然對歷史事件有很多的觀點看法，但你學習時的歷史書的觀點才是你需要作為答案的觀點。
論述的時候基本上按我前3點去考慮，再加上歷史背景，事件後歷史變化。