歷史科如何畫思維導圖

㈠ 中國大歷史思維導圖，畫圖

思維導圖只有自己畫才有用，畫的過程是放寬思維的過程，別人化是沒有用的！

㈡ 歷史的思維導圖怎樣做急！！！

歷史思維導圖怎麼畫？當我們在學習中遇到繁雜瑣碎的知識點時，稍回不用心就會將很多知識記混答，不知道大家在記憶歷史知識點有什麼效果好的方法。小編覺得之前歷史中的知識點可以藉助思維導圖的方式記憶，下面將具體的思維導圖畫法給大家分享一下。

先給大家看幾個完整的歷史思維導圖：

㈢ 八年級上冊歷史第三課思維導圖怎麼畫

你可以先這樣畫一、 俯覽全貌 思維導圖的首要策略，就是先對素材做全面了解。正如做身體檢查，要先做個X光片一樣，醫生要對你的整個身體做一次通盤性的觀察。想像一下自己是一隻遨翔雲端、鳥瞰非洲大草原上的老鷹，你擁有銳利的鷹眼，在高空中快速掃描草原上有哪些獵物可讓你飽餐一頓。
二、整合記憶 思維導圖的神奇功能，在於有效整合左腦擅長的文字理解力和邏輯判斷力，以及右腦擅長的圖像處理能力。如何與左腦能力有系統地結合，是思維導圖的最大的魔力所在。
三、聚焦原則 學習與記憶不是囫圇吞棗式的照單全收，在面對無意義或無用處的信息，不要浪費時間。所以要告訴自己學習應該要有效率，刻意忽略不重要的內容，避免這些內容擾亂真正重要的信息。思維導圖強調「去蕪存菁」，掌握「少數關鍵」，以求快速集中學習焦點。
四、 分析脈絡 左腦的最大專長就是分析事物並做出判斷，抽絲剝繭找出不同事物之間的關系。所以調用左腦，就會清楚找出原因、影響和結果，這也呈現在思維導圖對於文章或事物解析的超強能力上。
五、手寫記憶 「眼高手低」本來是形容一個人只會規畫不會執行。但換個角度來看，思維導圖可真的是得「眼高」：快速找出關鍵字或關鍵點；「手低」：勤繪圖幫助記憶。人類接收外部信息最頻繁的是眼睛，而最具執行力的是雙手，透過手眼協調運作產生的思維導圖，能把用眼睛接收的信息，用文字與圖像並重的手寫記憶輸入到長期記憶中。
六、關鍵詞 動手繪出「關鍵字」所代表的「圖像」，它能更清晰地透過圖像的引導，讓你在腦海中還原出原來的文章重點。

㈣ 歷史思維導圖怎麼做

下個思維導圖的軟體，根據目錄一步步的列舉出來各個主題，子標題就是了，就是費時間，不過，對記憶效果絕對明顯。

㈤ 高中必修二歷史思維導圖怎麼畫

如圖：

㈥ 七年級下冊歷史第一課思維導圖

歷史最好能將時光軸記在自己心裡，畫思維導圖實在不是文科所使用的辦法（個人認為）。我記得初中時，只是保持一顆對歷史的熱情之心，歷史成績一直不錯。

㈦ 初一歷史上冊14課思維導圖怎麼畫

你用的是什麼版的？
是絲綢之路那課嗎？
把溝通中外.......為大標題而後分為張騫.....和絲綢.....和管理三部分，然後在各部分寫問題。我通常是從左往右列大括弧
如有繪畫元素，在四角畫就好

㈧ 八年級歷史上冊各課的思維導圖該怎麼畫

如圖：

㈨ 歷史思維導圖怎麼做

http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%C0%FA%CA%B7%CB%BC%CE%AC%B5%BC%CD%BC 希望對你有幫助內

採納哦容

㈩ 歷史的思維導圖七年級第十五課怎麼畫

可以看看書地重要部分要把它們拼接在一起就好了。😊😊😊