舉報者如何塑造歷史ted

① TEDX演講和TED的演講有什麼區別嗎，組織者不同還是側重點不同。求教

1、出現時間不同

TEDx是由TED於2009年推出的一個項目。

TED誕生於1984年，其發起人是理查德版·索·烏曼。

2、理念不同權

TEDx旨在鼓勵各地的TED粉絲自發組織TED風格的活動。

TED的宗旨是「傳播一切值得傳播的創意」。

3、舉辦地點不同

TEDx由全球各地TED粉絲自發組織，截至2010年4月，已經有500多場TEDx在世界各地的城市和鄉村舉辦。

TED則於每年3月，在北美召集眾多科學、設計、文學、音樂等領域的傑出人物，分享他們關於技術、社會、人的思考和探索。

4、費用不同

TEDx現場參與費用通常遠低於TED大會。

② TED筆記：偉大的領袖如何激勵行動

有效的激勵應是由內而外的，首先確定你的信念（why you do it），其次是找到方法（how you do），最後自然而然的體現成果（what you do）。激勵型的領導或組織都是遵循這個模式做出卓有成效的激勵。
黃金圓同人類大腦的橫截面恰好匹配，大腦皮層對應what，負責邏輯和理性還有語言，兩個邊腦對應how和why，負責情感、行為和決策。
西蒙用了兩個反面案例驗證了「資金、才能、環境」並非是左右成功的必然因素，Tivo作為品質最好的視頻公司銷量卻不好，塞繆爾·蘭利擁有政府的資金，大學的技術人才，環境的支持卻沒能真正飛上天空。沒有這些的萊特兄弟仍然可以飛上藍天，前提是從why出發。
最後通過介紹馬丁·路德·金取得成功演講並非因為他是最棒的演說家或是優秀的民權運動者，而是因為我們跟隨他，不是為了他，而是為了我們自己。不是我們必須這樣做，而是因為我們願意。
【感悟】影響力的初顯關鍵在於自我的深度認知，明確並堅信個人的使命和願景，有著為之堅信不移的目標。失敗的人們總是把原因歸結為沒有天時地利人和，捫心自問，你是否向世界持續地傳達了你神往的信念，是否堅定自信地和他人說過「我相信……」一類的話語！
影響力來源於在一特定領域內的長期積累，追隨者必然是感受到被追隨者傳達出來的專一而純粹的信念，這個信念恰好能滿足追隨者的心理需求，最後一步才是追隨者自發去接受被追隨者的有形產品。
曼昆的十大經濟學原理提到，人們會對激勵做出反應。這里的激勵是指引起一個人做出某種行為的某種東西。經濟學中更多的是指價格，我覺得更普適一些應是what或者why。
不同的激勵就會導致不同的結果。心理學有這么一條規則，刺激和反應之間有一段距離，在這段距離之中，人類有選擇的自由。人類作出相應選擇的依據首先是根據刺激的程度來定的，要想他人的選擇符合自我預期的期望，從人的內心需求出發無異於釜底抽薪、直搗黃龍。
黃金圓模型可以很好地解決大學生不願意學習的問題。為什麼大學課程尤其是基礎課程不吸引人？那是因為大學的老師從第一堂課開始就沒有徹底的說清楚為什麼學習這門課？學生根本不明白學習這門課對於專業發展的意義，常規的教學都是一上來就開講，課程設置的目的幾句極其抽象的話一帶而過，學生們不知道自己費盡心思想學好的東西在未來究竟有什麼用，缺乏足夠的激勵也就無法點燃學習的熱情。

③ 我每次上午打開ted演講都聽不了，打開演講後沒一點反應，播放鍵摁著也沒反應，其他鍵都好好的

最近關於粉絲舉報某同人網站而導致被封的事情，出現很多關於舉報是」義還是不義「的辯論。

關於舉報，我也糾結了一陣，知乎有很多關於舉報的問題和答案，每次都想參與其中，但是，這個問題貌似又不是針對一個回答就能說清楚的——事實上舉報的場景太多了。

為了幫我自己闡明這個問題，我想到了幾個場景和案例：

舉報的歷史

《漢書》記載：西漢時期太守趙廣漢設計了舉報箱，在官衙大門一側都掛著一個瓶狀的陶器，上寫「受吏民投書」，名曰「缿筒」。這就是中國最早的舉報箱，有了這些舉報箱，官吏和群眾紛紛寫信告密。趙廣漢根據得到的線索，組織力量打犯，使奸黨散落，盜賊不敢發，穩定了社會而趙廣漢威制豪強，深得百姓贊頌，被後人譽為中國古代十大清官之一，舉報有助於社會公正。

群眾的力量

現在說到舉報，就必須提到一個特別厲害的組織BJCYQZ（北京朝陽群眾），栽進去的人和事就多了去了，看看這個新華網的報道：

揭秘「世界第五大王牌情報組織」--北京「朝陽群眾」-新華網
「朝陽群眾很神秘，很可愛，他（她）們疾惡如仇，耳聰目明，通過這種方式讓個人力量參與到社會建設中，舉報有助於打擊犯罪。

學生舉報

近年引入關注的 Me too活動也席捲大學校園，一些性侵的老師被舉報後被趕出校園，然而也不是所有的舉報都是讓人拍手叫好的，一些大學老師授課時的一些言論被認為和主流思想不符，而導致大學生舉報老師，這些老師被停課處理或遠走，也有不少人罵這些舉報的學生是巨嬰。

網路舉報

現在不僅僅是線下，互聯網也有舉報機制。微博、微信、知乎都有舉報機制，我自己也舉報過一些網路上的垃圾廣告、低俗內容、人身辱罵，我甚至是知乎的眾裁員之一，也算經歷」舉報者「和」裁定者「雙重身份，互聯網讓舉報變得更便捷，而互聯網針對舉報的反饋機制也再不斷改進，雖然遠遠不夠。

舉報改變歷史

講到這里先插入放一個 TED 視頻，看看國外的一些著名的舉報案例是如何改變歷史的：

所以，如果只看上面的這些案例和場景，我們很容易就得出一個結論：正義的我們當然要舉報，不正義的當然不應對推崇。

④ 要如何舉辦一次 TEDx 呢

TEDx是由TED自己來審批申請的。不過，根據我們的了解，大部分TEDx活動申請都會獲得批准，門檻其實是很低的。你只要去http://TED.com那裡的TEDx頁面在線填寫申請表就可以了，由於這個申請表是使用Google docs，你需要翻牆來填寫：其實比填寫申請，更重要的整個活動的策劃和組織。這里有一些建議供你參考：

1. 尋找當地的TED粉絲，決定是否開始。最好在TEDtoChina的豆瓣小組發個帖子「尋找當地的TED粉絲」，看看有多少當地的熱情TED粉絲。看情況決定是否組織一個非正式性的15人左右的粉絲聚會，大家互相認識一下，可以在聚會是討論TEDxCheng的細節。

2. 設定4-6個月的籌備期，例如現在申請，可以將日期定在2010年12月份。如果想要舉行一個成功的線下活動，需要很多時間進行各類資源的動員。 一場正式的有質量的TEDx活動，建議至少要4個月的籌備期間。

3. 通過BLOG和社會化媒體工具來推動社區成型。由於TEDx活動不是盈利性的活動，很多資源需要從社區中自我籌集。這些資源包括場地、物品、人力和宣傳等等，因此組織者需要掌握使用BLOG和社會化媒體工具的技巧，通過這些工具來來進行社區創建。

在鎖定日期之後，可以持續不斷地通過BLOG來更新籌備情況，這樣激起社區成員的關注和熱情，逐漸吸引關注和支持。TEDtoChina現在已經建立了穩定的社會化媒體傳播渠道，可以幫助各地的TEDx組織者來推廣他們的活動。

4.用一個Google docs表格來進行活動進程管理。這個表格可以在「列」上列出多個籌備事項，而後在「欄」上按周列出，每周填寫這個表格。把這個表格共享給組織團隊和志願者。

5. 定期的志願者見面會。可以設定每個月進行一次志願者見面會，這樣把活動氣氛前期造勢做好。我觀察到一些TEDx和我們自己的線下活動的組織者，在這方面做得很不夠。

⑤ 如何利用Ted學習和提高英語，對口語和聽力有幫助嗎求方法

Ted學習軟體，對口語和聽力幫助並不大，最好的辦法是用下述方法來學英語。
學習美國英語發音有兩大法寶，一種叫做「KK音標」，一種叫做「發音寶典」。KK音標是美國英語的音標符號，是音位的書寫形式，一共有五十個，發音寶典是美國英語的發音規則，即什麼字母在什麼情況下發什麼音的規則。
美國英語和漢語是不一樣的。漢語是方塊字，人們為了把字寫得整齊美觀，就在所寫的材料畫上方格，在方格內寫字。宋代活字印刷術出現後，人們就規則方塊模字中造字，特別是近代出現的書寫速度較慢的仿宋體、黑體、宋體，字體四棱方正，清晰易認，但這些字本身不表示任何聲音，也就是說字和發音是完全不搭界的，比如說：「嬲」這個字，不念「男」，也不念「女」，而念「鳥」的音，也就是niao三聲。美國英語是拼音文字，由字母組成單字，它的發音是靠字母來表示的。美國英語字母有26個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘21個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音，因此，美國英語共有50個音位，音位的書寫形式是音位字母，即音標符號，一個音位字母即音標，表示一個音位。
前母音/i ɪ ɛ æ/
/i/ 舌尖靠近下齒，舌前部上抬靠近硬齶，口型扁平，上下齒之間稍稍分開。
/ɪ/ 舌位中高，口型扁平，上下齒之間可容納一個小指尖。
/ɛ/ 舌尖靠近下齒，舌前部稍稍抬起，口型扁平，上下齒之間可容納一個中指。
/æ/ 舌前部微微抬起，舌尖輕觸下齒，雙唇向兩邊平伸，張開口，上下齒之間可容納一個食指和一個中指。
後母音/ɑ ɑ ɔ ʊ u/
/ɑ/ 張開口，舌身平放後縮，舌面微微下凹，舌尖離開下齒。
/ɑ/ 口腔打開，口張大，舌頭向後縮，雙唇呈圓形。
/ɔ/ 張開口，舌身低平後縮，雙唇稍稍收圓，並向前突出。
凡發/ɑ/和/ɔ/的字母後有r字母時，一律加捲舌音，發音的最後，舌尖要捲起，並往後翻。
/ʊ/ 舌身後縮，舌後部向軟齶抬起，舌位中高，雙唇收圓，稍稍向前突出。
/u/ 舌身後縮，舌後部盡量向軟齶抬起，舌尖離開下齒，雙唇收圓，用力向前突出。
中母音/ʌ ɝ ə/
/ʌ/ 舌尖輕觸下齒，舌中部稍抬起，牙床介於開與半開之間。
/ɝ/ 舌身平放，舌尖盡量向上齒齦捲起來，舌中部抬起，雙唇向兩邊拉開，呈微笑狀。
/ə/ 舌端離開下齒，舌中部抬高，舌位中低，牙床半開，雙唇略扁平而放鬆，是三個中母音中最放鬆的一個音，總是出現在非重讀音節中。
合口雙母音/e o aɪ aʊ ɔɪ/
/e/ 合口雙母音，由/ɛ/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，口型由介於半開半合之間向半合接近，母音字母a在重讀開音節，重讀相對開音節中念/e/。
/o/ 合口雙母音，由/ə/和/ʊ/兩個單音組成，其發音也有一個動程，口形由半開到半合，母音字母o在重讀開音節，重讀相對開音節中念/o/。
/aɪ/ 合口雙母音，由/a/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，口型由全開到半合，母音字母i在重讀開音節，重讀相對開音節中念/aɪ/。
/aʊ/ 合口雙母音，由/a/和/ʊ/兩個單音組成，前重後輕，口形由全開到半合。
/ɔɪ/ 合口雙母音，由/ɔ/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，雙唇由圓到扁平，口形由半開到半合。
集中雙母音：/ɪr ɛr ʊr or/
/ɪr/ 集中雙母音，由/ɪ/和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由半合到半開。
/ɛr/ 集中雙母音，由/ɛ/和捲舌音/r/兩個單音組成，舌端抵住下齒，雙唇由大於半開向略小於半開，/ɛ/這個音介於/ɛ/和/æ/之間。
/ʊr/ 集中雙母音，由/ʊ/和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由圓形到扁平自然，由半合到半開。
/or/ 集中雙母音，由後母音和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由圓形到扁平自然。
爆破音/p b t d k g/
/p/雙唇緊閉，然後突然張開，讓氣流沖出口腔，聲帶不振動。
/b/ 雙唇緊閉，然後突然張開，讓氣流沖出口腔，聲帶需要振動，但爆破力不強。
/t/ 舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶不振動，吐氣極強。
/d/舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/k/舌後部上抬緊貼上顎，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶不振動，吐氣強。
/g/舌後部上抬緊貼上顎，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶需振動，吐氣弱些。
摩擦音/f v s z θ ð ʃ ʒ r h/
/f/ 下唇輕觸上齒，氣流從唇齒間的縫隙中通過，形成摩擦，由口腔而出，聲帶不振動，吐氣較強。
/v/ 下唇輕觸上齒，氣流從唇齒間的縫隙中通過，形成摩擦，由口腔而出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/s/ 雙唇微微張開，舌端接近上齒齦，氣流從舌端齒齦之間送出，聲帶不振動，吐氣較強。
/z/ 雙唇微微張開，舌端接近上齒齦，氣流從舌端齒齦之間送出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/θ/ 舌尖輕觸上齒背，放在上下齒之間，略略露出齒外，氣流由舌齒之間送出，聲帶不振動。吐氣較強。
/ð/ 舌尖輕觸上齒背，放在上下齒之間，略略露出齒外，氣流由舌齒之間送出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/ʃ/ 舌端處於上齒齦後面，舌兩側接觸上齒兩側，舌身與硬齶間形成較大的空隙，雙唇分開，略成喇叭形，氣流由舌身與硬齶間較大的空隙，形成摩擦，由口腔而出，聲帶不振動，吐氣較強。
/ʒ/舌端處於上齒齦後面，舌兩側接觸上齒兩側，舌身與硬齶間形成較大的空隙，雙唇分開，略成喇叭形，氣流由舌身與硬齶間較大的空隙，形成摩擦，由口腔而出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/r/ 舌尖抬高，靠近上齒齦後背部，舌身向後縮，氣流由舌端和上齒齦後背部之間形成摩擦，由口腔而出，雙唇收圓，略微突出，聲帶需要振動。
/h/ 氣流通過聲門時，發生輕微摩擦，由口腔而出，口型不定，隨後面與之相拼的母音而變化，聲帶不振動。這個音只出現在母音前。
破擦音/tʃ dʒ ts dz tr dr//tʃ/ 舌尖靠近上齒齦後部，形成阻礙，氣流沖破阻塞後，舌與齒齦間發生摩擦，聲帶不振動。
/dʒ/ 舌尖靠近上齒齦後部，形成阻礙，氣流沖破阻塞後，舌與齒齦間發生摩擦，聲帶需要振動。
/ts/ 舌端貼住上齒齦，堵住氣流，然後略為下降，氣流隨之泄出口腔，聲帶不振動。
/dz/舌端貼住上齒齦，堵住氣流，然後略為下降，氣流隨之泄出口腔，聲帶需要振動。
/tr/舌尖向上貼住上齒齦後部，形成阻礙，舌身與/r/相似，氣流從舌尖與齒齦間沖出，聲帶不振動。
/dr/舌尖向上貼住上齒齦後部，形成阻礙，舌身與/r/相似，氣流從舌尖與齒齦間沖出，聲帶需要振動。
鼻音/m n ŋ//m/雙唇閉住，形成阻塞，氣流從鼻腔中發出，聲帶需要振動。
/n/舌尖貼住上齒齦，形成阻塞，氣流從鼻腔中發出，聲帶需要振動。
/ŋ/舌後部上抬，貼住下垂的軟齶，堵住口腔通道，氣流從鼻腔中發出，聲帶需要振動。
舌側音/l/
/l/ 舌端緊貼上齒齦，形成阻塞，氣流從舌的兩側泄出，聲帶需要振動。
半母音/hw w j/
/hw/ 舌後部向軟齶抬起，雙唇略收圓，氣流經口腔，從唇間空隙通過，聲帶不振動。
/w/ 舌後部向軟齶抬起，雙唇略收圓並突出，氣流經口腔，從唇間空隙通過，聲帶需要振動。
/j/舌前部向硬齶抬起，雙唇向兩邊伸展呈扁平形，聲帶需要振動。
發音寶典，是美國英語的發音規則，美國英語的最大特點，是拼寫和發音一致。如brother，拼寫時有一個字母r，所以它就要把這個字母r的發音念出來，又如fast，這是一個重讀閉音節字，所以字母a要念它的短音。又如clerk，美國英語就按重讀r音節中的er的發音規則來念，還要注意捲舌。再如美國英語把劇院這個字寫成theater，而不是theatre，是因為它原來的拼寫與發音不一致。
一、英語的音節可以分為開音節、閉音節和r音節三種，開音節可以分為絕對開音節和相對開音節。絕對開音節——母音字母是音節中的最後一個字母，如這個音節為重讀音節，這個母音字母就發成長母音。
e me 我 be 是 he 他 she 她 ye 這個，那個（古英語定冠詞） we 我們
i I 我 pie 派 die 死 lie 躺 tie 領帶
o go 去 no 不
u mu 希臘字母μ nu 希臘字母ν Sue 蘇 blue 藍的 glue 膠水
y sky 天空 fly 飛 dry 乾的 spy 間諜 shy 害羞的 cry 哭 my 我的
相對開音節——母音字母後面跟著一個輔音字母和一個不發音的母音字母e，如這個音節為重讀音節，這個母音字母就發成長母音。
a-e cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁帶 age 年齡 sage 賢人
e-e these 這些
i-e bite 咬 five 五 kite 風箏
o-e rose 上升 nose 鼻子 rope 粗繩 note 音符
u-e tube 試管 cube 正方體 June 六月（注意，u的長音為/ju/，但是u在舌尖中音之後要念/u/）
y type 打字
閉音節——母音字母後面跟著一個或幾個輔音字母，如這個音節為重讀音節時，這個母音字母就發成短母音。
a mat 墊子 map 地圖 bag 袋子 cat 貓 fan 風扇 hat 帽子 bat 球拍 apple 蘋果
e egg 雞蛋 well 井 red 紅的 hen 母雞 pen 鋼筆 bed 床 bell 鈴
i lick 舔 six 六 bib 圍嘴兒 pig 豬 pin 別針 kiss 親吻 ink 墨水 hill 丘陵
o ox 公牛 on 在……上面 octupus 章魚 box 盒子 socks 短襪 operate 動手術，操作 ostrich 鴕鳥
u sun 太陽 umbrella 雨傘 bus 巴士 gun 槍 nut 核桃 uncle 伯父，叔父，舅父 under 在……下面
r音節——母音字母後面跟著字母r，這個音節為重讀音節時，這個母音字母就要發成捲舌長母音。
or porch 門廊 pork 豬肉 horse 馬 horn 號角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子
ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽車 card 卡片 cart 二輪馬車 farm 農場 park 公園 garden 花園
ur turtle 海龜 surf 沖浪 turkey 火雞 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 錢包 nurse 護士
er mermaid 美人魚
ir birthday 生日 circus 馬戲團 dirty 臟的 dirt 塵土 bird 鳥 circle 圓 girl 女孩，女兒
母音字母在非重讀音節中要弱化，但是o在詞尾非重讀音節時，不弱化，仍然讀/o/。
y rainy 下雨的 sunny 晴天的 puppy 小狗 pony 小馬 baby 嬰兒 happy 快樂的
在非重讀r音節里的母音字母，弱化為弱捲舌母音。
er sister 姐妹 brother 兄弟 under 在……下面 rooster 公雞 winter 冬天 marker 記號筆 mother 母親
代表音節的母音字母（組合）和另一個母音字母（組合）之間如果有一個輔音字母，該輔音字母劃歸後一個音節，則第一個音節為重讀開音節，母音字母讀其長音。如student 學生，open 打開。
代表音節的兩個母音字母（組合）中間的輔音字母如果是v時，v一般劃歸第一個音節，第一個音節則為重讀閉音節，母音字母讀短音。母音字母+ve結尾的一部分單音節字也是如此。如：seven 七 clever 聰明的 live 住 give 給予 have 有
以-dy、-ty或-ry結尾的重讀音節中母音字母也讀短音。如：study、city、body、very等。代表音節的母音字母（組合）之間如有兩個或兩個以上的輔音字母，則第一個輔音字母劃歸重讀音節，因此該音節為閉音節，母音字母讀短音：yellow 黃的 under 在……下面
多音節詞的重讀音節一般是倒數第三個，而且無論重讀音節和非重讀音節的母音字母中間有幾個輔音字母，重讀音節至少要有一個輔音字母，因此多音節詞的重讀音節一般都是閉音節，母音字母讀短音。如：American 美國的，holiday 節日 family 家庭 interesting 有趣的
有些多音節詞除了重讀音節外，還有次重讀音節，該音節一般也要劃為閉音節，次重讀閉音節里母音的發音一般比重讀音節母音的發音弱，但比非重讀音節的發音響亮，是這個字里的次強音。如：competition 競賽 television 電視
u在重讀音節中，一般發長母音，為重讀開音節：university 大學 funeral 葬禮 student 學生
以-tion結尾的字，重音落在-tion前面的音節，如：mention 提到 information 信息
還有一些特殊的發音：
a在w之後：watch 觀看 swamp 濕地 quantity 數量 quality 質量 what 什麼
a any 任何 many 多的 Mary 瑪麗 vary 變化
接下來是一些母音字母組合的發音。
ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 監獄 nail 釘子 rail 鐵軌 maid 僕人
ai chair 椅子 pair 一對，一雙 said 說
ai aisle 走道 Taipei 台北 Taiwanese 台灣的，台灣人的，台語的
ai fountain 水池 mountain 山 curtain 簾子 certain 確定
ay bay 海灣 ray 射線 way 路 say 說 hay 乾草 pay 付錢 May 五月 lay 放置
ay says 說
ay Friday 星期五 Sunday 星期天
ee reeds 蘆葦 eel 鰻魚 bee 蜜蜂 peel 剝皮 jeep 吉普車 feel 感覺 see 看見 teeth 牙齒
ee coffee 咖啡 committee 委員會
ee fiancee 未婚妻
ea sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鷹 leaf 樹葉 pea 豌豆
ey key 鑰匙
oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂
ow rainbow 彩虹 pillow 枕頭 yellow 黃的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 劃 low 低的
ui suit 適合 juice 果汁 fruit 水果
au August 八月 sauce 沙司 sausage 香腸 naughty 調皮的 applause 掌聲
aw paw 爪子 draw 畫 saw 鋸子，看見 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪
oo moon 月亮 zoo 動物園 roof 屋頂 rooster 公雞 boots 靴子 food 食物 spoon 葯匙 room 房間
oo book 書籍 cookie 餅干 woods 森林 wool 羊毛 hook 鉤住 look 看 foot 腳 cook 廚師
oo blood 血 flood 洪水
oo brooch 胸針
ea head 頭 sweater 毛衣 sweat 汗 pear 梨子 lead 鉛 bear 熊 leather 皮毛
eau beauty 美人 beautiful 美麗的
eau beau 美的（法語）bureau 衣櫥，衣櫃
ei eight 八 reign 統治 neighbor 鄰居 feign 假裝 vein 血管
ei receive 接受 receipt 收據 seize 捕捉 either 也（不）neither 也不
ey they 他們，它們，她們 hey 嘿 obey 遵守
eo leopard 豹子 jeopardy 嫉妒eo people 人（復數）
ou house 房子 out 在……外面 mouth 嘴巴 mouse 滑鼠 count 數 fountain 噴水池 mountain 山 shout 叫喊
ow owl 貓頭鷹 tower 塔 crown 皇冠 clown 小丑 cow 母牛 towel 毛巾 flower 花 brown 棕的，褐的
oi coin 硬幣 oil 油 point 指 noise 雜訊 coil 盤繞 boil 沸騰 soil 土壤 poison 毒葯
oy oyster 牡蠣 boy 男孩 cowboy 牛仔 soy 大豆 toy 玩具
al call 打電話 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 牆壁
al half 一半 calf 小牛 salmon 鮭魚
al palm 手掌 calm 冷靜的
ew dew 露水 few 幾乎沒有 view 視野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 報紙
英語輔音字母的發音比母音字母有規律，基本固定不變，有一些輔音字母組合也有一些固定的發音，如ch、sh、th、ph、wh。有一些輔音字母組合中，輔音字母有不發音的，如：
b bed 床 book 書 bench 長凳 box 盒子 banana 香蕉 body 身體 boy 男孩
b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸彈 crumb 麵包屑 numb 麻木
d desk 書桌 doctor 醫生 deer 鹿 ck 鴨子，母鴨 doll 洋娃娃 door 門 dog 狗，公狗 dancer 舞蹈者，舞蹈家
f food 食物 family 家庭 four 四 foot 英尺 five 五 fence 籬笆 fork 叉子 father 父親
h hat 帽子 hen 母雞 head 頭 home 家 hand 手 hammer 錘子 house 房子 horse 馬
j jewel 珠寶 jam 果醬 jacket 夾克衫 juice 果汁 jump 跳 jelly 果凍 jeep 吉普車 jar 壇子
k kite 風箏 kiss 親吻 key 鍵，鑰匙 king 國王 kangaroo 袋鼠 kitchen 廚房 kettle 水壺 kick 踢
k knob 門把兒 knee 膝蓋 knife 刀 knock 敲 knit 編織
l leg 腿 lake 湖 leaf 樹葉 lion 獅子 lemon 檸檬 live 住 lips 嘴唇 light 光
m monkey 猴子 moon 月亮 milk 牛奶 map 地圖 mask 面具 mother 母親 mouth 嘴巴 man 男人
n net 網 nose 鼻子 nest 鳥巢 number 數字 nail 釘子 neck 脖子 nurse 護士 napkin 餐巾紙
p pants 褲子 park 公園 pig 豬 pencil 鉛筆 pink 粉紅色的 path 小路 pear 梨子 pen 鋼筆
qu question 問題 quarrel 爭吵 quilt 被子 quiet 安靜的 queen 女王 quarter 四分之一
r rope 繩子 rock 岩石 rainbow 彩虹 rose 玫瑰，上升 ring 戒指，響 rug 小地毯 rooster 公雞
rabbit 兔子
s sun 太陽 sofa 沙發 silver 銀 sink 下沉，水槽 sign 標記 soap 肥皂 six 六 seven 七
t towel 毛巾 teacher 老師 tie 領帶 table 桌子 toe 腳趾 tea 茶 two 二 ten 十
v vase 花瓶 veil 面紗 violin 小提琴 van 搬運車 vomit 嘔吐 vest 背心 village 村子
w wall 牆 window 窗 Windows 視窗操作系統 Walkman 隨聲聽 wind 風 watch 手錶 word 字 wash 洗 woman 女人
w wrist 手腕 wrinkle 皺紋 wrap 包裹 wreath 花環 write 寫字
x ax 斧子 X-ray X光 box 盒子（x在字首，有時發/z/，如Xerox 靜電復印，xylophone 木琴，在字中有時發/gz/，如exam 考試，exact 准確的）
y作輔音時：yard 碼 yacht 遊艇 year 年 yam 山葯 yellow 黃的 yoyo 溜溜球
z zero 零 zoo 動物園 zebra 斑馬 zipper 拉鏈
ch beach 海濱 lunch 午餐 cheese 芝士 bench 長凳 church 教堂 chicken 雞 chair 椅子 cherry 櫻桃
sh sheep 羊 shirt 襯衫 ship 船 fish 魚 dish 盤子 push 推 shoes 鞋子 shovel 鏟子
wh whale 鯨魚 white 白的 wheel 輪子 wheelchair 輪椅 wheat 小麥 whip 鞭子 whistle 哨子whisper 低語
th brother 兄弟 feather 羽毛 leather 皮革 father 父親 mother 母親
th thumb 大拇指 three 三 bathmat 浴室地墊 thirsty 渴的 thief 小偷 bath 浴缸 mouth 嘴巴 teeth 牙齒
ph photo 照片 elephant 大象 telephone 電話 trophy 獎杯 pharmacy 葯房 alphabet 字母表
gh right 正確的 sight 看見 night 夜晚 tight 緊的 light 燈，光 fight 打架 sigh 嘆氣 high 高的
字母c和g有硬音和軟音的區別：c cap 帽子 count 數 car 汽車 coffee 咖啡 cat 貓 cow 母牛 cake 蛋糕 cup 杯子
c circle 圓 cent 一分 cycle 周期
g garden 花園 gate 大門 goat 山羊 goose 鵝，母鵝 golf 高爾夫球 gold 金子
g gentle 溫和的 giant 巨大的 gym 體育館
但是，英語單字字源復雜，發音有時還保留有原來詞源的發音，不是簡單的規則可以解決的。比如說，以下這組字，o在重讀閉音節中卻要念成長母音。
only 只 both 兩者都 roll 滾動，卷 don't 不 won't 將不 comb 梳頭
下面這些字o在重讀閉音節或重讀相對開音節中，要念成短母音/ʌ/。
other 其它的 another 另一個 mother 母親 brother 兄弟 nothing 沒有東西 son 兒子 ton 一噸 won 贏得，韓圓 monk 僧侶 among 在……三者以上之間 cover 覆蓋
dove 鴿子come 來 become 變成 some 一些 sponge 海綿
c有時發音也不規則，如：indict 起訴，soccer 英式足球，Celt 凱爾特的，cello 大提琴，baccy 煙草，caecitis 盲腸炎，facade 正面。
學會了發音，再開始學語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支，英語的詞彙有開放性，一部分是日耳曼語族詞彙，一部分是羅曼語族詞彙，還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語，但是它的屈折變化形式相對比較少，除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外，數詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的，只有簡單句、並列句、復合句三種句子結構，詞序比較固定。
重點的語法包括：
名詞及冠詞。
代詞。
數詞。
動詞（動詞的時態、被動語態、助動詞、不定式、動名詞、分詞、虛擬語氣）。
形容詞、副詞、比較。
介系詞、連接詞和感嘆詞。
五大句型。
否定和疑問。
句子的類型（連接詞和關系詞的用法）。
特殊構句（強調句、省略句、倒裝句）。

⑥ 如何成為ted志願者

1、簡單了解自己感興趣的話題
2、深入系統了解某個問題
3、提高表達能力
4、純粹作為生活消遣

所以根據不同的目的，可以有不同的「使用方法」：
1、簡單了解自己感興趣的話題
這種情況下觀看過程中不需要有太大的任務感，但是在找TED視頻時需要有較大的針對性。我一般看TED都是用網易_TED，畫面清晰、翻譯較准確且分類工作做得很好，可以很快地幫助你來找到自己感興趣的話題。當然看過之後，你可以在和人閑聊的時候將你看過的東西用自己的話向他人做一次信息的整合和二次輸出，既幫助自己加深了理解，而且可以增加話題。

2、深入系統了解某個問題
如果是這種抱著很認真、學術的態度看TED，那麼選材非常關鍵。網易TED裡面有TED_Studies版面，是針對同一個Topic的不同的TED演講，一般一個TOPIC下面有10+左右各TED視頻。在看的過程中，更加註意內容，最好可以利用筆記本用筆隨時記錄下不同的知識點（建議用筆紙記錄之後可以整理成電子版）、需要注意的內容等，同時在看過後進行總結，輔助以相關的書籍進行知識拓展，同時可以加入討論版進行討論，但是知識的梳理和總結肯定是最關鍵的。但其實如果想深入系統了解某個問題，TED並不是最佳選擇，更多的是一個拋磚引玉的啟發作用吧。

3、提高表達能力
TED很大的一個特點就是要在較短的時間內把一個問題講清楚、講生動，所以做TED的人身上有很多可以學習的公共演講技巧。如果想通過學習TED的演講者提升自己的語言表達能力尤其是演講技巧，那麼看的過程中關注點就要放在演講者的邏輯組織、語言表達技巧、站姿和手勢以及相匹配的PPT是如何設計的。要從具體的內容中跳脫出來，反觀其邏輯，「為什麼演講者要在開頭講這個故事」「演講者是如何調動現場氣氛的」「演講者使用了哪些技巧將復雜的問題簡單化」等等，可以做簡單的總結。當然更重要的是有了榜樣和理論後尋找機會進行實際的鍛煉。
加一句，如果想用TED學英語，強烈推薦網易TED，中英雙字幕，而且視頻右側又可以記筆記的框格，只要開始在筆記中打字視頻就會自動暫停，非常方便。

4、純粹作為生活消遣
如果是這個，就let it be吧。。。生活本來就如此艱辛不用做什麼事情都帶著目的

⑦ TED的成立歷程

TED國際會議於1984年第一次召開，由里查德·沃曼和哈里·馬克思共同創辦，從1990年開始每年在美國加州的蒙特利舉辦一次，而如今也會選擇其他城市每年舉辦一次。它邀請世界上的思想領袖與實幹家來分享他們最熱衷從事的事業。「TED」由「科技」、「娛樂」以及「設計」三個英文單詞首字母組成，這三個廣泛的領域共同塑造著我們的未來。事實上，這場盛會涉及的領域還在不斷擴展，展現著涉及幾乎各個領域的各種見解。參加者們稱它為 「超級大腦SPA」和「四日游未來」。大會觀眾往往是企業的CEO、科學家、創造者、慈善家等等，他們幾乎和演講嘉賓一樣優秀。比爾·柯林頓、比爾·蓋茨、英國動物學家珍妮·古道爾、美國建築大師弗蘭克·蓋里、歌手保羅·西蒙、維珍品牌創始人理查德·布蘭森爵士、國際設計大師菲利普·斯達克以及U2樂隊主唱Bono都曾經擔任過演講嘉賓。TED環球會議是TED大會的子會議。2005年，第一屆TED環球會議在英國召開。2007年，TED環球會議在坦尚尼亞召開。
從2006年起，TED演講的視頻被上傳到網上。

⑧ 如何成為一個更好的交談者ted

1、簡單了解自己感興趣的話題
2、深入系統了解某個問題
3、提高表達能力
4、純粹作為生活消遣

所以根據不同的目的，可以有不同的「使用方法」：
1、簡單了解自己感興趣的話題
這種情況下觀看過程中不需要有太大的任務感，但是在找TED視頻時需要有較大的針對性。我一般看TED都是用網易_TED，畫面清晰、翻譯較准確且分類工作做得很好，可以很快地幫助你來找到自己感興趣的話題。當然看過之後，你可以在和人閑聊的時候將你看過的東西用自己的話向他人做一次信息的整合和二次輸出，既幫助自己加深了理解，而且可以增加話題。

2、深入系統了解某個問題
如果是這種抱著很認真、學術的態度看TED，那麼選材非常關鍵。網易TED裡面有TED_Studies版面，是針對同一個Topic的不同的TED演講，一般一個TOPIC下面有10+左右各TED視頻。在看的過程中，更加註意內容，最好可以利用筆記本用筆隨時記錄下不同的知識點（建議用筆紙記錄之後可以整理成電子版）、需要注意的內容等，同時在看過後進行總結，輔助以相關的書籍進行知識拓展，同時可以加入討論版進行討論，但是知識的梳理和總結肯定是最關鍵的。但其實如果想深入系統了解某個問題，TED並不是最佳選擇，更多的是一個拋磚引玉的啟發作用吧。

3、提高表達能力
TED很大的一個特點就是要在較短的時間內把一個問題講清楚、講生動，所以做TED的人身上有很多可以學習的公共演講技巧。如果想通過學習TED的演講者提升自己的語言表達能力尤其是演講技巧，那麼看的過程中關注點就要放在演講者的邏輯組織、語言表達技巧、站姿和手勢以及相匹配的PPT是如何設計的。要從具體的內容中跳脫出來，反觀其邏輯，「為什麼演講者要在開頭講這個故事」「演講者是如何調動現場氣氛的」「演講者使用了哪些技巧將復雜的問題簡單化」等等，可以做簡單的總結。當然更重要的是有了榜樣和理論後尋找機會進行實際的鍛煉。
加一句，如果想用TED學英語，強烈推薦網易TED，中英雙字幕，而且視頻右側又可以記筆記的框格，只要開始在筆記中打字視頻就會自動暫停，非常方便。

4、純粹作為生活消遣
如果是這個，就let it be吧。。。生活本來就如此艱辛不用做什麼事情都帶著目的

⑨ TED的歷史

參會的諾貝爾獲獎者、類似比爾·蓋茨之類的大腕，往往和魔術師、內雜技演員混在一起。容
盡管每年有上萬人申請參加TED，但只有1000人能得到邀請，他們要「有好奇心、創造力，思維開放，有改造世界的熱情」，還要付得起7500美元一張的門票。
2001年，媒體大亨克里斯·安德森買下了TED，他自稱「TED的守護人」，並將TED演講者的領域從原先的技術、娛樂、設計三個領域擴展到了各行各業，邀請了科學家、哲學家、藝術家、探險家、心理學家、語言學家、宗教領袖、慈善家等人加入，致力於使TED成為超越會議性質的世界品牌。
在1984年的第一次TED大會上，有人帶來了日後風靡全球的CD光碟，第一台蘋果電腦也被帶到了講台上。今天，新版的MacbookAir讓全世界無數的粉絲為之瘋狂。
在改變世界的同時，TED自身也在26年後（至2010）由與會成員不過千人的「晚宴」，成長為每天50萬人觀看其視頻的社區。自1990年起，參會的精英們每年三月相聚於美國加州長灘，享受這一場「超級大腦SPA」。

⑩ 如何做好一場TED的演講

TeD演講基本在18分鍾以內，所以你要自己對自己嚴格的。去訓練一下，盡量讓自己在演講回的時候保持在答20分鍾以內。在這一段時間內，你要把一個非常專業的東西講清楚，它的准備過程是非常。常重要的。因為大家時間都很寶貴，所以你要在這段時間把東西都講清楚