1. 中國古代史，從哪個朝代開始開始了解比較有意思
首先，如果對歷史一點概念都沒有，那就別去看那些枯燥難懂的二十四史，就去看《上下五千年》、 《資治通鑒》等。一般人只要正常了解歷史即可，如果喜歡某時斷的歷史，可找相應時代的史書查看。
2. 讀中國歷史從哪開始讀
先讀正史，比如史記，二十四史，中國通史，對整個歷史有了一定了解，再讀古代人寫的小說，散文，詩歌。注意：不要讀野史，野史會誤導你，野史通常是吸引人眼球的噱頭。
根據我的經驗，讀古人所作小說，詩歌，散文是最真切了解實際的最佳選擇。
以杜甫為例：看石壕吏，暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾牆走，老婦出門看。
再看，朱門酒肉臭，路有凍死骨。
杜是唐盛世時期人物，卻是這番慘景，可想而知當時是什麼狀況了。
類似的捕蛇者說，賣碳翁等等作品也反映草根生活。
紅樓夢，水滸傳也有很強的歷史現實意義。
文藝作品往往是當時歷史狀況最一針見血的描述載體。其它作品推薦看三言二拍，笑林廣記等等。在看文藝作品時一定把作者的生活背景拿來看一遍，與正史結合著看，你就能推論出歷史的真正侖廓了。
3. 你對中國歷史的了解最初是從哪開始的
中國通史類書籍，最為出名者，也是目前傳播最廣者，應該數10家書：
1。呂振羽《簡明中國通史》
2。範文瀾《中國通史簡編》
3。翦伯贊《中國史綱要》
4。郭沫若《中國史稿》
5。白壽彝《中國通史綱要》
6。周谷城《中國通史》
7。尚 鉞《中國歷史綱要》
8。鄧之誠《中華兩千年史》
9。錢 穆《國史大綱》
10。夏曾佑《中國古代史》
下面逐本予以介紹：
1。呂振羽《簡明中國通史》該書特色：
a－編纂體例上打破王朝世系和上古、中古、近古、近世等籠統模糊的
舊史體例，按照馬克思注意社會形態發展學說，將中國歷史分為原始
社會、奴隸制社會、封建制社會，其中從西周起算初級封建制社會，秦
以後到清為專制主義封建制社會。
b－力求擺脫以政治或者思想為主線的傳統窠臼，以生產力和生產關系
的矛盾發展為基礎，階級斗爭為線索，貫徹以人民為本的歷史唯物主義。
重點著力描寫人民為本位的偉大指揮和創作，對統治階級中的偉人和英
雄給予適當評價。
c－注意經濟、思想、文化、政治、科技等在歷史總過程中的相互影響
和綜合作用。
d－民族處理上，注意避免封建正統觀念和大民族主義的影響，比較客
觀的描繪了各民族的貢獻，揭示了民族融合、團結的主題。
2。範文瀾《中國通史簡編》本書特色：
a－書中肯定歷史的主人是人民，否定了傳統史書以帝王將相作為主人
的觀念。
b－按照一般社會歷史發展規律，劃分中國社會歷史段落。支持西周
封建說。並將封建社會劃分為三個階段：西周到秦統一、秦到南北朝、
隋唐到鴉片戰爭。
c－肯定農民的歷史作用，同時也指出農民階級本身缺乏組織性和覺悟
性，應此對歷史只能起到有限推動作用。
d－注意收集生產斗爭的資料，古代的科學發明以及相關農業、手工業
的狀況寫的不少。
3。翦伯贊《中國史綱要》本書特色：
a－在古代史分期問題上，支持西周封建殺，認為春秋是封建領主制和
地主經濟萌芽時期，戰果是從封建領主制向地主制過渡時期；認為西
周的領主制萌發時間早，是由原始社會的農村公社演變過來；認為封
建領主制社會的主要階級是領主貴族和農奴。
b－在土地制度上，認為西周是封建領主所有制；春秋時期也是井田制
度，但逐漸瓦解，土地買賣關系出現在春秋末年；秦滅六國後土地私有
制在全國實現
c－農民戰爭問題上，把中國古代的農民的階級斗爭、農民起義和農民
戰爭看作是推動社會發展的基本動力；但對農民斗爭的落後性和盲目性
也有所描述。
4。郭沫若《中國史稿》本書特色
a－中國古代社會經歷了原始社會、奴隸社會和封建社會三個發展階段。
b－原始社會從原是人群到氏族制度的轉變經歷了幾十萬年，大約從幾萬
年前開始經濟母系氏族公社，約五千多年前進入父系氏族公社時期。
c－夏朝的建立是奴隸制社會的開始，社會已經分裂成階級，出現國家。
d－戰國以後至1840年，中國是封建制社會。
5。白壽彝《中國通史綱要》本書特點：
——注重體系、輪廓和線索。
——講清重點、難點和特點。
——力求明白、准求和凝練。
a－封建社會分段為成長（秦漢）、發展（三國到唐）、繼續發展（五
代宋元）、衰老（明清），之後分別是舊民主主義革命時期和新民主
主義革命時期。
b－中國封建社會發展的基本動力：社會生產力的發展、階級關系的變
化、階級斗爭的發展、少數民族地區的經濟發展、中外關系的發展。
c－以馬克思主義為理論指南，但一般不引證經典作家的原話。
d－以史料為根據，但一般很少引用現成的原始材料。
e－避免使用過多的術語和專有名詞；書後附有人名、地名、民族、事
件等重要名詞的索引。
6。周谷城《中國通史》本書特色：
a－主張將秦漢劃為奴隸制社會，認為新莽元年（公元9年）為封建社
會開始。
b－書中有\\「任何其他中國通史著作未曾運用過的史學理論，未曾采錄
的新鮮材料，未曾使用過的編制方法\\」。
c－提倡\\「歷史完形論\\」，做到選材以歷史自身為標准，行文以說明歷
史史實為標准，標題以符合內容為標准。
d－將孔子與法家相提並論，說孔子是右翼代表貴族奴隸主，法家是左
翼，代表了工商奴隸主。
e－注意地理環境和天然資源對社會經濟文化發展的作用。
f－沿用古代史，中世前期，中世後期，近代史四個分段。從公元9年到
五代末期為封建社會全盛期，從北宋初期到鴉片戰爭定為封建社會持續
時代。
7。尚鉞《中國歷史綱要》本書特色：
a－在商代以前（有文字記載以前），中國社會處於原始公社時期。
b－私有制、階級和國家的出現是人類社會的第一次大分裂；我國奴隸
社會的開端是有甲骨文的商代。
c－從春秋中葉、戰國到西漢是奴隸制進一步發展時期，西漢則是鼎盛
時期。
d－魏晉以後才進入封建社會，而隋唐到兩宋是封建社會的繁榮時期，
明清則是封建社會的末期。
e－資本主義萌芽最早出現在萬曆年間，在絲織業、棉紡織業、陶瓷製
造業中最早出現，在此基礎上形成了一批工業城鎮。
8。鄧之誠《中華兩千年史》本書特色：
a－體裁：依照記事本末體，以制度、學術、文學、風俗等事為區分寫成，
然後排比史料，先為長編，再進行刪削定稿。
b－斷限：以秦開始，以清末為界。
c－分期：秦漢三國為一個時代，兩晉南北朝為一個時代，隋唐五代為一
個時代，宋遼夏金元為一個時代，明清為一個時代。
d－取材：取材首重正史、史貴求真。重視用史表來體現史實。全書共有
136個表，分為各朝代帝系表、疆域表、官製表、刑名表、經濟發展情況
表、中外交通表、群雄割據表、人民舉兵簡表等。
e－史學思想：誠欲救亡，莫如讀史；重視經濟的優良傳統；厚古薄今；
重視歷史地理及官制沿革；注重記載外交通史及民族史；重視人民的反抗；
注重文化學術史的記載；重視記載社會風俗習尚。
f－不足之處：略於史觀，不輕下斷語；用文言文書寫此書。
9。錢穆《國史大綱》本書特色：
a－對於史料派和考古派，持批評態度，稱他們為考證派，主要代表人物是
李濟（前者）和王國維（後者）。
b－首重政治制度，次學術思想，又次社會經濟。社會經濟為最下層基礎，
政治制度為最上層結構，而學術思想為中層的干柱。
c－反對全盤西化，指出中西文化演變有不同軌跡。
d－引用資料不僅無充分運用文獻，而且地下資料也還注意不夠。
10。夏曾佑《中國古代史》本書特色：
a－分期：上古分為兩部分——一為太古時代，因無信史，稱之為傳疑時代；
二為由周中葉到戰國時代，稱之為化成時代。
中古分為三部分——一為由秦至三國，稱之為極盛時代；
二為由晉到隋朝，稱之為中衰時期；
三為唐朝一代，稱之為復盛時代。
近古分為兩部分——一為五代宋元明，稱之為退化時期；
二為明代二百六十年，稱為更化期。
b－用達爾文的進化論理論來揭示歷史進化的問題。
c－只從文化方面來尋找歷史的因果關系，而沒有注意到從社會經濟、政治、
文化諸方面綜合研究。
d－不限於帝王將相一人一家之事，但也決不否定英雄人物的雄才大略的作用。
非常強調孔子、秦皇和漢武。
e－第一次運用章回體編寫史書。
lz自己選擇吧，給我分數吧
4. 想要了解中國歷史，從頭開始，古代的，從那本書開始看起比較好在線等
中國上下五千年 從遠古時代的堯舜禹到民國時期所有的中國歷史大事小情全有！！！
5. 如果想詳細的了解中國的歷史，應該從那本書開始看起
上下五千年
6. 了解中國歷史 可以從哪裡入門
看《史記》，《中華上下五千年》，各朝的史記。。。
我認為看看歷史劇也是不錯滴
7. 學習中國歷史要從那裡開始學起
要了解中國歷史首先要有個清晰地脈絡，總體來說，學習初高中歷回史可以分為縱向和答橫向兩個方法，也可以將兩者結合。 縱向：首先把握一條主線，即歷史朝代沿革，古代史：從遠古人類到奴隸制三朝（夏商西周）再到封建社會萌芽春秋戰國（東周）時期，再到封建社會的發展與衰落——從秦朝至清末；近代史：清末（社會性質是半殖民地半封建社會）至1919年五四運動又稱舊民主主義革命時期；現代史：1919年五四運動後至今為現代史。然後再把各個歷史時期的經濟政治事件間插其中，以便更好的掌握。最後，也是最主要的，要熟記各個歷史事件和時間。 橫向：選取一個歷史時期比如隋唐時期，把這個時期的政治制度，積極發展水平同其他時期的作比較，用比較法來深化記憶。
8. 想了解中國古代的歷史!應該從哪開始
中國古代歷史上下五千年，有記載的也就兩千多年。按朝代來分的話你應該先從商朝開始，那是中國第一個朝代。
9. 想了解下中國的歷史該從哪方面入手
同學你好！
1.歷史方面是有規律的。
任何重大事件都包括【背景或者原因，導專火線，過程屬或者主要內容，影響或者意義】
回答內容或者意義類題目從【經濟，政治，文化或者思想】等入手。
要做好自己的【基礎積累】是很重要的，不然上面說的都無意義了。
【基礎積累】包括：對歷史線索的了解，也就是能掌握主體歷史長軸，對歷史框架順序有詳細了解，每一年發生哪些事~~~。
2.我個人認為每天早晚半小時，主要看書，看試卷，做錯題。
3.可以幾個相關的事件結合來記，也可以相互比較，例如【明治維新，彼得大帝改革】。
4.可以和朋友一起【答題】，相互問答，增強興趣，也可以搶答，激發潛力。
5.對於近代史和世界史，建議看些關於近代發展的電影，推薦《甲午風雲》《大清帝國》《火燒圓明園》等，我覺得最重要就是【將自己的茫然無措，轉變為愛國意識，同時培養起對歷史的興趣】。
6.還有就是【「答題時多審題，結合材料」】加油！！
加油！要相信自己，堅持不懈！我就是這樣曾經歷史全校第一！！
希望幫到你！！