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對歷史如何才能不忘記

發布時間:2021-02-23 17:07:08

Ⅰ 如何快速 有效 的記憶歷史 而且不容易忘記

你對歷史感興趣么?感興趣的話就從自己感興趣的部分背起,延伸到整個歷史發展線。不感興趣的話就需要有經驗的老師將書上的知識點重新整理(其實你自己也可以整理,不過老師整理更全面些)。一般按照一定的歷史時期內從經濟政治文化三方面整理,然後把筆記背下來,背完第一遍以後,再按照經濟史政治史文化史分別來背,就能做到很熟了,因為橫向與縱向出題都難不倒你了。

Ⅱ 怎樣記歷史不易忘記

今天背,第二天復習,第三天再背一便,第七天再復習一便基本上就忘不了了。

Ⅲ 歷史到底怎麼背才能背到心裡去才不那麼容易忘記

其實我覺得看有關歷史的紀錄片啊,電影啊之類的,記得比較勞,不要為了背而看,培養興趣了,by the way,同是文科生握手

Ⅳ 怎樣背歷史才不容易忘記

歷史知識,紛繁蕪雜,千頭萬緒,涉及面之廣,內容之豐富,令許多學子「望史生畏」。准確記憶基礎知識是學好歷史的第一步,這是大家公認的。但很多學生把准確記憶理解為死記硬背,他們常說:「我本來喜歡歷史,就是害怕考試,內容那麼多,真難記!」對於沒入門的同學來說,常會感到無從下手:「翻開書我什麼都知道,可關上書就什麼都不知道了。」可見,歷史學科本來是有趣的,學生是喜歡的,並且也是學得懂的,他們擔心的是記不住,害怕的是考試。如果有好的記憶方法,讓他們能學得輕松,考得愉快,那他們還有什麼理由不喜歡歷史呢?本文就如何記憶歷史知識談點粗淺的看法。
一、編歌謠、順口溜、——歌訣記憶法
此法記憶時生動輕松、朗朗上口,久久難忘。特別適用於初一學生,因為初一學生理解記憶能力還比較欠缺,側重於機械記憶,如果把一些枯燥的知識編成順口溜、歌訣,一定能收到良好的效果。可以把每一課的內容總結為幾句順口溜,老師編,學生也可以編,編得好不好沒關系,只要把握教材重點,又便於記憶就行。如「商鞅變法」,可這樣編:「孝公治國有心計,商鞅變法最有力。承認私人有土地,獎勵耕戰免徭役,廢除貴族的權力,建立縣制搞治理。經濟得到大發展,軍隊有了戰鬥力,戰國後期秦最強,商鞅變法了不起。」這種方法對於激發學生的學習興趣,提高機械記憶效果大有好處,但它也不是萬能的,培養學生的理解記憶能力更為重要。
二、抓關鍵詞,速記知識要點——簡化記憶法。
此法適用於記憶量較大的歷史知識,如某一歷史事件的背景、內容、意義等。比如中日《馬關條約》的內容,可將其簡化為「割三島、賠兩億、開四口、設工廠」,然後再引導學生將其還原為完整的內容。通過這樣的方法,既便於記憶,又使學生加深了對知識的理解。又如:「工業革命產生的條件」,可抓住「市場、勞動力、資本、技術和科學」這些中心詞,然後再去分析、理解,形成完整的概念。記歷史意義時可抓住一些動詞,如「遵義會議的歷史意義」,可抓住「結束了……確立了……挽救了……」這些詞語。
三、把握歷史線索,濃縮知識精華——畫知識樹記憶法。
此法適用於課後復習、單元復習、專題復習、系統復習等各種各樣的復習。復習時教學生學畫知識樹,一邊回憶一邊畫,包括大標題、小標題、每一個小標題下的各項具體內容,就像畫一棵樹:樹干、樹枝和樹葉,記的時候先抓住枝幹,再添枝加葉。我常對學生說:「知識點是零散的,就像滿地的珠子,如果我們用線把它們串起來,帶走就方便了。」
四、結合地圖,形象直觀記地名——地圖助記法。
歷史上涉及到許許多多的地名,中國古代史上歷朝歷代的都城,世界歷史上眾多的國家和地區,以及歷史上許許多多的戰爭等等,就需要利用地圖來幫助記憶。如: 「戰國七雄」的名稱及位置,我教學生這樣記:「齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中原。」又如:中英《南京條約》中開放的五處通商口岸,可這樣記:從南到北「廣廈福寧上」。這就既記住了名稱,又記准了地理位置。
五、歸納比較,尋找規律——規律記憶法
此法是一種較高層次的記憶法,它是在找出共性的前提下,再找出個性,這樣常常能起到觸類旁通,一石三鳥的作用,還可能迸發出創造性思維的火花。如:中國近代歷史上的歷次革命運動失敗的原因,通過歸納比較,得出這樣的結論:都有主觀和客觀兩方面的原因,客觀方面都是由於外國侵略勢力和本國封建勢力的聯合鎮壓;主觀原因都是由於自身內部存在的問題。又如:歐、美資產階級革命,各國的背景有著共同之處,都是本國資本主義有了長足的發展,而封建勢力或殖民勢力嚴重地阻礙了其發展。
六、年代記憶
記憶年代是令許多同學頭疼的,但有些年代學生又不得不記。那怎麼辦呢?孤立的數字是難記而易忘的,我們必須想辦法讓它變得易記而難忘,對此,我探索出這些方法:
(1)編大事年表。在學習過程中按先後順序編出某一重大歷史事件的大事年表,編出整個章節的大事年表,以及編出整冊書乃至整個古代史或近代史、現代史的大事年表。
(2)比較記憶法。如:世界近代歷史開始(1640年)和中國近代歷史開始(1840年)剛好相隔200年;中國奴隸社會結束(公元前476年)和西歐奴隸社會結束(公元476年),一個在公元前,一個在公元後;日本明治維新(1868年)和中國戊戌變法(1898年)。
(3)歸納同一個年代發生的大事。如1861年,慈禧太後發動政變,總理衙門設立,俄國農奴制改革,美國內戰開始。又如1927年在中國歷史上發生了許多大事:國民黨右派發動三次反革命政變,南京國民政府建立,共產黨人領導了三次武裝起義,召開八七會議等。
(4)有趣的單年記憶法。如:孫中山為捍衛辛亥革命果實,反對北洋軍閥統治的三次斗爭時間分別是1913、1915、1917年,再加上1911年的辛亥革命和919年的五四運動,正好是1、3、5、7、9。又如:1781、1783、1785、1787、1789年這組時間,巧妙地把美國獨立戰爭、英國工業革命、法國大革命連結起來。
此外,記憶年代的方法還很多,如聯想記憶、諧音記憶、歷史上的今天等等。
七、限時記憶,提高效率。訓練學生一分鍾記憶、五分鍾記憶等限時記憶法可以提高記憶效率。

參考資料:http://blog.luohue.net/blog/view.aspx?BlogID=9452&essayid=76800

Ⅳ 怎樣才能快速記住又不會忘記的技巧記憶歷史時間

先記住一些特殊的時間點。1234年,蒙古滅金。比如公元200年,官渡之戰,以此為起點內,八年後容即208年赤壁之戰。
兩個時間點比較對應記憶。比如西羅馬帝國滅亡是476年,這是西歐封建社會開始的標志,而公元前476年是中國古代春秋時期的結束的年份,此後中國也進入封建時代。一個在公元前,一個在後。但是一對比,很明了。雖然這兩個封建不一樣。
同一年,發生了不同的歷史事件。如1453年,英法百年戰爭結束,也是東羅馬帝國被奧斯曼土耳其滅亡的時間。1861年,俄國農奴制改革,美國內戰。
其實最好的方法,還是要記住事件,一般來說有一個中心人物或者事件來加強對時間的記憶是有幫助的。如秦始皇在公元前221年建立了秦王朝。總之,方法其實很多,要多看多思考。

Ⅵ 怎樣才能記住歷史,並且不忘記

你理解了,就抄容易記了襲,有時不用刻意記,你都可以憑自己的了解去總結
我不知道你說的是那種程度的歷史知識,是高中,初中,大學,還是研究生啥的
總之,類似於需要背誦之類的科目
如果你不喜歡刻意去背的話,你就多看,看很多變,然後你就眼熟了,慢慢就自然形成記憶了
培養對它的興趣,帶著求知跟鑽研的慾望,也會讓你很快記住
總之我覺得歷史是非常有意思的,你會有自己對歷史的見解,也可以將其推理
或者平時可以寫一些小的總結論文,在查找資料的過程中,因為是你自己寫出來的,所以記的更容易
畢竟,歷史其實也是很活的一門學問
祝你有所進步

Ⅶ 怎樣背歷史才不容易忘記

看歷史小說,歷史電視劇,
結合書本,對比不同,
畫面記憶,聯想比單純的記憶要好。

Ⅷ 為什麼歷史是不能忘記的

沈陽抄從一座邊陲小城,歷經兩襲千多年的風雨滄桑,發展為清朝入關前的都城,最終確立了它在東北地區中心城市的地位。此後,它的區位優勢越來越為人們所認識。歷史選擇了沈陽,沈陽也還歷史以奇跡。歷代沈陽人發揚不屈不撓的奮斗精神,頑強拼搏,不僅沒有使沈陽在歷史的重創中沉淪,反而一次次使沈陽在逆境中崛起,創造了一個個歷史的輝煌。

今天,沈陽以前所未有的氣概、日新月異的速度向前發展,超越了歷史上的任何時代。然而,現實都是歷史的延續,今天的成就都是在歷史的基礎上的發展。我們要建設好沈陽,使它發展得更好,更快,更和諧,更有特色,更有文化品位,就要了解它的歷史。所以,歷史是不能忘記的,也是不應該忘記的。歷史是什麼?歷史就是前人的經歷、經驗、教訓以及其對後人的啟迪和傳承。當我們回顧沈陽數千年歷史的時候,深深體會到,這漫長的歷史歲月,無論是成就還是挫折,無論是歡樂還是屈辱,都是滋養我們的精神財富,也是激勵我們去創造新輝煌的無窮力量。

Ⅸ 歷史怎樣記,才不會忘記,考試時,怎樣運用

我是做高考教輔,歷抄史科的。
做到現在,方法也介紹了很多。但是到最後,我就是覺得:
1。熟悉課本。這是關鍵,不建議你背,主要是多看。。
2.多做題,在做題的過程中,多翻書,要注意其中的一些語言的描述,可能一兩個文字就會讓選項變成錯的了。要符合課本中的語言。這樣記住的更加深刻
3.可能就是,一些題型的學習技巧。當題目做多了,就要對某一個題型,要有自己的解答思路,套用公式。
4.一定要鍛煉自己的語言閱讀能力。否則很多材料題無法解答。

Ⅹ 地理和歷史如何記憶才記得住並且不容易忘記呢

人的來記憶力到這個階段,似源乎不容易提高了。但是,並不是不可以提高你的記憶效果。
但是得因人而異。
方法一:你想想你自己平時對什麼方面的東西記憶深刻,想想你自己為何對這些方面的東西不會忘記。顯然,這些可以幫助你提高記憶效果。你不妨把地理和歷史相關記憶的內容轉化成這些內容模式或狀態、、、你懂得的。
方法二:調整學習狀態,放下包袱,抱著一種釋然的心態,記住心態,以及一種從未有過的渴望學習的狀態,記住狀態,去記憶這些知識。
方法三:我最為喜歡的一種方法,也是我自己願意接受的,容易做到的一種方法:先理解、再練習、實現自我內化(理解知識的內在邏輯聯系,因果關系、並且會能遷移自己腦海中得方法來靈活解決問題),這下記住的東西能維持很久,不會忘卻。
你可以把上面的三種方法結合起來用,找到一個適合自己的方法。

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