⑴ 高考歷史非選擇題 有什麼答題技巧
高考無論哪一科的改卷任務都無比繁重，一個老師要在限定時間內改好幾千分卷子，而且還是對著電腦。眼睛疲勞、身體勞累不在話下，更重要的是，這樣的改卷方式註定高考改卷不可能像學校老師改卷一樣，幫你逐個字看，找可以得分的地方。當然，有遠見的老師現在已基本按高考改卷模式一樣改卷。
那麼，他們又是怎樣改卷的呢？
第一，在正式改卷前，所有老師都會接受閱卷的培訓以及測評。言下之意，就是上頭會給定每一道題的標准答案/評分標准。這些答案看上去是一句一句的話，實則上更重要的是每一句話裡面的某一些詞。這些詞，就是我們所說的「得分點」。
老師改卷的時眼睛盯著的，就是學生答案里有無這些「詞」。【只有答上這些「詞」，才有可能有分。】用相同意義的句子解釋「得分點」，或寫的詞和得分點有偏倚，【都不可能得分。】一方面是因為改卷強度大，而另一方面，這有可能說明考生對知識掌握的並不好。中國高考，就是靠這種「考知識」的方式淘汰、選拔………
因此，【第一步，我們要答上上述的這些「得分詞」】。
這些得分詞，絕大多數是所謂的「【歷史名詞】」。例如：五四運動；君主專制中央集權制度；《權利法案》；孟德斯鳩的「三權分立」學說；等等……
錯誤示例：他反對那種壓迫人民，以君主為核心的制度
正確答案：他反對君主專制。
【第二步，】答上「得分句」
除了得分詞，某些句子也能成為得分點。但如果句子偏倚太大也不能的分。
而這些「得分句」，多是老師上課中給的筆記里的句子。例如：【1】背景的.【2】內容【2】影響
例如：辛亥革命的背景：1.《辛丑條約》簽訂後，帝國主義侵略加深，民族危機加深，社會矛盾進一步加劇……
【三】注意「史實+分析」
即不可只答出當時「發生了什麼」「有什麼」，還要分析「為什麼」，例如：背景、發生的事件、導火索……
這種答題技巧多用於 【「如何理解？」】【「為什麼說？」】之類的設問
【四】注意審題、劃關鍵詞
仔細審題，劃出關鍵詞，尤其是：材料題！更需要「做符號」，例如劃出時間、事件、史實、表明材料作者態度的詞語等。
從中找到題目的主題、問的內容、甚至出題人的意圖，即想要你答什麼……從而更好地組織答案。
【五】緊扣大題主題
不知道你有沒有發現，許多的大題，盡管有好幾個問，但你能總結得出整道大題都是圍繞某一個方面進行發問的。例如說整道題是圍繞「民主」這個問題發問的，「民主」便是整道題的主題，也就是出題人想要考的內容，答題時應更注意向主題方向思考。
【六】注意大題中各小題之間的關聯
各小題之間很有可能是有聯系的。例如第一小題回答了事件的背景，第二小題問了內容，最後一小題問「認識」什麼的，有可能就是要你回答「影響」「作用」等等。
而且，題目的 答案通常不會重復 ，即：如果看到最後一題問「影響」，前面的題便不需要回答「影響」
但，這種方法不可以盲目的運用到所有題目。只是，【如果你不明白出題人想問什麼，可以試著用這個方法思考】
【七】多角度思考
有很多時候，問題的答案都是從「多角度」組織的。
例如：回答「背景」，要從經濟、政治、文化、思想，甚至科技角度回答。
通常老師上課給同學們講授、分析歷史，以及給筆記時，都會從不同角度分析、講解、總結，因此，考試時只要記得筆記，通常便已經多角度分析。
但，當你忘記筆記，或者沒復習好，但又想要答題時，【可以用這種「從多角度思考」的方法來組織答案，從而提高得分。】
而且，這種「多角度思考」的方法對於學歷史作用很大。例如說你在【預習】時，或者說很有興趣了解、分析歷史事件，便可以用此方法來進行探索。事半功倍且分析全面。且「角度」是十分多樣的，除了從「政、經、文、思、科」角度思考，還可以從「國內外」；不同的「史觀」，如革命史觀、文明史觀、現代化史觀等方面思考......
【八】見機行事，實事求是、立足題目
歷史答題技巧五花八門、多種多樣。由於它也是知識的一種，因此，請千萬不要指望能精通所有答題技巧。而且，所有的答題技巧，都有一個共同的特性，那就是都「不能盲目的運用到每一道題」。
因此，無論是「歷史答題」，還是生活中的方方面面，我們都不可以忘記【一個原則】，那就是：「見機行事」。
學過政治必修四便知道，「世界上所有事物換過角度便不同」。【歷史題目，換一下條件、角度，很可能有不同結論。】
很多時候以為自己「選擇題滿分了」，結果卻發現「自己認為肯定對的題目卻錯了」，甚至「百思不得其解」，「這不是老師上課說的嗎？」「這件事件不是Xxxx性質的嗎？（例如：消極的、積極的）」……
這時你便是犯了「操之過急」「張冠李戴」而不 「實事求是」的錯誤。 你是否有充分了解題目給你的信息了呢？
謹防「胡亂類比」，「操之過急」，見到有相似性質便「張冠李戴」，「只記得各種的答題技巧，卻忘了題目」、「在每一道題中都用上所有的答題技巧」、「將相似題目的答題模式，甚至整道題的答案胡亂的有大到另一道題目上」 ……
【此答題技巧對於「選擇題」也非常的「吃香」！！】。
總結： 「答題技巧，只有輔助作用」「實事求是，認清題目，適當的運用相關的答題技巧，積極思考，組織答案才是王道」「思維、知識、思考永遠大於「答題技巧」」
【九】知識框架
這是異常重要的，尤其是對於「政治」「歷史」兩科。
歷史的知識框架主要有：背景、內容（過程、條框內容等）、作用、影響等
而，政治便更多了，每一課都有對應的知識大框，然後有相關的知識枝節……掌握知識大框，對於道出知識組織答案很重要哦。
【十】不怕殺錯只怕錯過
此方法更常用於「知識掌握不牢固」、「並不十分肯定要回答的內容」等情況。
歷史、政治、語文大題都是 踩點給分。答對有分、答錯不倒扣。因此，如果你屬於上述情況，請把能想到的且覺得對題目言之成理的內容都答上。但這樣的情況不推薦出現。好好掌握知識，才是拿高分的絕對途經！
【十一】理解題目的能力
相信你會發現，上述的許多技巧中，都需要答題者有充分的「理解力」。理解題目、內容、作者意圖、材料含義 ……
這種能力，是無論讀文科理科都要具備的。如果相對薄弱，可以多進行各種的閱讀，嘗試盡量地挖掘所閱讀的內容的內涵；多做題、積累經驗、重在總結、記憶，不要經驗得到了，過兩天就忘了的樣子。
【十二】【【最最重要！】】背誦、記憶、刻苦、努力。
任何的考試：知識就是王道。！ 一個考生穿得、長得如何漂亮，掌握了多少的答題技巧，心裡想了多少遍「我要考上好學校」、「我要考高分！」、「我要爆RP！」等等，進到考場，最多隻有【「輔助」】的作用。真真正正能決定你分數高低，讓你爆RP的，是你的知識，是你對知識掌握的充分、牢固以及熟練的程度！！
這和打仗一樣，最重要的是 武裝自己。沒有火力，很容易死。
文科生，「爆RP」的唯一途徑，便是：刻苦、勤奮、努力；背誦、牢牢記憶。思維、想像、理解是學習和做人必不可少的元素。但，文科生，最終還是要把許多既定的知識記入腦袋，才能答題拿分。
【十三】實戰、做題，積累經驗。
說得好不如做的好。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」
只是學了聽了，不做題，會忘掉，對考試便不起作用；做題是一個鞏固知識的過程；
答題技巧背得滾瓜爛熟，但不實際運用，到了考試時便不會用，只會憋手憋腳的；
而且，還有很多很多未知的技巧經驗，需要在實戰做題中總結、領悟。
因此，
1.要【多做題】；
2.最好「【先復習】，後做題」
3.做題時前往不能讓腦袋停下來。
要努力【思考】；多方面思考；
注意將在做題時查閱到的、用到的知識有意識地【復習、記熟】，這樣注重平時的積累、編織，下次做題、復習、考試時變事半功倍；
4.做完題後，要注意核對【答案】，認真批改，認真思考總結錯誤的部分及原因，將錯誤的知識刪除，將正確的記好，並總結經驗、好好掌握、以便日後運用；
【切忌：一邊做題，一邊對答案】。
5.在認真思考後仍【不明白的要及時解決】，今日事、今日畢。千萬別拖拉，漏洞、混亂多了大了，最後之後讓自己抓狂。可以查閱資料、問同學、問老師等。
希望能幫到你！！ O( ^_^ )O。
⑵ 歷史的非選擇題怎樣答才高分
審題很重要哎
一）一般題中要求「根據材料概括或者說明」，就要到材料裡面去找了，回告訴你一個答方法，一般材料有幾句話，就有幾個得分點（針對標準的材料），不會用到書本上背的知識。
二）題中要求根據材料，結合所學知識時，這時，材料只是一個引導思路的工具了，就必需根據書本上的來答。
三）問到啟示或建議類，就根據前面的幾個小題所提到的核心思想來組織答案。
其實一般歷史非選擇題一個大題，都是圍繞一個知識專題來出題，很有邏輯性和連貫性，
學歷史一定要注意知識框架和橫縱向的聯系，材料原文在答案中也佔有一定的比例，要注意材料和所學知識緊密結合。
希望對你有所幫助哦
這都是我們老師教給我們的方法，很受用的。
⑶ 歷史非選擇題得答題技巧
所謂知己知彼百戰不殆。要想在中考中攻無不克也必須了解中考的題型與評分說明。這是有針對性的各個擊破的前提。
中考歷史中非選擇題題型包括圖說歷史、材料解析（材料題和分析說明題）、探究空間。
一、關於題型分析
1、圖說歷史（簡答題特徵）：圖文並茂，有提示語；特點：回答「是什麼」看 提示語思相符即可。
2、材料題
特徵：有大段非結論性材料；特點：依據材料回答；注意：需要考生研讀材料從材料中即可「讀」出問題的答案。
3、分析說明題
特徵：有稍許引導性材料導入；特點：考查重大歷史事件；注意：表述為「結合所學知識回答問題」。分析說明題與材料題最大的區別在於，既考慮整體又要考慮細節。史論結合，論從史出。
4、探究題（具有研究性）
特徵：有主題和任務；特點：強調知識的綜合性，觀點的鮮明性，敘述的邏輯性；注意：主題來源於熱點，是對特點作歷史性溯源，列出與主題相關的歷史事實，表述基本的歷史結論，不要忽視「思考與感悟」抓住問題中的關鍵詞明確如何回答。
二、評分說明
抓住問題中的關鍵詞明確如何回答。
「簡述」：答出是什麼；「加以說明」：結合事例來說明。「闡明」：結合史實來說明觀點。「陳述」：敘述加簡評。「開放性」：是在掌握基本知識基礎上「開放」
三、題型結構
工欲善其事，必先利其器。」我們先了解一下非選擇題題型結構和類型吧！
1、圖說歷史，是圖片加文字提示屬填空題。圖片通常是人、物、事。
2、材料題都有兩部分組成，一是材料部分，二是設問部分。我們現在的材料大致有三種類型：文字型材料題、圖文結合型材料題、表格型材料題。（1）文字型：找層次性的標點符號，如句號或者分號，一個材料分成若干句話，總結出每一句話的意思，然後找出每句話之間的關系或聯系，最後總結每一個材料的中心意思。
（2）圖片型：首先大家對書本上的所有的圖片要熟悉，看到圖片應該想到跟圖片相關的事件的背景、經過，內容、作用、影響等等相關的內容。不能只看圖片的本身，要看到跟圖片相關的所有歷史信息。
（3）表格型：主要是比較數字的變化，要透過數字看到背後的歷史信息。主要是橫比和豎比資料的變化。
四、答題技巧
1、圖說歷史
首先大家對書本上的所有的圖片要熟悉，認真看圖分析出時間、空間、及相關事件等信息，如果圖看不熟悉，那就看題設中的文字提示信息，問啥答啥，或者二者結合分析，如果知識儲備足夠。本題應該很輕松。
2、材料解析題
（1）、帶著問題讀材料。先看問題再讀材料。在閱讀材料的時候，一定要注意讀全，也就是不能忽視材料的標題、注釋、出處這些內容。這些說明性文字，它們往往能夠提供材料的時間、國別、背景、作者及其身份等信息，給考生某種暗示和引導，是考生琢磨材料的重要因素，應該給予足夠重視，不可漏讀。
（2）、讀懂材料，挖掘引申含義讀的同時，也是想的過程，找的過程，要邊讀邊想邊找，需要注意以下幾方面：
第一、找材料與設問的相關點，善於提取有效信息。
回答設問離不開材料。先在設問部分找出關鍵詞，然後帶著關鍵詞再去材料中找相應的關鍵詞或句。通過對關鍵詞句的分析，結合相關的知識信息，對號入座，對問思答。一般情況下，問題就解決了。
第二找材料與教材的相聯點，善於提取有效信息。
⑷ 高中歷史非選擇題怎樣答
主觀題回答的一定要有條理，最好是分點寫出！比如說中國的歷史的民族大融合問題，先要把中國出現過的幾次民族大融合寫出來，再分析它們的利弊！個人觀點，我以前就是這樣做的，效果還不錯！
⑸ 答歷史非選擇題有什麼方法
應該先從歷史背景開始，分析政治、經濟、文化等三方面，最後說明對當時及以後的影響.
⑹ 歷史非選擇題答題技巧啊
【歷史】非選擇題答題技巧
一、基本結構：
一般由材料和問題組成
1.材料：涉及歷史知識或熱點知識的文字材料或圖表材料
2.問題：主要有五大類
（1）根據材料（含圖表材料）概括、分析、概述、說明、指出……
（2）根據材料（含圖表材料）並結合所學知識概括、分析、概述、說明、指出……
（3）結合所學知識概括、分析、概述、說明、指出……
（4）對比兩則（或兩則以上）材料說明、指出異同點（或各自特點）……
（5）簡述……的啟示
二、基本類型：
材料解析題
三、答案類型：
1.據答案來源分：
（1）來源於材料的答案：指從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案。
（2）來源於課本的答案：指出自課本的原話、某種觀點、認識或看法等。
（3）來源於自己組織的答案：多指根據相關歷史知識自己歸納答案。
2.據答案內容分：
（1）限定性或半限定性答案：指來源於課本或材料中的答案。如：根據材料（含圖表材料）和部分根據材料（含圖表材料）並結合所學知識概括、分析、概述、說明、指出……
（2）開放性答案：指來源於自己組織的答案。如：問啟示題和部分結合所學知識回答題。
3.據答案形式分：
（1）列舉型：如：從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案；寫出歷史人物或歷史事件等。
（2）簡述型：對答案要進行簡單論述。
四、解題技巧
1.解題過程應把握好五個環節：讀（審題）、找（相關信息）、接（嫁接）、轉（轉換）、答（組答案）
（1）讀（審題）：審題是解題的前提或解題的基礎，審題一旦出錯，則整個解題都毫無意義。審題分兩步：第一步是讀材料，建議帶著問題去讀，可泛讀或瀏覽，也可精讀。第二步是審問題，審問題要注意三個方面：首先要審中心詞，即答什麼；其次要審限定詞，主要指時間和空間等限定詞；再次要審分值，正如量體裁衣，我們答題也要根據分值寫要點。
（2）找（相關信息）：找相關信息是解題的關鍵。尤其是解答「根據材料（含圖表材料）或根據材料（含圖表材料）並結合所學知識概括、分析、概述、說明、指出……」等問題時,帶著問題在材料中找信息顯得特別重要。找信息主要指通過閱讀材料找出與問題相關的信息。但針對不同問題要區別對待，如：解答「根據材料（含圖表材料）並結合所學知識回答……」問題時，有時要找出材料的中心思想、出處、人物、言論等；解答「對比兩則（或兩則以上）材料說明、指出異同點（或各自特點）……」問題時，要找出不同材料的異同點或變化。
（3）接（嫁接）：嫁接是解題過程中不可缺少環節。嫁接主要指根據問題把材料中涉及的歷史知識和課本的相關歷史知識有機聯系起來，或者把材料中涉及的歷史知識還原或定位到課本中去。
（4）轉（思維轉換）：思維轉換也是解題過程中的重要環節。文綜解題過程中所涉及的思維轉換主要有 兩種情況：一是政史地不同學科之間的思維轉換；二是同一學科中縱向和橫向知識的思維轉換。
在解答歷史材料解釋題中的比較說明題時，縱向和橫向知識的思維轉換顯得非常重要。
（5）答（組答案）：組答案是解題的歸宿或落腳點（詳見下面的基本要求）。
2.組答案的基本要求
（1）答案要做到「兩化」：要點化、系統化
①要點化：文綜歷史非選擇題高考閱卷一般都是按答案要點給分，因此，在組答案時，首先要量分確定答案要點，文綜歷史科一般一個要點2--4分；其次要求考生有較強的分辨能力。②系統化：組答案時，在注意要點化的同時，還要從多個角度和多個層次來考慮問題，盡量做到答案的系統化。此外，有關評價題常常要一分為二；問及作用和影響時要從正反兩方面考慮。
（2）語言要做到「兩化」：簡單化、專業化
①簡單化：組答案時，要盡量做到高度概括、語言精煉，以便於閱卷老師快速閱卷定分。有的考生在答題時因為怕遺漏要點，總是答得太多。然而，高考閱卷的速度很快，閱卷老師大多反對答得太多的做法。更何況，言多便失，答得太多會沖淡答案要點，往往造成不必要的失分。
②專業化：組答案時，語言除了要做到簡單化外，還要盡可能地用歷史學科語言組答。這樣做可以起到言簡意賅、一語中的的作用。
（3）書寫要做到「三化」：段落化、序號化、條理化
①段落化：文綜高考歷史非選擇題（材料解析題）往往有幾大問，因此，要求考生在組答案時要把每一大問的答案獨成一段。這樣就不至於出現漏答現象，也有利於卷面保持整潔。還能方便閱卷老師對號入座，快速閱卷。
②序號化：文綜高考歷史非選擇題（材料解析題）每一問都有1—4個答案要點，所以，要求考生組答案時把每一大問的答案要點用序號標明，以便閱卷老師迅速閱卷和判分。
③條理化：這里的條理化有兩層含義，一是指先後順序條理。二是次序條理。有些答案需要從政治、經濟、文化等多方面來回答，因此，考生組答案時要有次序條理，這樣做既可避免重復，又可避免漏答，並且卷面整潔。包裝精美，易得高分。
⑺ 如何答高中歷史非選擇題
1 首先要理解材料,我們老師說,好的歷史題答案都在材料中,理解了材料,根據問題去找材料中相關的版內容。
2 答案一定是權和材料一致的,也一定是和所學知識一致的,根據材料聯系相關知識。
3 組織語言作答,這就考察你對知識的掌握了,要規范。
4 最後我感覺有一個竅門,看分值,考得多了應該能知道給幾分是幾點,這可以做到心中有數。
(我也是高中生哦,這些還是很實用的!祝學習進步~^_^)
⑻ 中考歷史非選擇題怎麼答
樓上的，拜託，人來家是中考哎
這時源練題，尤其是非選是沒什麼用了。你應該看課本，把各知識點都串一遍，建立個網路。其實歷史的東西許多都是有聯系的，答題時可以有一點引申展開到其他內容上。題目一般是多點綜合的，你的任務就是要找出題目含有那些點，並且將它們答出來就行了。
我當年歷史中考是強項，有什麼不懂的可以再問
⑼ 求歷史非選擇題答題技巧
1、分清主次，分點答。2、看分答，如果分多，那就多答，分少，少答，無論多答還是少答，都要答全。3、所答的盡量准確，也就是說，要把題目審清楚。4、卷面要整潔，字跡整潔，條理清楚（分主次，分重點），言簡意賅。
⑽ 怎樣回答歷史非選擇題
回答這類問題復,基本上都制是結合材料+自己的觀點,
要想短時間內提高,除非是碰運氣,
只有多做題,
最重要的是要首先理解材料,對課本的知識一定要非常熟悉,
那自己的答案和其他同學的對比,看看別人是怎樣思考的,
多問多想``