⑴ 怎樣歷史分數提高
怎樣歷史分數提高
提高歷史成績主要是掌握歷史考試的答題技巧，還有就是平時的積累以及知識的靈活應用，知識的靈活應用很重要！關鍵還是看平時的學習！ 拿高中歷史教材來說，從形式上講，它大致包括以下幾方面內容：①目錄和大事年表。目錄是各章節知識的總綱，大事年表是簡明的大事記，這是全冊課本的總體知識框架，應從宏觀上把握。②每章開頭的「引言」。「引言」主要說明本章內容的歷史背景和本階段的時代特徵和本章內容的特點。③正文內容（大字）和閱讀內容（小字）。正文部分是課文的主體，是考試命題的依據，屬於必須掌握的內容。閱讀部分一般有以下幾種情況：或是對正文內容的補充，或是正文上下段內容的過渡，或是正文的展開性敘述等等，應有不同的要求。④原始資料。應聯系課文內容加以分析，可培養思維問題的能力。⑤表格、圖畫。要弄清其與正文的關系，安排這圖表的用意和作用等。⑥思考題和練習題。思考題是高層次的練習，練習題是基本的作業。⑦學術爭鳴。旨在提高思辨能力，要求大家能大膽質疑，養成求知的好習慣。 高中歷史主要包括以下幾個內容： 第一、生產力決定生產關系，生產關系一定要適應生產力發展的需要，這便是歷史唯物主義的一個基本規律。生產力就是人們在勞動過程中形成的解決社會和自然之間矛盾的實際能力，是改造自然和影響自然並使之適應社會需要的客觀物質力量。 生產力包括勞動資料、勞動對象和勞動者三個主要因素。生產關系指的是人們在生產勞動中結成的社會關系。它是生產力的社會存在形式，包括產品的分配、交換和消費三個主要環節，含有生產資料所有制和分配製度等主要內容。生產力的發展水平決定生產關系的性質，生產關系對生產力具有反作用。 第二、經濟基礎決定上層建築，上層建築要適應經濟基礎的需要，這是歷史唯物主義的又一基本規律。社會生產關系的總和，構成了社會經濟基礎。社會上層建築指的就是建立在一定的經濟基礎之上的社會思想、觀點，以及相應的制度、設施和組織的復雜體系。具體說，它指的就是社會的政治、法律、宗教、藝術、哲學等觀點，以及同這些觀點相應的政治、法律制度和設施的總和。經濟基礎決定上層建築，一定的經濟基礎要求相應的社會上層建築與之相適應。社會上層建築對經濟基礎有著很大的反作用。適應於經濟基礎的上層建築對社會發展起到推動作用，落後的或超前的社會上層建築對社會發展起著阻礙作用。 第三、人民群眾是創造歷史的主人。歷史唯物主義認為，人民群眾是歷史的主人。個人在社會中是比較渺小的，只有當個人結合成群體，才能真正地發揮出社會主體的重大作用。即使是傑出人物，他們的作用再偉大，也只反映群眾要求，依靠群眾力量的基礎上，才能對社會歷史發揮一定的影響。 第四、歷史是不斷進步的。任何歷史人物、政黨、團體、歷史活動、制度、措施等都必須適應歷史發展的潮流，違背歷史發展潮流的必將滅亡。 1、重視世界史的復習 （1）國別史的復習法。主要是英、法、美、德、日、俄等國的歷史。例如，法國政權的更替。 （2）國際關系史的復習法。如英法關系、英美關系、德法關系、美日關系、第一次世界大戰、第二次世界大戰、巴黎和會、華盛頓會議等都屬於國際關系史，應加強復習。 （3）中外史關系的復習法如中日關系、中英關系、中美關系、中俄關系、中法關系、中德關系。 2、深化現有知識結構 （1）注意歷史事實之間的橫向聯系。例如19世紀末20世紀初，成為帝國主義國家的有美、英、德、法、俄、日等。接著，新興的美國超過了英國，德國先後超過了法國和英國，從而改變了帝國主義國家之間的力量對比，造成了它們之間的新矛盾，形成了幾個帝國主義大國加緊爭奪霸權，重新瓜分世界的局勢。 （2）注意事物本身的縱向聯系。如三元里人民抗擊英軍侵略和義和團抗擊八國聯軍侵略這兩場斗爭的共同點。再如英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國資產階級革命的過程。 （3）注意知識的廣度。關於國共兩次合作，可以理解為第一次是黨內合作，第二次是黨外合作。關於中法戰爭，中國是敗而敗，法國是不勝而勝。關於美國兩次資產階級革命，美國獨立戰爭是解決美國資本主義發展的外部矛盾；美國內戰是解決美國資本主義發展的內部矛盾。國為民國元年為1912年，所以民國六年即1917年。總之，考生不僅知其一，而且能舉一反三。 （4）注意知識的深度。復習是一種創造性勞動，將初步獲得的知識加以深化在更高層次上有新的認識，不僅知其然，而且知其所以然。例如，1840年，是英國發動侵略中國的鴉片戰爭的具體年代，而1840年的鴉片戰爭標志著中國封建社會轉變為半殖民地半封建社會的開始，這是1840年的內涵。 3、掌握科學的復習歷史的方法 （1）知識網路法。是指知識的內在聯系——點、線、面。「點」是典型事件；「線」是指事件之間內在聯系的線索；「面」是反映歷史時期的整個內容。鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭的「點」，組成了由帝國主義和中國封建勢力相結合，把中國變為半殖民地半封建社會這一條「線」。禁煙運動，三元里人民抗英斗爭、太平天國運動、戊戌變法運動、義和團運動、辛亥革命、二次革命、護國運動、護法運動、新文化運動的「點」，組成了中國人民反抗帝國主義和中國封建勢力的另一條「線」。上述兩條基本線索就構成了中國舊民主主義革命時期的「面」。 （2）以人帶事法。在復習中可以圍繞一個歷史人物的事跡串成線索。例如陳獨秀一生事跡可分成早期有功、中期有功、晚期有罪三個階段。 （3）以事帶人法。例如德意志統一過程。19世紀60年代，普魯士宰相俾斯麥推行「鐵血政策」，進行了三次王朝戰爭，1871年1月普魯士國王威威一世即德意志帝國皇位，一個強大的統一的德意志帝國誕生了。 （4）比較復習法。馬克思把比較方法視為理解歷史現象的鑰匙。例如日本大化改新和明治維新比較；秦朝與西漢加強中央集權比較。 （5）分析復習法。分析就是解剖。例如中國民族資產階級的兩重性問題。中國民族資本主義是在中國社會半殖民地半封建化的過程中產生和發展起來的，一開始就受到外國次本主義和本國封建勢力的壓迫和束縛，因此中國民族資產階級有反對外國資本主義和本國封建勢力的革命要求。但是，由於中國民族資本主義企業資產少、規模小、技術力量薄弱，對外國資本主義和中國封建勢力又有一定的依賴關系。 （6）聯想復習法。聯想法就是由此及彼。例如中國抗日戰爭是八年（1937—1945年），那麼美國獨立戰爭也是八年（1755—1783年），安史之亂也是八年（755—763）。 （7）巧記地理方位法。「左圖右史」是學習歷史的重要方法。例如，記憶戰國時期七國的方位，可用齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，東南西北到中央的口訣，或用秦滅六國的順序韓、趙、魏、楚、燕、齊、南北中南北東的口訣。
⑵ 怎樣提高歷史成績
1、死去活來-------基礎知識一定要掌握得非常扎實，這樣判斷、分析、理解、概括、比較等能力就有了。
2、學會預習-------根據老師的導學案或輔導資料完成基本的填空，找出重要的歷史概念
3、認真聽講-------根據自己的問題，認真聽老師在講課中對重點知識的分析
4、適量練習-------對自己的一個檢驗吧，做好了說明從某種角度上說掌握了，做錯了要反思
5、構建體系-------歷史學科的主觀題部分是考咱們的發散思維，以某個問題為切入點，總結背景、分析影響，談談認識，做做比較，構建體系有利於更好地理解，全面的分析回答。
6、總結特徵------選擇題是有好幾個提示最終得出一個接近事實的答案，因此把握特徵就非常有必要了，這就等於是有了坐標。
關於選擇題：
1、基礎知識一定要過硬，比如某時期對應的政治制度、經濟制度制度、經濟現象、文化成果、人物派別、思想觀點。例：我們都知道東印度公司很強大，從18世紀60年代起，東印度公司開始走下坡路，1813年，東印度公司對印度的貿易壟斷權被取消，同年，英政府又取消了它對中國的貿易壟斷權。東印度公司對華貿易特權被取消。如果讓你分析原因你選哪一個呢？
A 拿破崙帝國的競爭
B 重商主義的推行
C 自由主義的發展
D 國家干預的發展
這就需要我們了解這些事件、觀念和經濟現象。正確答案是C 自由主義的發展。因為此前的貿易壟斷體現的的是特權，而隨著工業革命的開展和資本主義經濟的發展，越來越強調自由經營、自由競爭，出現了反對特權壟斷貿易的呼聲，而且時間也是對應的。
2、概念要盡可能多的掌握，且要准確。上面這個問題中出現了重商主義、自由主義、國家干預等概念，如果分不清很難應對
3、原因、性質、特徵、評價、標志等一定要常總結，這些經常考的，要善於把課本敘述性的語言變為問題，帶著問題看書總結
4、訓練自己的讀圖能力。比如一道歷史題，給了一張圖，是一張股票，問這張股票發行的時期。有的同學一看股票就馬上選擇改革開放後，殊不知，股票上寫有「公私合營」字樣，而這就是問題的所在，那就應該是三大改造時對資本主義工商業社會主義改造方式的一個表現。
4、學會讀題、有時間的一定要先把時間作為第一判斷依據，再有看材料描述的領域，構成材料的句子之間的關系是什麼，重點強調的是什麼，問題的限定性詞語准確與否等等。
5、細節決定成敗，往往就是這樣，四個選項排除了兩個，剩下兩個，結果選錯了，那還是我們沒有把握好細節。
6、學會反思改錯
7、認真研讀高考試題
8、向你的同學和老師求教
9、學而時習之、溫故而知新
10、最後送您一聯：了解、理解、見解，譜寫人生三部曲；細心、耐心、真心，成就人生千古名。
⑶ 歷史成績怎麼提高
把時間線分年代捋一下吧，把重點時間順下來，其他的就容易多了
⑷ 如何提高歷史成績
我提供你幾個快速突破的辦法！一試便知！首先，你應該大體知道各個朝代的概況。比如從夏朝開始，接著商朝，周朝（東西兩朝），一統秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前後延，南北朝並立，隋唐五代傳，宋元【期間西有大夏，西南大理，北面遼（契丹）和蒙古，東北金朝】明清，民國時期，至今。一般中考命題不難，首先你應該壓住夏朝建立的歷史意義。商朝遷都的影響。春秋時期的思想家孔孟旬，道家法家尤其是老子思想和韓非的思想。三國重點李冰父子修建都江堰，晉朝要知道建立者，主要是東晉，幾位書法家要切記。淝水之戰是典型。南北朝知道即可，隋朝要點簡單記，容易出現簡答即隋唐大運河和隋朝的建立者。大唐是重點，通看，老師留的重點背。五代時期不必列為重點，知道有個詩家皇帝李煜。宋朝也是關鍵，宋太祖陳橋兵變黃袍加身。宋朝前期的勵精圖治，後期的皇帝無能，尤其是岳飛等英雄的抗金為重點。明朝，朱元璋勵精圖治，明朝的事件可按照老師的劃重點背，尤其是資本主義萌芽。清朝，也是考題出的多的地方，努爾哈赤建立後金，皇太極揮兵入關，洪承疇、吳三桂、多爾袞，順治，康熙，雍正，乾隆，嘉慶，之前為重點，鴉片戰爭後也是重點。民國時期軍閥混戰不做重點，但是涉及國共兩黨的要多記。最後教你突破的關鍵就是一個人找個僻靜的地方，出聲的背誦，聲音大些記得更快！不妨挑一道長的題來背誦。但是，背的時候要理解的背誦，就好像是在看你喜歡的小說！試一試，保你歷史過關。努力！我就是這么樣子突破成功的，考入高中最後進入大連一所高校的。
⑸ 如何快速提高歷史成績
歷史抄成績主要靠背，
如果襲理解歷史，也許能幫助記憶，但是我們現在的歷史都是照本宣科，讓你死記硬背事件發生的順序，
如果要知道歷史事件背後的原因，那你要懂得的東西就不止是歷史了，而是經濟，政治等等
所以可能還不如死記硬背更容易
⑹ 怎樣才能提高歷史成績
1、提高對歷史的興趣，興趣是最好的老師
2、報一個輔導班，私下進行努力學習
3、多和老師同學交流，多背背
⑺ 怎樣提高歷史成績
熟讀課本 歷史對課本已有知識的把握程度的考察非常重視。所以,要與針鋒相對,課本是法寶。方法是一遍遍地看。 抓住書本框架,背熟目錄和小標題。
⑻ 怎麼提高歷史成績
這個還是需要積累才行的
不能只完成背誦的任務就可以
課下還要多看多讀多了解
比如提前預習後面的課
復習之前的課
雙面鞏固
相信你會成為一個更好的學生的
⑼ 歷史成績如何提高
1.歷史成績主要還是抄靠「背」這一個字，無論是課本上的重點知識還是老師發的題綱，時間軸，能記的盡量都記下來，因為考試無論是選擇題還是材料題都會考到時間，內容，地點，事件，分析人物形象等，背書這一關是肯定要過，想考好歷史成績，就要不怕辛苦。
2.對歷史事件的分析和理解，選擇題的選項主要是對這個歷史事件的利與弊和分析主要目的什麼？材料題相對復雜一點，因為有時他會聯系生活中發生過的國際事件，相比較或受到的影響，這時你就要結合所學的知識並分析，歷史事件的影響，和主要作用，這種題更多的是結合自己對這件事的主要看法，分析影響和利弊。
3.其實歷史最主要的是選擇題，只要你不錯五道以上你基本都可以拿70多分，如果你分析能力好，材料題拿的多分，基本都80以上了