對於高中歷史理解的書有哪些

A. 關於學好高中歷史你有什麼好的課外書籍可以推薦

《全球通史》作者是斯塔夫里阿諾斯，全球通史全書材料新、范圍廣，除了政治、經濟外，還涉及軍事、文化、教育、宗教、科學技術等各個方面。——摘自網路

那麼，關於學好高中歷史你有什麼好的課外書籍可以推薦？接下來就讓我們一起來看看。

《全球通史》

因為不止我的高中老師推薦過我上了大學以後因為自己學的專業是經濟，記得大學的老師也推薦我們去買而這本書也可以看作是歷史上的網路全書，很推薦去看，因為不止我的高中老師推薦過我上了大學，以後因為自己學的專業是偏經濟的，大學的老師也推薦我們去買這本書。

總之，書籍很多慢慢看不要一口氣讀完，多讀幾遍學習錢一遍學習後鞏固也可以在看一遍，會受益終身。

B. 高中歷史的書應該買哪些

建議先學好課本，可以輔助使用一些工具書，如《教材幫》等。在學有餘力的基礎上可以閱讀《中國通史》等書，增強對歷史的宏觀了解。同時，可以看看紀錄片《大國崛起》系列，這也是很多高中老師強烈推薦的。

C. 有哪些利於高中歷史學習的史書

本人大三，歷來被人推薦斯塔夫理阿諾斯的《全球通史》，這是目前世界史（含中國專部分）較權威優秀的一本。屬但這書趣味性稍遜，如果你只想對某段歷史加深印象，如漢以前《史記》為最，文學性與真實性都稱翹楚，如看明代，則可讀《明朝那些事兒》，語言風趣而歷史真實，不建議刻意去讀專門史，會搞暈你，但切記真實性！

D. 高中歷史有幾本書啊

總共有3本必修，6本選修。

必修有3本：

1.政治

2.經濟

3.思想文化

選修有6本：

1、20世紀的戰爭與和平

2、 歷史上重大改革回眸

3、 中外歷史人物評說

4、近代社會的民主思想與實踐

5、世界文化遺產薈萃

6、探索歷史的奧秘

(4)對於高中歷史理解的書有哪些擴展閱讀：

學習高中歷史的方法：

1.培養學習歷史的興趣。

有些同學歷史沒學好主要是因為對歷史沒有興趣，誤認為學歷史就得死記硬背，就得大量地背時間、人物、地點、事件等。其實這是誤解，歷史中的重要人物、地點、時間等當然要背了，但要看怎麼背，有的人理解地去背，有的人死記硬背，背的效果截然相反。

對學習歷史有興趣的人就會主動地去背，理解著去背，就能把握歷史學習的要求。在我們生活中，人們談論的許多事情經常和歷史有關，可能是古代，也可能是近代史或現代史，只要我們留心把它和書本的東西結合起來，就能對學習歷史產生興趣。

2.學會把握歷史課的主要內容。

歷史的學習是有規律的，每一個重要的歷史事件都有其發生的地點、時間、人物、情節和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內容，也就掌握了事件的來龍去脈。

3.建立歷史知識的網路體系。

同學們學歷史是一課一課地學的，學的往往是一些單獨的歷史事件，學完一個單元或一本教材之後，它就是一段很完整的歷史，這時就可以根據教材的內容去進行歸納整理，形成歷史知識的網路體系，以便逐步達到歷史知識的融會貫通，這不僅對加強記憶很重要，對加強理解也是很重要的。

4.學會歷史的分析方法。

我們學習歷史，目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野，而且要學會歷史的分析方法，這樣就能系統地從歷史事件出發，用歷史的觀點分析問題、解決問題，就能從錯綜復雜的歷史變化中看到歷史發展的規律，看到歷史發展的必要性。

5.知識要經常運用。

社會在發展，歷史在前進，我們已經處於21世紀初期，歷史不會重演，但是，歷史發展中也會出現很多相似的事件。在我們的生活中總會聽到這樣或那樣的社會發展的信息。

我們要用已有的歷史知識去分析、評價這些新的歷史時間，做到學以致用，這樣不僅會強化自己的基礎知識，提高自己解決問題的能力，同時也會不斷提高自己學習歷史的興趣。

6.做好筆記，善於總結。

我們在學習中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點突出，能把與整個歷史時間有關的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識。

7.科學地應對歷史考試。

在中學學習期間，無論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識點，而要用發展的觀點、聯系的觀點，把學過的知識串聯起來，融會貫通，既要記住重要歷史事件的相關重要知識點，也要在頭腦中形成一個完整的歷史發展的脈絡。

E. 高中歷史輔導書推薦

高考歷史輔導書：《高中歷史基礎知識手冊》

《高中歷史基礎知識手冊》是由北京教育出版社出版的圖書，根據國家教委頒發的《全日制中學歷史教學大綱》（修訂本）和《考試大綱》，依據最新調整和修改後的高級中學歷史教材，由全國三十八所重點中學教師編寫的一部工具書。

該書全面概括了歷史階段特徵，精確提煉了基本線索，並對重要歷史知識進行歸類和跨學科綜合知識總結，對整個高中歷史知識和跨學科綜合知識以專題形式進行了系統的總結和闡述。

高考歷史輔導書：《高中歷史學考必備用書》

《高中歷史學考必備用書》是一本集歷史基礎知識、高考復習要點、學習方法策略以及課外知識擴展等於一體的多功能學考必備用書，是作者多年來歷史教學經驗和研究成果的總結。

《高中歷史學考必備用書》採用了全新的結構框架，詳盡的歷史資料，對高中的歷史知識進行了全面細致地總結和歸納。書中首先綜合目前各主要教材版本的內容特點，運用專題模塊和單元學習的寫作方法，對高中歷史的主要內容進行全面的分析和清晰的講解。

隨後《高中歷史學考必備用書》又結合教材內容對一些相關的歷史知識進行拓展，其中包括中外人物、歷史紀年、典章制度等，這一部分不僅豐富了學生的歷史知識，更重要的是培養了學生學習歷史的興趣。

書的最後部分則探討了歷史的學習方法，並在最後一章介紹了具體的解題方法，這對於提高學生的解題實戰能力有較強的指導作用。

高考歷史輔導書：《高中歷史教材基礎知識全解》

該書為非同步類教輔書，其囊括高中階段歷史所有知識，講解全面細致、透徹深入，重點、難點和常考點突出，集基礎性、應考性和可查找性為一體，能夠幫助學生有效的提高學習效率。

高考歷史輔導書：《高中歷史知識大全》

《高中歷史知識大全》是寧夏人民教育出版社出版的圖書。

學生和教師在學習中遇到的知識盲點在《高中歷史知識大全》中都可以找到詳細的詮釋，真正體現工具書的速查、速用、速理解的實用性特點。

結構劃分上，將整個高中學段的必修及選修知識分政治、經濟、文化三編整合還原，在吸收新課標教材精華的基礎上，構建新的學科知識體系，注重知識的思想性和系統性，加深學生對歷史事件的理解。

高考歷史輔導書：《高考歷史》

《高考歷史》將高考的歷史知識點與習題式相歸納，把常見易混點形成表格式對比，並分專題將高考歷史的重點難點各個突破，精細的為考生講解解題方法和技巧。

讓學生把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學科素養和學科的思維方式，使其歷史知識和技能得到進一步概括化和系統化。

F. 高中歷史課外書推薦

我是專業抄歷史教師推薦你看中國社會科學院編撰的《簡明中國歷史》、人民出版社編著的《中華史綱》蔡美彪編寫、白壽彝的《中國通史綱要》；胡繩的《從鴉片戰爭到五四運動》、胡華的《中國新民主主義革命史》（2009年第十五版）、金沖及的《中國二十世紀史》（三卷）、人民出版社和中國社會科學院出版社的《中華人民共和國國史》（1949-1984）、中央黨史研究室編撰的《中國共產黨歷史》第一、第二卷。高等教育出版社的《中國近現代史綱要》（2013年修訂版）
世界史方面：高等教育出版社的《世界通史》六卷本（高中生著重看近現代史篇，現代史下限是1994年，要聯系最近二十年世界的大事）；斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》第七版；居安思危·世界社會主義小叢書----社會科學文獻出版社李慎明等編撰。
這些書籍足夠你參閱，其觀點也保證可靠不會在考試中失分。

G. 高中歷史課外書都有哪些

初中的歷史靠的是記憶，而高中的歷史靠的是自己的理解能力，所以要學好高中歷史版就要注重對自己的歷權史思維進行培養。有空的話我覺得你可以去讀一讀《百家講壇》，還有《天朝旭日》《世界通史》還有多看看政治方面的書，因為高中許多歷史問題和政治掛鉤，比如高中歷史有很多就涉及到經濟基礎決定上層建築的問題。如很多大題目的我覺得應該客觀點回答.分層三個層次 1.是什麼，2.為什麼 3.怎麼辦？按照這三個層次回答歷史大題目肯定得高分.

H. 高中歷史有幾本書必修和選修的書分別是什麼

總共有3本必修，6本選修。

高中歷史必修有三本：

第一本是講政治的、、第二版本講經濟、、第三權本講思想文化的。

I. 請推薦一本有利於高中歷史學習的課外書。

中學歷史課本有些枯燥無味，這本書至少需要具備如下特點：

1、有趣；2、有用；3、能從這本書開始了解學習歷史、看待歷史的方法。

讓我們屏氣凝神，迎接這個最終的答案，這本書就是：

《明朝那些事兒》歷來是我認為最適合中學生去讀的歷史書之一，行為通俗易懂，主線明確，基本符合史實。在零碎化、電子化閱讀的當代，中學生拿著手機估計一個禮拜左右就能讀完。好的書籍，只要你喜歡上其中一本，就會有10本書等著你去探尋。所以一開始的興趣至關重要。高中生的閱讀，入庭固然最好，但是能踏過門徑亦是可喜之事。

培根曾說過，讀史使人明智。我堅持認為，中學生最應該讀的書籍之一便是歷史類的書，它能讓你出口成章，各類史料信手拈來，成為一個豐富有趣的人。即使從功利主義的角度而言，對你的成績也是大有裨益，歷史成績自不必說，又有多少次我們在語文寫作中提筆無言，遭遇肚子里沒有任何墨水，沒有任何例子的尷尬。從最功利的角度，讀這本書能解決相當一部分文化常識知識。

而讀完《明朝那些事兒》後，如果你對明代的歷史感興趣，不妨讀一讀黃仁宇的《萬曆十五年》、顧城的《南明史》。再把幾本通史中的明代部分對比著讀，感受其異同，從而把這些書的內容建構進自身的知識框架中。橫向看，能很快擴充自己的書單，縱向看也能讀得較為專注而深入。

J. 求對高中歷史學習有幫助的書籍

高中歷史學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。