❶ 歷史解答題中怎樣談認識
認識，可以從實質性的、反映事物本質的結論、規律和經驗教訓和今後努力方向三個方面來談，這樣就相對全面了。
❷ 怎樣正確的理解歷史問題
歷史之所以是歷史,正是因為那是過去發生的事.我們沒有辦法去改變和參與的.
同時內,歷史也是人類自己做過容的事,只要是人,那麼很多的事情就不單單是表面那麼簡單.很多的歷史我們也是從史書上得知,史書也是人記錄的.所以,了解大概的就可以了,我們不是考古學家,無法去考證那些年代久遠的東西.
所以,只要知道這件事在後人的眼裡是好還是壞就可以了,當然很多時間自己的閱歷足夠了.也會有自己的見解.那個時候你也可以根據自己對歷史感悟,來理解它.
❸ 歷史如何回答問答題
結合史實，結合題目給出的材料，辯證的看待問題，表明正確史觀，當然最重要的是把課本上的知識記牢，結合自己的理解去答題
❹ 如何回答歷史試題中的啟示類問題
近幾年高考中,啟示類問題頻頻出現,研究這類問題的特徵以及解答技巧,既是高考應試的需要,也是教育功能的展示,讓人們從中有所領悟。大致歸納為以下三類。一、由具體問題談對某一類問題的看法2006年全國Ⅰ卷37題(4)簡述從中華文明發展的歷史中得到的啟示。考生從歷史上各民族共同創造了中華文明,繼續發展仍需要各民族共同努力;中華文明的發展應保持自己的優秀傳統,廣泛吸收世界的優秀文化等,言之有理,即可賦分。2007年江蘇卷37題.讀材料一孔子聚徒講學、材料二古之取士皆本於學校(王安石《臨川集》)、材料三19世紀60年代到90年代初期,創辦新式學堂、派遣留學生、材料四拿破崙通過《教育基本法》:結合以上材料,你得到什麼啟示?這道題沒有給出明確答案,在選拔人才方面的經驗或啟示:人才是國家的寶貴財富,古今中外概莫能外;完善和規范考試制度,有利於人才選拔;要用德才兼備敢言直諫者;任人唯親、姑息養奸危害嚴重;樹立尊重知識和人才觀念等。二、通過歷史知識對相關的現實問題作出認識或預測2007年江蘇卷29題,由漢、唐時期中日友好交往到19世紀60年代後,兩國開始近代化道路的探索,再到近......
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❺ 如何回答好歷史問答題。。。
首先，基礎知識肯定要扎實，這是不用說的，課標題目標題要熟悉
然後，回要從材料中提答取信息，提取答案，聯繫到課本的哪一單元，哪一標題，然後選取知識作答
作答的時候，要分政治，經濟，文化，思想，階級等等的角度作答，這樣可以避免答案點的缺漏，和回答時調理能夠更清晰
❻ 歷史中「…如何理解」該如何答答題模式是
．歷史理解類。
今年三月聯考：如何理解「這一憲法從德國模式中借來的東西遠多於從法國或英國模式中借來的東西」？
理解：現代漢語小詞典中的解釋（1981年版）是：懂；了解；
我想：懂得道理，了解意思。
具體到歷史題目：是道理的題，包括論斷、結論、觀點，你就回答「為什麼」？或是怎樣？
如果是意思的題，包括歷史概念、歷史材料（文字、圖片、表格），你就回答「是什麼」或者「有什麼」。
例16：2008年全國卷一，39題
（4）如何理解土爾扈特的回歸是「值得我們傳誦的一篇偉大的敘事史詩」？（8分）
是論斷、觀點。應該回答為什麼。也就是回答其意義。
例17：全國卷一，37題
（3）如何理解「工業革命催生了英國近代文官制度」？（6分）
回答是怎樣。
例18：四川卷：37題
（4）題如何理解馬克思所說的「英國不管幹了多少罪行，它造成這個革命畢竟是充當了歷史的不自覺的工具」？（6分）回答為什麼？
例20（02上海歷史30）
一位義大利愛國者在1814年寫道：「沒有人比我更懂得濕潤義大利土壤並使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是，我必須說這樣一句真實的話：看到法國人離開是一種巨大的、說不出的歡樂。」
問題：
（2）如何理解「法國人鮮血的價值」？（3分）
答案：
（2）拿破崙戰勝義大利後，破除封建制度，廢除農民服徭役的陳規（或農奴制），推行《拿破崙法典》等。
好好學哈！
❼ 歷史問答題怎麼答怎麼分析題目
一、問答題的種類問答題按照題的性質和要求，可分為敘述、綜合、分析、比較、評述、材料式問答題等不同種類。1.敘述題：將歷史事件、歷史現象或歷史人物活動的原因(或背景)、經過、意義(或性質、影響、作用、評價)按一定順序直接敘述出來。2.綜合題：將分散在不同章節、不同國度、不同歷史時期但又有某種聯系的歷史內容系統歸納，貫穿融會，進行表述，並得出適當結論。難度較大。3.分析題：將復雜的歷史事件、現象或內容分解成幾個方面：背景、原因、性質、特點、結果、意義、作用、經驗教訓等，揭示其本質並得出結論。如說明了什麼?有什麼啟示等等。4.比較題：將兩個或兩個以上的歷史事件或歷史人物進行歸納，找出它們之間的可比點加以比較，求同析異，以加深對歷史事件本質的理解。這是認識和分析歷史問題的常用方法。5.評述題：先將歷史事件、歷史現象和人物的活動，給以綜合歸納，概要敘述，再依據當時的具體條件，給予歷史唯物主義的評價。評價歷史人物還要注意結合時代背景，實事求是地評述。可先敘後評或邊述邊評，夾敘夾議。6.材料式問答題：即材料解析題(含圖表、圖片)和問答題的融合，從形式上看它由兩部內容構成：一是材料;二是設問。近幾年高考主觀試題幾乎全部採用了這種形式。二、問答題的結構及其作用1.問答題的結構。任何一道題意明確、表述完整的問題都有四項基本構題成分，即：提示項、限定項、中心項、求答項。選例並圖解如下：[例題]根據史實說明近、現代史上日本對中國發動大規模侵略戰爭的原因。中國各種主要政治勢力對兩次戰爭的態度如何?中國最終取得抗日戰爭勝利的原因是什麼?高考試題均由提示項、限定項、中心項和求答項構成。但在題文中有時有合理省略的情況，合理的省略無損於題意。2.問答題結構的作用。(1)提示項：限定解答的方式，包括考生答題的思維方式和表述方式。(2)限定項：指定解答的已知條件，例如：時間、空間、史實、觀點、引語等。(3)中心項：規定解答所依據的內容。中心項千變萬化，無一相同。它涉及到政治、經濟、制度、人物、國際關系等各種知識領域。中心項是構題的核心部分，其他三項都從屬於中心項。(4)求答項：指定解答的「未知」項目。常見的求答詞語有原因、經過、結果、性質、特點、意義、影響、相同點、不同點等。還有「哪些」、「如何」、 「什麼」、「怎樣」、「為什麼」等，既是求答詞，又是提示詞。這四項結構共存於題目之中，它們出現的次數不一，先後位置多變。但四者互相依存，合理統一，共同發揮考查能力的作用。3.解問答題的讀、審、答(1)讀題：對題目要全讀、細讀、多讀，領會材料題意。(2)審題是解答問答題的至關重要的一步。在高考中有許多考生答題情況很不理想，究其原因，除了知識和思維能力上的缺陷外，很重要的一點就是沒有審明題意和抓住思路，答題亂了套，甚至答非所問，即使掌握了充分的知識也起不了作用，如何審好題應注意以下幾點：考生臨試審題是科學知識和思維能力在短時間內綜合、靈活的運用。考生能不能很快了解題目要問什麼，要你回答什麼，能不能對試題進行深入地發掘，實際上也是一種信息處理能力。審題時要注意以下幾點：第一，審要求。審題首先明確試題的具體要求，要學會分析試題的結構成分。一道完整的、題意明確的歷史問答題在一般情況下由提示語、限定語、主幹語(也叫中心項)、答項語四種成分構成。分析清楚試題的結構成分，就可完整准確把握題意。第二，深入發掘題意，突破重點難點。第三，審題型。審題時還應判定該題屬於何種題型。如前所述，歷史問答題大致分為敘述題、綜合題、分析題、比較題、評述題、材料式問答題五種題型。不同類型的試題，各有不同的特殊要求，答題形式和方法也不盡相同。因此，判定題型對加強答題的針對性是有幫助的。另外，一道試題如有幾問，那就要注意這幾問是否屬於同一題型。因為一道有幾問的試題，不同問屬於不同題型的情況並不鮮見。第四，審求答重點。試題的問法，提問的方式、角度不同，答題的重點也就不同。確定答題的重點，有利於詳略得當地組織材料，科學分配答題時間。(3)答案規范化。第一，觀點正確，史論結合：觀點正確，史論結合是解答問題最基本的要求。「史」是指具體時間、地點、人物和事件;「論」是指辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本概念或觀點。史論結合，就是初步運用歷史唯物主義的基本觀點去分析史實，得出正確的評價或結論，做到材料(史實)和觀點相統一。敘述史實是答題的基礎，好比「畫龍」;簡要的分析、評論是答題的靈魂(即考生的立場和政治方向)，猶如「點晴」。答題既要反對缺乏分析的材料堆砌，也要反對缺乏史實的泛泛空論。第二，敘事有序，論證有力：歷史問答題各種類型題雖然各有其特徵和能力考查的側重點，但解答時都離不開史實的敘述和對歷史問題的分析、評論、論證。敘述史實要有序，或按時間順序，或按空間順序，或按邏輯順序，切忌雜亂無章，顛三倒四。分析史實，評價歷史事件和歷史人物，論證某種觀點正確與否，要抓住要點、切中要害，要言之成理、論證有力。第三，詳略得當，要點全面：試題要求的重點，應該多寫詳答，將各要點，諸要素交待清楚;非重點部分就須少寫略答，以繁中求簡，雜中取精。這就是要答題「要點化」。當試題涉及到很多時，答案的每個要點就要簡明扼要;試題要求的內容較少，答案則應相對比較詳細具體。第四，文字准確，條理清楚：有些考生答題時文字表達能力差，語無倫次，詞不達意，不會概括，羅羅嗦嗦寫了一大篇，不得要領，看不懂他究竟說什麼。有些考生採用「多答戰術」，不管與題意有關無關，讓閱卷老師去「揀破爛兒」。這都是不可取的。好的答案在表達上應力求文字准確、簡煉。這就要學會提煉和概括。另外，在答案編寫形式上，要根據題意和答案內容分段，每段之中的每個要點前面必須有數碼序號，做到「段落化、要點化、條理化、序號化」，以求層次清楚，使人一目瞭然。例1：鴉片戰爭後，中國在淪為半殖民地的同時也開始了近代化的歷程。概括指出在19世紀中葉至1919年的近代化歷程中，中國在政治制度、生產方式、社會階級構成以及教育、科技諸方面發生的重大變化。解析：解答本題的關鍵是明確時間界定和要求回答的內容。時間是近代前期，內容是政治制度、生產方式、社會階級的構成及教育、科技五個方面。據此分析，這一時期的變化體現在：從政治制度方面看，表現為封建君主專制被推翻，建立起共和政體。從生產方式來看，從封建的生產方式向資本主義生產方式過渡;從階級結構來看，伴隨著資本主義生產方式出現，資產階級和無產階級產生。從教育來看，教育內容和方式都在發生變化，集中體現為新式學堂的出現。科技方面引進了西方先進科技。參考答案：(1)推翻了君主專制制度，建立了共和政體。(2)產生了近代資本主義生產方式。(3)產生了資產階級、工人階級等新的階級。(4)出現了新式學堂。(5)引進了西方先進科技。例2：中國近代化是指中國由傳統社會向近代社會轉型的歷史進程。對中國近代化演進層次的論述，史學界有多種觀點。一位著名史學家認為：中國近代化先後經歷鴉片戰爭後的「觀念轉變」、19世紀中後期的「器物變革」、19世紀末20世紀初的「制度變革」三個時期，並沿著三個層面向縱深延伸。根據所學知識，結合以上觀點回答下列問題。(1)「觀念轉變」「器物變革」「制度變革」分別指什麼?(2)以上變革對中國社會各產生了什麼重要的積極影響?解析：本題從近代化的層次性立意，考查學生分析理解問題和對史實的運用能力，解題時首先理解近代化的三個層次，其關鍵在於利用時間限制篩選事件，「鴉片戰爭後」的「觀念轉變」，應指新思想的萌發：19世紀中後期的「器物變革」，指洋務運動;19世紀末20世紀初的「制度變革」涉及的事件較多，要考慮全面。第二問答題比較簡單，注意語言要簡煉，條理要清楚。參考答案：(1)「向西方學習」的新思想萌發;洋務運動;戊戌變法、清末新政和預備立憲、辛亥革命。(2)影響：①向西方學習的新思想引導人們關注世界，邁出了向西方學習的第一步。②洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的產生和發展，一定程度上抵制了外國經濟的擴張。③戊戌變法在社會上起了思想啟蒙的作用，有利於資本主義思想的傳播。清末新政對中國的近代化在客觀上起了一定作用，也使人們進一步認清了清政府的反動面貌。④辛亥革命推翻了清朝封建統治，結束了兩千多年的君主專制政體，建立了資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心，打擊了帝國主義，為民族資本主義經濟的發展創造了條件。在打好基礎的前提下，發揮出自己的答題技巧，是取得好成績的重要途徑之一。技巧的運用要靠平時去練、去實踐。筆者淺談旨在說明考生如何把掌握的知識充分發揮出來，取得好的成績。
這樣可以么？
❽ 歷史簡答題：如何理解近代中國革命發生的原因和歷史必然性。
①馬克思主義經典作家的論述。馬克思主義經典作家告訴我們：革命是暴動，是一個階級推翻另一個階級的暴力行動。1848年恩格斯在評價德國等國資產階級革命時指出：把革命的發生歸咎於少數煽動者的惡意那種迷信時代，是早已過去了。現在每個人都知道，任何地方發生革命動盪，其背後必然有某種社會要求，而腐朽的制度阻礙這種要求達到滿足。1915年列寧在批駁考茨基所謂的馬克思主義者「製造出一個革命，實行社會主義」的謬論時指出：革命是不能製造出來的，革命是從客觀上（即不以政黨和階級的意志為轉移）已經成熟了的危機和歷史轉折中發展起來的。革命政黨和革命階級的任務是認清革命的形勢、把握革命的時機、掌握革命的規律，在革命潮流到來之際，不失時機地去迎接它。近代中國革命的發生發展同樣遵循這一原理。
②近代中國的民族民主革命是民族危機深重的必然產物。19世紀末20世紀初，帝國主義列強在中國劃分勢力范圍，從政治、軍事、經濟乃至文化各個方面控制著清政府，清政府完全成了「洋人的朝廷」，中華民族到了亡國滅種的邊緣。以孫中山為首的資產階級革命派登上了社會歷史舞台，最終選擇了革命的道路，開創了近代中國資產階級民族民主革命。
③近代中國的民族民主革命是社會矛盾尖銳的必然產物。在近代中國，帝國主義和封建主義相勾結，嚴重阻礙著中國新生產力的發展。地主階級成為帝國主義統治中國的主要的社會基礎。帝國主義和封建主義的雙重壓迫，買辦資本和高利貸資本的盤剝，激化了近代中國社會的主要矛盾。同時，隨著資本主義一定程度的發展，新興的資產階級、無產階級的出現，為中國革命的發生、發展准備了主觀條件。
因此，從根本上說，近代中國革命是被外國侵略者和本國反動統治者逼出來的，是近代中國半殖民地半封建社會主要矛盾斗爭及其尖銳化的結果。正如毛澤東所指出：這些矛盾的斗爭和尖銳化，就不能不造成日益發展的革命運動。偉大的近代和現代中國革命，正是在這些基本矛盾的基礎上發生和發展起來的。
革命的階級和政黨的任務是正確認清革命的形勢，把握革命的動機，掌握革命的規律，在革命潮流到來的時候，不失時機地去迎接革命。近代中國革命的發生是中國革命的階級順應革命形勢的必然結果。
（四）孫中山領導的辛亥革命及其歷史地位
正如毛澤東所說的，中國反帝反封建的資產階級民主革命，正規地說起來，是從孫中山先生開始的。19世紀末20世紀初，中華民族到了亡國滅種的邊緣，中國資產階級革命派登上了社會歷史舞台。1911年爆發的辛亥革命，推翻了統治中國幾千年的君主專制制度，成為20世紀中國人民在前進道路上經歷的第一次歷史性巨變。
① 孫中山的三民主義。1905年夏天，孫中山在日本東京組建了中國第一個資產階級革命政黨——中國同盟會，提出了比較完備的、以建立資產階級民主共和國為目標的民族民主革命綱領。不久，孫中山在《〈民報〉發刊詞》中把他的革命主張概括為「民族」、「民權」、「民生」三大主義（簡稱「三民主義」）。1924年，國民黨一大召開，通過的《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》中對三民主義作了重新解釋。
舊三民主義 新三民主義
民族主義 「驅除韃虜、恢復中華」，包括反滿和獨立兩層意思。要完成的任務是推翻清政府的統治。在國內各民族平等的基礎之上建立對外獨立、對內統一的民族國家，實現民族革命。 對外反對帝國主義，主張「中國民族自求解放」，對內反對民族壓迫，主張「各民族一律平等」。
民權主義 建立民國，即推翻封建君主專制制度，建立資產階級的民主共和制度，完成政治革命。它是三民主義的核心。 主張「民主權利為一般平民所共有」，不許為少數人所專有、成為壓迫平民的工具。
民生主義 平均地權，使地主不能因地價上漲而坐享其利。以改善人民物質生活，防止出現貧富嚴重對立為目標。 平均地權強調「農民之缺乏田地淪為佃戶者，國家當給予土地，資其耕作」以期達到耕者有其田；節制資本強調「私有資本制度不能操縱國民之生計」。
②辛亥革命的歷史功績和歷史意義。辛亥革命是中國人民在20世紀前進道路上經歷的第一次歷史性巨大變化，孫中山是第一位站在時代前列的偉大人物，辛亥革命成為孫中山領導的資產階級革命的最高峰。
第一，辛亥革命在比較更完全意義上開始了中國的資產階級民主革命，這是毛澤東在《新民主主義論》中對孫中山領導的辛亥革命的科學評價。這場革命最終趕走了皇帝，推翻了清王朝，宣告了在中國已經延續了兩千多年的封建君主專制統治的終結，開創了完全意義上的近代民族民主革命，具有劃時代的重大意義。
第二，辛亥革命推動了近代中國社會政治經濟的發展，這是辛亥革命的最主要的歷史功績。首先，通過這場革命，孫中山在南京成立了臨時政府，建立了中華民國，這是中國歷史上第一個資產階級性質的民主共和國；其次，孫中山還頒布了《中華民國臨時約法》，確認國家主權屬於全體國民，國民在政治上一律平等；最後，辛亥革命在中國人民中撒播了民主革命的火種，使民主共和的觀念日益深入人心，中國人民在思想上得到了一次大解放，民主精神普遍高漲。這是具有開創意義的歷史性的巨大進步。同時，由於南京臨時政府頒布了一系列有利於發展民族資本主義經濟、資產階級民主政治的法令，對中國民族資本主義的發展起了很大的推進作用。
第三，辛亥革命是一場反帝反封建的資產階級民族民主革命。辛亥革命的直接目標是推翻清政府，是一場反封建的民主革命；但是，由於清政府早已是「洋人的朝廷」，是帝國主義統治中國的工具，因此，這場革命實質上具有反對帝國主義的性質。
第四，辛亥革命為中國革命的繼續發展創造了條件。由於中國民族資產階級天生的軟弱性，辛亥革命雖然未能改變舊中國的社會性質和人民的悲慘境遇，但為中國的進步打開了閘門，使反動統治秩序再也無法穩定下來。辛亥革命使中外反動統治者在政治上亂了陣腳，在以後的一個比較長的時間里，統治階級始終建立不起一個統一的、穩定的統治秩序，統治集團內部長期地分裂、混戰，為後來的中國革命創造了條件。
總之，辛亥革命是20世紀中國人民在前進道理上經歷的第一次歷史性巨變。
③關於辛亥革命失敗的原因。從主觀方面來看，根本的是由於中國民族資產階級的力量太微弱了。民族資產階級是在外國資本主義和本國封建主義壓迫與束縛的夾縫中艱難地生長起來的，同帝國主義和封建主義有著難以割捨的聯系，帶有先天的經濟上和政治上的軟弱性。這就使它沒能提出一個明確而完整的反帝反封建的政治綱領；沒有能把佔中國人口最大多數的農民發動起來造成一個大的農村變動；沒能形成一個堅強有力的革命政黨。從客觀方面來看，中外反革命勢力的聯合力量遠遠大於革命的力量。中國資產階級無法與強大的帝國主義和封建地主階級相對壘，不能承受帝國主義的壓力。最後，只能把政權讓位給袁世凱。
④關於辛亥革命的教訓。第一，決不能對帝國主義抱任何幻想，帝國主義在中國需要一個半殖民地半封建的政權。第二，在帝國主義時代，小資產階級和民族資產階級不可能領導任何革命取得勝利。第三，西方資本主義近代化的老路、資產階級共和國的方案在中國行不通，中國必須尋找適合自己國情的革命道路，解決中國的近代化的課題。第四，沒有深入農村發動農民進行革命，同時也沒有建立起一個堅強有力的革命政黨，把反帝反封建的革命活動進行到底。
辛亥革命及其以後多次奮斗的失敗有力說明，中國的民族資產階級不可能領導中國的民族民主革命取得勝利，資產階級共和國的建國方案在中國行不通。
❾ 如何回答歷史的簡答題
1 要看清問題，理解來它想問什麼，從出題自者的角度考慮它要得到怎麼樣的答案。
2 不知道你們那邊有沒有開卷考。如果開卷的話，要在考試之前把課本熟悉了。歷史的簡答題一般答案在書上都能找到。找准題目考的課題。
3 如果答案有多條。就要整齊嘚列出了來。
就這些了。我們老師告訴我們的。
❿ 【歷史】歷史大題中，如何回答啟示和認識
我認為應該結合我們現實的國情來總結出對我們國家發展有利的道理。從中吸取教訓，不犯同樣的錯誤。