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南岸區歷史教師有哪些

發布時間:2021-02-09 19:19:21

『壹』 重慶市南岸區教師待遇怎麼樣,尤其是南坪中學

南岸工復資不錯,關鍵要看是不制是國家正式在編在崗的教師。分級別、職稱
有基本工資和績效工資
重慶市巴南績效工資標准:八級1866,九級1796,十級1604,十一級1533,十二級1388,十三級1281,這是必得的70%,每月發到卡上。剩下的30%用作考核發放,學年完了一次性發給。全校的平均數為基數,最低拿基數的80%,最高拿基數的120%。農村學校每月每級多80元為補貼。

『貳』 南岸區教師公招具體時間

你直接到南岸教委人事科去,在南岸金紫街.在3樓或4樓的.以前是一個姓周的科長在負責,是個女的.教委主任姓汪,汪主任.辦公室主任姓鞠.

『叄』 重慶市南岸區教師公招

一般你考的是中學語文,就會隨便挑選一篇課文讓你備課,然後說課的
這個還是看招聘學校具體安排。有可能,面試下就行了

『肆』 重慶市南岸區南坪實驗小學的學校歷史

鬍子昂來,中國愛國民主人士源,實業家。重慶人。1923年畢業於北京農業大學。曾任重慶市教育局局長、川康邊防總指揮部邊務處處長、江西農學院總務長。後轉入實業界,任重慶華西公司、自來水公司經理,中國興業公司總經理,川康興業公司董事長兼總經理,華康銀行董事長,同時,歷任四川省建設廳廳長、國民參政會參政員、重慶市參議會儀長、立法院立法委員。
1945年參與籌組中國民主建國會。1949年出席全國政協第一屆全體會議,後任重慶市副市長、四川省政協副主席、全國工商聯主席、全國人大常委、全國政協副主席。

『伍』 重慶有哪些著名的歷史人物

1、榮慶

榮慶(—1917年),字華卿,號實夫,鄂卓爾氏,蒙古正黃旗人,1859年12月31日,榮慶出生於重慶。他為人「持躬謹慎」,穩健隨和。

榮慶以科甲入仕途,曾經歷了甲午戰爭、義和團運動、戊戌變法和辛亥革命的風雲變幻的四十多年。他的祖父、父親均曾在朝為官,後來其父染瘟疫身亡,不久他的祖父也去世了,榮家從此家境蕭條,日漸敗落。

2、竹禪

竹禪(1824~1901),俗姓王,法名熹,清代著名書畫大師、佛學大師、古琴大師, 曾為慈禧太後作畫、傳戒。

四川省梁山縣(今重慶市梁平縣)仁賢鄉人,雙桂堂第十代住持方丈,擅長書畫、金石雕刻、繪畫自成一格,水墨人物、山水、竹石,別成一派,題畫詩亦佳,多為禪機佛語,與「揚州八怪」齊名,居清中晚期書畫名家之首。

『陸』 重慶市南岸區有哪些普通高中

有重慶第二外國語學校、重慶市第十一中學校、重慶市南坪中學校、重慶市廣益中學校、重慶市輔仁中學校等。

1、重慶第二外國語學校

重慶第二外國語學校前身是創辦於1940年的重慶市立女子中學校。1952年,在重慶教育局鄧墾局長的親自關懷下,從玄壇廟遷址到塗山湖畔,更名為重慶市第四女子中學。

1969年,更名為重慶市第四中學校。1997年,經重慶市人民政府批准改制為四川外國語學院重慶第二外國語學校,成為一所股份制、全日制、全封閉完全中學,是重慶市唯一一所股份制市級重點中學。

是國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心首批授予的13所「外語實驗學校」之一,全國百強中學,西南基礎教育研究中心教育實驗基地,北京大學"中學校長實名推薦制"推薦資質學校。

2、重慶市第十一中學校

重慶市第十一中學校(Chongqing No.11 Middle School),又名中國科學院大學重慶學院附屬科技中學,1982年被列為「四川省首批省屬重點中學」,1998年被列為「重慶市首批重點中學」。

重慶市第十一中學校由精益中學和文德女子中學於1952年合並組建而成,時名文益中學,1953年更為現名。精益中學前身為華英小學,創建於1912年;

文德女子中學前身為私立英美女子小學,創建於1921年。2018年11月,學校增掛中國科學院大學重慶學院附屬科技中學。

據學校官網2016年3月信息顯示,重慶市第十一中學校佔地482畝,共有115個教學班,學生6500餘人,教職工409人。

3、重慶市南坪中學校

重慶市南坪中學校(Chongqing Nanping Middle School),2003年,經重慶市人民政府批准,成為市級重點中學。

重慶市南坪中學校始建於1956年,1957年定名為四川省南坪初級中學;1971年更名為重慶市86初級中學校;

1978年更名為重慶市86中學;1984年更名為重慶市南坪中學校;1993年更名為南坪實驗中學;2002年更名為現名。

據2016年3月學校官網顯示:重慶市南坪中學校佔地面積118畝,建築面積57000平方米,在校教職工218人,共有67個教學班,在校學生約3600名。

4、重慶市廣益中學校

重慶市廣益中學校,位於重慶市南岸區,是重慶市重點中學,重慶市文明禮儀示範學校。

重慶市廣益中學校,其前身是1892年由傳教士羅貝特·陶維新在重慶大梁子(今渝中區新華路)創建廣益男校行課;1894年更名廣益書院。

曾用名廣益學堂,廣益中學,重慶市私立廣益中學校,四川省重慶第五中學校,四川省重慶市廣益中學校。1997年,更名為重慶市廣益中學校。

據2012年2月發布的數據顯示,學校佔地78404平方米(約117畝),森林覆蓋面積約60%。學校共有51個教學班,其中高中33個班,初中18個班,學生2800餘人,共有教職工176人,2013年,學校分為兩個校區(廣益本部、文峰校區)。

5、重慶市輔仁中學校

重慶市輔仁中學校(Chongqing Furen High School),位於重慶市南岸區,是重慶市重點中學。

重慶市輔仁中學校成立於1942年,1952年2月,學校與東方、英才三校合並為重慶市私立英才中學;1952年12月更名為重慶市英才中學;1953年9月更名為重慶市第十七初級中學;

1956年更名為重慶市第十七中學,升格為完全中學;1998年更名為重慶市輔仁學校;2008年12月更為重慶市輔仁中學校。

截至2015年7月,學校佔地105.35畝,建築面積4.56萬平方米,有58個教學班,在校學生2700人,有教職工223名,館藏圖書5萬余冊。

參考資料來源:網路——重慶市第十一中學校

參考資料來源:網路——重慶市南坪中學校

參考資料來源:網路——重慶市廣益中學校

參考資料來源:網路——重慶市輔仁中學校

參考資料來源:網路——重慶第二外國語學校

『柒』 歷史上的好老師

海倫凱勒的老師安妮
安妮1866年4月14日出生於美國馬薩諸塞州西部的一個小村裡。她的父母於1860年初從20多年一直五穀不收的故鄉愛爾蘭逃荒到美洲的。依靠父親給附近農場打短工的工作,糊口問題總算解決。但是,不幸一直盤旋在這個家的周圍。安妮2歲多的時候,罹患了很嚴重的沙眼。貧窮耽誤了治療,安妮的視力惡化,脾氣也因此變得較為暴戾。1874年,安妮的母親因肺結核去世,酗酒的父親狠心拋棄了她和弟弟吉米、妹妹瑪麗。後來,在父親家族其他成員的「臨時收養」及「張羅策劃」下,3歲的妹妹瑪麗被其姑媽收養,而10歲的安妮和7歲的吉米則在1876年2月 送進了離家千里的德士堡貧民救濟院——一所容納了900多位老弱病殘人士的大雜院。
噩夢才剛剛開始。3個月後,1876年5月30日,弟弟吉米因先天帶來的臀部結核瘤病在救濟院離開人世。相當長的一段時間里,這個世界沒有幾個人關心小安妮的悲傷和孤單,直到救濟院新來的、為女生宿舍主持星期六禱告和星期天彌撒儀式的巴巴拉神父的出現。
有一天,巴巴拉神父說:「安妮,你不應該再呆在這兒,我要帶你離開。」
巴巴拉神父有一個朋友在馬薩諸塞州羅威郡的天主教慈善醫院當醫生。其時,安妮的視力已經非常糟糕。神父首先要帶安妮去看眼疾。
就這樣,11歲的安妮離開了救濟院,住院治療眼疾。但不幸的是,手術很失敗,安妮的視力甚至比術前更糟糕:僅剩下光感,近似於失明。盡管後來又施行了幾次補救手術,但均以失敗告終,醫生宣告:盡力了,且無能為力了。
安妮必須出院。而此時巴巴拉神父已奉教團之命,遠赴他鄉傳教。失明的安妮無依無靠,又被送回救濟院——這個她深惡痛絕的地方。
安妮的世界陷入孤單、黑暗。她渴望有希望的生活,渴望命運的轉機。
這個轉機在1880年來到了。一次,安妮打聽到,救濟院將迎來一個考察團,團長叫法郎·香邦。安妮決定好好利用這個有可能改變自己命運的日子。那天,安妮終於放下膽怯,對考察團喊出了心底蓄存已久的聲音:香邦先生!我要上學!請讓我上學吧!

來自上帝的憐憫
上帝給了安妮憐憫。1880年10月3日,安妮坐著馬車進入了伯金斯盲人學校的校園。
14歲的安妮與一幫5、6歲的幼兒同班,因為從沒有進過校園的安妮連自己的名字也不會寫,更毋論任何閱讀的能力了。可憐的孩子因此被同學戲稱為「老安妮」。
經過漫長的盲校磨礪,在老師的幫助下,安妮長大了。在學校假期來臨的時候,安妮甚至想找份力所能及的工作。後來學校幫安妮在波士頓南邊找到一份整理、清掃旅店的工作。安妮在整理房間時,常和房客聊天,並由此有機會認識了一位給安妮熱心推薦醫生治療眼疾的房客——上帝又一次把布來福醫生帶給了安妮。兩次手術後,安妮的視力恢復了!盡管視力所及,依然模糊,屬「半盲」狀態,但安妮已經很知足了!
這一年,安妮16歲。
1886年8月,安妮從盲校畢業了。
接下來何去何從?正在安妮為出路煩惱的時候,8月底的一天,安妮在義母霍布金太太家收到了柏金斯盲校校長的來信——

親愛的安妮:別來無恙?寄上凱勒先生的來信,請仔細看一看。凱勒先生為他又聾又啞又盲的小女兒尋求一位女家庭教師。你有興趣應征嗎?請來信告訴我。
請代問霍布金太太好!
祝快樂!
你的朋友 安那諾斯

就是這封簡短的信,改變了安妮、也改變了海倫的命運。

『捌』 參加過教師公招進!!! 重慶南岸區教師招聘考試題型有哪些呢

單選,多選,判斷,填空,簡答,分析題,名詞解釋

『玖』 歷史教師的教學風格有哪些

1照本宣科型
2偏激翻案型
3唯我正史型
4唯物辯證型

『拾』 教師可以利用的歷史網站有哪些

可以去中國歷史網看一看,有中國文獻網,縱觀歷史網等等,這些都是可以學習歷史知識的網站。

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