『壹』 如何高效地學習初二的中國歷史有什麼好的學習方法
初中歷史難，難就難在歷史事件過多，需要記住歷史事件的年代、地點、人物、事件關鍵點、意義、作用、背景等。三年時間需要記住六本歷史課本，從夏、商到21世紀，大大小小的歷史事件，不僅有中國歷史，還有世界史。如此多的內容該怎麼記憶呢？
理解記憶法：理解事件的發展，明白歷史事件這么發展的原因，有些內容一定要先理解才能更快速記憶。有很多歷史事件發展過程過長，這個時候一定要化繁為簡，可以運用公式法進行記憶。
初中歷史還有其他的記憶方法，下面是老師總結整理的記憶方法，希望對大家學習有所幫助！
1、必須在理解上下功夫
歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。
有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡單內容可以死記硬背，但復雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。
所以一定要抓住歷史現象的因果關系和來龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所雲。
2、善於化繁為簡，化難為易
有些歷史事件和現象比較復雜，光靠硬記是記不住的，我們可採取一些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：
（1）化簡記憶法
將復雜內容通過化簡，舍棄次要內容，記住關鍵字眼，然後拓展開去，最後達到全部記憶。例如：中國近現代史中關於中英《南京條約》內容，記起來十分復雜，但仔細推敲，這個條約內容有四條，每一條只找一個關鍵字，就可化簡為「割、賠、開、關」四個字，然後再展開。「割」即割香港島給英國；「賠」即賠款2100萬銀元；「開」即開放沙（市）、重（慶）、蘇（州）、杭（州）四處通商口岸；「關」即關稅協定。這樣就能較快的達到記憶。
（2）公式記憶法
在回答一些復雜的歷史問題時，如同解數學習題一樣，可以總結歸納出一些基本公式，然後按公式來記憶和解答。如歷史事件=時間+地點+人物+簡單過程+結果+意義。經過=准備+發生+結果。意義=作用+特點+影響。人物=姓名+時代+事跡（包括思想、活動或著作）+影響。作品=作者+成書年代+內容+意義（或影響）。用這種方法可將復雜的內容進行簡化概括，形成網路記憶。也就是抓住幾個要點作為支點，然後進行擴充，就能較快地熟記基本內容。掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。
（3）比較記憶法
人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著一定的聯系，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：
①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。
②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。
③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。
④中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等。
（4）列表圖示法
根據歷史事件的特點，用表格圖示形式使同類知識前後連貫起來，形成一個系統，使眾多史實、紛繁內容脈絡分明、條理清晰，收到化繁為簡效果的一種方法。列表法最大優點是簡明、醒目，是幫助記憶的一個有效方法，尤其在記憶復雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革（變法）、重大戰役、科技文化成就；近代史上外國侵略者五次侵華戰爭，中國現代史上黨的兩次重要會議；世界史里的三大宗教，資產階級革命，兩次世界大戰等等。
（5）聯想法
可分為縱向聯想和橫向聯想兩種。
縱向聯想：就是抓住某一歷史知識要點，使其前後連貫起來，即以某一史實為基點，既可涉及它前面發生的歷史事件，又可聯繫到後面發生的事件，從點擴展到線，便可記住有關這一歷史知識的前後內容。如講到《馬關條約》中日本割佔中國領土台灣時，我們可上溯到公元230年孫權派衛溫去夷洲（即台灣），隋煬帝三次派人去台灣，元設澎湖巡檢司，鄭成功收復台灣，到清設台灣府，從這一系列事件中得出一個結論：台灣自古是中國領土。再簡要提一下，直到第二次世界大戰後期，《開羅宣言》中明確規定日本必須歸還侵佔的中國領土，到第二次世界大戰勝利後，台灣才回歸祖國，日本侵佔中國台灣達50年之久。這樣將有關台灣的歷史知識就前後貫通起來了。
橫向聯想法：就是把中外發生在相同時期的不同歷史事件，或不同時期的同類歷史事件聯系起來。將中外歷史放在一起學習，這就要求我們以中國歷史為重點，將中外歷史知識聯系起來。如講中國的甲骨文明，就把埃及的象形文字，兩河流域的楔形文字和歐洲的拉丁文字聯系起來。
（6）串字法
對有並列關系的事件或人物可用串字法來記憶，即將有關內容按課文前後順序串聯起來，只記住其每一內容的第一個字即可。如王安石變法的五項內容可簡化為「青、募、農、方、保」；第二次世界大戰後期四次重要的國際會議，按前後可簡化為「開、德、雅、波」。用這種簡化法可較快地記住課文內容。
（7）口訣法
通過綜合取捨，把一些零亂的內容整理成比較整齊的押韻句式，讀起來琅琅上口，易於成誦。如：對中國近現代史中洋務運動失敗的原因，可編成這樣的口訣：
西方列強不讓富，先進技術難傳入。
清朝內部有頑固，阻撓破壞搞洋務。
整個運動缺核心，幾個總督和巡撫。
技術設備單純引，根本原因在制度。
3、巧記人名、地名、年代
歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但並不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特徵來加強記憶。如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬。
（1）記人名
記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國人名字尤為適用。諧音法就是將外國人的名字按照它的同音漢字去理解，使原來無意義的音節成為有意義的名詞或片語，便於記憶。有些人名不妨給它取個雅號，使用諧音法（雅號）記人名盡量要能順口、生動，防止低級和粗俗。對歷史人物不僅要記住讀音，還要書寫正確，若寫錯別字，則前功盡棄。如把齊桓公的「桓」寫成「恆」，把「贏政」寫成「嬴政」等等。
（2）記地名
歷史學習中常常要記許多地名，尤其是古今異名和外國地名，更使同學們感到頭痛，成為學習的攔路虎。如何記住這些地名呢？
首先，在學習有關歷史地名時，一定要藉助地圖冊來加深理解和掌握地理方位，以形成正確的空間表象。如學習《中國古代對外經濟交流》一章，要記的地名較多，一定要對著書本或圖冊，弄清它的位置，才能記住；學《隋朝大運河》，只有看著地圖冊，才能記住一個中心（洛陽）、兩個點（東北到涿郡，東南到餘杭）、四個段（自北而南），否則就會把方向搞錯。對於中外史上有關軍事的地名更應藉助於圖冊和其中的各種標記，才能記住。
其次，要記住地名還要仔細看課本中歷史地圖下列的古今地名對照表，才不會將古今名稱相同其實並不是同一地方的地名弄錯。如南宋趙構在「應天」稱帝，課本註明「應天」是「河南商丘」；1368年朱元璋正式稱帝，建立明朝，定都在「應天」，這里的「應天」則是在江蘇南京。兩個「應天」不是同一地方，不看課本注釋或圖冊，就誤認為是一個地方了。
（3）記年代
時間概念是歷史知識的重要組成部分，是歷史學科的特點之一。中外歷史綿延幾千年（若從原始人群算起則有兩三百萬年），其中需要重點掌握的年代也有一兩百個，牢記這些重要年代既是歷史學習的一個重要內容，也是最使同學們感到困難的一個方面。
『貳』 初二歷史怎樣復習
初二歷史每課重點
第1課 鴉片戰爭的烽煙
一、 虎門銷煙
1. 英國為什麼向中國走私鴉片？
2. 鴉片走私對中國社會的危害：
① 導致白銀大量外流，造成清政府財政危機；
② 危害了中國人的身體健康，造成國家混亂；
③ 軍隊戰鬥力減弱，導致吏治敗壞；
3. 林則徐虎門銷煙
1）林則徐的禁煙措施
① 收繳鴉片
② 嚴禁不法商人販運和走私鴉片
③ 虎門銷煙
2）虎門銷煙的影響：虎門銷煙向全世界表明了中國人民反抗侵略的決心和勇氣，振奮了民族精神，維護了民族尊嚴，是中國人民反侵略的正義戰爭，對後世影響深遠。
3）評價林則徐
二、中英《南京條約》
1. 鴉片戰爭
1）爆發原因
① 清政府禁煙（虎門銷煙）
② 英國要開僻中國市場，掠奪中國廉價工業品（根本原因）
2）過程（1840.6至1842.8）
3）性質：英國為打開中國市場而發動的侵略戰爭
4）結果：清政府被迫簽訂《南京條約》
2. 《南京條約》
1）主要內容：
① 五口通商：開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；
② 賠款：中國賠款2100萬銀元；
③ 割地：割讓香港島給英國；
④ 關稅：英國商人進出口貨物繳納的稅款，中國必須同英國商定。
2）影響：
① 五口通商：a.使中國自給自足的自然經濟走向解體；
b.中國經濟被捲入世界市場；
② 賠款：a.增加清政府的財政負擔；
b.加重了老百姓的負擔；
③ 割地：a.破壞了中國的領土完整；
b.香港島成為英國以後侵略中國的基地；
④ 關稅：使中國喪失了關稅自主權。
第2課 劫難中的抗爭
一、 英法聯軍火燒圓明園
1. 第二次鴉片戰爭
1） 爆發原因：鴉片戰爭後，英國並不滿足已經攫取的權利，要求修改條約，擴大侵略的權益，企圖進一步打開中國市場。
2） 為什麼被稱為「第二次鴉片戰爭」？
從戰爭發生的原因和目的來看，這次戰爭是鴉片戰爭的繼續和擴大，稱為第二次鴉片戰爭。
3） 過程（1856.10至1860.10）
4） 危害：是中國辦殖民地半封建化的程度進一步加深。
2. 英法聯軍火燒圓明園（1860.10）
啟示：毋忘國恥，立志進取
二、 俄國趁火打劫
① 忙於應付英法聯軍的侵略
② 忙於鎮壓太平天國起義
三、 太平軍痛打洋槍隊
1. 太平天國起義（原因、過程（1851.1至1864.7）、新特點（反侵略））
2. 痛擊洋槍隊
四、 左宗棠收復新疆
1. 背景
① 中亞地區浩罕汗國軍事頭目阿古柏率兵入侵新疆，占據天山南北許多地方。
② 1871年，俄國出兵侵佔伊犁。
2. 過程：軍事斗爭，消滅阿古柏
外交斗爭，收回伊犁（1881年）
3. 意義：維護了……
第3課 中日甲午戰爭
一、黃海海戰
1. 背景
①根本原因 ②精心准備 ③尋找借口 ④突然襲擊
2. 過程
黃海海戰（1894.9 鄧世昌）
威海衛之戰（1895年初 丁汝昌）
二、《馬關條約》（1895.4 簽約代表）
主要內容：①清政府割遼東半島、台灣、澎湖列島給日本；
②賠償日軍費白銀2億兩；
③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；
④允許日本在通商口岸開設工廠；
危害：①進一步破壞了中國領土完整；
寶島台灣淪為日殖民地達50年；
刺激了西方列強瓜分中國的野心；
②加重了中國人民的負擔；
西方列強借機加強了對中國的經濟侵略和政治侵略；
③帝國主義的勢力由沿海深入到內地，加強了對中國的經濟掠奪；
④進一步加強了對中國的經濟掠奪。
總之，《馬關條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約，它大大加深了中國的民族危機，大大的加深中國半殖民地半封建程度。
三、 瓜分中國的狂潮
1. 背景（19世紀末——20世紀初）
2. 開始標志（三國干涉還遼）
3. 概況
4. 影響：中國處於被列強宰割和瓜分的危機中。
第4課 八國聯軍侵華戰爭
一、 八國聯軍侵佔北京
1. 義和團運動
1） 興起原因：民族矛盾的激化；
時間：1899年
地點：山東→京津
2） 口號：扶清滅洋→性質：農民的反帝愛國斗爭
3） 結果：中外反動勢力聯合絞殺
2. 八國聯軍侵華（1900.6）
1） 原因：介面：直接原因：義和團
根本原因：進一步擴大在華侵略利益，迫使清政府完全投降，以達瓜分的目的
2） 過程：①義和團抗擊八國聯軍的主要斗爭
②八國聯軍侵佔背景，犯下滔天罪行
二、《辛丑條約》（1901.9）
1. 主要內容：①清政府向各國賠款白銀4.5億兩，以海關等稅收作擔保，分39年還清，本息共計9.8億兩；
②劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人在界內居住；
③清政府保證嚴禁人民參加反帝運動；
④清政府拆毀天津大沽到北京沿線社飯的炮台，允許列強各國派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地。
2．危害：①進一步加重了人民的負擔；
西方列強從此控制了中國財政；
②西方列強完全控制了清政府內政和外交；
③清政府完全成為西方列強統治中國的工具；
④中國喪失了軍事上的主權。
總之，通過《辛丑條約》，西方列強進一步控制了中國，清政府完全成為西方列強統治中國的工具，變成了「洋人的朝廷」，中國完全淪為半封建半殖民地國家。
第6課 近代工業興起
一、 洋務運動（開始）（19世紀60至90年代）
1． 什麼是洋務派和洋務運動？
2． 洋務派的主要活動
1）19世紀60年代，洋務派在「自強」旗號下，創辦了哪些主要軍事工業？此外還有什麼重大措施？答：1865年，李鴻章在上海設立江南製造總局。1866年，左宗棠成立福州船政局，開辦船政學堂，派遣留學生到英國、法國深造。洋務派為了實現「自強」的目的，積極籌建新式路海軍，採用西方軍隊的訓練方式操練。到80年代中期，洋務派籌建了北洋、南洋、福建三支海軍。
2）北洋海軍的命運如何？標志著什麼？答：全軍覆沒，標志洋務運動失敗。
3〉19世紀70年代後為什麼從興辦軍事工業轉向民用工業？答：建設軍事工業需要大量費用，為軍事工業服務。
4）19世紀70至90年代，洋務派在「求富」的口號下，創辦了哪些民用工業？答：三局一廠。
3．評價洋務運動
目的：維護清政府的統治
失敗原因：洋務運動指學習西方的先進技術，而沒有從根本上改變封建制度；
外國帝國主義百般阻撓；
洋務派所要維護腐朽落後的封建社會，與歷史的規律與趨勢相悖；
客觀影響：①洋務運動沒有使中國富強起來，但它引進了西方先進的科學技術，是中國出現第一批近代工業企業，在客觀上促進了中國資本主義的發展，推動了中國近代化的進程。
②有利於中國近代技術人才的平日樣，留學生回國後帶來了西方的先進技術，新思想，新文化，有利於中國民主革命繼續發展。
③洋務派興辦的近代民用工業在客觀上抵制了西方列強對中國的經濟掠奪。
二、中國近代交通和通訊事業的出現
交通：1872年，輪船招商局在上海成立。
1880年，開平煤礦為運送煤炭，修築唐山至胥各庄鐵路。
通訊：1880年，清政府在天津設立電報總局。
1881年，天津至上海之間的電線架設完工。
三、狀元實業家：張謇 實業救國
（啟示） 大生紗廠
① 愛國精神
② 執著的創業精神
③ 民族的緊急發展與國家富強有很大關系
四、 詹天佑於京張鐵路
1． 意義：這是中國人自己設計和修築的第一條鐵路干線。它的建成，振奮了民族精神， 為中國工程界贏得了榮譽。
2． 啟示：①立志報效祖國的精神
②刻苦鑽研，敢於創新的精神
③我們應該勤奮學
第7課 維新變法運動
一、 興起（1895年春，公車上書）
1． 背景
2． 開始（標志是公車上書）
二、 發展
1． 維新派推動變法的活動：創辦報刊、組織學會、開辦學堂、培養人才。
2． 嚴復譯著《天演論》
三、高潮：戊戌變法（百日維新） 1898.6.11——1898.9.21
1．開始：光緒帝頒布「明定國是」詔書
2．主要內容：發展農工商業、訓練新式路海軍、創辦報刊開放言論、開辦新式學堂培養人才、科舉考試廢除八股文、取消多餘的衙門和無用的官職
四、結局：失敗
原因：①沒得到廣大人民支持，沒有形成強大的社會力量；
②改革不徹底，資產階級改良在中國行不通；
③以慈禧太後為首的頑固力量過於強大；
④違背歷史發展潮流，必然失敗。
第8課 辛亥革命
一、「兩會」
興中會：振興中華的第一個資產階級團體
同盟會：第一個全國模範的資產階級革命政黨
政治綱領：驅除韃虜、恢復中華、創立民國、平均地權
革命目標：推翻清朝統治，建立資產階級民主共和國作為革命目標
「三民主義」：民族主義：反對滿清統治，反對民族壓迫（前提）
民權主義：推翻君主專政政體，建立資產階級共和國（核心）
民生主義：平均地權（補充，發展）
二、武昌起義
1．意義：①推翻封建帝制；
②民主共和深入人心；
2．影響：①振奮了全國人心，推動了革命高潮得到來；
②是清政府統治開始瓦解，為中華名國成立創造了條件；
三、 中華民國的成立（1912.1.1——1949.10.1）資產階級民主共和國
第9課 開啟思想解放的閘門
一、 興起
1． 背景
2． 開始標志、代表人物、主要陣地、口號
二、 發展
1．新文化運動的主要內容
提倡 反對
民主 專制
科學 愚昧
新道德 舊道德
新文學 舊文學
2．影響：激發了廣大青年追求新思想的熱情，促使人們沖破封建思想的羅網，探索救國救民的新出路，在近代中國掀起了一場思想解放的風暴。為「五•四」運動的爆發作了思想宣傳，為馬克思主義的傳播創造了思想條件。
3．胡適
4．魯迅
第10課 清末民初的文化與教育
一、清末的教育改革（教育近代化）
1．開辦新式學堂，如京師大學堂→北大
1898 1912
2．制定新學制
（1904《奏定學堂章程》）
3．廢除科舉制（1905）
二、清末民初的文化（近代化）
1．《申報》的創辦
時間、地點、性質、影響
2．商務印書館的興辦
第11課 社會生活的變遷
以前 清末民初
日常生活 照相、電影的傳入和流行
發式（法令） 清軍入關後男子留辮子 剪辮子
人際稱為（法令） 大人、老爺 先生、君
服飾 長袍、馬褂、旗裝 西服、中山裝、高領服裝
第13課 偉大的開端
一、五四運動
1．導火線：中國在巴黎和會上的失敗→五四運動爆發的根本原因：西方列強加強了對中國的侵略。
爆發：1919.5.4 北京 學生→性質：反帝反封建的愛國運動
2．過程 發展：1919.6.5 上海 工人（五四運動進入後期）
結果：初步勝利體現在：①6月10日，北洋政府被迫罷免曹汝霖、章宗祥、
陸宗輿三人的職務，被迫釋放被捕學生；
②6月28日，中國代表拒絕在巴黎和約上簽字。
3．意義：①五四愛國運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件，它標志著中國新民主主義革命的開始；
②他為中國共產黨的成立從階級（無產）和思想上准備了條件。
二、中國共產黨的誕生
1．誕生條件（階級，思想，組織）
2．誕生標志：中共「一大」
1921.7.23，地點（上海→浙江嘉興南湖）
代表：毛澤東、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、何叔衡、李達等13人。
主要內容：①大會確定黨的名稱為「中國共產黨」；
②黨的最終奮斗目標是實現社會主義和共產主義，黨在當前的任務是組織工人階級，開展工人運動；
③大會選舉產生了黨的領導機構——中央局，陳獨秀為書記。
意義：這次大會正式宣告了中國共產黨的誕生。自從有了中國共產黨國革命的面目就煥然一新。
①新的領導階級；
②新的指導思想；
③新的革命綱領；
④革命有了廣泛的群眾基礎。
三、工人運動的高潮（時間：1922年初至1923年2月）
如：香港海員大罷工
安源路礦工人大罷工
開灤五礦工人大罷工
京漢鐵路工人大罷工
第14課 國民革命的洪流（1924～1927）
一、黃埔軍校的創建
1．國民黨「一大」 標志著第一次國共兩黨合作的形成
（1924．1 廣州） 標志著國民革命運動的開始（國共統一戰線）
2．目標（北伐）：打倒列強除軍閥，把革命運動推向全國，統一全國。
1924年5月 廣州附近的黃埔島（性質：國共合作後建立的一所革命軍校，
3．過程 領導：孫中山、蔣介石、廖仲愷、周恩來 是國共合作的產物。
中共的貢獻：①周恩來任政治部主任； ②從全國各地選派大批黨員團員和革命青年到黃埔軍校學習。
4．特點：實行政治教育和軍事訓練並重的方針，尤其注重培養學生的愛國思想和革命精神。這是它同一切就是軍校根本不同的地方。
5．貢獻：①培養了一大批優秀的政治和軍事人才；
②為國民革民的建立和北伐戰爭的勝利進行奠定了基礎。
戰略方針 書P71
二、北伐戰爭 戰果 書P72
原因：國共合作，得到人民群眾的支持。正確的戰略布局，勇猛作戰。
三、 國民革命運動的失敗（1927.4）
1．「四•一二」反革命政變
（1927．4．12 上海 蔣介石）
2．南京國民政府的建立
（1927．4．18 南京 蔣介石 性質）
標志著：①第一次國共合作全面破裂；
②轟轟烈烈的國民革命失敗了。
第15課 星星之火，可以燎原
一、 八一南昌起義（1927．8．1）
1． 原因
2． 過程（時間、地點、領導人、結果→失敗）
3． 影響：南昌起義成為中國共產黨創建人民軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始，他在中 國共產黨歷史上開辟了一個新的時期。
二、 革命搖籃井岡山（1927．10）
直觀原因：「秋收起義」的失敗
客觀原因：井岡山的有利條件：①地勢險要，易手難攻
1．建立原因 ②群眾基礎好
③敵人統治力量薄弱
主觀原因：毛澤東當機立斷
2．意義：井岡山革命根據地的開辟，只能改中國共產黨探索農村包圍城市、武裝奪取政權這一正確革命道路的開始。
三、紅軍長征
1．紅軍為什麼要長征？「反圍剿」的失利
2．長證的開始（1934．10 瑞金）
3．遵義會議（1935．1 內容：確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。
意義：三挽救：紅軍、黨、革命）
4．紅軍繼續長征（1935．10 吳起鎮）
5．長征勝利結束（1936．10 會寧）
6．勝利意義：①紅軍長征的勝利，是中國革命轉危為安的關鍵；
②長征的傳奇性故事傳遍國內外，表明中國共產黨和中國工農紅軍是一支不可戰勝的力量。
第17課 「中華民族到了最危險的時候」
一、九一八事變（1931．9．18 沈陽）
1．事變發生：原因：①蓄謀已久 ②經濟危機 ③蔣介石正在「剿共」，無暇北顧
過程：書P85
2．蔣介石的態度：不抵抗→導致東北三省淪亡
二、不朽的民族贊歌
《義勇軍進行曲》：詞：田漢 曲：聶耳
三、 西安事變
1．事變發生：原因：張學良、楊虎城→逼蔣抗日過程：書P88
2．和平解決及其意義：西安事變的和平解決，成為時局轉變的關鍵，國共兩黨從此走上了聯合抗日的道路。它標志著國共兩黨第二次合作的初步形成，於是了團結抗日新拮據的到來。
第18課 全民族抗戰的興起
一、盧溝橋事變（1937．7．7 「七•七」事變） （是抗日戰爭全面爆發的標志） 背景：P91①②
二、南京大屠殺（1937．12 30多萬人）
三、共赴國難（國共兩黨第二次合作的正式形成 1937．9）
八路軍（朱德、彭德懷）華北
敵後戰場
新四軍（葉挺、項英）華中 全民戰爭→建立抗日根據地
國民黨政府軍→正面戰場
片面抗戰路線
第19課 把我們的血肉築成新的長城
一、 血戰台兒庄
1．背景（徐州會戰，第二階段）
2．過程（1938．3—4）
3．意義：台兒庄戰役是抗戰以來中國軍隊取得的重大勝利，她打擊了日本侵略者的囂張氣焰，鼓舞了中國人民的抗戰士氣。
二、百團大戰
1．背景
2．過程：為了粉碎日軍圍攻，1940年8月，八路軍在彭德懷等指揮下，先後共出動100多個團約20萬人，在華北2000多千米的戰線上，向日軍發起大規模攻擊。
3．特點：①時間長；
②規模大；
③戰線長；
④以破襲戰為主。
4．影響：①百團大戰是抗戰期間中國軍隊主動出擊日軍的一最大規模難的戰役，沉重的打擊了日本侵略主義；
②它提高了中國共產黨和八路軍的威望，堅定了全國人民抗戰勝利的信心。
三、眾志成城（全國各階層民眾團結抗日）
1．人民音樂家：冼星海 《黃河大合唱》
2．著名愛國畫家：徐悲鴻 《愚公移山》、《奔馬圖》
3．愛國科學家：侯德榜 「侯氏制鹼法」
第20課 抗日戰爭的勝利
一、中共「七大」（1945．4 延安）
1．召開：背景：抗日戰爭勝利前夕
時間：1945年4月
地點：陝西延安
2．主要內容：
3．意義：①這次大會是中國共產黨在民主革命時期召開的最重要的一次大會，他以「團結的大會，勝利的大會」載入中國共產黨的史冊；
②它為爭取抗日戰爭的勝利和實現全國光明的前途准備了條件。
二、日本無條件投降
1．加速日本投降的因素：①美國向日本的廣島、長崎投下兩顆原子彈；
②蘇聯政府發表對日宣戰聲明，派遣蘇聯紅軍進攻侵佔我國東北的日軍；
③毛澤東發出「對日寇的最後一站」的號召，八路軍、新四 軍和其他抗日軍隊，對日本侵略者展開大規模反攻。
2．投降時間：1945年8月15日
3．投降儀式（9月2日 東京灣「密蘇里」軍艦上）
4．意義：①抗日戰爭是一百多年來中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的全民族解放戰爭；
②抗日戰爭的勝利，洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉折點。
三、台灣光復（1945．10．25）
第22課 抗日戰爭的勝利
一、重慶談判（1945．8）人民的願望：渴望和平、民主，反對內戰、獨裁
1．抗戰勝利後國內形勢 國共兩黨方針：國：壟斷勝利果實 共：和平、民主、團結
兩黨實力對比：國民黨占優
蔣介石假和平的陰謀
2．重慶談判前後的國共兩黨復雜的政治斗爭 毛澤東赴重慶談判（目的：盡一切可能爭取和平，戳穿蔣介石的陰謀。）
3．重慶談判的兩個焦點問題：①解放軍民主政權；
②人民軍隊的合法地位。
4．談判結果《雙十協定》（10月10日）
內容：①堅決避免內戰；
②在和平、民主、團結、統一的基礎上，建立獨立、自由和富強的新中國；
③兩個焦的問題雙方仍未達成協議。
5．意義：重慶談判是中國共產黨政治斗爭的勝利。
二、蔣介石加快內戰步伐
1．事實：①編寫、印發《剿匪手冊》；
②接受美國援助（大批飛機、軍艦）；
③接受日本援助（100多萬武器裝備，大量偽軍）。
2．蔣介石鎮壓要求民主的和平人士（馬敘倫等人）
三、全面內戰的烽火
1．爆發標志：1946年6月 蔣介石大舉進攻中原地區
2．性質：美帝國主義出錢出槍、蔣介石出任的反共反人民的戰爭
第23課 走向戰略進攻
一、國民黨對解放區重點進攻
1．陝甘寧解放區（延安） 一舉殲滅中共中央 1947年3月
2．山東解放區（孟良崮） 中斷各解放區的聯系 1947年3月至7月
二、千里躍進大別山
1．劉鄧大軍挺進中原（1947．6）
①背景
②過程
③意義：揭開了人民解放軍全國性戰略進攻的序幕。
2．三軍並進：互相牽制→形成品字形陣勢
第24課 國民政權的崩潰
一、大決戰
1．背景
2．概況
參戰部隊 主要戰區 指揮員 戰役特點 意義
遼沈戰役
48．9-48．11 東北野戰軍 錦州 林彪、羅榮恆 關門打狗 ①解放東北全境；
②殲滅敵人47萬多人，人民解放軍對國民黨軍第一次取得了數量上的優勢；
淮海戰役
48．11-48．1 中原野戰軍
華東野戰軍 碾庄一帶，安徽宿縣雙堆集地區，陳官莊 劉伯承、陳毅鄧小平、粟裕、譚震林 中間突破（以徐州） ①殲滅敵人55萬；
②解放長江中下游的國大地區，為解放軍渡江作戰奠定了基礎。
平津戰役
48．11-48．1 東北野戰軍
華北野戰軍 張家口、天津 林彪、羅榮恆、聶榮臻 先打兩頭，再取中間 ①殲滅和改編國民黨軍52萬多人；
②基本解放了華北全境。
二、渡江戰役
1．戰線（江西湖口—500多千米—江蘇江陰）
2．1949年4月23日 解放南京（渡江戰役的主要戰國）
『叄』 初二歷史如何復習
一、問答題的種類
問答題按照題的性質和要求，可分為敘述、綜合、分析、比較、評述、材料式問答題等不同種類。
1．敘述題：將歷史事件、歷史現象或歷史人物活動的原因（或背景）、經過、意義（或性質、影響、作用、評價）按一定順序直接敘述出來。
2．綜合題：將分散在不同章節、不同國度、不同歷史時期但又有某種聯系的歷史內容系統歸納，貫穿融會，進行表述，並得出適當結論。難度較大。
3．分析題：將復雜的歷史事件、現象或內容分解成幾個方面：背景、原因、性質、特點、結果、意義、作用、經驗教訓等，揭示其本質並得出結論。如說明了什麼？有什麼啟示等等。
4．比較題：將兩個或兩個以上的歷史事件或歷史人物進行歸納，找出它們之間的可比點加以比較，求同析異，以加深對歷史事件本質的理解。這是認識和分析歷史問題的常用方法。
5．評述題：先將歷史事件、歷史現象和人物的活動，給以綜合歸納，概要敘述，再依據當時的具體條件，給予歷史唯物主義的評價。評價歷史人物還要注意結合時代背景，實事求是地評述。可先敘後評或邊述邊評，夾敘夾議。
6．材料式問答題：即材料解析題（含圖表、圖片）和問答題的融合，從形式上看它由兩部內容構成：一是材料；二是設問。近幾年高考主觀試題幾乎全部採用了這種形式。
二、問答題的結構及其作用
1．問答題的結構。任何一道題意明確、表述完整的問題都有四項基本構題成分，即：提示項、限定項、中心項、求答項。選例並圖解如下：
[例題]根據史實說明近、現代史上日本對中國發動大規模侵略戰爭的原因。中國各種主要政治勢力對兩次戰爭的態度如何？中國最終取得抗日戰爭勝利的原因是什麼？
高考試題均由提示項、限定項、中心項和求答項構成。但在題文中有時有合理省略的情況，合理的省略無損於題意。
2．問答題結構的作用。
（1）提示項：限定解答的方式，包括考生答題的思維方式和表述方式。
（2）限定項：指定解答的已知條件，例如：時間、空間、史實、觀點、引語等。
（3）中心項：規定解答所依據的內容。中心項千變萬化，無一相同。它涉及到政治、經濟、制度、人物、國際關系等各種知識領域。中心項是構題的核心部分，其他三項都從屬於中心項。
（4）求答項：指定解答的「未知」項目。常見的求答詞語有原因、經過、結果、性質、特點、意義、影響、相同點、不同點等。還有「哪些」、「如何」、「什麼」、「怎樣」、「為什麼」等，既是求答詞，又是提示詞。這四項結構共存於題目之中，它們出現的次數不一，先後位置多變。但四者互相依存，合理統一，共同發揮考查能力的作用。
3．解問答題的讀、審、答
（1）讀題：對題目要全讀、細讀、多讀，領會材料題意。
（2）審題是解答問答題的至關重要的一步。在高考中有許多考生答題情況很不理想，究其原因，除了知識和思維能力上的缺陷外，很重要的一點就是沒有審明題意和抓住思路，答題亂了套，甚至答非所問，即使掌握了充分的知識也起不了作用，如何審好題應注意以下幾點：
考生臨試審題是科學知識和思維能力在短時間內綜合、靈活的運用。考生能不能很快了解題目要問什麼，要你回答什麼，能不能對試題進行深入地發掘，實際上也是一種信息處理能力。審題時要注意以下幾點：
第一，審要求。審題首先明確試題的具體要求，要學會分析試題的結構成分。一道完整的、題意明確的歷史問答題在一般情況下由提示語、限定語、主幹語（也叫中心項）、答項語四種成分構成。分析清楚試題的結構成分，就可完整准確把握題意。
第二，深入發掘題意，突破重點難點。
第三，審題型。審題時還應判定該題屬於何種題型。如前所述，歷史問答題大致分為敘述題、綜合題、分析題、比較題、評述題、材料式問答題五種題型。不同類型的試題，各有不同的特殊要求，答題形式和方法也不盡相同。因此，判定題型對加強答題的針對性是有幫助的。另外，一道試題如有幾問，那就要注意這幾問是否屬於同一題型。因為一道有幾問的試題，不同問屬於不同題型的情況並不鮮見。
第四，審求答重點。試題的問法，提問的方式、角度不同，答題的重點也就不同。確定答題的重點，有利於詳略得當地組織材料，科學分配答題時間。
（3）答案規范化。
第一，觀點正確，史論結合：觀點正確，史論結合是解答問題最基本的要求。「史」是指具體時間、地點、人物和事件；「論」是指辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本概念或觀點。史論結合，就是初步運用歷史唯物主義的基本觀點去分析史實，得出正確的評價或結論，做到材料（史實）和觀點相統一。敘述史實是答題的基礎，好比「畫龍」；簡要的分析、評論是答題的靈魂（即考生的立場和政治方向），猶如「點晴」。答題既要反對缺乏分析的材料堆砌，也要反對缺乏史實的泛泛空論。
第二，敘事有序，論證有力：歷史問答題各種類型題雖然各有其特徵和能力考查的側重點，但解答時都離不開史實的敘述和對歷史問題的分析、評論、論證。敘述史實要有序，或按時間順序，或按空間順序，或按邏輯順序，切忌雜亂無章，顛三倒四。分析史實，評價歷史事件和歷史人物，論證某種觀點正確與否，要抓住要點、切中要害，要言之成理、論證有力。
第三，詳略得當，要點全面：試題要求的重點，應該多寫詳答，將各要點，諸要素交待清楚；非重點部分就須少寫略答，以繁中求簡，雜中取精。這就是要答題「要點化」。當試題涉及到很多時，答案的每個要點就要簡明扼要；試題要求的內容較少，答案則應相對比較詳細具體。
『肆』 如何有效復習初中歷史
其實歷史就是故事，學歷史其實就是歷史老師在講故事，本人對古代文化，尤其考古非回常感答興趣，因此對學習歷史有天生的興趣。然後時間是主線，用時間這個主線把歷史從頭到尾串聯起來，是非常有意思的。不要把記憶當成是任務，即便暫時記住了，後期肯定還會遺忘，而如果是跟聽故事似的記住那經久不忘，
『伍』 初二下的歷史該如何復習
歷史該如何復習？
1.心理狀態穩定是正常發揮的關鍵
其實這個不僅對於歷史有用,其他也是如此了.但是歷史考試中一定么心裡保持號哦.因為我高考那次好像真的比較緊張的說啦..有的地方真的是一下子想不起來,短路.所以如果真的心理狀態不穩定,其結果則必發揮失常。
所以要學會自我調節，注意幾點
①通過考前練兵，（摸擬考試）了解並盡快適應准高考型的試題，緩解考試緊張症。
②查缺補漏，完善知識點的不足，增強應考自信心。
③吃好，睡好，身體好是健康心理二大前提，切忌打"消耗戰"，同時不斷告誡自己"往前看，（高考過後）實現目標需努力，往回看（中考會考）難關能過要自信"。
2.爭取全面拿分，切忌輕易放棄任何部分。
3.抓總體櫃架結構，切忌撿芝麻丟西瓜。
最後一個月鞏固提高，應該從櫃架結構入手，准確抓住主要線索及階段特徵，再對應基礎史實，如重要事件、人物及評價問題。這樣由大及小，宏觀與微觀相結合，如中國古代史，從縱向（按時間）抓住六大階段--先秦、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐、五代遼宋夏金元、明清，橫向抓住四個方面--政治、經濟、文化、民族關系和對外關系，這樣構成網路體系，並准確掌握基本史實，總之，抓線索，突出重點，帶動整體。
4.應考時抓審題，站史實，注意史論結合。
審題是做題的前題和關鍵，歷史知識內容厭雜，但題目設計都有針對性：時間、空間、程度不同，相應內容也會有所變化，審題時要仔細抓住每個關鍵詞，再確定落筆的角度，材料題要有針對性地審查是否將有效信息，抓信了，抓全了。問答題則要按設問結構分層解答，切忌從頭到尾"一段論"，否則會失"踩分點"。
最後注意：回讀考綱、回讀課本、回讀歷史地圖、回讀錯題，記信，只要穩定心理正常發揮就不會出現成績滑坡，所以以穩為准，爭取穩中提高。
自始至終抓好「三個著力點」
著力點一：狠抓歷史基礎知識，准確掌握重要的史實、概念和結論，理清歷史發展的基本線索、階段特徵和內在聯系，形成學科內容的主幹系統和知識網路：
1.准確記憶基本史實，力求在理解的基礎上記憶，使知識網路化。
2.理解重要的歷史概念和結論，這是形成歷史思維能力的基本途徑。
3.理解歷史發展的基本線索、階段特徵和發展過程，從宏觀角度去認識歷史。
4.強化專題史復習，融會貫通，形成知識主幹。
呵呵，其實歷史真的比較容易復習,但是問題在於很多時候不容易拿高分,但是很多時候也拿不了低分.所以看大家平時復習的功力咯...
1.英國發動鴉片戰爭的根本原因:19世紀上半期,為了開辟中國市場,推銷工業品,掠奪廉價的工業原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉貿易逆差.
2.1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙,進行暗訪密查,緝拿煙販,收繳鴉片.6月在虎門海灘銷毀鴉片,這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰爭的導火線.
3.1840-1842年,第一次鴉片戰爭爆發.鴉片戰爭以後,中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端.
4.1856-1860年,英法聯軍為進一步打開中國的市場,發動了第二次鴉片戰爭.佔領北京後,火燒圓明園.
5.在第二次鴉片戰爭前後,俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割佔了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里.(結合第8頁表格和第9頁圖掌握)
6.1851-1864年太平天國運動,1853年佔領南京改為天京,定為都城,建立起與清朝對峙的政權.為推翻清朝統治,派軍隊北伐和西征.
7.左宗棠作為欽差大臣,採取"先北後南,緩進急戰"的策略,收復了新疆.為加強西北邊疆的管理和防務,1884年,清政府在新疆設立行省.
8.1894-1895年,甲午中日戰爭清政府失敗後,與日本簽訂了《馬關條約》,大大加深了中國半殖地化程度.
9.1900年春,義和團運動矛頭直指帝國主義侵略勢力.
10.1901年,清政府被迫同八國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》,給中國人民增加了新的學生的負擔,嚴重損害了中國的主權,從此,清政府完全成為帝國主義統治中國的工具.中國完全淪為半殖民地半封建社會.
11.19世紀60年代到90年代,"師夷長技"的洋務運動,前期以"自強"為口號,採用西方先進生產技術,創辦了安慶內軍械所,江南製造總局,福州船政局等一批近代軍事工業.後期以"求富"為口號,開辦了一些民用工業,如李鴻章在上海創辦的輪船招商局,張之洞創辦的漢陽鐵廠,湖北織布局等.從70-80年代籌建了南海,北洋和福建三支海軍.1862年創辦的京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂.
12.評價洋務運動(第30頁內容,重點掌握)
13.1895年春,康有為領導的"公車上書"揭開了變法維新的序幕.
14.1898年6月到9月,光緒帝發布了一系列變法令,內容( P33):要求從政治,經濟,軍事,教育,思想五個方面掌握.
15.1894年,孫中山組織了革命團體興中會.1905年,他建立統一的革命組織中國同盟會,孫中山當總理,通過了推翻清朝統治,廢除君主專制,建立民主共和國,改革土地制度的革命綱領,它的成立,大大推動了全國的資產階級民主革命運動.創辦的機關刊物《民報》,三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想.
16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的統治,結束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心.但是,辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取,沒能完成反帝反封建的任務.
17.1915年,陳獨秀等知識分子高舉"民主"和"科學"兩面旗幟,以《新青年》雜志為主要陣地,掀起新文化運動.以四提倡四反對為主要內容,向尊孔復古逆流進行攻擊,從而在社會上掀起一股思想解放潮流.
18.1918年,李大釗發表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章,進行宣傳馬克思主義.
19.新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動.它啟發著人們追求民主和科學,探索救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創造了條件.不過,新文化運動中也對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向,影響到後來.
20.1919年5月4日,北京大學等校學生舉行示威,要求"外爭主權,內除國賊",取消"二十一條",反對在對德"和約"上簽字,懲辦賣國賊要求,遭到北洋軍閥政府的鎮壓.6月初,上海工人舉行罷工,商人罷市,支持學生斗爭,工人階級起了巨大的作用,結果政府被迫釋放學生,罷免曹汝霖等賣國賊的職務,拒絕在和約上簽字.五四運動取得初步的勝利.五四愛國運動,是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始.
21.1921年7月在上海召開的中共一大通過了黨的綱領,確定黨的奮斗目標是:推翻資產階級政權,建立無產階級專政,實現共產主義.中心任務是:領導工人運動.
22.1922年中共二大,確定黨的民主革命綱領是:打倒軍閥,推翻帝國主義的壓迫,建立民主共和國.這是在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領.
23.1924年創辦的黃埔軍校由周恩來任政治部主任.培養了大量軍事政治人才.
24.1926年,廣東國民政府北伐,目的:推翻北洋軍閥的統治,統一全國;對象:吳佩孚,孫傳芳,張作霖;主要戰場:湖南,湖北;主要戰役:汀泗橋,賀勝橋;在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力;出師不到半年,北伐軍從珠江流域打到長江流域,國民政府從廣州遷到武漢.
25.1927年4月,蔣介石叛變革命,在南京成立"國民政府".代表大地主大資產階級的利益,它對外投靠帝國主義,對內鎮壓人民革命運動.
26.1927年8月1日,周恩來,賀龍,朱德等人,領導南昌起義,打響了武裝反抗國民黨反動派統治的第一槍.
27.1927年9月,毛澤東領導秋收起義,進攻敵人力量較為薄弱的農村,建立了中國第一個農村革命根據地:井岡山革命根據地.南昌起義,秋收起義等是中國共產黨獨立領導革命戰爭,創建人民軍隊建立農村革命根據地的開始.
28.1934年10月到1936年10月,中國工農紅軍在未能粉碎敵人第五次"圍剿"後被迫進行戰略轉移,進行長征.
29.1935年1月,黨中央召開遵義會議,會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤,取消了博古等人在軍事上的指揮權,肯定毛澤東的正確主張.確定軍事上由毛澤東,周恩來等負責指揮.遵義會議確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領導.這次會議挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關的轉折點.
30.長征途中,渡過金沙江跳出敵人的包圍,1936年10月,紅二方面軍和紅四方面軍同紅一方面軍勝利會師,宣告長征勝利結束.長征的勝利,粉碎了國民黨反動保存了黨和紅軍的基幹力量,使中國革命轉危為安.
31.1931年九一八事變爆發時,蔣介石要求駐守東北的張學良實行不抵抗政策,使東北三省一百多萬平方公里的土地不到半年時間全部淪於敵手.全國人民反對蔣介石的不抵抗政策,要求停止內戰,抵抗日本的侵略.東北人民和部分東北軍部隊,組織抗日義勇軍,抵抗日軍的侵略.中共派楊靖宇組織東北游擊隊,開展抗日游擊戰爭.中國人民的局部抗戰開始.
32.九一八事變後,中共提出建立全國抗日民族統一戰線的主張,要求國民政府停止內戰,一致抗日,張學良,楊虎城接受了中共主張,為了逼蔣抗日,1936月12月12日,發動"西安事變".事變發生後,中國共產黨從全民族的利益出發,主張和平解決.從此,十年內戰基本結束,抗日民族統一戰線初步形成.
33.1937年日軍向盧溝橋中國守軍發動進攻,製造七七事變,中國人民的全國性抗日戰爭從此爆發.在事變中,佟麟閣,趙登禹先後為國捐軀.平津相繼陷落,這時抗日民族統一戰線正式建立.
34.1937年12月,日軍佔領南京,製造了南京大屠殺,在六周時間內,屠殺中國居民達三十萬人以上.
35.在全面抗戰期間,中共領導的八路軍取得"平型關大捷",這是抗戰以來第一次大捷;為粉碎敵人的"囚籠"政策,1940年8月在彭德懷指揮下組織了百團大戰,這是抗戰中,中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役.國民黨軍隊在1938年春取得台兒庄大捷.
36.抗戰勝利前夕,1945年4月,在延安召開中共七大,大會主要討論奪取抗戰勝利和勝利後中國將走什麼道路的重要問題.制定了黨的政治路線:放手發動發動群眾,在中國共產黨的領導下,打敗日本侵略者,解放全國人民,建立一個新民主主義的中國.
37.1945年8月15日,日本宣布無條件投降,標志著抗日戰爭的最後勝利.
38.在抗戰勝利後,蔣介石在美國的支持下陰謀發動反共反人民的內戰,為了進一步贏得准備內戰的時間,也為了欺騙人民,邀請毛澤東到重慶談判.1945年8月到10月,為了盡一切可能爭取國內和平,毛澤東在周恩來,王洛飛的陪同下,同國民黨進行談判,最後達成和平建國的"雙十協定".
39.1946年6月,蔣介石撕毀"雙十協定",對中原解放區發動進攻,標志全面內戰爆發.
40.1947年夏,劉伯承,鄧小平率軍挺進大別山威脅南京和武漢.標志戰略反攻的開始.
41.1948年9月到1949年1月,人民解放軍發動了遼沈,淮海,平津三大戰役.淮海戰役的勝利,奠定了解放長江以南各省的基礎(陳毅曾說,淮海戰役是人民群眾用小車推出來的),1949年初,北平和平解放,平津戰役的勝利,使華北全境基本解放.(掌握P98圖)三大戰役的勝利,共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人,國民黨軍隊的主力基本上被消滅了,大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利.
42.1949年4月23日,解放軍佔領南京,標志統紿中國22年的國民黨政權的垮台.
43.狀元實業家張謇,在《馬關條約》簽訂後,中華民族面臨嚴重民族危機情況下,提出"實業救國"的口號,創辦了大生紗廠等一系列企業,同時興辦學校和開展慈善事業.一戰期間企業由於帝國主義放鬆了對中國民族資本的壓迫,獲得進一步的發展,但大戰結束後被吞並.
44.中文報紙中最著名的是1872年在上海創辦的《申報》.1897年在上海創辦的商務印書館是近代中國歷史最長,規模最大的文化出版機構.
45.1909年,由詹天佑主持修建的京張鐵路是中國人自行設計和施工的第一條鐵路
46.揭開制鹼奧秘的侯德榜撰寫了《制鹼》一書,他的制鹼法被命名為"侯氏制鹼法".
47.近代開眼看世界的思想家中代表人物有魏源和嚴復.魏源他編成《海國圖志》一書,系統介紹了南洋,歐美各國的歷史地理,並說明編寫的目的是"師夷長技以制夷".嚴復是戊戌變法時期的啟蒙思想家,他翻譯了《天演論》,闡述了"物競天擇,適者生存","世道必進,後勝於今"的進步觀點.
48.戊戌變法期間,創辦了京師大學堂,這是中國近代第一所國家建立的最高學府.
49.1905年清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度.
50.魯迅代表作有《狂人日記》,《孔乙已》等;徐悲鴻代表作有《愚公移山》等;被稱為人民音樂家的聶耳的代表作是《義勇軍進行曲》,冼星海的代表作是《黃河大合唱》.
『陸』 初二歷史，政治該怎樣復習啊！
看書就好了
政治只要背書上的黑體字就好
歷史看平時的卷子 歷史太雜了 復習就多看看做過的卷子
『柒』 怎樣復習初二上學期歷史急！！！！！
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裡面有初二的政，史，地，生的復習提綱，還有語文的幾篇古文。
初二歷史復習提綱
1.英國發動鴉片戰爭的根本原因:19世紀上半期,為了開辟中國市場,推銷工業品,掠奪廉價的工業原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉貿易逆差.
2.1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙,進行暗訪密查,緝拿煙販,收繳鴉片.6月在虎門海灘銷毀鴉片,這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰爭的導火線.
3.1840-1842年,第一次鴉片戰爭爆發.鴉片戰爭以後,中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端.
4.1856-1860年,英法聯軍為進一步打開中國的市場,發動了第二次鴉片戰爭.佔領北京後,火燒圓明園.
5.在第二次鴉片戰爭前後,俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割佔了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里.(結合第8頁表格和第9頁圖掌握)
6.1851-1864年太平天國運動,1853年佔領南京改為天京,定為都城,建立起與清朝對峙的政權.為推翻清朝統治,派軍隊北伐和西征.
7.左宗棠作為欽差大臣,採取"先北後南,緩進急戰"的策略,收復了新疆.為加強西北邊疆的管理和防務,1884年,清政府在新疆設立行省.
8.1894-1895年,甲午中日戰爭清政府失敗後,與日本簽訂了《馬關條約》,大大加深了中國半殖地化程度.
9.1900年春,義和團運動矛頭直指帝國主義侵略勢力.
10.1901年,清政府被迫同八國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》,給中國人民增加了新的學生的負擔,嚴重損害了中國的主權,從此,清政府完全成為帝國主義統治中國的工具.中國完全淪為半殖民地半封建社會.
11.19世紀60年代到90年代,洋務?B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>上破鷚懷?師夷長技"的洋務運動,前期以"自強"為口號,採用西方先進生產技術,創辦了安慶內軍械所,江南製造總局,福州船政局等一批近代軍事工業.後期以"求富"為口號,開辦了一些民用工業,如李鴻章在上海創辦的輪船招商局,張之洞創辦的漢陽鐵廠,湖北織布局等.從70-80年代籌建了南海,北洋和福建三支海軍.1862年創辦的京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂.
12.評價洋務運動(第30頁內容,重點掌握)
13.1895年春,康有為領導的"公車上書"揭開了變法維新的序幕.
14.1898年6月到9月,光緒帝發布了一系列變法令,內容( P33):要求從政治,經濟,軍事,教育,思想五個方面掌握.
15.1894年,孫中山組織了革命團體興中會.1905年,他建立統一的革命組織中國同盟會,孫中山當總理,通過了推翻清朝統治,廢除君主專制,建立民主共和國,改革土地制度的革命綱領,它的成立,大大推動了全國的資產階級民主革命運動.創辦的機關刊物《民報》,三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想.
16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的統治,結束了我國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心.但是,辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取,沒能完成反帝反封建的任務.
17.1915年,陳獨秀等知識分子高舉"民主"和"科學"兩面旗幟,以《新青年》雜志為主要陣地,掀起新文化運動.以四提倡四反對為主要內容,向尊孔復古逆流進行攻擊,從而在社會上掀起一股思想解放潮流.
18.1918年,李大釗發表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章,進行宣傳馬克思主義.
19.新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動.它啟發著人們追求民主和科學,探索救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創造了條件.不過,新文化運動中也對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向,影響到後來.
20.1919年5月4日,北京大學等校學生舉行示威,要求"外爭主權,內除國賊",取消"二十一條",反對在對德"和約"上簽字,懲辦賣國賊要求,遭到北洋軍閥政府的鎮壓.6月初,上海工人舉行罷工,商人罷市,支持學生斗爭,工人階級起了巨大的作用,結果政府被迫釋放學生,罷免曹汝霖等賣國賊的職務,拒絕在和約上簽字.五四運動取得初步的勝利.五四愛國運動,是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始.
21.1921年7月在上海召開的中共一大通過了黨的綱領,確定黨的奮斗目標是:推翻資產階級政權,建立無產階級專政,實現共產主義.中心任務是:領導工人運動.
22.1922年中共二大,確定黨的民主革命綱領是:打倒軍閥,推翻帝國主義的壓迫,建立民主共和國.這是在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領.
23.1924年創辦的黃埔軍校由周恩來任政治部主任.培養了大量軍事政治人才.
24.1926年,廣東國民政府北伐,目的:推翻北洋軍閥的統治,統一全國;對象:吳佩孚,孫傳芳,張作霖;主要戰場:湖南,湖北;主要戰役:汀泗橋,賀勝橋;在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力;出師不到半年,北伐軍從珠江流域打到長江流域,國民政府從廣州遷到武漢.
25.1927年4月,蔣介石叛變革命,在南京成立"國民政府".代表大地主大資產階級的利益,它對外投靠帝國主義,對內鎮壓人民革命運動.
26.1927年8月1日,周恩來,賀龍,朱德等人,領導南昌起義,打響了武裝反抗國民黨反動派統治的第一槍.
27.1927年9月,毛澤東領導秋收起義,進攻敵人力量較為薄弱的農村,建立了中國第一個農村革命根據地:井岡山革命根據地.南昌起義,秋收起義等是中國共產黨獨立領導革命戰爭,創建人民軍隊建立農村革命根據地的開始.
28.1934年10月到1936年10月,中國工農紅軍在未能粉碎敵人第五次"圍剿"後被迫進行戰略轉移,進行長征.
29.1935年1月,黨中央召開遵義會議,會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤,取消了博古等人在軍事上的指揮權,肯定毛澤東的正確主張.確定軍事上由毛澤東,周恩來等負責指揮.遵義會議確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領導.這次會議挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關的轉折點.
30.長征途中,渡過金沙江跳出敵人的包圍,1936年10月,紅二方面軍和紅四方面軍同紅一方面軍勝利會師,宣告長征勝利結束.長征的勝利,粉碎了國民黨反動?B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>上 鷙煬 鈉笸?保存了黨和紅軍的基幹力量,使中國革命轉危為安.
31.1931年九一八事變爆發時,蔣介石要求駐守東北的張學良實行不抵抗政策,使東北三省一百多萬平方公里的土地不到半年時間全部淪於敵手.全國人民反對蔣介石的不抵抗政策,要求停止內戰,抵抗日本的侵略.東北人民和部分東北軍部隊,組織抗日義勇軍,抵抗日軍的侵略.中共派楊靖宇組織東北游擊隊,開展抗日游擊戰爭.中國人民的局部抗戰開始.
32.九一八事變後,中共提出建立全國抗日民族統一戰線的主張,要求國民政府停止內戰,一致抗日,張學良,楊虎城接受了中共主張,為了逼蔣抗日,1936月12月12日,發動"西安事變".事變發生後,中國共產黨從全民族的利益出發,主張和平解決.從此,十年內戰基本結束,抗日民族統一戰線初步形成.
33.1937年日軍向盧溝橋中國守軍發動進攻,製造七七事變,中國人民的全國性抗日戰爭從此爆發.在事變中,佟麟閣,趙登禹先後為國捐軀.平津相繼陷落,這時抗日民族統一戰線正式建立.
34.1937年12月,日軍佔領南京,製造了南京大屠殺,在六周時間內,屠殺中國居民達三十萬人以上.
35.在全面抗戰期間,中共領導的八路軍取得"平型關大捷",這是抗戰以來第一次大捷;為粉碎敵人的"囚籠"政策,1940年8月在彭德懷指揮下組織了百團大戰,這是抗戰中,中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役.國民黨軍隊在1938年春取得台兒庄大捷.
36.抗戰勝利前夕,1945年4月,在延安召開中共七大,大會主要討論奪取抗戰勝利和勝利後中國將走什麼道路的重要問題.制定了黨的政治路線:放手發動發動群眾,在中國共產黨的領導下,打敗日本侵略者,解放全國人民,建立一個新民主主義的中國.
37.1945年8月15日,日本宣布無條件投降,標志著抗日戰爭的最後勝利.
38.在抗戰勝利後,蔣介石在美國的支持下陰謀發動反共反人民的內戰,為了進一步贏得准備內戰的時間,也為了欺騙人民,邀請毛澤東到重慶談判.1945年8月到10月,為了盡一切可能爭取國內和平,毛澤東在周恩來,王洛飛的陪同下,同國民黨進行談判,最後達成和平建國的"雙十協定".
39.1946年6月,蔣介石撕毀"雙十協定",對中原解放區發動進攻,標志全面內戰爆發.
40.1947年夏,劉伯承,鄧小平率軍挺進大別山威脅南京和武漢.標志戰略反攻的開始.
41.1948年9月到1949年1月,人民解放軍發動了遼沈,淮海,平津三大戰役.淮海戰役的勝利,奠定了解放長江以南各省的基礎(陳毅曾說,淮海戰役是人民群眾用小車推出來的),1949年初,北平和平解放,平津戰役的勝利,使華北全境基本解放.(掌握P98圖)三大戰役的勝利,共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人,國民黨軍隊的主力基本上被消滅了,大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利.
42.1949年4月23日,解放軍佔領南京,標志統紿中國22年的國民黨政權的垮台.
43.狀元實業家張謇,在《馬關條約》簽訂後,中華民族面臨嚴重民族危機情況下,提出"實業救國"的口號,創辦了大生紗廠等一系列企業,同時興辦學校和開展慈善事業.一戰期間企業由於帝國主義放鬆了對中國民族資本的壓迫,獲得進一步的發展,但大戰結束後被吞並.
44.中文報紙中最著名的是1872年在上海創辦的《申報》.1897年在上海創辦的商務印書館是近代中國歷史最長,規模最大的文化出版機構.
45.1909年,由詹天佑主持修建的京張鐵路是中國人自行設計和施工的第一條鐵路?B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>上?
46.揭開制鹼奧秘的侯德榜撰寫了《制鹼》一書,他的制鹼法被命名為"侯氏制鹼法".
47.近代開眼看世界的思想家中代表人物有魏源和嚴復.魏源他編成《海國圖志》一書,系統介紹了南洋,歐美各國的歷史地理,並說明編寫的目的是"師夷長技以制夷".嚴復是戊戌變法時期的啟蒙思想家,他翻譯了《天演論》,闡述了"物競天擇,適者生存","世道必進,後勝於今"的進步觀點.
48.戊戌變法期間,創辦了京師大學堂,這是中國近代第一所國家建立的最高學府.
49.1905年清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度.
50.魯迅代表作有《狂人日記》,《孔乙已》等;徐悲鴻代表作有《愚公移山》等;被稱為人民音樂家的聶耳的代表作是《義勇軍進行曲》,冼星海的代表作是《黃河大合唱》
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『捌』 八年級歷史要怎麼復習謝謝
如果老師發了資料就對照書使勁背 沒有就背參考書概念 注意記比較重要的 還有老師強調多的
附：
中國歷史八年級上冊考綱知識點
一、林則徐虎門銷煙（1839年6月3日）（八上P3）：「苟利國家生死以，起因禍福避趨之？」
1、英國走私鴉片的原因：扭轉對華貿易逆差。根本目的：打開中國市場。
2、鴉片走私對中國的危害：導致白銀外流，物價上漲；軍隊戰鬥力削弱；威脅到清政府統治。
3、林則徐禁煙的目的是：維護清政府的統治。
4、從鴉片的危害給我們的啟示：遠離毒品，珍愛生命。
5、意義：林則徐虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。林則徐是中國近代史上民族英雄。
二、《南京條約》（八上P4）：
1、中國近代史上第一個不平等條約――中英《南京條約》（1842年）
2、主要內容：①、割香港島給英國；②、賠款2100萬元；③、開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸；④、英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
3、影響：中國領土主權不完整；增加了人民負擔；有利於外國資本主義的商品輸出，開始喪失獨立自主地位。
三、鴉片戰爭的影響：（八上P4）――標志中國近代史的開端
1、1840年6月——1842年8月
2、鴉片戰爭對中國社會的影響：
①社會性質：中國從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會；
②社會任務：中國開始進入反侵略，反封建的舊民主主義革命時期；
③鴉片戰爭是中國近代史的開端。
四、左宗棠收復新疆（八上P12）
1、陝甘總督左宗棠提出不能「扶起東邊倒卻西邊」，力主收復新疆；
2、清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務，採取「先北後南，緩進急戰」的策略。
3、1878年，除伊犁外，新疆重新回到祖國懷抱。
4、1884年在新疆設立行省。
五、甲午戰爭與《馬關條約》（八上P15-17）
1、時間：1894年—1895年。 黃海大戰：鄧世昌犧牲。
2、結果：①中國戰敗。北洋海軍全軍覆沒。②被迫簽訂《馬關條約》（八上P17）。（內容：割遼東半島、台灣和澎湖列島給日本；賠款2億兩；增開重慶等為 通商口岸（外國資本主義勢力深入中國內地）；允許日本開設工廠（標志大規模資本輸出，阻礙中國民族資本主義發展）
3、影響：使中國喪失更多的的領土和主權，中國半殖民地程度大大加深。
六、八國聯軍侵華與《辛丑條約》（八上P19）
1、1900年，為了鎮壓義和團運動，八國聯軍在英國海軍中將西摩爾率領侵略中國。
2、《辛丑條約》（1901年）（八上P21）的主要內容：①清政府賠款4.5億兩白銀，以海關等稅收作擔保；②清政府保證嚴禁人民參加反帝運動；③拆毀大沽炮台，允許各國派兵駐守北京到山海關鐵路沿線要地；④劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。
3、危害：它給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國主權，使清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。《辛丑條約》標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。
七、洋務運動：19世紀60年代――90年代。（八上P25-27）
1、目的：維護清政府的封建統治。
2、主張：利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治。
3、口號： 前期（60年代）以「自強」為口號，
後期（70年代）以「求富」為口號。
4、主要內容：①、創辦軍事工業（八上P25）；②、創辦民用工業（八上P26）；
③、籌建海軍（八上P26）；（北洋，南海，福建三支海軍）
④、興辦新式學堂（八上P27）（近代第一所新式學校：京師同文館）。
5、評價（八上P27）：洋務運動發生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段，是一次失敗的封建統治者的自救運動。洋務派的主觀目的是維護封建統治，而不是把中國引向資本主義。它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。洋務運動為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，在客觀上為中國民族資本主義的產生和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。
八、公車上書（八上P29）：
1895年，由康有為、梁啟超領導。揭開了維新變法運動的序幕。
九、戊戌變法（八上P30）：是救亡圖存的愛國運動，促進了人們的思想解放
1、時間：1898年6月——9月（共103天）
2、人物：光緒帝、「戊戌六君子」（八上P31）
3、失敗原因：①維新派脫離廣大人民群眾，只依靠一個沒有實權的皇帝；
②封建頑固勢力的反對和破壞。
十、中國同盟會（八上P33-34）：（1905年）
1、地點：日本東京； 2、領導人：孫中山
3、性質：中國第一個全國性的資產階級革命政黨
4、同盟會的機關報是：《民報》
5、政治綱領：「驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權」，
6、三民主義：民族主義、民權主義、民生主義（三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。）
十一、辛亥革命：（八上P34-36）
1、武昌起義（八上P34）：
1911年10月10日爆發，史稱這次革命為辛亥革命。
2、、中華民國的成立（八上P35）：
1912年1月1號（即中華民國元年）孫中山在南京就任臨時大總統。
3、、袁世凱竊取辛亥革命勝利果實（八上P36）
袁世凱取代孫中山在北京就任中華民國臨時大總統，竊取了辛亥革命勝利果實，建立起北洋軍閥的統治。辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務，辛亥革命失敗了。
4、辛亥革命的歷史意義：辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命，推翻了清王朝，結束了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。
5、失敗原因：帝國主義、封建主義的力量過於強大；民族資產階級的軟弱性、妥協性。
十二、新文化運動
1、 新文化運動的主要內容（八上P39）
①開始標志：1915年，陳獨秀創辦《新青年》，提出民主與科學口號。
②代表人物：陳獨秀、李大釗、蔡元培、胡適、魯迅。
③主要內容：提倡民主，反對專制；提倡科學，反對迷信；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學等。
2、「新世紀曙光」（八上P40）：指俄國十月社會主義革命。
李大釗是舉起社會主義大旗的第一人，1918年發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，預言：「試看將來的環球，必是赤旗的世界！」
3、評價：新文化運動是我國歷史上一次空前的思想解放運動。它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造條件，推動五四運動的發生。不過，新文化運動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到後來。
十三、五四運動的歷史意義（八上P47）
1、導火線：巴黎和會拒絕了中國的正義要求。（P45）
2、口號：「外爭主權、內除國賊」、取消「二十一條」、反對在對德和約上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等人。
3、結果：初步勝利，罷免了三個賣國賊職務，並拒絕在「和約」上簽字。
4、歷史意義：①是一次徹底的反帝反封建愛國運動。
②中國工人階級開始作為獨立政治力量登上歷史舞台。
③標志中國新民主主義革命的偉大開端。
④促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，為中共成立准備條件。
十四、中國共產黨的成立（八上P47-48）
1、成立時間：1921年7月23日
2、成立地點：上海（後轉移到浙江嘉興）
3、成立標志：中共「一大」的召開。
（大會通過黨綱，確定黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義；黨的中心任務是領導工人運動。大會選舉新的領導機構中央局，陳獨秀為書記。）
4、成立意義：中國共產黨的成立，是中國歷史上開天闢地的大事，領導中國革命面貌煥然一新。
十五、國共兩黨第一次合作：（八上P50）
1924年國民黨「一大」召開，標志著以國共合作為基礎的革命統一戰線正式建立，即第一次國共合作實現了。
十六、北伐戰爭（1926年）（八上P51-52）
1、北伐的目標：推翻北洋軍閥的統治，統一全國。
2、北伐的主要對象：張作霖；吳佩俘；孫傳芳。
3、北伐的先遣隊：葉挺獨立團。（先後取得汀泗橋、賀勝橋等戰役的勝利，其所在的第四軍被譽為「鐵軍」）
十七、南昌起義（八上P55）：
1、1927年8月1日，在中國共產黨的領導下，周恩來、賀龍、朱德等人，率領革命軍在南昌舉行武裝起義。
2、南昌起義打響了武裝反抗國民黨的第一槍，標志中國共產黨創建人民軍隊，獨立領導革命戰爭的開始。
十八、秋收起義（1927年9月9日）（八上P56）：
毛澤東領導，三灣改編確立了黨對軍隊的絕對領導，為建設一支新型人民軍隊奠定基礎。起義隊伍後來在井岡山建立革命根據地，開創中國革命勝利道路。
十九、井岡山革命根據地的建立，中國共產黨領導的第一個農村革命根據地
（八上P56）
1、建立者：毛澤東
2、中國共產黨在農村建立革命根據地的意義：井岡山等農村根據地的建立，為中國革命開創了一條走向勝利的道路，這就是從城市轉向農村，創建農村根據地，由農村包圍城市，最後奪取全國勝利。這是一條適合中國國情的勝利道路。
二十、遵義會議：（1935年在遵義召開）（八上P61）
1、內容：糾正了「左」傾冒險主義錯誤；肯定了毛澤東的正確主張；軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。
2、意義：①結束了王明「左」傾冒險主義在黨中央的統治；
②確立了以毛澤東為核心的黨中央的領導；
③在危急關頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命；
④黨史上生死攸關的轉折點。
二十一、紅軍的長征（1934年10月--1936年10月）（八上P60-62）
1、原因：紅軍第五次反圍剿失利、「左」傾冒險主義錯誤的泛濫。
2、開始：1934年10月，紅一方面軍撤離中央革命根據地。
3、經過：中央根據地------向貴州進軍-----解放遵義-----四渡赤水河（打亂敵人的追剿計劃）-----渡過金沙江（跳出了敵軍的包圍）------強渡大渡河------飛奪瀘定橋------過雪山--------過草地———三軍大會師
4、勝利的標志：1936年10月甘肅會寧，紅軍三大主力會師。
5、勝利的歷史意義：粉碎了國民黨反動派扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉危為安。
二十二、「九•一八」事變（八上P69）：
1、1931年9月18日，日軍炸毀沈陽柳條湖村南滿鐵路的路軌，接著進攻沈陽。半年內東北三省淪陷。
2、這是日本為了轉嫁經濟危機，大規模侵略中國的開始。
二十三、西安事變（八上P70-71）：
1、1936年12月12日，張學良、楊虎城在西安扣留蔣介石，實行「兵諫」，逼蔣抗日。
2、中國共產黨從民族解放事業的大局出發，採取和平解決西安事變的正確方針。
3、蔣介石被迫接受停止內戰，聯共抗日。
4、西安事變的和平解決，成為時局轉變的關鍵，它標志著十年內戰局面的基本結束，抗日民族統一戰線的初步形成。
二十四、七七事變（又稱盧溝橋事變）八上P74）：
1937年7月7日，日軍炮轟盧溝橋附近宛平城，二十九軍奮起還擊，標志全國性的抗日戰爭爆發。
二十五、國共第二次合作的實現：標志抗日民族統一戰線的正式建立。（八上P75）
國民黨發表《中國共產黨為公布國共合作宣言》，蔣介石發表談話，承認中國共產黨的合法地位。
二十六、南京大屠殺（八上P76）：
1937年12月，南京被占，日軍殺害中國軍民30萬人以上。
二十七、平型關大捷（八上P79）：
抗戰以來首次大捷，由八路軍一一五師取得，打破了日軍不可戰勝的神話。
二十八、台兒庄戰役（八上P79）：
在李宗仁指揮的徐州會戰中，中國軍隊取得台兒庄戰役的勝利。台兒庄戰役是國民黨正面戰場上的一次重大勝利。
二十九、中共中央所在地延安是敵後戰場的戰略總後方。（八上P80）
三十、百團大戰（八上P80）：
由彭德懷指揮八路軍取得，是抗戰期間中國軍隊主動出擊的最大規模的戰役，它大長了抗日軍民的志氣。
三十一、中共七大（八上P81-82）：
1、為徹底打敗日本侵略者，解決抗戰勝利後中國的發展前途問題。
2、1945年4月，中國共產黨在延安召開七大。
3、會上毛澤東作《論聯合政府》的報告，制定了黨的政治路線：「放手發動群眾，壯大人民力量，在黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。」
4、大會為爭取中國革命的最後勝利准備了條件。
三十二、抗日戰爭的勝利（八上P83）：
1、1945年8月15日日本宣布無條件投降。
2、加速日本法西斯投降的事件：（1）1945年8月美國在日本廣島，長崎投下兩顆原子彈。（2）蘇聯對日宣戰，出兵中國東北 。（3）毛澤東發表《對日寇的最後一戰》，號召全國戰略大反攻。
3、抗日戰爭勝利的意義：是中國近代歷史上最偉大的民族解放戰爭。改變了100多年來中國人民反侵略戰爭屢遭失敗的局面，第一次取得反侵略的完全勝利。
三十三、重慶談判（八上P89）：「我們不但必須打敗蔣介石，而且能夠打敗他。」
1、目的：盡一切可能爭取和平，戳穿蔣介石假和平、真內戰的陰謀。
2、時間：1945年8月－10月
3、中共談判代表：毛澤東，周恩來，王若飛。
4、結果：簽定了《雙十協定》（1945、10、10）
三十四、劉鄧大軍挺進大別山，是人民解放軍轉入戰略進攻的開始，揭開反攻序幕。（八上P90-91）
三十五、三大戰役（八上P93-96）：
1、1948年9月-1949年1月
2、遼沈戰役：林彪、羅榮桓指揮東北人民解放軍，解放東北。（P93）
3、淮海戰役：劉伯承、鄧小平、陳毅指揮中原解放軍和華東解放軍，奠定了解放長江以南各省的基礎。（P95）
4、平津戰役：東北解放軍和華北解放軍合力，北平和平解放，基本解放華北地區，奠定了全國勝利的基礎。（P95）
5、三大戰役的作用：基本上消滅了國民黨的主力軍隊，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。
三十六、渡江戰役（八上P96）：江西湖口到江蘇江陰。
1949年4月23日解放南京，標志著國民黨在大陸統治結束。
三十七、開眼看世界的思想家（八上P114）：
1、要改變現狀，必須學習西方的長處。
2、《海國圖志》：
（1）作者：魏源，生活在鴉片戰爭時期。
（2）寫書目的：「師夷長技以制夷」：學習外國的長處用來抵制外國侵略。
（3）內容：系統介紹南洋、歐美各國的歷史地理。
3、《天演論》：
（1）作者：嚴復，戊戌變法時期的啟蒙思想家。
（2）主張：要救國，只有效法西方，推行威信變法。
（3）進步觀點：宣傳「物競天擇，適者生存」、「世道必進，後勝於今」。
（4）意義：在當時的中國，啟發了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力。
『玖』 初二歷史怎麼復習背高人指點！
找老師詢問教材中的重點考點是那幾章或者那幾塊。然後你就借一些這門課成績好的同學的筆記或者教材，針對這幾章把他們的筆記和劃出的重點在自己的書中標出或者抄下來，平時多看看，只要熟悉就可以了
『拾』 學習初二歷史的具體方法
高效的學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。