CIE歷史哪個IB歷史

① 三大主流國際課程 A-level，IB，AP有什麼不同

一、IB 課程

1.IB 現狀：由1968年成立於瑞士日內瓦的IBO組織管理、設計IB課程。目前全球146個國家的3,643所學校開設IB課程。

2.課程設置：

我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對16-19歲的高中生，學制為兩年。此外，IBO文憑組織設置的還有IB小學(PYP，G1-5)和IB中學課程(MYP，G6-10)，但被授予小學和初中課程的學校遠少於授予IBDP的學校。

所有IBDP文憑項目學生必須在規定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初等級，每門科目的最高分數為7分，再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分，IBDP的總分數為45分。

IBDP的學生不僅文科，理科甚至藝術的專業課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生學習能力要求非常高。

3.課程難度：

雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是最簡單的，因為IB知識非常具有系統性，統計表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。

4.評估方式：

學生考核有學校內部評估(Internal Assessment)和外部評估(External
Assessment)兩種。學完兩年的高中課程，最後參加一次全球統一的考試，也就是所說的「外部評估」，每個科目一般有三個考卷，第一個考卷是選擇題，第二個是問答題和實驗題，最後一個考卷是選修內容。最後三個考卷正確率的百分比折算成7分，6分等成績。

這里需要跟大家說明的是，並不是每個學生都能夠參加IB文憑的考試。學校會根據學生的之前情況建議學生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。

5.大學申請認可度：

UBC曾經對IB大一新生和加拿大高中文憑大一新生做過對比分析(附圖1);劍橋大學於2013年也對IB學生做過分析(附圖2)，一致認為IB學生的表現相對優於通過其他課程進入大學的表現。目前全球越來越多的大學接受IB學生，同時很多大學對IB學生實行學分獎勵制度。

6.FAQ常見問題：

Q1.IB學校中國地區有多少?

答：截止2013年8月16日，中國地區授權IB學校有75所。其中PYP學校有29所，MYP學校有22所，DP學校有63所。

Q2.不去IB學校學習，可以自己自學，自己報名考試嗎?

答：不可以。IBO管理嚴格，每所學校有代碼，每個學生也有代碼。不能自己報名考試，必須在IB授權學校學習並考試。

Q 3.哪些孩子適合讀IB課程?哪個階段讀IB課程好?

答：IB適合優秀並善於管理利用時間的學生;適合學生英語能力較高的學生。

想讀IB課程的學生，盡量從小學開始。除非英語特別好，不建議學生初三中考[微博]畢業之後開始讀IB課程。

Q 4.大考考得不好，可以重考嗎?

答：可以的。IB有Retake考生。

二、A-LEVEL課程

1.A-level課程現狀：

A-level課程是英國本土高中課程，但卻發展成為全球最大的、最有影響力的國際課程。僅CIE考試局為例，目前在160多個國家的9000多所學校開設課程。

提到A-Level不得不提英國教育[微博]體系：KS1-3，GCSE，ALEVEL.
中國地區的英系學校有13年制的，如哈羅國際學校;也有4年制英系高中課程，如北師大[微博]劍橋中心;更多的是3年制英系高中課程，如人大[微博]附中中英辦學項目。

A-LEVEL課程學制為兩年，學生在上完IGCSE課程(年齡相當於中國的高一)後繼續兩年A-LEVEL才能申請大學。而 IGCSE課程，它相當於我們中國的初中課程，在英國如果不準備上大學的學生學完兩年的IGCSE直接就去讀職業技術學校了。IGCSE課程是目前世界上公認的最成熟的體系，最好的初中課程。學生學完IGCSE課程能夠很好的銜接A-LEVEL，甚至IB，AP課程。這就是為什麼一些IB學校，在IBDP之前會讓學生去學IGCSE課程，一些普高的國際部會根據中國的學制把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學生更好的銜接A-LEVEL課程。

2.課程設置：
A-LEVEL和IBDP一樣，同樣是學制兩年，但不同的是學生可以根據自己的情況自由選課，一般學則3-4門課程，像中國學生大多數會選理科的科目，因為這是中國學生比較擅長的科目。所以A-LEVEL課程被稱作「應試洋高考[微博]」。A-LEVEL第一年一般要求學習四門科目，第二年減為三門，當然這是最低要求，如果學生有能力可以多學幾門，對申請大學也是很有幫助的。

3.課程難度：A-level課程由於對學生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時也不強制要求參加很多課外活動等，相對IB課程，A-level課程總體難度低一些。但是單科難度並不低。A-LEVEL還會有不同的考試局，相當於我們中國有不同的省可以自己命題，各個學校根據自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數是CIE和EDEXCEL這兩個考試局。其中CIE是公認的最難的。有些學校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個考試局的成績都被認可。

4.評估方式：A-LEVEL課程的學生兩年要考兩次試，第一年還有一次補考的機會。A-LEVEL的考試根據不同科目會有不同的paper,例如科學類會有三個paper,第一個paper為選擇題，第二個為問答題，第三個為實驗題，但不論是有幾個paper,最後也會根據百分比折算成A*，A,B等。

5.大學申請認可度：作為目前最為國際化的一種課程體系，A-level成績被全球認可。但隨著學生增加，競爭越來越激烈，3個A並不一定能拿到名校Offer。
三、AP課程

1.AP課程現狀：

2012年5月全球18，000所學校的兩百萬名高中生參加AP考試。AP是美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，目的是給一些優秀的學生提前學習大學課程，得到一定的成績後可獲得大學學分的機會。選修AP課程不僅可以展現學生的能力，它還是一種省錢的措施。雖然AP課程最初的設立是讓一些優秀的學生上大學後節省時間和金錢，但是在國內一些學校開設了AP課程作為高中課程，以此成績去申請美國的大學。

嚴格意義上來說，IB,A-Level, IGCSE學術課程;AP，跟SAT，托福[微博]一樣是標准化考試課程。但是

2.課程設置：AP有22個專業和34門課程，學生可以選擇自己喜歡的課程考試。有的學生從G9就開始考一兩門，之後幾年逐步完成自己想要考的科目。

3.課程難度：這IB,A-LEVEL,AP課程裡面，就單科整體的知識難度上來說，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當於大學三年六個學期的課程，難度可想而知。

4.評估方式：每年可以考一次。每門考試分為兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據考試科目的不同，每門課程的考試內容會有所差別。學生可以根據自己的實際需要選擇考試科目。AP考試採取5分制。一般3分以上的成績才可換取學分。

5.大學申請認可度：AP考試成績作為美系高中教育中的重要部分，已經被諸多大學認可，尤其是美國大學。優秀成績能轉學分。
IB,A-Level,AP課程分析

總的來說，就目前的趨勢而言，現在越來越火的是IB課程，雖然有很多IB學生反映，學習IB課程在上大學後能夠很好的適應大學生活，但是最好的不一定是最合適的。每個人的情況不同，也有不少學生上IB後又轉去A-LEVEL的，原因是課程太難，無法適應。就這三種課程而言，除了AP課程只適合於美國外，IB和A-LEVEL成績全球多數國家都承認。現在名校的競爭越來越激烈，學習成績不是申請大學的唯一籌碼，學生其餘各方面的能力成為申請大學的必要條件。所以，根據自己的能力和情況去選擇不同的國際課程，只要你在自己的選擇上努力了，你就是優秀的。但是所有這些課程都只是科目課程，除非在學習過程中學習了英語為母語的英語課程，申請大學時一般還要有相應的語言成績，如托福，雅思，SAT1等。

② CIE課程和IB課程有什麼不同

1、二者概念不同：

CIE全稱為 Cambridge International Examinations（劍橋國際考試委員會）, 作為英國四個考試局之一，其課程體系A-Level（General Certificate of Ecation Advanced Level 普通中等教育證書考試高級水平課程）是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程。

IB(International Baccalaureate)全稱為國際文憑大學預科課程(International Baccalaureate Diploma Program,簡稱IB課程)，是由國際文憑組織開發的國際課程。

2、入讀時間不同：CIE劍橋為5-19歲學生提供劍橋課程，IB入讀時間3-16歲學生。

3、考核方式不同：

劍橋國際高中考試通常考核2-3個科目。考試時間從45分鍾到3個小時不等。IGCSE考試通常有8個分值：A到G；AS和A Level考試有5個分值：A到E。學生的成績可以和國際水平做對比。

IB課程分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有學生必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

(2)CIE歷史哪個IB歷史擴展閱讀：

劍橋為5-19歲學生提供劍橋課程：

1、劍橋國際小學課程通常面向5-11歲學生，主要培養學生的英語、數學和科學技能以及理解力；

2、劍橋國際初中課程通常面向11-14歲學生，課程架構靈活，可根據個人需求選擇課程設置，為劍橋國際IGCSE高中基礎學歷課程的學習提供良好基礎；

3、劍橋國際IGCSE高中基礎學歷課程面向14-16歲學生，相當於紐西蘭11年級的課程。課程由70門科目任意組合，其中包括30多種語言課程，完成課程後可獲得國際資格證書；

4、劍橋國際A Level高中高級學歷課程主要面向16-19歲學生，分AS和A2兩年的課程，AS 一般在12年級入讀，A2在13年級學習。可從55門科目中任意選擇科目組合。

③ 留學英國讀A-level和IB有什麼區別

英國的多元文化，優美的環境和高質量的教育，吸引著越來越多的同學來英國留學。很多同學都會遇到A-Level和IB課程，這兩種課程有哪些區別呢。

什麼是A level?

A level是英格蘭、威爾士和北愛爾蘭16歲-19歲的學生在sixth form (year 12和year 13) 需要學習的兩年課程。蘇格蘭有個別學校選擇參加A level考試，其他大多數學校使用蘇格蘭獨特的考試系統。

A level課程的第一年被稱為AS level 或者lower sixth， 學生一般選修四門課程;第二年被稱作A2 level或者upper sixth，學生只需要完成三門課程，但學習程度需要更加深入。A level成績被英國各大高校認可，也被香港、新加坡、英聯邦和前英聯邦國家的大學廣泛認可。

什麼是IB DP?

IB DP的全稱是Theinternational Baccalaureate (IB) Diploma Programme (DP)， 是國際文憑組織IBO(InternationalBaccalaureate Organisation)為16-19歲學生開設的國際預科文憑課程。IB DP的形成不以某個國家的教育系統為基礎，是很國際化的大學預科課程。該文憑可用於英國、美國、加拿大等等國家的大學申請。

從考試內容上區別：

1.A level考試由不同的考試委員會提供，主要的有Assessment and Qualifications Alliance (AQA)，Oxford，Cambridge and RSA Examinations (OCR)，Edexcel (Edexcel Pearson - London Examinations)，WelshJoint Ecation Committee (WJEC)，Council for the Curriculum， Examinations &Assessment (CCEA)，Cambridge International Examinations (CIE)。

學生無論選擇其中哪一個委員會的試題進行考試，成績均被英國高校認可。最終成績通常由筆試和作業成績決定，以A*， A， B， C， D and E的形式給出。

2.IB 課程的成績由第二年的筆試和平時的作業成績決定。45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41)，申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上，牛津要求42+的成績。

從科目設置和選擇區別：

1.A level的課程一共有兩年。學生在第一年通常需要選擇至少四門課程，並在year 12的學年末進行測試。第二年學生通常選擇其中成績較好的三門課程進行更深入的學習，並在year 13學年末參加考試。

每個學校提供的A level課程各不相同，但通常包括英語、數學、高等數學、歷史、經濟、地理、心理學、哲學、生物、物理、化學、法語、西班牙語、音樂等等。

大學的申請至少需要第二年三門課程的考試成績。少數有餘力的學生會增加一至兩門課程。第二年的成績會被作為大學申請的主要參考。學生在A level階段學習的科目結構會影響大學能夠申請的專業和以後的職業道路，學生需要仔細搭配不同科目。

2.IB課程設有六個基礎學科領域，包括科學科目和人文科目。所有參加文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。學生需要在英語、外語(包括法語、西班牙語、德語、拉丁語和希臘語)、數學、文科(包括經濟、地理、歷史、哲學、心理學)和理科(包括生物、化學和物理)中選擇三門高級課程，並在音樂、外語、文科和理科中選擇三門普通課程，同時還要修讀Theory of Knowledge。

④ 什麼是IB\A-level\SAT\IGCSE國際課程

IB:國際文憑（International Baccalaureate）學生在IB體系中修讀相同的教材，學生畢業時參加全球統一考試，試卷的命題及批閱均由IB總部直接統籌規劃，全世界的IB學生學術水平因此得以統一，畢業文憑亦被公認為全球最高水平。
A-level：是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標准，因此，A-Level課程被國際教育界譽為「金牌」教育課程和全球大學入學的 「金牌」標准。
SAT：Scholastic Aptitude Test，是美國高中生的所謂「高考」。由美國大學委員會（College Board）主辦，SAT成績是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考。
IGCSE ：是International General Certificate of Secondary Ecation，是目前國外14歲至16歲全世界最多人讀的體系，是CIE(Cambrige International examination)劍橋全球測試的一部分。其證書在大部地區（只要是說英文的）都會得到承認。其廣泛性是由於劍橋的名聲，以及GCSE（即英國的IGCSE）的成功而來的。每年全球有幾千萬的莘莘學子在讀IGCSE。 目前中國鮮有人知道IGCSE，大部分人知道的是SAT，因為SAT是進美國大學必不可少的。但是想進英系大學，如劍橋，牛津大學的人應關心一下。

⑤ 愛彼的愛彼歷史

1875年，兩位年輕才俊的製表大師Jules-Louis Audemars和Edward-Auguste Piguet決心在瑞士鍾表勝地汝山谷攜手發展高級鍾表事業，正式創辦愛彼鍾表廠，並於1881年12月17日在Le Brassus成立「Audemars，Piguet & Cie公司。
兩位創始人在汝山谷受訓成為專業打磨師，並致力研發製作鍾表最精巧的部分。鍾表廠成立之初，高瞻遠矚的始創人已決定不再作鍾表廠的零件供貨商，率先研製完整鍾表作品，並於1882年製作出首枚配備萬年歷裝置的懷表。憑借卓越的創業精神，他們開始著重研發復雜表款，並進行了一系列策略性的市場推廣，令愛彼成為當今世界上擁有最多復雜表款發明紀錄的品牌。
1889年，第十屆巴黎環球鍾表展覽上，愛彼的參展作品Grande Complication大復雜功能懷表，搭載三問、雙針定時器及恆久日歷功能，以精密的設計，引起鍾表界的極大回響。這次的成功，令愛彼聲名大噪，迅速在表壇建立領導地位。除原有在倫敦及巴黎的代理商外，新的代理商亦在柏林、紐約及布宜諾斯艾利斯等地成立。
隨著業務的擴展，1907年，「Audemars，Piguet & Cie」公司在原有大廈旁購置新物業，百年來，愛彼製造中心亦從未遷離原址，每件作品均出自現代鍾表製造的發源地——汝山谷（Vallee deJoux）的製表工廠，並刻有製表師的名字和個別編號，彌足珍貴。
1917年，Jules-Louis Audemars退休並由其兒子Paul-Louis Audemars繼任董事會主席及技術經理。1919年，Paul-Edward Piguet亦繼承父業，掌管了公司的商業部門，1962年，他的兩位女兒亦開始在公司工作。之後Jacques-Louis Audemars成為董事會主席直至1992年。愛彼仍由家族傳人掌管，董事會主席由Jacques-Louis的女兒Jasmine Audemars出任。
已有130多年歷史的愛彼，在創始人Audemar和Piguet的家族第四代的領導下，取得了驕人的成就。精湛的製表技術和華貴典雅的設計，令愛彼深受鍾表收藏家推崇，成為世界三大名表之一。如今，愛彼製表工廠分布於瑞士Le Brassus，Le Locle及日內瓦，製表工匠總數達430人。

⑥ ib和igcse哪個好呢

IB即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization)，為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存於世的各項能力。IBO成立於1968年，迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作，學生數量超過77萬。與A-level、VCE等課程並稱全球四大高中課程體系。
IGCSE 是International General Certificate of Secondary Ecation，是目前國外14歲至16歲全世界考試最多人數的體系之一，是CIE（Cambridge International examination）, 劍橋全球測試的一部分。其證書，只要是說英文的國家地區均會得到承認， 該考試相當於我們理解的「SSAT」，唯一不同的是：若同學想申請英國名校劍橋，牛津大學等相近英系大學，此考試成績是申請的重要參考之一。 因中英教育體系的不同，高中的GPA成績換算，英國無標准，不能准確了解學員的智力和學術能力，所以該考試成績很有必要。
個人認為IGCSE學完，就能很好地銜接其他課程

⑦ 紐西蘭的Ncea,IB,CIE分別是怎樣的有什麼必修，有什麼可選

NCEA是紐西蘭教育部所提供的高中教育證書認證，認可度在紐西蘭本地絕對沒問題，在澳大利亞的認可度也不錯。level1必修的是英語、數學和科學，level2必修的是英語，可選的課很多，建議你去nzqa的官網查看詳情。

最後說下個人意見，個人覺得IB是比較好的選擇，去美國英國澳大利亞都很實用，NCEA的優勢在於選課自由，平均成績會比較出色

歡迎繼續追問探討O(∩_∩)O

⑧ IB都有哪些課程設置啊想了解一下

IB課程被稱為專門為各國駐外大使的子弟設置的國際化通用考試。

IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程)，IBO是國際文憑組織，被稱為「成熟的國際化的素質教育」,總部設在瑞士日內瓦,課程與考試中心在英國卡地夫,在世界上，一百多個國家和地區擁有千餘所成員學校。IB的教育哲學是Ecation for Life(終生的教育),通過綜合的平衡的學科及富有挑戰性的評估,國際文憑組織旨在幫助學校努力發展青年人的個人才智,教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結合。

【IB課程介紹】

IB是不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成一個體系,廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點,涵蓋了其主要的核心內容。

因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發展下的獨特性。學生在IB體系中，修讀相同教材,並且於畢業時參加全球統一甄試,試卷的命題及評分均由IB總部統籌規劃。全世界的IB學生學術水平因此得以統一,畢業文憑亦被公認為全球最高水平。 IB課程分為標准難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge,這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業要求外,選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CSC Hours)。相較於四科主修的A水準課程,IB課程要求學生從六組不同領域的課程中分別選擇一科,加上核心科目,須修的科目可達九科。

【課程設置】

幾個方向:第一語言、第二語言、實驗科學、藝術與選修、數學、人與社會。

具體體現為:理論課、創新思維活動和行為、社區服務、拓展論文。

【評分標准】

IB有自己的評分系統,45為最高分,拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41),申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上,牛津要求42+的成績。而A-Level課程以A、B來打分,判分標准嚴謹不夠,在多年來呼籲改革現行的A-LEVEL體制的壓力下,英國政府正著手改革A-LEVEL提供,其改革的參照體系便是IB。

IBDP課程針對的是11、12年級的學生,分為六大學科組(母語與世界文學、第二語言、個人與社會學、科學、數學和藝術選修)+三大核心課程(認識論Theory of Knowledge、拓展論文Extended Essay和創意、行動與服務Creativity,Activity and Service)。學生按照自己的興趣愛好、學科基礎以及升學方向從前5個學科組中各選1門課程,從1-6組中選出第6門課程來學習。

課程總時長為兩年,包括240課時的三門或四門高級別課程(High Level),150課時的三門或兩門標准級別課程(Standard Level)。不過HL未必一定比SL難,若是語言和數學之類強調基礎的,則HL更有深度,若是人文社科藝術類,則HL指所涉更廣。

另外,學生的選課還得視學校開課情況而定,這取決於學校的師資、修讀IB的學生人數、教學實施等因素。

【IBDP的9大課程】

第一組:語言A,分為文學、語言與文學兩門課程。簡單來說,就是學生的母語或者是在學術層面最強勢的第一語言。IB對母語學習的強調是其有別於其他國際課程的一大特色,這也是IB致力於做好本土化的具體體現。基於體制內教育的語文基礎和文學造詣,大部分中國學生會很自然地選擇中文文學A。IB中文的獨特之處就在於它強調整本書的閱讀和學習,以及訓練學生對母語文學敏銳的感受力和鑒賞力,同時兼具寫作和口頭表達能力的培養。

第二組:語言B。即第二語言,中國學生一般會選擇英語B。在中國,由於很多學校不開設第六組藝術選修課程,也有不少學生會再學一門二外,如西班牙語、日語、法語等。 第三組:個人與社會學。包括歷史、地理、經濟、工商管理、哲學、心理學、社會學、社會與文化、全球社會中的信息技術等學科。 第四組:實驗科學。包括物理、化學、生物、設計、環境系統等學科。(值得一提的是,第三、第四模塊中有一門比較特殊的跨學科的課程,environmental systems and societies,是提供給從體制內轉過來的文科生的,是一門跨學科的課程)。 第五組:數學。數學為必修課,強調培養學生的邏輯思維。包括:普通數學、高等數學、數學研究等不同難度的課程,供具有不同需要的學生選擇。 第六組:藝術。包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、電影製作等。它告訴學生,藝術是需要被慎重對待的,是我們感受美、表達美的重要途徑。【IBDP的考核方式】

IB採用7分制,六門學科滿分42分,加上拓展論文與知識論文的3分,滿分為45分。考試成績在24分以上並符合其他要求的學生可以獲得IB文憑證書,否則只能獲得單科文憑證書。

⑨ 世界歷史著名人物

980 -1037 I.西拿 阿拉伯
？ -1051 畢升 中國
1021-1086 王安石 中國
1028-1087 威廉一世 英國
1031-1095 沈括 中國
1037-1101 蘇軾 中國
？ -1121 方臘 中國
1084-1151 李清照 中國
1103-1142 岳飛 中國
1125-1210 陸游 中國
1130-1200 朱熹 中國
1215-1294 忽必烈 中國
1235-1303 卜尼法八世 羅馬教皇國
1236-1283 文天祥 中國
1245- ？ 黃道婆 中國
1254-1324 M.波羅 義大利
1265-1321 但丁 義大利
1269-1354 黃公望 中國
1313-1375 薄伽丘 義大利
1328-1398 朱元璋 中國
1369-1415 胡斯 捷克
1371-1433 鄭和 中國
1394-1460 恩里克王子 葡萄牙
1405-1468 斯坎德培 阿爾巴尼亞
1420-1506 雪舟 日本
1427-1509 沈周 中國
1450-1500 迪亞士 葡萄牙
1451-1506 哥倫布 義大利
1452-1519 D.芬奇 義大利
1460-1524 D.伽馬 葡萄牙
1470-1523 唐寅 中國
1470-1559 文徵明 中國
1471-1528 丟勒 德國
1472-1528 王守仁 中國
1475-1564 米開朗琪羅 義大利
1480-1521 麥哲倫 葡萄牙
？ -1552 仇英 中國
1490-1525 閔采爾 德國
1490-1576 提香 義大利
1518-1593 李時珍 中國
1521-1593 徐渭 中國
1527-1602 李贄 中國
1528-1587 戚繼光 中國
1533-1603 伊麗莎白一世 英國
1545-1598 李舜臣 朝鮮
1547-1616 塞萬提斯 西班牙
1550-1597 巴倫支 荷蘭
1559-1626 努爾哈赤 中國
1561-1626 F.培根 英國
1561-1642 朴仁老 朝鮮
1562-1633 徐光啟 中國
1516-1616 莎士比亞 英國
1550-1616 湯顯祖 中國
1562-1635 維加 西班牙
1564-1642 伽利略 義大利
1571-1630 開普勒 德國
1577-1640 魯本斯 荷蘭（佛蘭德斯）
1583-1645 格勞秀斯 荷蘭
1588-1679 霍布斯 英國
1592-1670 誇美紐斯（考門斯基） 捷克
1596-1650 笛卡爾 法國
1598-1652 陳洪綬 中國
1599-1658 克倫威爾 英國
1599-1660 委拉斯開茲 西班牙
1518-1593 李時珍 中國
1521-1593 徐渭 中國
1527-1602 李贄 中國
1528-1587 戚繼光 中國
1533-1603 伊麗莎白一世 英國
1545-1598 李舜臣 朝鮮
1547-1616 塞萬提斯 西班牙
1550-1597 巴倫支 荷蘭
1559-1626 努爾哈赤 中國
1561-1626 F.培根 英國
1561-1642 朴仁老 朝鮮
1562-1633 徐光啟 中國
1516-1616 莎士比亞 英國
1550-1616 湯顯祖 中國
1562-1635 維加 西班牙
1564-1642 伽利略 義大利
1571-1630 開普勒 德國
1577-1640 魯本斯 荷蘭（佛蘭德斯）
1583-1645 格勞秀斯 荷蘭
1588-1679 霍布斯 英國
1592-1670 誇美紐斯（考門斯基） 捷克
1596-1650 笛卡爾 法國
1598-1652 陳洪綬 中國
1599-1658 克倫威爾 英國
1599-1660 委拉斯開茲 西班牙
1707-1778 林奈 瑞典
1707-1783 歐勒 瑞士
1710-1782 歌德 德國
1711-1765 羅蒙諾索夫 俄國
1712-1778 盧梭 法國
1713-1784 狄德羅 法國
1723-1777 戴震 中國
1723-1790 A.斯密 英國
1724-1804 康德 德國
1728-1809 博爾頓 英國
1729-1781 萊辛 德國
1732-1809 海頓 奧地利
1735-1815 段玉裁 中國
1736-1819 J.瓦特 英國
1743-1793 馬拉 法國
1743-1794 拉瓦錫 法國
1743-1805 鄧石如 中國
1744-1829 拉馬克 法國
1744-1832 王念孫 中國
1746-1828 戈雅 西班牙
1749-1832 歌德 德國
1754-1793 路易十六 法國
1756-1791 莫扎特 奧地利
1758-1794 羅伯斯比爾 法國
1759-1805 席勒 德國
1760-1825 聖西門 法國
1766-1844 道爾頓 英國
1769-1821 拿破崙.B 法國
1769-1852 威靈頓 英國
1769-1859 A.洪堡 德國
1770-1827 貝多芬 德國
1770-1831 黑格爾 德國
1771-1858 R.歐文 英國
1772-1823 李嘉圖 英國
1772-1837 傅立葉 法國
1777-1855 C.F.高斯 德國
1778-1850 聖馬丁 阿根廷
1782-1840 帕格尼尼 義大利
1783-1830 玻利瓦爾 委內瑞拉
1785-1850 林則徐 中國
1788-1824 拜倫 英國
1789-1846 李斯特 德國
1791-1867 法拉第 英國
1792-1822 雪萊 英國
1794-1858 佩理 美國
1797-1828 舒伯特 奧地利
1797-1856 海涅 德國
1797-1875 賴爾 英國
1798-1855 密茨凱維支 波蘭
1798-1863 德拉克洛瓦 法國
1799-1837 普希金 俄國
1799-1850 巴爾扎克 法國
1802-1885 雨果 法國
1803-1869 柏遼茲 法國
1804-1857 格林卡 俄國
1804-1872 費爾巴哈 德國
1806-1872 胡亞雷斯 墨西哥
1807-1882 加里波第 義大利
1808-1879 杜米埃 法國
1809-1852 果戈里 俄國
1809-1865 林肯 美國
1809-1882 C.達爾文 英國
1810-1849 肖邦 波蘭
1811-1848 別林斯基 俄國
1811-1886 李斯特.F 匈牙利
1811-1888 薩米恩托 阿根廷
1812-1870 狄更斯 英國
1812-1870 赫爾岑 俄國
1813-1883 R.瓦格納 德國
1813-1901 威爾第 義大利
1814-1864 洪秀全 中國
1814-1875 米勒 法國
1815-1898 俾斯麥 德國
1816-1888 鮑狄埃 法國
1818-1883 屠格涅夫 俄國
1818-1883 馬克思 德國
1819-1892 惠特曼 美國
1819-1901 維多利亞女王 英國
1820-1895 恩格斯 德國
1821-1880 福樓拜 法國
1822-1856 維爾特 德國
1822-1884 孟德爾 奧地利
1822-1895 巴斯德 法國
1823-1849 裴多菲 匈牙利
1823-1886 A.奧斯特洛夫斯基 俄國
1824-1884 B.斯梅塔那 捷克
1826-1866 B.黎曼 德國
1828-1888 狄慈根 德國
1828-1889 車爾尼雪夫斯基 俄國
1828-1906 易卜生 挪威
1828-1910 托爾斯泰 俄國
1830-1878 大久保利通 日本
1830-1905 米歇爾 法國
1831-1879 J.C.麥克斯韋 英國
1832-1883 馬奈 法國
1834-1907 門捷列夫 俄國
1835-1901 福澤諭吉 日本
1835-1909 利奧波德二世 比利時
1835-1910 M.吐溫 美國
1839-1881 穆索爾斯基 俄國
1840-1893 柴可夫斯基 俄國
1840-1902 佐拉 法國
1840-1909 伊藤博文 日本
1840-1913 倍倍爾 德國
1840-1917 羅丹 法國
1840-1928 哈代 英國
1843-1907 E.格里格 挪威
1844-1908 里姆斯基-科薩耶夫 俄國
1844-1927 吳昌碩 中國
1844-1930 列賓 俄國
1847-1931 愛迪生 美國
1848-1916 蘇里科夫 俄國
1848-1932 狄蓋特 法國
1849-1936 巴甫洛夫 俄國
1850-1921 伐佐夫 保加利亞
1852-1911 范特荷甫 荷蘭
1852-1912 明治天皇 日本
1852-1919 E.費雪 德國
1853-1895 馬蒂 古巴
1854-1895 全琫准 朝鮮
1855-1935 米丘林 俄國（蘇聯）
1856-1924 布拉戈耶夫 保加利亞
1856-1950 蕭伯納 愛爾蘭
1857-1933 蔡特金 德國
1859-1933 片山潛 日本
1860-1904 契訶夫 俄國
1861-1919 詹天佑 中國
1861-1941 泰戈爾 印度
1863-1938 斯坦尼斯拉夫斯基 俄國（蘇聯）
1863-1957 齊白石 中國
1865-1898 譚嗣同 中國
1865-1955 黃賓虹 中國
1866-1930 恰佑比 阿爾巴尼亞
1866-1909 庫尼亞 巴西
1866-1925 孫中山 中國
1866-1944 R.羅蘭 法國
1866-1845 T.H.摩爾根 美國
1867-1934 M.S.居里 法國（原籍 波蘭）
1867-1945 珂勒惠支 德國
1868-1936 高爾基 俄國（蘇聯）
1868-1963 杜波依斯 美國
1869-1936 章炳麟 中國
1869-1948 甘地 印度
1869-1954 M.A.尼克索 丹麥
1870-1924 列寧 俄國
1871-1919 盧森堡 德國
1871-1919 K.李卜克內西 德國
1871-1945 德萊塞 美國
1871-1950 H.曼 德國
1874-1916 黃興 中國
1875-1946 加里寧 俄國（蘇聯）
1875-1955 T.曼 德國
1875-1963 沈鈞儒 中國
1877-1925 廖仲愷 中國
1877-1926 捷爾仁斯基 俄國
1879-1907 秋瑾 中國
1879-1953 斯大林 俄國
1879-1955 阿爾伯特.愛因斯坦 德國
1880-1961 薩多維亞努 羅馬尼亞
1881-1936 魯迅 中國
1882-1938 李儀祉 中國
1882-1949 吉米特洛夫 保加利亞
1885-1919 斯維爾德洛夫 俄國（蘇聯）
1885-1960 林伯渠 中國
1886-1944 台爾曼 德國
1888-1939 馬卡連柯 俄國（蘇聯）
1889-1923 林祥謙 中國
1889-1927 李大釗 中國
1889-1971 李四光 中國
1889-1977 卓別林 英國
1890-1939 白求恩 加拿大
1890-1969 胡志明 越南
1893-1930 馬雅可夫斯基 俄國
1894-1942 J.R.迪亞斯 西班牙

⑩ A-Level歷史到底學什麼

以CIE考試局為例，傳說中的A-Level歷史有6個paper，即國際史，美國史，歐洲史，東南亞史，加勒比史和非洲史。雖然有6個，其實學生只學其中喜歡的2個作為AS 和A-Level就OK了。