軍事方面可以講什麼意思

⑴ 搣和攠是什麼意思在軍事上怎麼講

啥？手機上看不到。。。。。

⑵ 軍事理論都講些什麼

顧名思義，就是進行關於軍事方面的理論研究（貌似是廢話的說。。）回
簡單來說，要學習軍史，戰例，人答物，武器裝備與發展，國情學，社會發展理論，戰略研究等等一切對未來的軍事理論有幫助的知識，然後，根據所學與社會發展國際動態等實際情況，探索未來（下一步）更新理論，把握最新的理論研究方向，（其實就是為了能在和平或戰爭條件下領先對手）（大概就是這些）

⑶ 應該向中學生講軍事方面的哪些東西

樓上說的好聽，就是沒什麼用

中學生軍事講座，就應該將一些戰時生存技能，生存方法，三防等等

其次講一些有關解放軍的感人故事，激發學生的擁軍熱情

這些才是有用的

⑷ 急！如何向大家介紹軍事方面的知識比較好

介紹一下各國的軍事行動站戰例；各國軍事裝備；現代戰爭的特點；最回主要的是調動答學員的積極性，否則都是白講至於各種武器推薦你介紹：
1.海上，陸上，天空與特種部隊
2.海上：航母：級與再造的福特級，主要介紹艦載機 人員配置等
3.陸上：陸航團 坦克裝甲部隊：介紹M1A2 豹2 勒克萊爾系列等
3.天空:戰機最主要如F15 F16 F22 F35 SU30 SU35 MIG31 MIG29 還有其他一些相關的
4.特種部隊：武器 戰例 訓練要讓學員們知道當兵艱辛 如：KSK SPC PLA 海豹
三角洲 英國特別空勤團等
5.講講戰爭的性質以及最新軍事動態提高學員的水平
6.戰略戰術講解，及各國部隊成功戰例
7.更多的是互動你也提到了，你其實可以編一份戰例，寫出敵我雙方的兵力配置
火力 地形等人學員們來當指揮官，提出作戰方案已達到互動的目的。
8.最關鍵的是要讓學員不產生厭倦情緒，要充分發揮你的口才，上述內容及供參考，具體以你的個人情況來定，如果時間有限，主講特種部隊，戰例及進行互動

⑸ 了解軍事的好處有哪些

作為21世紀的大學生,我們親眼目睹了當今世界變化的日新月異,經濟高速發展,經濟全球化,科技的一次又一次的重大突破……但是在看到經濟高速發展的今天,我們也不得不軍事的重大變化.從自動化變為信息化,數字化,精確度再三提升.特別是近幾年來,美國 日本 印度等國軍事力量迅猛發展.這對我國無疑造成了一種的威脅與壓力. 依法參加軍事理論課學習可以很好地改善知識結構,提高綜合素質.例如:理論課中有節關於<<孫子兵法>>的學習.當今世界高科技迅猛發展,以信息時代為標志的新興技術層出不窮,但從全球戰略的角度看<<孫子兵法>>仍然是一部指導現代戰爭的網路全書.<<孫子兵法>>謀攻篇中「上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城，攻城之法不得已」。屈人之兵而非戰也，必以全爭勝於天下，等等。這些知識內容是我們先人的寶貴經驗和總結，而且也是我們今天所要學習的必備內容。現在我們在生活上並不缺少什麼，然而精神需求卻是永遠也得不到滿足的，而《孫子兵法》就從另一角度很好的滿足了這一需求。他使我們的知識結構，理論基礎又有了一個很好的定位。提高了我們的綜合素質。此外，我國也是世界上最早有兵法記載的國家，中國兵法，博大精深，最具代表性的當然還是首推〈〈孫子兵法〉〉。雖然他只有十三篇，但卻包羅了世界萬象，各種戰術。對當時和現在以至將來都有非常大影響。其中「知己知彼，百戰不殆」可謂是軍事戰略中的經典總結，對任何一個時代，任何一個領域都是適用的。另外， 軍訓生活豐富多彩，適當地開展了一些豐富多彩的部隊文體活動，增強了我們的積極性，使原本單一的隊列訓練、體能訓練也充滿生氣。如籃球賽、內務衛生評比、國防知識競賽、隊列會操、拔河比賽、軍事游戲、演講、教官學員聯歡晚會等。通過這些部隊傳統活動，一是可以活躍氣氛，增強軍訓的趣味性，提高了我們軍訓的積極性和主動性；二是密切了教官和學生的關系，寓教於樂，取得了更好的效果；三是通過這些集體活動，培養了我們互幫互助的精神，提高集體主義觀念，強化協作意識。 在我們軍訓階段，正是軍校學員入學教育階段，可以組織我們參觀軍校學員勤學苦練的火熱場面，通過與這些同齡人的比較，使我們增強了對軍隊生活的感性認識和理解。二是參觀歷史博物館，瞻仰革命烈士陵園、革命遺址等。通過學習革命先烈的英雄事跡，了解我軍優良的傳統，激發愛國熱情；「不忘國恥」，增強「落後就要挨打」的危機感，培養保家衛國的使命感。三是參觀了現階段我國高新技術兵器的實物或模型和高科技國防科研成果，使我們學生了解國防科技的發展成就、國防實力，以及與先進國家的差距等等，以此增強我們的民族自豪感，激發了我們學習高科技的動力。同時，通過學習國防科研工作者忘我的工作作風，目睹最新的國防科研成果，也激發了我們樹立獻身國防的崇高志向。四是結合參觀重大軍事事件的展覽，來加深對高科技局部戰爭理論和戰法的認識和了解，引導了我們關心國家大事。 在訓練場上，訓練是單調的，卻是不乏味的，我們不斷的重復著：軍姿，列隊，行進，跑步，行正步……操場上一聲聲的叫喊，記錄著我們的汗水。站軍姿是每天的必修課，軍姿的挺拔最能體現軍人的氣質面貌。而且軍姿是所有訓練的基礎。其實站在那裡本身沒有什麼困難的，可要兩手緊貼褲線，兩腳尖分開60°，腳跟並攏，兩腳伸直，收腰挺胸，兩眼平視，一動不動那可就難了，它需要很大的意志力和良好的耐力，即使站的腳跟發酸，小腿抽筋也必須保持姿勢挺拔。這時我不由得敬佩起他們來。軍人的訓練比我們的訓練要艱苦的多，但是他們卻沒有一個叫苦叫累的。不像我們，有的訓練不到十多分鍾就體力不支需要休息，有的同學缺少軍人起碼的嚴肅態度，控制不了了就嘻嘻哈哈的，還有的同學對待教官的態度不禮貌等等等等，這些都是從這次軍訓中發現的，但我們身上的毛病幾天就被改正過來了。 上面所說雖然是軍訓中的事情，看似和軍事理論學習沒有什麼關系。但我認為他卻是我們理論學習的第一課，他教會了我們一些最基本的東西，為我們以後學習正規的理論課奠定了堅實的基礎。是我在正規理論課中所學不到的。

⑹ 軍事方面知識

中國在改革開放後雖然在軍事方面取得了輝煌成就
但和歐美還有較大差距
看看裝備水平
坦克
3代只有99式
裝備不到1000輛
2代作為過度代更少的可憐
1代5000輛
中國陸軍用什麼和歐洲拼
挑戰者一炮把5千米外的T-55擊毀了
雖然有蒙的成分
但至少證明西方的坦克炮在5千米距離上還能擊穿59的主裝甲
更有甚者與99裝一樣2A46坦克炮的T-72幾炮還打不透M1

海空軍更不用說
尖端技術快趕上美國了
但主要還是老舊艦艇
美國阿利伯克都快退役了
中國還在仿製現代

空軍3代機不足1000架
即使最好的蘇-30MK也趕不上F-15E

我們國家現在還相對很窮
所以拿出大量經費用來研製新裝備
等資金充裕了再大規模裝備
所以現在的實力還不是很強
一、國防科學技術大學

國防科學技術大學是一所綜合性大學，肩負著為國防現代化培養高級科學和工程技術人才與指揮人才，從事國防關鍵技術研究的重要任務。學校前身是1953年創建於哈爾濱的軍事工程學院，簡稱「哈軍工」。
1970年學院主體南遷長沙，1978年學校改建為國防科學技術大學。1999年4月，將長沙炮兵學院、長沙工程兵學院和長沙政治學院並入，組建新的國防科學技術大學。學校是經國務院、中央軍委批准成立研究生院的院校，是「七·五」、「八·五」期間國家重點投資建設的15所重點院校和首批進入國家「211工程」建設並獲中央專項經費支持的全國重點院校之一。
學校座落在古城長沙，佔地總面積5632畝，分為四個校區，擁有先進的教學、科研實驗條件和公共服務體系。全校有3個國家級國防科技重點實驗室、1個國家 「863」高技術重點實驗室、1個軍隊院校重點實驗室和一批高水平的教學科研實驗室。新建的教學大樓，擁有先進的計算機輔助教學系統。圖書館藏書160多萬冊，中外期刊4000多種，並建立了全套「美國政府四大科技報告」檢索系統。校園網實現了與國家教育科研網、國際互聯網互聯。
學校下設： 基礎部、航天與材料工程學院、理學院、機電工程與自動化學院、電子科學與工程學院、計算機學院、人文與管理學院、炮兵學院、工程兵學院、政治學院和繼續教育學院。

二、中國人民解放軍信息工程大學

中國人民解放軍信息工程大學是全國重點理工科高等院校，全軍綜合型大學之一。主要為國防現代化建設培養計算機、通信、測繪和信息研究等專業方面的高層次人才。
學校是全軍最早招收培養研究生的單位之一，經過幾十年的建設與發展，逐步形成了特色鮮明、優勢明顯的學科專業體系。現有信息與通信工程、測繪科學與技術、軍隊指揮學3個博士後科研流動站，信息與通信工程、測繪科學與技術2個一級學科、9個博士學位授權點、23個碩士學位授權點，在計算機技術、電子與信息工程、測繪工程等3個工程領域可培養工程碩士生。擁有5個軍隊重點學科、2個軍隊重點實驗室、1個國家工程中心（國家數字交換系統工程技術研究中心）。
學校位於河南省鄭州市，校園寬闊整潔，綠樹成蔭，具有良好的學習生活環境，被命名為"園林式營院"。佔地3500畝，總建築面積90萬平方米。GPS實驗場、衛星地面站、人造衛星觀測站、天文台、計算中心、游泳池、射擊場、田徑運動場、室內運動館、多媒體教室、學術報告廳等教學、科研和生活設施齊全配套。擁有包括百億次巨型機、小型機在內的各類高檔計算機4000餘台，有多達1500個座位的語音聽力設備。圖書館藏書近100萬冊。校內建有寬頻高速校園網，接入全軍軍事教育訓練信息網。學校鋪有專線接入教育科研網並與INTERNET互聯。

三、空軍工程大學

空軍工程大學位於古城西安市區，是以工為主，集法、文、理、軍、管等多學科於一體的綜合性大學，覆蓋了空軍主要兵種的重要技術學科。她擔負著為空軍培養航空工程、地空導彈、電子信息等領域高層次工程技術和指揮管理人才任務。是培養空軍專業技術人才的最高學府，是全軍重點建設的五所綜合大學之一。
空軍工程大學下設工程學院、導彈學院、電訊工程學院。共有23個系，2個博士後科研流動站，7個博士學位授權點，29個碩士學位授權點，32個本科專業，在校學員近萬名研究生近千人。擁有教授、副教授、高級實驗師460餘人，形成了一支結構合理，素質優良，充滿活力的師資隊伍。對外學術交流日趨活躍，每年都有部分教研人員赴美、俄、歐等國家和地區參加學術活動。

四、中國人民解放軍理工大學

中國人民解放軍理工大學坐落在長江之濱、人文薈萃的六朝古都南京，是一所新型的綜合性全軍重點建設院校。她是由具有半個多世紀輝煌歷史的全國重點高校通信工程學院，點燃「亞洲第一爆」的全國重點高校工程兵工程學院，開拓新中國軍事氣象事業先河的空軍氣象學院和在高科技領域一支獨秀的總參第六十三研究所合並組建，擔負著為國防現代化建設培養高素質新型人才的重任，是國家和軍隊進行科學研究、知識創新、技術創新和裝備研製的重點基地。
學校佔地3500餘畝，基礎雄厚，規模宏大，條件優良。設有通信工程學院、指揮自動化學院、工程兵工程學院、氣象學院、理學院等5個學院和一個研究所，校舍總面積72萬平方米。擁有3個博士後科研流動站，2個一級學科、6個二級學科博士點，25個碩士點，25個本科專業。擁有20多個全軍性科研培訓中心和大型教學科研基地，有全軍重點學科4個，重點實驗室3個。圖書館藏書120餘萬冊，從采編到流通實現計算機管理並進入軍隊院校圖書館信息網路系統。校園環境優美，教學、科研和生活設施配套齊全，有條件良好的教學樓、實驗樓，有設備先進的電化教學中心、計算中心、電子閱覽室和語言視聽室，有設施完善的運動場、游泳池、禮堂和軍事訓練場。

五、海軍工程大學

海軍工程大學原名為海軍工程學院，1999年原海軍電子工程學院並入該校。學院是一所技術與指揮、工程與管理相結合，具有鮮明海軍特色，多學科、多層次、綜合型、高水平的軍事工程技術院校，是海軍唯一的一所具有學士、碩士到博土學位授予權的全國重點高等院校。學院座落在「九省通微」的湖北省武漢市，佔地面積93萬平方米，是一所理想的教學科研園地。
學院下設基礎部和艦船工程、艦船內燃機動力、蒸汽燃氣核動力、艦船電氣工程、兵器工程、系統工程系．有50多個教研室和研究室．40多個實驗室。學院瞄準世界高新技術發展前沿，先後建立了模擬技術、隱身技術、電力電子技術、材料科學、核安全工程等一批我軍現代化建設急需的新學科專業，現有6個博士、18碩士學位授權點和22個本科專業．成為人民海軍高層次軍事人才培養的最大基地。

六、第二炮兵工程學院

第二炮兵工程學院是全國、全軍重點高等院校之一，是全軍重點建設的院校。學院在1986年被批准為碩士學位授予單位，在1993年被批准為博士學位授予單位。現在工學、軍事學、法 學3個學科門類具有14個碩士點和2個博士點，並在"控制科學與工程"學科設立了博士後科研流動站。1996年，"導航、制導與控制"、"兵器發射理論與技術"2個具有博士學位授予權的學科被確定為全軍重點學科，"火炮、自動武器與彈葯工程"學科的實驗室被確定為全軍重點實驗室。
學院擁有一支思想素質好、學術造詣較深、教學科研能力強、年齡結構相對合理的研究生導師隊伍。1985年以來，先後有90多人具有高級專業技術職務的專家、教授擔負起培養 研究生的任務，現有研究生導師67人，其中博士生導師9人。

七、海軍大連艦艇學院

在國內外享有盛譽的全軍重點建設院校——海軍大連艦艇學院，是培養海軍艦艇技術指揮軍官、海軍政治指揮軍官和海洋測繪工程技術軍官的高等院校。她坐落在風光秀麗的大連市老虎灘畔，依山傍海，風景秀麗，具有良好的學習、生活環境。
學院辦學正規，教學設備先進，師資力量雄厚，擔負著博士生、研究生、本科生等多層次的教學任務和一些重要課題的科研任務。學院設有政治系、航海系、艦炮武器系、水中武器系、導彈系、指控信息系、海洋測繪系、外訓系等8個專業系、一個基礎部、一個學員旅、一個海上實習中心、46個教研室、10個實驗中心（其中包括172個實驗室和教練室），擁有萬元以上的實驗設備萬余件（套），以及與之相配套的圖書館、教育技術中心、網路中心、水面艦艇模擬訓練中心、海上舢舨和游泳訓練中心，還有射擊靶場、各種球類場、室內外運動場、游泳館等體育設施。

八、空軍雷達學院

前身是中國人民解放軍雷達和防空學校，組建於1952年7月。她是全軍唯一的一所培養雷達兵的院校。主要培養本科和碩士研究生，也培訓一部分專科和幹部學員。
學院設有軍事指揮和雷達工程技術等多種學科。經過40多年的建設，已經成為一所有一套成功的辦學經驗，有一套完整的教學體系，有一支素質較好的教員隊伍和管理隊伍的高等軍事院校。現有教授、副教授、高級工程師和高級實驗師100餘人；有講師、工程師、實驗師300多人；有一批全軍乃至全國有一定知名度的專家。根據上級下達的要求和招生計劃，學院每年向部分省、市、自治區招收應屆高中畢業男生。在教學上注重拓寬學員知識領域，改善學員智能結構，提高學員第一任職能力。40多年來，學院為部隊培養了2萬多名指揮軍官和工程技術人才。畢業學員在雷達部隊建設中作出了貢獻，有許多人走上了各級領導崗位，成為部隊建設的骨幹力量。
學院各種設施齊全，教學實驗設備先進，教學大樓、圖書館、電教中心、實驗中心、計算中心等教學設施具有一定規模，多種運動場、俱樂部是學員健身強體、陶冶情操的好地方。

九、石家莊陸軍指揮學院

是一所中級指揮院校，擔負培養陸軍（含空降）師以下機關的各類參謀、院校軍事教員、教學管理幹部和全軍電教幹部的任務。學院源於1938年創建的抗大二分校。隨著軍隊建設的需要，先後易名為華北軍政大學、第二高級步校、石家莊高級步校、石家莊高級陸軍學校、軍事教育學院。1992年8月改為陸軍參謀學院。1999年改名為石家莊陸軍指揮學院。學院座落在河北省石家莊市．佔地面積83萬平方米．建築面積24萬平方米。
設有「四館、四場、四中心」。四館；圖書館（藏書35萬余冊）、軍事教育博物館、黨史館、院史館；四場：陸軍裝備訓練場、參謀技能訓練場、模擬演習訓練場及野外訓練場；四中心；教學指揮中心、計算機中心、指揮自動化訓練中心和電教製作、控制、維修中心。另外，還有運動場、游泳池、印刷廠、教具廠等輔助教學設施。學院舉辦了《參謀學刊》、《中國軍事教育》兩種全軍性刊物。「中國軍事教育學會」、「全國國防、軍事教育學科規劃辦公室」、「石家莊地區軍隊院校協作中心」設在該院。近年來，全院共出版專著近200部，編寫教材300多本，發表學術論文1000餘篇，研製計算機軟體和軍用、民用產品40多個。學院與總參政治部聯合研製的「愛國主義教育信息庫多媒體系統」，受到了中宣部、總政的高度評價。多個科研項目獲國家和軍隊級學術成果獎。

十、裝甲兵工程學院

裝甲兵工程學院座落在北京市風景秀麗的盧溝橋畔，是全國重點工科院校和全軍十二所綜合院校之一。學院的前身是"哈爾濱軍事工程學院"裝甲兵工程系，1961年在西安擴建為裝甲兵工程學院，於1969年遷址首都北京，是我軍培養裝甲機械化部隊工程技術軍官和指揮軍官的最高學府。
學院以本科教育為起點，培養本科、碩士研究生和博士研究生三個層次的學員，培訓軍地雙向選擇生和外軍留學生。主要為全軍培養裝甲機械化部隊指揮軍官和具有軍事指揮員素質的各類工程技術軍官。培訓模式分為4年制工程本科和5年制雙學士本科兩大類。學院現設本科招生專業9個，碩士點15個，博士點3個，是全軍極少數可以在工學、理學、管理學、軍事學和哲學5個學科門類授予碩士學位的院校。

⑺ 軍事方面講的「電磁空間」是什麼概念

「電磁空間」是隨著電子信息技術廣泛應用，而被人們逐步重視起來專的物理空間。現在屬它已經成為事關國家利益的重要領域，越來越受到世界各國的重視。

所謂電磁空間，歐洲常以賽博（cyber）概念相稱，美國則直呼其為賽博空間（cyberspace）。此概念最早出現於20世紀80年代初，進入21世紀以來，隨著電磁空間對各個國家政治、經濟、社會發展的重要性日益提升，國際上對其定義與內涵的認識也不斷深化。

網路電磁空間原為哲學和計算機領域中一個抽象概念，然而美國現代軍用術語中卻對電磁空間賦予了下列特定含義：一是連接各種信息技術基礎設施的網路，包括網際網路、電信網、感測器、武器平台、計算機系統及嵌入式的處理器和控制器等；二是一個具有時域、空域、頻域和能域特徵的廣闊領域；三是訓練有素的人發揮著關鍵控製作用的虛擬現實環境。

⑻ 軍事戰略的含義和特徵是什麼

一、含義

軍事戰略，廣義上泛指對全局性、高層次的重大問題的籌劃和指導，如國家戰略 、國防戰略、經濟發展戰略等。主要指籌劃和指導戰爭全局的方略。

軍事戰略按作戰類型和性質，分為進攻戰略和防禦戰略。在軍事戰略下一層次，還有軍種戰略和戰區戰略等。

二、戰略的特徵

任何事物都有區別於其他事物的本質屬性，戰略亦不例外。軍事戰略因其特定的研究對象、內容和表現形式，而具有自身的特徵。軍事戰略的特徵主要體現在以下幾點：

1、全局性。

全局性是反映戰略本質的特徵。這個全局指的是國家（集團）整個軍事斗爭的全局，帶有照顧各方面、各部分和各階段的性質。戰略是國家（集團）關於軍事問題的最高決策，處於軍事領域的最高層次。

2、對抗性。

軍事斗爭，尤其是戰爭，是一種有組織、有計劃的暴力行為，是敵對雙方以軍隊或其他武裝組織為骨幹而展開的激烈較量。

戰略本身所具有的政治性質，是其對抗性產生和依存的基礎。從本質上說，軍事斗爭是具有政治目的的行動，任何戰略都具有鮮明的政治性和對抗性，古今中外概莫能外。

3、謀略性。

謀略是指揮員基於客觀情況而提出的計謀和策略。它是人的自覺能動性的高度體現，是指導軍事斗爭取得勝利的一個重要因素，也是戰略的一個突出的特徵。

戰略是主客觀結合的產物。從本質上講，它是政治的選擇，有嚴格的規定性，但從實踐的意義上講，它又是手段的選擇，有高度的靈活性。

4、相對穩定性。

軍事斗爭情況的發展變化，決定著軍事斗爭指導規律的發展變化。戰略必須隨著軍事斗爭的發展而發展，依照情況的變化而改變，一成不變的戰略是不存在的。

然而，由於戰略處於軍事領域的最高層次，指導范圍廣，影響重大而深遠，是一切軍事活動的依據和准則，因此，戰略又具有相對的穩定性。

(8)軍事方面可以講什麼意思擴展閱讀：

軍事戰略的政治意義：

1、軍事戰備

是為政治目的服務的。自原始戰爭以來，相對強大的社會實體會對外擴張，進行侵略或合並戰爭。處於防禦地位的力量也會組織對抗。戰爭是為了土地、人員、財物，也是為了國氣。所以是特殊時機的第一問題。

趨向擴張目的和保持固有平衡就成了戰爭的主要矛盾，戰爭就是政治的最高表現。社會整體關系形成了軍事體系的相關要素。政治上要有強力的支持，經濟要有保障，社會可作為後盾，外交上有利的關系，都需要形成軍事行為的平衡條件。

社會政治是軍事創立的基礎，軍事性質和統帥是由政治關系決定的。如希特勒的出現是因瘋狂時代帝國的需要，而謹慎的日本帝國卻是被德國法西斯激發變得冒險狂躁，社會政治決定了軍事成敗的根本，這一切偶然現象都有著必然的因由。

軍事性質趨向社會平衡因素，安於享樂的社會形態不利於軍事的加強，開明嚴法的政治有助於軍事的強力。

2、平衡因素

天時地利是不可缺少的平衡因素，這往往是發揮軍事行為的基本條件。社會大環境的變化會影響各種關系，因為這種變化時有起伏，同自然關系構成整體趨向平衡因素。

地勢是常被重視的問題，但地利包括了更大的范圍。歷史上多有南可戰北但不可取北的事實，這是南方的文化技術與北方的強悍義風形成的不平衡因素。

世事也是關鍵的問題，一個民族興起，士氣昂揚，國家腐敗，便隨勢可擊。三國時盡管諸葛亮出山也解決不了統一的問題，時勢與地利不對。

⑼ 軍事戰略是什麼意思麻煩講解通俗一點，不要太復雜。

軍事戰略（Strategy）的名詞意義很難定論，而從其原始希臘語根（Stratos），表示其為軍隊之義，從這又可以延伸出詭計之意的原文（Strategama），換言之戰略最初是根於軍隊與計謀的一種規劃。但若從希臘人的習慣，則有戰術的類似詞語描述行軍作戰，所以其真正的原意實在很難做定論。西方歷史上的戰略家，也多半將戰略一詞運用在作戰層面上，所以比較符合實際定義的，似乎是以軍事作戰層面之計劃總稱較為適合。 戰略原理 1、目標--選擇有決定性的目標 2、指揮--統一而簡單的指揮方針 3、進攻--進攻才可獲得勝利 4、合作--統籌各單位及資源 5、主動--向敵人採取主動 6、集中--善用部署調動，以眾擊寡 7、節約--減少時間、人手及資源的浪費 8、運動--適當地使用速度，令敵人無法掌握 9、奇襲--利用欺騙、速度及創意突襲敵人 10、保密--戰略要保密，以防範敵人預早反應 11、彈性--保持彈性以迎接不同情況的變化 12、簡單--戰略計劃愈簡單愈好 13、士氣--無時無刻保持高昂士氣 一直以來，先進的軍事戰爭技術發展亦無損這些戰略原理的用處。一部份戰略家認為緊緊地遵守這些基本原因可以保證勝利，但亦有一些戰略家認為戰爭是不可預測的，所以要靈活地制定戰略。 標准 戰略原理時至今天仍沒有一套完備的標准，這是因為其牽涉的影響因子太多，而其行動與說是計劃不如說是直覺。孫子兵法簡單明了卻過於廣泛；比羅的幾何戰略過度詳細的原理解釋，又僵化沒有適應性而失去其價值。 歸納 各家學說很難將之綜整的理由，並不是在於其原則南轅北轍，而是因為其牽涉的影響因子太多，所以不同的戰略家有不同的思想方向，也就會延伸出不一樣的戰略原則。用最簡單的分類法，那麼可以歸納出兩點。1.思考--對自己的實力與對手的實力、意圖做出判斷2.行動--根據判斷的結果，做出最適合的行動從行動中可以帶出思考，思考包含了情報收集、部隊調動、後勤補給等諸多項目的判斷。總體來說，思考與行動在實際戰場上是無時無刻在變換，這也就是戰略原則極難歸納的理由。 基礎 軍事戰略觀念 「人皆知我所以勝之形，而莫知吾所以制勝之形。故其戰勝不復，而應形於無窮。」（《孫子兵法》）《孫子兵法》戰略與戰術密切相關。兩者都處理距離，時間與力量。但是戰略的尺度較大，而戰術的尺度較小。本來戰略統治戰前准備，而戰術控制戰時執行。但是在20世紀，如此的分別已經模糊。

⑽ 軍事上講究「人和」，還有什麼方面講究「人和」

天時
地利
人和
天時是指適合作戰的時令
氣候
地利
是指有利於作戰的地形
人和
是指人心
群主都願意幫助他聚攏在他周圍為他而戰