學習了軍事理論你有什麼體會

① 學習軍事理論課的體會

空談誤國

② 大學生學習軍事理論課心得體會

大學生學習軍事理論課心得體會開篇點名此次課程的意義和你的認識，然後對培訓的某一點具體內容展開談。

正文

一直以來， 當耳邊傳來關於國家安全的話題時覺得那一切離我們好遙遠，那種感覺若有若無，卻又不是一種事不關已的態度。

於我們而言，國家安全這個詞其實概念並不清晰，有種猶抱琵琶半遮面的神秘感與距離感。很多時候，會覺得國家太大而我們太渺小。作為一個普通人，我們又何德何能可以為國效力呢?有些時候，我會想再大的國家,也是由一個個小小的個體組成的。

即便是如滄海一粟的我們，也是構成這個國家完整性中必不可少的一部分。在意識到國家安全與自己密切相關時我是是充滿自豪感的。革命者為園家拋頭預灑熱血而我們將維護國家安全轉化為一種自覺，一種意識，一種責任乃至一種素質。國家安全工作歸根到底是保障人民利益的但同時也依靠人民的。

看《我是演說家》哈佛歸來的許吉如激情澎湃的演講時，我第一次真真切切的感受到了那種對祖國的自豪感以及那些看似途遠的一切,其實都與我有關」。她說:安全感所帶來的自由選擇的權利，是一個國家賦予年輕人最好的禮物。」初看時並無太多觸動，只覺得習慣使然。

我們都會感激革命先輩們浴血拚搏為我們創下的和平年代。而當我聽到為什麼以色列需要如此苛刻的安檢時，我瞬間就怔住了。」

國家太小襲擊太多，我們輸不起。紅花需要綠葉的襯托才會看出自己的鮮艷，處和平年代的我們看到別的國家為戰亂紛繞甚至失去了選擇生活的能力，才能發覺自己擁有的和平與美好。回想過往的動盪，感謝當下的和平。居安思危繼續開來我們發自內心的感謝先輩們的付出。

國家的安全保障了我們每個人選擇生活的權利我們在這把半保護傘下選擇自己想要的人生過著富足美好的生活。國安亦晉安國亂亦晉亂，我們感恩父母感恩成長的同時更應當感恩國家給予我們的安全感。

一個國家如果不安全，在一 定程度上會影響到它綜合國力的提升，就比如以色列，因為缺乏安全感所以國民在工作中格外的奮進不斷努力去強大自己的國家來獲得安全感，但是當這處不安全感超出一定范圍，並且深及每個民眾的心裡時，就會將這種不安的負面影響凸顯出來,導致民心慌亂，國家動盪。他們需要時刻提防從外界的入侵直面隨時可能到來的災難。

值得慶幸的是，我們生活在一個和平的國家。《戰狼2》中有著這樣一句話:「中國護照不能讓你到達世界每一個地方，但他能讓你從世界上任何一個地方回來。」這是一種能夠隨意出去闖盪心裡溫存的那種踏實感，讓迷失的人有家可尋。

70年前革命先烈們用小米加步槍建立了我們偉大的祖國，在朝鮮戰場上志願軍戰士們英勇無畏，保衛了周邊安全，葉門戰亂當各國軍艦快速撤離時，我們派遣軍艦去接同胞回家......祖國的日益強大，令我們倍感安全，是祖國的強大為我們的美好生活做了堅定的保證。

以前我們不發達，缺錢缺技術，現在我們的發展日新月異，不斷向前成為世界第二經濟體，國產航母下水海試，玉兔成功登月等等。現在的中國無論是經濟還是軍事都是在世界前列，這份自豪與踏實已經融入人民的心裡。

雖然我們的周圍看似和平，但危機總是四伏的。除去周邊國家的各種利益摩擦，各國的間諜都在想方設法滲透我國的各個行業，從中竊取機密並損害我們的國家利益，阻礙了國家的發展。在過去的幾年，我國就有多名大學生被外國間諜策反利用泄露了很多重要的國家機密。

作為大學生，我希望我們可以肩負起保衛國家安全的責任。對於陌生人詢問的涉及國家安全的消息千萬謹慎。一定不要為了利益而出賣國家，甘願被境外勢力所利用。無國又何來家，國家的安全要靠我們每一個人來共同守護。

國安亦無安，相信在我們每個人的共同努力下，國家必將更強大。

③ 軍事理論心得體會

通過為期八周的軍事理論的學習，我對於軍事，國防等方面的認識，有了很大的提高，實現了一個大跨度的飛躍。
我個人認為，軍事主要包括三個方面，軍事理論，先進武器和精銳部隊。這三個方面，無論是在軍事進攻，還是在戰略防禦上，都是極為關鍵的。
首先，是軍事理論。軍事家毛澤東，綜合吸收了前人軍事理論的精華，並加以創造和發展，通過抗日戰爭，解放戰爭，抗美援朝等戰爭實踐，形成了具有劃時代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論，除了包含豐富的作戰方法，還充滿了哲學的色彩，其正確性，先進性，指導性，都值得我們去深入的研究體會，並結合具體情況，加以發展完善。這種思想，讓我深刻地體會到了人類軍事理論的智慧。
其次，是先進的武器。隨著時代的發展，武器裡面的科技含量越來越高它對戰爭結局的影響也越來越大。在今年的幾場戰爭中，如海灣戰爭，美空襲南聯盟，美佔領伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用。雖然經過了幾代人的不懈努力，我們中國的武器裝備取得了實質性的發展.所以，我認為我們國家，應該在新式武器的研發上，加大力度，加大投入，重點發展。這在國防威懾上，將起到非常有利的影響。
最後，是精銳部隊。隨著科技的發展，現代化技術在軍事領域的應用越來越廣泛，大多數戰爭所依靠的不再僅僅是人的數量，而是人的素質。精妙高超的軍事作戰思想，需要人去運用，去創造；先進靈巧的新式武器，需要人去研發，去使用。我認為，對於軍隊，在注重一定數量的同時，也要對軍人的素質給予關注。所以，我們可以採取一定數量的精銳常備軍，再加上龐大的預備役力量的方法，來組織我們的軍隊。
通過軍事理論的學習，強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠。老師向我們講述了當今我國國防的形式與現狀等內容，讓我們學習到大量的現代軍事知識,認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系,提高了我們對國防地位、作用的認識,樹立了牢固的國防觀念。「天下雖安,忘戰必危」 、「生於憂患,死於安樂」……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識！

每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇於向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。

④ 大學生學習軍事理論的體會，要寫600字

我個人認為，軍事主要包括三個方面，軍事理論，先進武器和精銳部隊。這三個方面，無論是在軍事進攻，還是在戰略防禦上，都是極為關鍵的。 首先，是軍事理論。軍事家毛澤東，綜合吸收了前人軍事理論的精華，並加以創造和發展，通過抗日戰爭，解放戰爭，抗美援朝等戰爭實踐，形成了具有劃時代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論，除了包含豐富的作戰方法，還充滿了哲學的色彩，其正確性，先進性，指導性，都值得我們去深入的研究體會，並結合具體情況，加以發展完善。這種思想，讓我深刻地體會到了人類軍事理論的智慧。 其次，是先進的武器。隨著時代的發展，武器裡面的科技含量越來越高它對戰爭結局的影響也越來越大。在今年的幾場戰爭中，如海灣戰爭，美空襲南聯盟，美佔領伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用。雖然經過了幾代人的不懈努力，我們中國的武器裝備取得了實質性的發展.所以，我認為我們國家，應該在新式武器的研發上，加大力度，加大投入，重點發展。這在國防威懾上，將起到非常有利的影響。 最後，是精銳部隊。隨著科技的發展，現代化技術在軍事領域的應用越來越廣泛，大多數戰爭所依靠的不再僅僅是人的數量，而是人的素質。精妙高超的軍事作戰思想，需要人去運用，去創造；先進靈巧的新式武器，需要人去研發，去使用。我認為，對於軍隊，在注重一定數量的同時，也要對軍人的素質給予關注。所以，我們可以採取一定數量的精銳常備軍，再加上龐大的預備役力量的方法，來組織我們的軍隊。 通過軍事理論的學習，強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠。老師向我們講述了當今我國國防的形式與現狀等內容，讓我們學習到大量的現代軍事知識,認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系,提高了我們對國防地位、作用的認識,樹立了牢固的國防觀念。「天下雖安,忘戰必危」 、「生於憂患,死於安樂」……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識！ 每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇於向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。

⑤ 學習軍事理論的收獲與感受

對普通高校大學生進行軍事教學，既是適應新時代軍事奮斗籌備、增強後備人才隊伍建設的主要舉動，也是強化當代大學生國防觀念，進步大學生綜合素質的一項積極摸索。幾年來，我們在抓好普通高校大學生軍訓教學工作上做了一些嘗試，取得了必定成效，從實踐中也引發了不少思考。
一、必需以新型國民戰爭的高度來重新審閱搞好大學生軍訓教學工作的重大戰略意義。現代戰斗固然是高科技戰斗，但決議戰爭輸贏的基本因素仍然還是人，是高科技武裝起來的人。縱觀海灣戰斗、伊拉克戰爭，於其說是美軍用尖端兵器設備克服了對手，倒不如說是美軍用占盡對上風的尖端人才克服了對手，正是那些用現代知識和先進理念武裝起來的士兵，那些躲在高科技兵器後邊的高智能士兵，打敗了圖有就義精力而無科技素質的士兵。中國大學生從來都有著愛國主義的光彩傳統，每當國度須要的時候，大學生們都會站在時期的前列，挺身而出，用青春熱血捍衛國度的和平安全。當代大學生有著強烈的愛國之心和報國之志，他們中儲藏著宏大的人才資源，和平時代抓好對大學生的軍事練習和教導，進一步強化他們為國獻身的思想品德，提高他們操作高科技設備的才能，一旦產生戰爭，國度須要的時候，他們就是極為可觀的戰略後備人才，能夠確保我們克服任何最強盛的對手。即便是和平時代，充分發掘和用好大學生這個人才寶庫，讓他們在大學校園里控制必要的軍事技巧，畢業的時候可以直接擇優補進軍官或士官隊伍，能夠減少軍人的培育本錢，帶動軍人群體整體素質提高，為我軍加快信息化建設步伐，提高打贏高技巧戰爭才能，供給連續有力的人才支持。
二、必需從確保當代大學生積極健康全面發展的角度來充足認識搞好大學生軍事教學工作的現實必要性。當代大學生既有文化層次高、思想靈敏、開辟創新意識強和民主同等參與請求強烈等明顯特色，同時也存在著生涯經歷淺、實踐經驗少、吃苦精力不夠等自身不足。很多學生也盼望自己在大學校園里,在學到理論知識的同時，能錘煉毅力，強壯體格,學會如何做人。開展普通高校大學生軍訓教學工作，引進一部分軍事化的工作學習和生涯模式，可以有效解決普通高校軍訓人才不足的問題，增進大學生綜合素質全面提高。比如，通過進行隊列練習，可以培育學生的紀律意識和吃苦精力，養成雷厲盛行、令行制止的好風格；通過軍事理論學習，可以讓學生控制現代軍事理論，站在世界軍事理論的前沿來剖析懂得我軍建設的發展示狀和未來，逐步打牢他們參軍報國的思想基本；通過定期部署大學生到軍營參觀見學，組織他們模擬戰役班排過軍事化生涯，有打算地讓學生輪流擔負營長連長排長班長，交給權利，明白職責，相互學習，定期講評，可以進一步錘煉進步大學生的引導才幹，加強集體主義觀念和互幫互助意識。通過我們的實踐來看，大學生們對開展軍事教學運動熱忱很高，參與的積極性很強，經過四年的大學校園軍訓錘煉，綜合素質有了很大的進步，先後有多少人大學畢業後被分配到軍隊直接任命為軍官，受到了軍隊、家長和大學生的充足確定。
三、必需保持在充足發掘大學生的內在積極性高低工夫見成效。搞好普通高校大學生軍訓教學工作，僅有學校、軍隊的積極性還不夠，要害是要調動學生的積極性，開發他們的內在動力，施展他們的聰慧才智。首先，要把軍訓教學工作的著眼點放在培育學天生才上。多給學生進行這方面的教導，使他們切實認識到，開展軍訓教學工作對他們自身的健康成長的現實意義，對他們拓寬知識面的主要作用，對他們走好未來人生路的長遠積極影響，從而不斷加強參與的自覺性和義務感。在運動設計上，要讓學生參與進來，做到目的要適中，使學生們跳一跳能夠著，方式得當，既嚴厲練習，又體現以人為本的請求。其次，要把軍訓工作與學校的正常教學有機同一起來，做到訓教聯合、動靜聯合、強弱結合、文理聯合。要增強與學校的學生會經常性的和諧接洽，注意通報有關情形，及時調劑工學抵觸，形成抓軍訓教學工作的協力，確保相得益彰，防止相互撞車。再次，要把評選比賽貫串活動始終。大學生作為青年群體，勇於挑釁、爭強好勝是他們的本性。部隊工作的實踐也闡明，要抓好一項工作落實，必須開展情勢多樣、豐盛多彩、機動有效的比學趕幫超運動。為此，對軍訓教學工作要保持定期競賽，好的表彰，發給流動紅旗，也可恰當給予必定的物資嘉獎，差的重點幫扶，領導他們認清差距，剖析原因，給他們加油鼓勁，輔助他們盡快趕隊。
一個國家的軍人如果時常處於尷尬境地，喪失必要的尊嚴和從戎的榮耀感，在國民面前懷有自卑、寒酸和低下的心理，甚至抬不起頭來，這大概不是好事情也不是小事情，這就不僅是軍人的悲哀也是民族的悲哀。

⑥ 談談你學習軍事理論課的感想

學習軍事理復論知識是繼我們軍事訓制練之後的第二次國防教育，在進行軍事訓練之後，更好的了解國家的國防，軍事思想。

世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。

在軍事理論課的教學中，更應該志存高遠，心繫祖國，為中華民族的騰飛而讀書，在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸於學習和提高。

(6)學習了軍事理論你有什麼體會擴展閱讀：

注意事項

越是大變革時代，越需要強有力的理論支撐。要著眼實現中華民族偉大復興中國夢，以黨在新時代的強軍目標為引領，全面推進軍事理論現代化，為強軍興軍實踐提供科學有力的理論支撐。

歷史上軍事理論的重大創新，往往成為軍事體系變革的先聲。誰能夠率先提出並最先運用先進的軍事理論，誰就能在世界軍事競爭中搶佔先機。

⑦ 通過軍事理論課教學，談談自己的收獲和體會

學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之後的第二次國防教育．在我們進行軍事訓練之後，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。

軍事理論課的收獲通過這幾個星期的軍事教育我得到了很好的軍事教育.軍事理論課使我明白了我國的國際環境當前我國的國防現狀,強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。國防即國家的防務，是指國家為了防備和抵禦侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權統一。必需以新型國民戰爭的高度來重新審閱搞好大學生軍訓教學工作的重大戰略意義。現代戰斗固然是高科技戰斗，但決議戰爭輸贏的基本因素仍然還是人，是高科技武裝起來的人。縱觀海灣戰斗、伊拉克戰爭，於其說是美軍用尖端兵器設備克服了對手，倒不如說是美軍用占盡對上風的尖端人才克服了對手，正是那些用現代知識和先進理念武裝起來的士兵，那些躲在高科技兵器後邊的高智能士兵，打敗了圖有就義精力而無科技素質的士兵。

現代戰爭告訴我們戰爭就是人民的戰爭，戰爭取得勝利的關鍵必須依靠於人民的力量，我們就是未來戰爭而需要的復合型人才，曾記得一位教官說過：「你們是具有高素質的一代，如果我們的軍隊就是你們，那麼這支軍隊此是一個所向披，不可戰勝的軍人。」祖國的重任肩負於我們身上，祖國仍需加強發展，因此我們必須努力學習，增強民族意識學成報效祖國，祖國明天輝煌關系於我們，我們相信祖國明天會更好！

⑧ 談談你對軍事理論課學習的收獲

學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之後的第二次國防教育．在我們進行軍事訓練之後，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高．

本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變．從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變．在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助於我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系．在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責．讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值．在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠．

在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任．我們更應該志存高遠，心繫祖國，為中華民族的騰飛而讀書．在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸於學習和提高．這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標．同時也充滿感恩，我感謝保衛全國人民的解放軍戰士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們．感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民．雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心．想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意．

在軍事理論學習之後，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡．因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業作出應有的貢獻．

在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影．現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國採用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以後的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭，因為一旦戰爭爆發，這樣造成無法彌補，無法想像，甚至能使整個人類毀滅的後果．而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發動戰爭，鑒於以上原因，我國為了更好的立足於世界民族之林，為了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作．

雖然，由於目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰爭，特別是隨著新中國的不斷發展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處於孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的．另外，台灣問題仍市中國的一塊心病，台灣問題本是中國的內政，但是，由於外部勢力插手，致使台灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題．雖然，一國兩制，和平統一主張提出，但是台灣分裂勢力的阻撓也很嚴重．但是，中國統一是中華民族的共同心願，決不允許一小撮台獨分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現祖國統一大業．另外，由於日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨著日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰．當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨於平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，為維護祖國同意和保衛國家安全作出新的貢獻．

在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作．知道了各種作戰方法以及先發制人的心理優勢，而在後發制人也可避其銳氣，以逸待勞．在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領略先哲們的豐富的想像，增加了自己的軍事素養，＜孫子兵法＞教我知己知彼百戰不殆，攻其不備，出其不意．兵無常式等軍事思想又何嘗不適用於生活這個大戰場呢？所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰爭中看到了古代先哲們的思想．

在以前軍訓中，我不知道我們是學生干嗎要參加軍事訓練．通過軍事理論這門課程，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練．而當代大學生，提高自己的軍事素養更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關注我國的國防，開始心繫天下．明白了兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書是多麼可悲的一件事．而且，在授課中，所有教官的軍人風格，講授時的一絲不苟也給我留下了很深刻的印象．在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什麼事都不夠嚴謹的這一不好的態度．所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在真個教學過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們．使我們認識到自己的不足，能使我們在以後的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人．

對於大學生軍事理論教育，我認為內容上如果在加上最新的世界戰爭，如伊拉克戰爭等等，用記錄片的形式播放出來，會使我們更加了解現代戰爭的特點極其國防的含義．這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴．還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應注意的呢？作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實大多的同學對這很不了解，不知道恐怖主義和政權之間的關系，還有一系列反恐活動．因為現在披著反恐的外衣乾的事太多，真正的反恐是什麼樣的呢也不是很清楚，如果這節於國防之類，我建議把這方面的知識講些．還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結束之後，我仍然不是很明白．對於目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛祖國統一和國家安全，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全；有時卻有非常擔心，看者強大的世界壓力而感到害怕．以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中．

但是通過軍事理論課，我已經學到了很多，從中收益非淺．在大學的四年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心．提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心繫祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人．

這門課程馬上就要結束了，這些國防教育知識將永遠在我腦海里，指導我心繫祖國，再這，我也要感謝傳授我知識的各位教官．

⑨ 學習軍事理論的主要收獲

學習軍事理復論知識是繼我們制軍事訓練之後的第二次國防教育．在我們進行軍事訓練之後，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高．

本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變．從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變．在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助於我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系．在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責．讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值．在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠．