什麼是大學生軍事訓練

❶ 大學生軍訓的目的是什麼

讓大家從鬆懈自由的暑假生活中。進入到新的學習方式大學。是一個鍛煉人的過程。是一個過渡期。

❷ 在大學生中進行國防教育和開展軍事訓練的意義

軍事課是根據《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》和中共中央、國務院、中央軍委的有關規定與精神，對大學生開設的一門公共必修課程。1985年在全國百餘所高校試點，1995年試點高校增至156所。在經過16年試點後，2001年國務院公廳、中央軍委公廳聯合下文（國[2001]48號），批轉了教育部、總參謀部、總政治部關於在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作意見的通知，教育部、總參謀部、總政治部聯合頒布了新的《普通高等學校軍事課教學大綱》，對高校開展國防教育，開設軍事課提出了具體要求。實施人才戰略工程，是推進中國特色軍事變革對我軍人才隊伍建設以及國防後備力量人才建設提出的新要求。加強預備役人才隊伍建設，既要重視吸納地方高科技專業人才，也要重視從起點上培養。積極探索預備役人才隊伍建設的新思路，對拓寬預備役人才培養渠道，優化預備役軍官隊伍素質，以及加強高校學生軍訓工作，提高青年學生國防觀念，也是一種創新。充分利用好社會教育資源，採取多種渠道，依託國民教育培養後備力量建設人才，才能不斷推進後備力量建設創新發展。軍事課作為學生必修課納入了高校教學計劃。根據《高等學校學生軍事訓練大綱》規定：學生軍事教育訓練分為兩個階段實施，第一階段為集中訓練，即新生入校後接受3周的基本軍事知識、技能訓練；第二階段為分散理論教學，即按《高等學校學生軍事訓練大綱》要求安排36學時的軍事理論課學習，主要學習軍事思想、軍事地形學、軍事高科技等理論。學生在參加兩階段教育訓練後的成績之和即為該生的軍事課成績，並載入學生成績檔案。許多經過軍訓的學生都認為：軍訓使我受益菲淺。根據多年的訓練經驗，形成了規范化的訓練模式，並不斷完善《軍訓須知》的內容。學生在軍訓中只要按此操作，即可保證軍訓順利實施。在新時期的學生軍事教育訓練中，把「軍訓育人」作為學校「綜合育人」的重要途徑，為提高學生的綜合素質做出了積極的貢獻。《國防法》、《兵役法》規定學生必須參加軍訓。這是按照兵役義務服預備役的一種重要形式，是大學生提高自身素質、磨練意志的好機會，也是大學生完善知識結構，促進德、智、體全面發展的重要途徑，取得了可喜的成績。一、豐碩成果大學生國防觀念得到了增強。同學們切實體會了中國軍人精武尚武的精神，懂得了和平與戰爭期間，只有構築強大的國防屏障方能贏得和平與穩定的道理，充分認識到了「無軍不安」的含義，增強了關心國防建設的自覺性。二、組織紀律觀念增強。從參訓報到起同學們始終處於部隊軍事條令條例和各項規章制度管理中，在嚴格的紀律約束下同學們逐漸克服了自由散漫的不良習慣，養成了令行禁止、整齊劃一、緊張活潑、雷厲風行的作風。正如同學們所說：軍訓生活讓我們成熟了許多，成熟意味著理智、堅強和守紀。三、學生思想得到升華，培養了集體主義觀念和團結互助精神。同學們在軍營氛圍這個思想靈魂的大熔爐中，體會著軍人的犧牲與奉獻，學習軍人的苦樂觀、價值觀，從而體會著「象牙塔」以外另一種有意義、有價值的人生。在軍營氛圍這個特殊環境里，官兵與師生萍水相逢，素不相識，卻結成了密不可分的戰斗集體，同學間相互幫助，關心體貼，親身感受到了革命大家庭的溫暖，增強了克服困難的勇氣，提高了自強、自立、自理的能力，培養了集體主義精神。四、共同努力、通力協作，確保軍訓順利完成。新生軍訓是我校自開始軍訓工作多年來始終重視的重要工作，學生特點是：獨生子女多，女同學多，「嬌驕」二氣多。但在如此復雜的情況下，軍訓工作取得圓滿成功是由於共同的努力。校領導對軍訓工作高度重視。軍訓是大學生的必修課，是加強國防教育、提高學生素質行之有效的途徑，也是我校多年來為全面培養人才、堅持雷打不動的制度。學生軍訓工作被列入學校重要議事日程，學校各有關部門和各系對軍訓工作予以大力支持和協作，從人、財、物上予以全面保障，從而確保了每年軍訓工作的順利完成。五、真心體驗，意義深遠。「三周軍裝綠，學子學業紅」。軍訓生活，在人生長河中雖僅一瞬間、是短暫的，可是它對學生大學生活乃至人生價值是無法估量的，它將對人生發揮著潛移默化的作用。還是用學生自己的話更說得明白：新生集中軍訓時是我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽老少三代送我登上汽車的，這次軍訓結束，是我一個人無憂無慮地乘車回家，省了四張車票錢。新同學在總結中寫道：初到學校軍訓，一切都是那麼新奇和庄嚴，但一切都需要自己來做，最讓我忍受不了的就是軍訓紀律，被子要疊得像「豆腐塊」，吃飯要站著吃，衣服要自己洗，聽到哨聲就像看見了老虎，不論當時手裡干著什麼事都必須立刻沖出宿舍樓。但幾天後，我發現平日里在宿舍有說有笑、無拘無束的室友們在訓練場卻能保持紋絲不動，任汗水流過臉頰，任太陽炙熱焦灼，任腳跟疼痛難忍。我們變得有組織、有紀律了，我們變得能幹了，這可喜的變化都來自軍營中嚴格的紀律，其實這是我在軍訓中最大的收獲。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。軍訓是艱苦的，相對於十幾年從小學、中學到大學整天在教室里讀書的青年學生來說，無疑是一次思想、意志、毅力與體質的挑戰。這種「苦」是他們由不適應到逐漸適應、由「要我訓」到「我要訓」的升華，是信心與毅力的鑄就。這種「苦」喚起他們的思索，激發出一種勇敢、剛正、犧牲、奉獻的民族精神，感受到生命所在的真正價值和庄嚴。正是這種「苦」使他們懂得了時代的責任感和歷史使命，「三周軍裝綠，學子學業紅」在他們的人生里程中會放射出更加奪目的光彩。

❸ 大學生軍訓的意義是什麼

1、去除惰性，強化意志、紀律、團結...
2、對生活的改觀
3、當然也是一門課程，一項技能

❹ 大學軍訓是什麼樣的

軍訓嘛！跟當兵差不多，每天站軍姿，齊步正步走，還有齊步正步的互換配合！反正顛來倒回去就那幾樣答！運氣好的話教點擒拿格鬥，不過基本屬於花拳綉腿！運氣再好點嘛就帶去射擊！不過任何一樣都不會太輕松，炎熱不說，累是肯定跑不了的！

❺ 大學軍訓的目的是什麼

軍訓的目的是來通過嚴格的軍事源訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。

軍訓是學生接受國防教育的基本形式，是培養「四有」人才的一項重要措施，是培養和儲備我軍後備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的極度有效的手段。

(5)什麼是大學生軍事訓練擴展閱讀：

軍訓內容：

對軍人和部隊、分隊進行隊列制式動作的訓練，軍訓是共同科目訓練內容之一。目的是端正軍人姿態，保持嚴整軍容，養成整齊劃一、令行禁止和嚴格遵守紀律的習慣，培養迅速、准確、協調一致的作風，為掌握技術戰術動作打下良好的基礎。

隊列訓練的實施程序和方法：通常是先講解，後操練；先分解，後連貫；先單個動作，後分隊動作。講解與示範相結合，逐個動作地教練。為檢驗和提高部隊、分隊的隊列訓練質量，還可採取競賽、會操、閱兵的方法進行。注重教養與學用一致，強調在日常生活、訓練和執勤中養成優良的作風。

❻ 大學生軍訓的意義是什麼

中國是個歷史悠久的國家，主要為了傳承那些好的文化

❼ 大學生都軍訓什麼內容呢

大學軍訓的內容基本上包括：隊列練習、喊口號、匍匐前進、拉歌、拉練等。除了正常的軍事訓練，有些高校還會有戰地救護、輕武器射擊、軍事地形學、電腦兵棋推演(模擬二戰的主要戰例)等科目，但出於安全考慮，規模不會太大。每一個學校根據實際情況也會有些調整，不過不會差得太遠。

隊列練習是軍訓重頭戲，它包括：立正、稍息、停止間轉法、行進、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數、敬禮、禮畢、跨立等等。在軍訓過程中，像站軍姿、走正步這樣的簡單動作會機械地重復幾百次。

(7)什麼是大學生軍事訓練擴展閱讀：

一般沒有極其特殊的情況，每個大學都會有軍訓，軍訓的時間國家沒有統一規定，每個大學都會有所不同，但是具體差異不大。

兵役法第四十五條至第四十八條規定：高等院校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練。根據國防建設的需要，對適合擔任軍官職務的學生，再進行短期集中訓練，考核合格的，經軍事機關批准，服軍官預備役。

普通高等學校設軍事訓練機構，配備軍事教員，組織實施學生的軍事訓練。普通高中和中等職業學校，配備軍事教員，對學生實施軍事訓練。普通高等學校和普通高中學生的軍事訓練，由教育部、國防部負責。教育部門和軍事部門設學生軍事訓練的工作機構或者配備專人，承辦學生軍事訓練工作。

❽ 大學軍訓都是些什麼

大學的軍訓,是一定要去的,它是算一個德育分,有兩個學分.
是必修學分,就算你這次也許可以版開權個什麼病條,免去了軍訓
但是.你下年也要和師弟師妹們一起,呵呵
.到時,,那就不是面子上的問題嘍.
所以.建議大學都去軍訓吧.其實是一個很好
的鍛煉機會,
和同學交流的機會
祝大學快樂喔

❾ 大學生軍訓有什麼用

1、增強愛國主義精神和國防觀念
愛國主義教育是貫穿於整個大學生軍訓的主旋律，更是軍訓中思想政治教育的主題。為人民服務是我軍的宗旨，建設祖國、保衛祖國是我軍的光榮使命。廣大官兵懷著對祖國一草一木和每寸山河神聖的至高無上的愛，始終站在維護祖國尊嚴的最前沿，這支隊伍本來就是一部內容豐富、生動感人的愛國主義教育的好教材。高校青年大學生融入軍營，參加軍訓，在軍隊封閉的管理、開放的教育、軟功硬做的氛圍中，與有著強烈的愛國之情的廣大官兵朝夕相處，接受愛國主義教育，收到良好的教育效果，學生的國防觀念在軍訓這一特殊氛圍中得到提高和升華。
2、培養良好意志品質
實踐證明，軍訓是培養學生良好意志品質的極好形式。軍訓培養和磨煉了大學生果斷、勇敢、頑強、自製和堅韌不拔的優良意志品質。這種意志品質不但能有效地克服大學四年中學習、工作、生活中的難題，激勵青年大學生在奮發、成才之路上努力攀登，而且為他們踏上工作崗位、走上社會奠定了良好的基礎。尤其是在今天這種優勝劣汰、競爭激烈的市場經濟環境中，健全的意志品質成為他們正確把握人生航向，迎著狂風巨浪向理想目標邁進的必要條件。
3、塑造集體主義精神
用大學生們的話來說，那就是「軍訓，是集體主義精神的熔爐」。軍訓有著最集中、最統一、最緊張、最嚴格的集體活動。在這些集體活動中，每一個大學生都變成了普通一兵，過戰士生活，接受組織的指令，接受各級領導的管教，受各種紀律的約束，按各種規章制度辦事，受艱苦生活錘煉。每個學生生活在這種優良的集體中，使之相信組織，依靠集體，關心集體，維護集體，不斷克服不良行為和習慣，不斷克服個人主義，不斷塑造集體主義思想。同時，把這種精神帶到了軍訓後的大學生的教育與管理工作中，不斷鞏固和發展了軍訓的成果，推動了良好校風、系風、班風建設，促進了大學生集體主義精神的弘揚和光大。
4、有利於專業學習
軍訓以其特有的方式對大學生的專業學習發揮了積極的促進作用。其主要作用有：軍訓培養了青年大學生鍛煉身體，增強體質的自覺意識，軍訓時間雖短，但經過刻苦訓練，身體素質發生了很大變化，身體強壯了，精力充沛了，學習效率得到了提高；緊張有序的軍訓生活節奏使大學生學會了科學利用時間。軍人的鐵的紀律和擠時間的「釘子精神」，使大學生們受到啟發，從「時間就是勝利」的至理名言中，找到了成功的秘決——科學地利用時間搞好專業學習；軍訓調動了大學生的學習積極性。每當問到軍訓的最大收獲時，許多大學生道出了他們的心聲：軍訓使他們獲得了攀登書山、博擊學海的勇氣和毅力。他們在軍訓中得到了啟迪：明知學海無涯，偏要竟舟苦渡；明知書山險峻，總要奮力攀登。與驚濤博擊，與激流抗爭，歷盡艱險，矢志不移。