軍事技術類專業是什麼意思

Ⅰ 軍事高技術應用與管理屬於什麼專業

專業名制稱: 軍事高技術應用與管理(本科)

專業代碼
110105
學科門類

專業類別

專業層次
本科
是否全國統考

畢業學分
60
畢業課程數
22

培養目標
為軍隊培養具有高科技素質和軍隊指揮、管理素質的復合型人才。

基本要求
系統掌握本專業的基礎理論和基本知識；系統學習軍事科技理論，掌握軍事高科技裝備在戰場中的運用；能適應未來戰場特別是高技術條件下局部戰爭的需要。

實踐性環節及要求
1．含實驗的課程及實驗所佔學分：軍事通信與指揮自動化（1）；2．撰寫畢業論文並答辯。

Ⅱ 請問軍事大學都有什麼專業阿

分為三大類,指揮類專業,技術類專業,後勤類專業

Ⅲ 技術類的軍事學院日常生活跟普通大學有什麼區別

現在講究「技指合一抄」，純技術類的軍校已經很少了，特別是本科階段學的大部分是指揮專業，或者說是為以後的指揮崗位打基礎。當然技術類的軍校管理比起指揮學院相對松一些，但是一日基本作息制度還是要堅持的，學習任務很重，想要像地方大學那樣基本是不可能的，畢竟你不用交學費吧，就得用自由來彌補，可謂是魚和熊掌 不可兼得也。

Ⅳ 軍事學包括哪些專業

軍事學有很多專業。目前，軍校的專業主要分為指揮類專業和非指揮類專業兩大類。

指揮類專業主要是為部隊培養軍事指揮管理人才，畢業生將在軍隊基層部隊的軍事、政治、後勤、裝備等工作崗位上任職，要求具有「戰時能指揮，平時能管理」的雙重能力。基層指揮軍官不僅要懂得必要的武器裝備的操作和使用，而且要學會如何帶兵、如何管理，如何組織和指揮。一般評任行政職務。

專業技術院校以及綜合院校的非指揮類專業，主要為部隊、軍隊科研單位、軍校等培養專業技術人才，畢業學員主要到部隊的各個專業技術崗位任職。一般評任專業技術職務。

一般來說，畢業分配到基層，可能工作艱苦一些，但是，這是軍官成長的必由之路，基層主官經歷是中高級幹部發展的必備條件。相對應，如果畢業分配到比較舒適崗位，發展後勁可能會受限。

(4)軍事技術類專業是什麼意思擴展閱讀：

1、軍事學又稱軍事科學（military science），是研究戰爭的本質和規律，並用於指導戰爭的准備與實施的綜合性科學。

2、任務和性質

軍事科學的根本任務，是從客觀實際出發，透過極其復雜的戰爭現象，探索戰爭的性質和規律。戰爭性質主要指它的社會政治性質，如正義的、非正義的戰爭，或進步的、反動的戰爭等。

此外，戰爭性質還有它的規模、持續時間和武器裝備、作戰方法等方面的性質。戰爭規律是戰爭的各種矛盾的本質聯系和發展的必然趨勢，包括一般規律和特殊規律。

軍事科學的研究對象是戰爭，而戰爭又是在一定時間、空間內關系整個社會生活的特殊社會活動形態，因此軍事科學具有綜合性和鮮明的階級性。自然科學的許多成就，特別是科學技術方面的成就，被廣泛應用於軍事，成為軍事科學研究的一個重要內容。

軍事技術是建設武裝力量和進行戰爭的物質基礎和技術手段，是構成軍隊戰鬥力的重要因素。它包括各種武器裝備的研製、生產、使用、維修等。世界上局部戰爭一直連綿不斷，世界戰爭的危險依然存在。制止戰爭的力量也在增長，斗爭是長期的，軍事科學也將不斷發展並日益完善。

將來，隨著階級、國家的消亡，消除了戰爭的根源，人類進入永久和平的時代，軍事科學也將最終完成它的歷史使命。

Ⅳ 軍事指揮專業是指什麼

指揮類專業有明確的培養目標，主要是為各軍兵種培養軍事指揮管理人才。
由於該類畢業生將在軍隊基層軍事、政治、後勤指揮軍官以及機關工作的崗位上任職，因此對其培養要求也特別高，具有「戰時能指揮，平時能管理」的雙重能力。軍事指揮軍官主要包括排長、連長、營長，海軍部隊的部門長、艦(艇)長等；政治指揮官主要包括連(分)隊政治指導員、營政治教導員、團(大隊)政委、艦(艇)教導員或政委等；後勤指揮軍官；各種日常和戰場保障勤務分隊的分隊長和指揮軍官，在司令部、政治部、後勤部、裝備部等機關，也有相當一部分指揮軍官的崗位，主要包括各類軍事參謀、政治幹事、後勤助理員等。
軍校的指揮專業對培養對象在文化基礎、身體素質、政治素養、個人氣質等方面都有一定的要求。這是因為軍隊的初級指揮軍官不僅要懂得必要的武器裝備的操作和使用，而且要學會如何帶兵、如何管理，在有戰備需要時，還要善於組織和指揮。所以，軍隊指揮專業要求考生在具備一般考生條件的基礎上，還應具備如下條件：強健的體魄；適合作為指揮員的良好氣質；較強的吃苦精神；熱愛軍事指揮專業等等。如果你是男生，身強力壯且具備指揮領導才能，那就選擇軍事院校的指揮專業。這樣更能在帶兵方面出成績，更能勝任更高的領導(指揮)工作。

Ⅵ 軍校的技術類專業有哪些

1下面的軍校技術類。一般都是混合的。
國防科學技術大學 信息工程大學 理工大學
外國語學院 通信指揮學院 重慶通信學院
炮兵學院 防空兵指揮學院 防化指揮工程學院
軍械工程學院 裝甲兵工程學院 防化研究所航天醫學工程研究所
北京跟蹤與通信技術研究所 中國國防科技信息中心 西北核技術研究所
中國空氣動力研究與發展中心 北京系統工程研究所 總參第五十六研究所
總參第五十七研究所 總參第五十八研究所 南京政治學院
西安政治學院 後勤工程學院 軍事經濟學院
軍事交通學院 第三軍醫大學 裝備指揮技術學院
第四軍醫大學 軍事醫學科學院 軍醫進修學院
海軍工程大學 海軍航空工程學院 海軍大連艦艇學院
海軍潛艇學院 海軍裝備研究所 空軍雷達學院
徐州空軍學院 第二炮兵工程學院 武警工程學院
國際關系學院 西安通信學院 電子工程學院
第二軍醫大學

2：樓上的說了不對。國防生考研都是自己考的。除了可以保送本校，211大學可以保送外校外，其他沒有優惠。國防生不是現役軍人，不享受強軍計劃。考軍校不一定要有關系，當然你有關系更好了。去年我連長就不是考關繫上的，他在解放軍理工。我就是國防生。能不能考研各學校規定不同，我學校只要你想考就可以。

3：考了技術類軍校大學期間可以領工資，本科畢業後可以直接上軍校讀書，不用去部隊實訓兩年。讀研究生比較輕鬆了。

告訴你個：一線部隊最苦，就像三十一軍等。二線部隊都不苦。學校就更不苦了。軍校最多也就出出操吧~~不累~~春天的時候集訓一個月左右，比較累。其他時候都好過。

Ⅶ 軍校中指揮專業與非指揮專業有什麼區別

1、所培養的人才不同。

軍事院校指揮類專業主要是為軍隊培養基層指揮軍官。

軍事院校非指揮類專業也稱為技術專業，主要為軍隊培養初級專業技術人員，比如軍醫、軍械、通信等專業。

2、專業要求不同。

指揮類專業對學員在身體素質、個人氣質、文化基礎、政治素養方面都有較高的要求。主要是為了培養平時能管理、戰時能指揮的軍官。這些初級軍官不僅要了解基本武器和裝備的使用，還有了解怎麼帶兵，怎麼管理，怎麼組織和指揮。所以，軍隊指揮專業要求這些學員：強健的體魄，良好的耐心，較強的責任心，和優秀的指揮才能。

非指揮類專業對學員的文化基礎要求都比較高，要具有扎實的知識基礎，和較強的科研能力。

3、關於考研方面的不同。

非指揮類比指揮類還是有優勢的，因為非指揮類大學畢業當年就可以在學校考研，而指揮類必須分配到部隊之後工作滿2年才可以考研。這本身就帶來了區別，同時非指揮類考研畢業之後級別、軍銜也跟著上來了，而在部隊裡面考研，可能還會受到一些限制。

4、畢業後的分配不同。

指揮類專業學員畢業後，絕大多數都是分配到各戰區、各軍種部隊的基層單位擔任排長、連長、指導員、參謀等職授予中尉軍銜。

非指揮類專業更多的是從事技術類崗位，很多都是走技術。

Ⅷ 軍事大學有什麼專業

軍校基本都是理科。其實軍隊技術專業很多，主要是兵種的不同
醫學類專業概要

10 學科門類：醫學
100101 基礎醫學

主幹學科：生物學、基礎醫學。

開設的主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、細胞生物學、生理學、神經生理學、生物化學與分子生物學、醫學遺傳學、微生物學與免疫學、病理學、葯理學、臨床醫學。

授予學位：醫學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具備自然科學、生命科學和醫學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫學院校和醫學科研機構等部門從事基礎醫學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫學實驗研究工作的醫學高級專門人才。

100201 預防醫學

主幹學科：基礎醫學、預防醫學。

開設的主要課程：生物化學、醫學微生物學、免疫學、生理學、病理學、診斷學、內科學、衛生統計學、流行病學、環境衛生學、營養與食品衛生學、勞動衛生學、少兒衛生學、衛生事業管理。

授予學位：醫學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具備預防醫學基本理論知識和衛生檢測技術，能在衛生防疫、環境衛生或食品衛生監測等機構從事預防醫學工作的醫學高級專門人才。

100301 臨床醫學

主幹學科：基礎醫學、臨床醫學。

開設的主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、葯理學、病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學。

授予學位：醫學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能，能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。

100302 麻醉學

主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、麻醉學。

開設的主要課程：人體解剖學、生理學、葯理學、內科學、外科學、臨床麻醉學、急救醫學、疼痛診療學、麻醉葯理學、麻醉設備學、麻醉生理學、麻醉解剖學。

授予學位：醫學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學麻醉學等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫療衛生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重症監測治療房（ICU）、葯物依賴戒斷及疼痛診療等領域從事臨床麻醉、急救和復甦、術後監測、生理機能調控等方面工作的醫學高級專門人才。

100303 醫學影像學

主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學。

開設的主要課程：物理學、電子學基礎、計算機原理與介面、影像設備結構與維修、醫學成像技術、攝影學、人體解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學。

授予學位：醫學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具有基礎醫學，臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才。

100304 醫學檢驗

主幹學科：臨床醫學、基礎醫學、檢驗技術。

開設的主要課程：生物化學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、診斷學、內科學、葯理學、計算機基礎與應用。

授予學位：醫學或理學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。

100401 口腔醫學

主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學。

開設的主要課程：生理學、生物化學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學。

授予學位：醫學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具有醫學基礎理論臨床醫學知識，掌握口腔醫學的基本理論和臨床操作技能，能在醫療衛生機構從事口腔常見病、多發病的診治、修復和預防工作的醫學高級專門人才。

100501 中醫學

主幹學科：中醫學。

開設的主要課程：中醫學基礎、現代醫學基礎、中醫古典醫籍、中醫診斷學、中葯學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫骨傷科學、針灸學。

授予學位：醫學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具備中醫葯理論基礎、中醫學專業知識和專業實踐技能，能在各級中醫院、中醫科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫臨床醫療工作和科學研究工作的醫學高級專門人才。

100502 針灸推拿學

主幹學科：中醫學、針灸推拿學。

開設的主要課程：中醫學基礎、人體解剖學、生物力學、中醫古典醫籍、經絡腧穴學、刺灸學、手法學、功法學、中醫內科學、神經病學、針灸臨床治療學、推拿治療學、中醫骨傷科學。

授予學位：醫學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具備中醫葯理論基礎、針灸推拿專業知識的實踐技能，能在各級中醫院、中醫科研機構及綜合性醫院針灸等部門從事針灸、推拿醫療及科學研究工作的醫學高級專門人才。

100503 蒙醫學

主幹學科：蒙醫基礎理論、蒙醫臨床醫學。

開設的主要課程：蒙醫基礎理論、蒙醫診斷學、蒙醫葯學、蒙醫方劑學、《四部醫典》導讀、蒙醫療術學、蒙醫溫病學、蒙醫內科學、人體解剖學、生理學、診斷學、內科學、中醫學。

授予學位：醫學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具蒙醫學基礎理論和醫療技能以及一定的現代醫學知識，能在本專業和蒙西醫結合方面的醫療、教學、科研等領域從事實際工作的蒙醫學高級專門人才。

100601 法醫學

主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、法醫學。

開設的主要課程：法學理論、人體解剖學、病理學、內科學、外科學、刑事偵察技術、法醫病理學、法醫毒理學、法醫臨床學、法醫物證、法醫精神病學、法醫毒物分析。

授予學位：醫學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具有醫學的基本理論知識和系統的法醫學理論知識及基本技能，能在公安、政法機關從事法醫學檢案鑒定工作的高級科學技術人才。

100701 護理學

主幹學科：倫理學、心理學、護理學。

開設的主要課程：人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、病因學、葯物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重症護理 、內外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學。

授予學位：醫學或理學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

100801 葯學

主幹學科：葯學、化學、生物學。

開設的主要課程：有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、葯物化學、葯劑學、葯理學、葯物分析學、葯事管理學、臨床醫學概論。
授予學位：醫學或理學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具備葯學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在葯品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、葯物設計、一般葯物劑及臨床合理用葯等方面工作的高級科學技術人才。
100802 中葯學
主幹學科：中葯學、葯學、中醫學。
開設的主要課程：中醫學基礎、中葯學、方劑學、葯用植物學、中葯鑒定學、中葯資源學、中葯化學、葯理學、中葯葯理學、中葯炮製學、中葯葯劑學、中葯分析、葯事管理學。
授予學位：醫學或理學學士。
培養目標與就業方向：本專業培養具備中葯學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的中醫學、葯學等方面的知識和能力，能在中葯生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事中葯鑒定、設計、制劑及臨床合理用葯等方面工作的高級科學技術人才。

100803 葯物制劑

主幹學科：葯學、化學工程學。

開設的主要課程：物理化學、化工原理、葯物化學、葯物分析學、葯理學、物理葯學、葯用高分子材料學、生物葯劑學、工業葯劑學、制劑設備與車間工藝設計。

授予學位：理學或工學學士。

培養目標與就業方向：本專業培養具備葯學、葯劑學和葯物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在葯物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發、工藝設計、生產改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。
軍校專業詳解
軍校招生時一般分指揮類專業和非指揮類專業。除了這兩類專業外，還有一類專業———「合訓分流」專業。考生在報考時要注意分清他們的區別。
1.指揮類專業
指揮類專業有明確的培養目標，主要是為各軍兵種培養軍事指揮管理人才。
由於該類畢業生將在軍隊基層軍事、政治、後勤指揮軍官以及機關工作的崗位上任職，因此對其培養要求也特別高，具有「戰時能指揮，平時能管理」的雙重能力。軍事指揮軍官主要包括排長、連長、營長，海軍部隊的部門長、艦(艇)長等；政治指揮官主要包括連(分)隊政治指導員、營政治教導員、團(大隊)政委、艦(艇)教導員或政委等；後勤指揮軍官；各種日常和戰場保障勤務分隊的分隊長和指揮軍官，在司令部、政治部、後勤部、裝備部等機關，也有相當一部分指揮軍官的崗位，主要包括各類軍事參謀、政治幹事、後勤助理員等。
軍校的指揮專業對培養對象在文化基礎、身體素質、政治素養、個人氣質等方面都有一定的要求。這是因為軍隊的初級指揮軍官不僅要懂得必要的武器裝備的操作和使用，而且要學會如何帶兵、如何管理，在有戰備需要時，還要善於組織和指揮。所以，軍隊指揮專業要求考生在具備一般考生條件的基礎上，還應具備如下條件：強健的體魄；適合作為指揮員的良好氣質；較強的吃苦精神；熱愛軍事指揮專業等等。如果你是男生，身強力壯且具備指揮領導才能，那就選擇軍事院校的指揮專業。這樣更能在帶兵方面出成績，更能勝任更高的領導(指揮)工作。
試舉海軍大連艦艇學院學員為例。考生被錄取後，經過4年或5年的培訓將成為海軍初級指揮軍官。學員畢業後將分配到海軍艦艇部隊的初級指揮崗位，第一任職通常為艦艇部門長或分隊長。當然，還有一部分學員准備攻讀碩士和博士學位，研究生畢業後也將根據其專業分配到相應的指揮崗位。根據海軍部隊編制構成及其幹部成長規格，指揮類軍官按初、中、高三級，實行技術指揮、兵種戰術指揮、合同戰術指揮、戰役指揮四層次培訓。也就是說，如果幹得出色，將有機會到海軍兵種指揮學院(原海軍廣州艦艇學院)學習兵種戰術指揮，然後成為一名副艦長或艦長。進入海軍中級指揮崗位前，必須到南京海軍指揮學院深造，學習合同戰術指揮。海軍高級指揮軍官都要到解放軍最高軍事學府——中國人民解放軍國防大學，學習戰役指揮。
2.非指揮類專業
專業技術院校以及綜合院校的非指揮類專業，擔負著為部隊、軍隊科研單位、軍校培養專業技術人才的任務。其畢業學員主要到部隊的各個專業技術崗位任職。根據工作崗位的具體需要，一般評任專業技術職務。軍隊高等專業技術院校，均有國內先進的教學和技術設備，有很強的師資力量，既能培養從事實際技術工作的操作人員，又能培養高技術人才。
如國防科技大學，該校的非指揮類專業為科學與工程技術專業，該專業又包括了空間工程和飛行器系統與工程兩個專業方向。這類專業對學員的文化基礎要求都比較高，在具有扎實的知識基礎上，經過系統地培養，力求使學員成為政治合格、技術過硬、體能健壯、有相當的專業技術和技能水平的優秀專業技術人才。畢業生主要到部隊院校、部隊研究單位、作戰部隊從事教學、技術和管理工作。如果你立志於科研事業，那麼，你可以選擇一些技術院校專業。
3. 「合訓分流」專業
「合訓分流」的全稱是「學歷教育合訓、專業訓練分流」。這是1999年全軍院校編制體制調整後開始的新的初級指揮專業人才培養模式。「合訓分流」的培養目標是：培養懂技術、會管理、能指揮的復合型初級指揮軍官。由於這種培養模式還屬於一種新的嘗試，包括模式、政策、待遇、就業前景等在內，還在不斷地完善中。承擔「合訓」任務的軍校還局限於幾所綜合大學和部分基礎較好的綜合院校。請考生在報考時多加留意。

Ⅸ 軍校都有什麼專業啊

軍校專業包括：指揮類專業、非指揮類專業、「合訓分流」專業三類。

一、指揮類專業

指揮類專業有明確的培養目標，主要是為各軍兵種培養軍事指揮管理人才。

二、非指揮類專業

專業技術院校以及綜合院校的非指揮類專業，擔負著為部隊、軍隊科研單位、軍校培養專業技術人才的任務。其畢業學員主要到部隊的各個專業技術崗位任職。

三、「合訓分流」專業

「合訓分流」的全稱是「學歷教育合訓、專業訓練分流」。這是1999年全軍院校編制體制調整後開始的新的初級指揮專業人才培養模式。「合訓分流」的培養目標是：培養懂技術、會管理、能指揮的復合型初級指揮軍官。

(9)軍事技術類專業是什麼意思擴展閱讀：

世界軍校名校

1、西點軍校：美國軍事學院（The United States Military Academy），又稱西點軍校（West Point），是美國陸軍的一個軍事學院，曾經也是陸軍的軍事堡壘。該校位於紐約北部哈德遜河西岸的橙縣西點鎮，故又被稱作「西點軍校」或「西點」，距離紐約市約80公里，佔地1萬6千英畝（約6千5 百公畝）。

從該軍事學校畢業的學生將獲得科學學士學位，軍銜是陸軍少尉。畢業生必須在軍隊中至少服役5年和3年的後備役。

2、伏龍芝軍校：蘇聯武裝力量培養諸兵種合成軍隊軍官的高等軍事學校；研究諸兵種合同戰斗和集團軍戰役問題的科研中心。校址在莫斯科。

3、桑赫斯特：桑赫斯特皇家軍事學院位於倫敦市西48公里處的倫敦路北側，佔地面積3.54平方公里，摺合875英畝。學校與19世紀中期的英國皇家參謀學院同址。學院下設軍事科技、作戰研究和國防事務等科室，由五個分學院組成，即新學院、老學院、勝利學院、施里文漢學院和女官軍學院。