軍事理論林有

『壹』 大學哪些專業有軍事理論這項課程

教育部規定大學生要接受一定的軍事理論課程的教育，目的在於讓大學生樹立起國防意識。開展的大學新生軍訓就是其中的一種形式。還有一些課程講解之類的也是起到國防教育的作用。
希望我的回答能對您有幫助。謝謝

『貳』 軍事理論什麼叫國防,有那些基本類型

國防，就是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，恐怖分子等，保衛國家回的主權、統一，領土答完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、科技、外交、教育等方面的活動。
國防，是一門求生學問，也是國家的防務，是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。
四大類型
擴張型。大國為了維護本國在世界各地的利益，奉行霸權主義，侵略、顛覆和滲透他國。
自衛型。主要依靠本國力量，廣泛爭取國際支持，防止外敵入侵，維護本國安全。堅持和平自主的防衛原則，永不擴張，也不容別國侵犯我國一寸土地。
聯盟型。以結盟形式，聯合他國彌補自身力量的不足。又分為擴張和自衛型，還可分為一元和多元聯盟，前者有一個大國做盟主。
中立型。中小發達國家嚴守和平中立的國防政策，制定總體防禦戰略和寓兵子民的防禦體系。如瑞士。
中國追求和平崛起屬於積極防禦自衛型的國防。
國際形勢日漸緩和，霸權主義和強權政治依然橫行。居安思危，我國既要加速發展，也要確保安全。「國富」「兵強」是我國屹立於世界民族之林的兩大支柱。

『叄』 世界上有名的軍事理論都有哪些，特別是蘇聯的

在勃列日涅夫時代，蘇聯對外推行擴張政策，除了東歐集團和蒙古之外，又把越南、南葉門、古巴、安哥拉、衣索比亞等國納入蘇聯陣營，或在這些國家建立軍事基地。勃列日涅夫提出了「有限主權論」，認為社會主義國家的主權是有限的，他提出這個理論實際上是為了剝奪其他社會主義國家的主權，將別國變成蘇聯的附庸國。1980年莫斯科奧運會被視為蘇聯向世界展示社會主義的櫥窗，但是由於入侵阿富汗，卻變成了有史以來抵制國家最多的一次奧運會。

1985年，共產黨改革派人物戈爾巴喬夫接掌政權。他改變了許多陳腐的舊觀念。戈爾巴喬夫試圖改進政治和經濟方面的治國方法，在國內實行改革和公開化政策，對歷史錯誤進行清算。他試圖在蘇聯建設「民主的、人道的社會主義」。但另一方面，他的改革帶來了意想不到的後果。隨著中央權力的下放，各加盟共和國的領導人開始尋求更大的自主權力。隨著「公開化」的日益深入，蘇共的歷史問題和歷史罪行得到揭露的同時，導致其失去民心。尤其是在1989年，共產主義在政治和經濟方面積累的錯誤發生了總爆發，共產黨及其政治目標在東歐國家日益不得人心，東歐國家的共產黨政權紛紛倒台。蘇聯的加盟共和國政府也紛紛效法東歐諸國，意圖脫離蘇聯而獨立。

1991年8月19日，蘇共中的保守派發動了一場不成功的政變，試圖收回下放給加盟共和國的權力，同時終止不成功的經濟改革。但是在人民、軍隊和大多數蘇共黨員的聯合反對下，政變僅僅維持3天便宣告失敗。俄羅斯總統葉利欽下令宣布蘇共為非法組織，並限制其在蘇聯境內的活動。在1991年年底，他同白俄羅斯及烏克蘭的總統在白俄羅斯的首府明斯克簽約，成立獨立國家聯合體，從建立一個類似英聯邦的架構來取代蘇聯。蘇聯其他加盟國紛紛響應，離開蘇聯，蘇聯在此時已經名存實亡。 1991年12月25日，蘇聯總統戈爾巴喬夫宣布辭職，將國家權力移交給俄羅斯總統。1991年，克里姆林宮的紅旗悄然落下，紅色的年輪在大國興起的舞台上刻寫了74圈。 蘇聯作為一個主權國家正式停止存在。

『肆』 學習軍事理論的意義有哪些

1、軍事理論使我們認知國情

我們的祖國有著悠久的文化和燦爛的歷史，一個國家要想長久立於世界民族之林，必須要有強大的軍隊，要具備強大的軍事戰略和軍事能力，才能夠捍衛我們的領土主權和領土完整。

如今中國的迅速發展的確使全世界刮目相看，實際上來說，我們現在的實力，與美國英國等軍事大國相比，仍然相距甚遠。

2、 軍事理論使我們居安思危

通過軍事理論這門課程，我們具備了許多以前不知道的國防意識，「國無防不立，民無兵不安」，國防意識對於構建民族大團結有著至關重要的作用，一個國防意識不強的國家，是沒有根的，民心渙散，無法長久的在這個世界上立足，早晚會淪為別人刀俎之下的魚肉，任人宰割。

3、軍事理論使我們學會擔當

軍事理論不僅涉及到了我國的軍事新聞，還涉及了世界上各個國家的軍事力量詳細情況。我們在這門課上擴展了眼界，還學會了站在軍事的角度上，嚴肅的全方面的考慮問題。

學習軍事理論，在一定程度上提醒我們要勇於擔當，我們生活在這個世界上，每個人都有自己的位置，每個人都可以通過自己的努力獲得歸屬感，但是我們每個中國人都有一個共同的責任，就是熱愛自己的國家，了解國情，做好自己的知識儲備，為了祖國更好的將來而努力奮斗。

(4)軍事理論林有擴展閱讀：

如今的國際形勢不容樂觀。例如周邊國家有的關系友好，鄰里和睦；有的過去曾經侵略過我國，並且目前仍然是經濟大國或軍事大國，有著雄厚的綜合國力和軍事實力，具有對我國安全造成重大影響的能力。

有的鄰國積怨很深，嚴重對立，一打他們之間爆發戰爭或武裝沖突，必將影響我國邊境安全。有的國家內部不穩定因素很多，一旦發生大的內亂，必將對我國邊境造成很大的壓力。總之，如今看似和平的年代，祖國經濟軍事實力越強，對自身越有好處。

『伍』 通過對《軍事理論》的學習，請談談對中國國防的理解和認識

A 通過對《軍事理論》的學習，談談對中國國防的理解和認識

通過對《軍事理論》的學習，我對中國國防有了一些粗淺的理解和認識，開始認真思考自我，民族和國家的關系。開始思考自己對社會和國家的價值。

首先、我明白了什麼是國防

在軍事理論學習之後，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不立．作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡．

其次、我明白了國防的重要性

孫子雲：「兵者，國之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。」 在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰爭的陰影卻無處不在，目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰爭，特別是隨著新中國的不斷發展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處於孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的．另外，台灣問題仍市中國的一塊心病，台灣問題本是中國的內政，但是，由於外部勢力插手，致使台灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題．雖然，一國兩制，和平統一主張提出，但是台灣分裂勢力的阻撓也很嚴重．但是，中國統一是中華民族的共同心願，決不允許一小撮台獨分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現祖國統一大業．另外，由於日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨著日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰．當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨於平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，為維護祖國同意和保衛國家安全做出新的貢獻．

第三、我明白了學習軍事理論的意義

學習軍事理論，就大的方面來說，是讓我們以一種居安思危的心態來認識國防，汲取各種軍事理論的精華，放眼世界，立足當今。對個人而言，學習《軍事理論》能加強我們的修養，陶冶我們的情操，開闊我們的胸懷。因而，我深刻的感受到在高校開展學生軍訓教學工作的必要性，它既是加強國防建設的重要措施，也是一項具有戰略意義的正確決策，它既能體現人才培養和國防後備力量建設的和諧統—，增強學生的國防觀念利國防意識，培養大學生的基本軍事技能，又有力地促進了大學生素質的全面提高。

對於軍事理論教學對大學生提高綜合素質的意義我想有以下四點：

（一）增強國防意識。歷史經驗告訴我們「國無防不立，民無兵不安」，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立於世界民族之林。

（二）端正愛國精神。愛國精神是衡量一個人的綜合素質的重要標准。通過學習我明白了一個大學生，應該建立了積極的愛國精神，正確的愛國態度，科學的報國方法，從而提高大學生的綜合素質。

（三）拓寬視野眼界。通過學習，我了解到了當今前沿科技的發展，在軍事上各種武器的應用，各種先進的戰略系統應用，各種戰術策略的實施。通過學習，我初步了解了軍隊建設的各方面問題，步兵的基本軍事技能，毛澤東軍事思想的偉大貢獻。這些知識極大的拓寬了我的眼界，豐富和健全了我的知識結構，使我進一步適應當今社會大發展。

（四）培養精神品質。在軍事理論教學中，無數英雄人物感動著我，在他們身上都印證了一種堅韌的品質，正如竹子「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風」。而這種品質是成就人生，取得事業輝煌和美滿家庭的重要品質，是適應社會積極人生的寶貴品質。

第四、讓我思考一個大學生應當如何投身國防？

我們是祖國國防建設的後備軍，國家興亡匹夫有責，縱觀國際形勢，我們需要培養一種世界的眼光，軍事理論課就是培養我們基本的國防知識和積極投身國防建設和為國效力的精神。作為新時代的大學生我們應如何投身國防呢？我想主要有以下八點：

（一）增強國防觀念，認識國防的重要意義

積極學習國防教育理論，理解研究國防知識。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學習國防知識和軍事技能、主動旅行國防義務。國無防不立，民無防不安，國防是關繫到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族每一個成員息息相關。

（二）認識歷史，增強愛國情操

從近代歷史很容易的可以看出，落後就要挨打，不團結，不愛國就會面臨亡國滅種的危險。 國家興亡匹夫有責，作為大學生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛我們的國土。

（三）認識世界，認識現實

多看國際新聞，了解現實，了解世界形勢，國家狀況。關心國家大事。不難從國際形勢中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險。我們應該時刻警惕。

（四）努力學好科學知識

作為學生，學習才是主業。只有我們學好了科學知識，有了一技之能，才能談得上報效祖國。只有學好了科學知識我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。

(五）努力掌握國防知識

我們應當了解和掌握有關的國防基本知識和基本理論。例如：國防基礎理論、軍事知識、國防歷史、國防形勢、國防法制。

(六)積極參加軍事訓練

軍事訓練是我們大學生必須得學習的一種國防課程。在這些實踐性的教育環節中進一步鞏固我們所學的國防知識。軍事訓練中我們可以學會基本的軍事技術，在突發的戰爭中可以及時的為國家增加軍事人員，補充軍力，並且我們還可以從中豐富知識、增強體魄，還可以培養我們的無私奉獻的責任意識、令行禁止的紀律觀念、扎實奮斗的拼搏精神促進我們的全面發展.。

（七)、自覺履行國防義務。

積極主動履行各項應盡的義務。自覺形成「為國防盡義務光榮」的良好社會風尚。

（八）積極參加課余國防教育。

積極參加和宣傳國防教育理論和知識及全民教育，提高全體大學生以及全民的國防意識。

我們是生長在新世紀的一代大學生，是肩負祖國建設勇往的一代，我們是幸福的，跨進2l世紀的中國正如醒獅雄起，必將在本世紀創造出更加輝煌的成就，科學的態度對待歷史，全面地、辯證地了解和認識中國國情。既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為中國近代的屈辱而傷痛，從而轉化為奮發圖強為實現中華民族偉大復興而奮斗的強大動力。

今天的中國已不是昨天的中國，明天的中國必將更加美好。

『陸』 求一篇軍事理論論文， 急需

軍事理論小感
上大學後我們開始學習軍事理論課程，我們都感覺到這門課的神聖，能夠學習這門課，我們甚感自豪與驕傲。每次上課，汗水與歡笑、感動與深思、激動與憂慮以及一股不可遏制的愛國激情都會沖擊著我的心，使我受益匪淺。現在，我更了解了我們的祖國，也更堅定的認識到自己所肩負著的重任。
通過這段時間軍事理論課的學習使我們改變了知識結構，提高了綜合素質，增強了國防概念。從孫子兵法，到毛澤東軍事思想,到1966年我國第一顆原子彈的爆炸成功,再到現代高技術戰爭,軍事理論課帶給我們不少的東西。
在新中國剛成立時期，世界要和平，人民要合作，國家要發展，社會要進步，成為時代的潮流。鄧小平根據世界經濟與政治發生的重大變化，敏銳地把握到時代的主題已開始由戰爭與革命轉變為和平與發展，及時提出和平與發展已經成為當今世界的兩大主題的科學論斷。此後我們國家把握住了時機，國內經濟飛速的發展，軍事力量也達到了質的提高。
雖然當今的中國的已不再是任人宰割的羔羊，但安全隱患仍然不少。南沙群島被東南亞小國強占，台灣問題尚未解決，中日東海問題和釣魚島爭端也日益升級。特別值得注意的是，西方超級大國在前蘇聯已經解體，俄羅斯日漸衰微的情況下，把中國看成是其二十一世紀稱霸世界的最大障礙，開始以各種手段遏制中國的發展。一波又一波的攻擊不斷襲來。
可以說，現在我國的國防形式不容樂觀，表面上的歌舞昇平實際掩藏著波濤洶涌。大國外交，是以實力為基礎進行的國家之間的較量。沒有實力就沒有外交地位。在世界史上沒有見到過任何一個國家在沒有實力的情況下卻擁有很高的國際地位。國際地位不是天生的，是要靠自己的努力去爭取的。所以我們更要提高我國的國防力量。
國防是國家生存與發展的保障。自古以來，有國就有防，國無防而不力。隨著科技的發展，原始的冷兵器已改朝換代，現在稱霸武林的是高科技的熱兵器，機槍、坦克、潛艇、飛機、航母、原子彈、氫彈、導彈等一個比一個更為先進的武器被發明創造出來，大工業流水生產線又為更大規模的戰爭提供了充足的資源。在海事，那種只囿於中小型艦艇發展，只緊盯家門口「看家護院」的海上力量，難以適應未來現代化海戰的需要，也難以滿足有效捍衛國家主權和維護國家海洋利益的需要。另外因為科技的進步，世界軍事領域興起了一場新的變革，為了適應戰爭形態的發展變化，我國也確立推進中國特色的軍事變革，「建立信息化國隊，打贏信息化戰爭」 ，信息化軍事變革中的國防信息化是依託國家信息產業的強大支撐作為其發展動力的，並植根於整個國民經濟和科技基礎之中。隨著我國信息產業的蓬勃發展，隨著軍民一體化的加速實施，中國的國防實力將更上一層樓，並提出從數量規模型向質量效能型轉變，從人力密集型向科技密集型轉變。這場變革，使我們的國防力量又上升到一個新的高度。
國防是國家為我們提供的保障，其實國家的發展靠的是所有國民共同的努力。上過軍事理論課，我真的覺得我們要時刻擁有一顆愛國心，培養愛國精神，只有這樣才能夠建起一個完美的人格。崇高的愛國精神，不斷地推動著歷史的車輪向前進。而那些阻礙歷史進步，危害祖國利益的人們必然會被眾人唾棄。
我們要熱愛我們的國家，我們的國家需要我們，我們就要義不容辭的貢獻自己的力量。這讓我們承擔了更多的負擔，但也讓我們明白了自己的使命。當然，愛國並不能只喊口號，我們要付出實踐，把所學所想努力變成現實，以軍事強國，以軍事衛國，盡管這將是一個漫長的時間，但我堅信，通過這樣一批又一批中國人的建設與發展，中國必將無堅不摧。

『柒』 軍事理論對大學生的影響和作用

歷史經驗告訴我們「國無防不立，民無兵不安」，所以，必須加強全專民的國防教育，增強國防觀念屬。
近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立於世界民族之林。
國防伴隨著國家的產生而產生，為國家的利益而服務。歷史已經向我們證明，一切國防的共同實質，都是以捍衛和擴大國家利益為核心的。
國防彷彿是一道屏障，保障著國內的安定。正因為有著強大的國防力量，我們中國老百姓才能夠安逸的生活，而不用像中東等動亂不斷地區的人民一樣，為能否活到明天而擔心著。

我們當代大學生是社會主義事業的建設者和接班人。增強憂患意識。

『捌』 軍事理論課主要內容有哪些

軍事理論課主要內容包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高科技、高技術戰爭、綜合訓練等。軍事理論講的主要是有關軍隊和戰爭的概念、范疇、原理、原則等的體系。

科學的軍事理論是軍事活動的本質及其客觀規律的正確反映。來源於軍事實踐，經理論概括後給軍事實踐以指導，並在不斷接受軍事實踐檢驗的基礎上得到豐富和發展。

目前世界各國著重研究探討的軍事理論主要有三方面內容：克勞塞維茨的《戰爭論》、毛澤東軍事思想、現代高新技術條件下作戰的新規律新特點。

(8)軍事理論林有擴展閱讀：

學生通過學習有關軍隊和戰爭的概念、范疇、原理、原則等的體系，提升其思想道德素養，提高各方面的能力。科學的軍事理論是軍事活動的本質及其客觀規律的正確反映，其來源於軍事實踐，經理論概括後給軍事實踐以指導，並在不斷接受軍事實踐檢驗的基礎上得到豐富和發展。

《軍事理論》以國防教育為主線，通過軍事理論課教學，使學生掌握基本軍事技能和軍事理論，增強國防觀念、國家安全意識，加強組織性、紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。

軍事理論課的出現，適應了當前國際形勢的需要。當今世界多極化成為主流，軍備競賽由數量轉為質量的競賽。盡管和平與發展是當今時代主題，但霸權主義和強權政治仍然存在，國際敵對勢力處心積慮遏制中國的發展，將戰略重點放在台灣和西藏及新疆等地區。

在軍事理論課上，可以學習到軍事理論課的重要意義、軍事理論課的性質及其內容、國防建設指導思想、新中國國防建設成就等。

同時可以學到毛澤東軍事思想的科學含義和基本特徵、毛澤東軍事思想的形成和發展、毛澤東軍事思想科學體系的基本內容、毛澤東軍事思想的歷史地位和現實指導意義等重要內容。

參考資料來源：網路-軍事理論課教程