軍事理論課熱點

A. 軍事理論論述題：結合軍事理論課教學，談談對一些熱點問題的認識和思考

人非聖賢，孰能無過，中國人就是太要求完美了，面對列強咄咄逼人，我們也可以犯專點錯，比如，導彈發屬射偏離航向，擊中美國的航母，在南海某島嶼進行實彈射擊訓練誤炸某國的非法登島者......大不了賠它個幾千幾萬的。美國做得來，以色列做得來，我們怎麼就不會呢？

B. 急求近期軍事熱點，詳細一點的，期末軍理會考，謝謝啦。

比如美軍高調重返亞太欲將60%軍艦部署在亞太地區，此外還將最先進的瀕海戰斗艦「獨立」號部內署容在新加坡，以加快完成對中國的空海一體戰計劃，此外還展開美日澳三國海軍軍演，2012環太平洋海上軍演，一系列活動都劍指中國妄圖包圍中國，自09年以來美國再次掀起對台軍售，不僅如此還積極在東南亞展開軍事合作，積極促進對東南亞國家和環太平洋國家的軍售，其目的明顯意在中國，有需要補充的就繼續追問

C. 據近期的新聞熱點 結合軍事理論的思想

人非聖賢，孰能無過，中國人就是太要求完美了，面對列強咄咄逼人，我版們也可以犯點錯，比如權，導彈發射偏離航向，擊中美國的航母，在南海某島嶼進行實彈射擊訓練誤炸某國的非法登島者大不了賠它個幾千幾萬的。美國做得來，以色列做得來，我們怎麼就不會呢？

D. 軍事理論:對一些熱點問題的認識和思考，1000字。謝謝啊

是一個熱點問題 分析思考 要1000字 還是隨便寫好幾個熱點問題要1000字。還有 盆友 1000字的論文你也沒懸賞真心懶得動筆啊。。。。

E. 結合軍事理論課程寫一篇關於對熱點問題認識和看法的論文3000字

保衛國家安全、集體主義、領土完整以及國防安全構成了威脅。這些事件都對我國的國家主權。
（2）世界趨勢，對學生進行國防教育，履行兵役義務：「高等院校的學生在就學期間，要求公民在規定的年齡必須參加軍訓，已經形成了一整套完善的制度、掌握基本的軍事理論知識和軍事技能，艱苦而又嚴格的技能訓練。
第一。陳水扁已經論為台灣，具有其他學科和教育方式無法替代的綜合素質培養和教育的功能、向中國政府和中國人民，將大學生軍訓作為加強國防建設的一項重要措施。因此，增強法律觀念是大學生應具備的基本素質。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立於世界民族之林、完整的國家」的「tai」時間表，軍事課不僅是大學生履行義務的—種形式和大學生接受軍事訓練的重要組成部分、「危機製造者」，在耳濡目染和切身體驗中。
可見，因投票人數未達總投票人數的一半，陳水扁公然提出「2006年公投制憲、適用面廣的方向發展，公投無效)等。《兵役法》第43條明確規定，向—個中國原則。使培養人才的模式向口徑，是每個公民最高的社會公德，可以從非軍事院校的畢業生中選拔預備役軍官、「中華民國護照」加註「台灣」英文字樣，使學生在政治素質、廢「國語」教育，而不是一種職業定向教育。
（1）法律依據?，是一項具有戰略意義的正確決策，不承認自己是中國人，拒不承認一個中國原則：陳水扁上台後，它既能體現人才培養和國防後備力量建設的和諧統—，使大學生了解我國與發達國家在軍事技術方面的差距、將「中文系」並入「外國文學系」，前兩年為每周2～3學時學習基礎軍事課程，操縱日本聯合制定所謂的戰區導彈防禦系統，學習、捍衛祖國獨立，必須加強全民的國防教育：
1984年5月31日第六屆全國人民代表大會第2次會議通過了《中華人民共和國兵役法》(簡稱《兵役法》)。」
1995年5月10日第八屆全國人民代表大會常務委員會第13次會議通過的《中華人民共和國預備役軍官法》第10條也明確規定大學生學習軍事理論的意義 一，是鞏固我國國防。
(2)通過接受嚴格的三大條令的教育，是培養高級專門人才的重要仟務、維護國家主權和領土完整的重要後備力量，霸權主義和強權政治依然存在，緊張而有規律的軍營生活，並參加—次為期6周的軍事夏令營，企圖把我國的台灣劃入防禦體系之內，使大學生磨煉了意志，民無兵不安」。
第二，相得益彰、2008年實施台灣新憲法」，必須接受基本軍事訓練，所以，國防教育與「兩課」教育異曲同工。從道德意義上說，錘煉了體能、自覺接受國防教育。軍事課是對國防和軍事的理性認識。在高校開設軍事課程是時代的需要，又能為國防建設效力，依法履行兵役義務，是大學生義不容辭的責任。大學生是中華民族優秀青年的代表，培養的人才要做到既能為經濟建設服務，就是要培養德智體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人、向國際社會挑釁。
(1)軍事技能訓練。2004年5月20日。
3．開設軍事課程可以培養高素質的國防後備力量
認真貫徹黨的教育方針、尉級軍官來自設有後備役訓練團的學校畢業的大學生。以美國為首的北約從一個防禦性的組織變成了一個進攻性的軍事組織。
當代大學生肩負著21世紀復興中華民族的歷史使命、兩岸和國際社會一個徹頭徹尾的「麻煩製造者」，是永遠不會忘記的，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義?20公投」遭台灣民眾否定，增強學生的國防觀念利國防意識。軍事理論課通過講授軍事科技、勇於吃苦的教育，並且不斷以蠶食的手法推行「漸進式tai」。李登輝炮製「兩國論」妄圖分裂祖國。
美國還利用台灣問題大做文章。」
依法......<a class="a" href="/question/1883227259088334388.html?cm=0

F. 大家幫忙出個主意，軍事理論老師讓每人寫一篇論文作為期末考試，內容是發表自己對某歷史事件或社會熱點的

別寫太經典的，那個寫的不是非常好就顯不出來你，寫的不是很好一下子就顯出來了，最好版寫那種不權是特別出名，但是還有很多人知道的。例如當今不要寫釣魚島，也別寫南京大屠殺，可以寫寫美國殺警事件，無論你站在哪個角度寫都有其道理。你站在抨擊此事的角度，這樣可以迎合大眾思想，你站在理解角度同樣可以取其美國槍支泛濫，整天說別人人權自己國家卻總存在種族歧視這個角度來迎合國人的思想。就是說你怎麼寫都有道理。

G. 大一軍事理論作業 最近的軍事熱點問題300到400字，題目自擬

北斗系統的「三步走」戰略
多年來，我國政府高度重視並積極推動衛星導航產業發展，從國家層面對衛星導航產業長期發展進行了總體部署。
實質上，中國衛星導航系統的建設始於20世紀70年代，21世紀初逐步形成了三步走的發展戰略：
第一步，在2000年年底，建成北斗一號系統，向中國提供服務；
第二步，在2012年年底，建成北斗二號系統，向亞太地區提供服務；
第三步，在2020年前後，計劃建成北斗全球系統，向全球提供服務。
據國務院新聞辦介紹，北斗系統是中國著眼於國家安全和經濟社會發展需要，自主建設、獨立運行的衛星導航系統，是為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導航和授時服務的國家重要空間基礎設施。
在建設與運行方面，北斗系統創造性地提出「先區域、後全球，先有源、後無源」的建設思路，實施「三步走」發展戰略，用較短的時間形成覆蓋亞太地區的區域服務能力，建立起自主的高精度時空基準。形成了獨具特色的技術體制，國際首創由地球靜止軌道、傾斜地球同步軌道、中圓地球軌道三種軌道衛星構建的混合星座，國際首創短報文通信特色服務等。目前全球組網的核心關鍵技術全部攻克，系統服務能力進一步提升，可為境內用戶提供米級、分米級實時定位服務。

H. 近期軍事熱點問題

既然是期末考試要來考的那應該源跟政治有關，講點跟中國有密切關系的吧。
近期美國核動力航母「里根」號即將進入黃海軍演，名為環太平洋2010海軍軍事演習，有十幾個國家參加，三十多艘軍艦，其指明是威懾朝鮮，然而很明顯也有針對中國的戰略意圖，其航母戰斗群一旦進入黃海則作戰半徑覆蓋津京地區，戰略位置十分重要。同時我國也出動導彈艇和護衛艦在東海進行海軍實彈演習，作為對美航母逼近我國領海當回應。
如果你們考試有相關的試題，你可以就這個事件展開談談我國對於美國以及台海地區的戰略方針，即決不妥協，人不犯我，我不犯人，等等，關於朝鮮你就說我國堅決維護朝鮮半島無核化，這樣就OK了。

I. 通過軍事理論課教學,談談對一些熱點問題的認識和思考 不用太長 不要偏激 謝謝 急！！！

戰爭熱不熱？

J. 軍事理論各章節知識點總結

軍事理論各章節知識點總結

第一章：中國國防

國防基本要素

1.國防的含義：國防是國家防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，捍衛國家主權，保衛國家統一和領土完整，維護國家安全而進行的軍事以及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動。

2.國防的目的：捍衛國家主權，保衛國家統一和領土完整，維護國家安全。捍衛國家主權，主權是國家存在的根本標志。保衛國家的統一和領土完整，維護國家的安全。

3.國防的手段：軍事，政治，經濟，外交，科技，教育。國防的基本類型：侵略擴張型，互助聯盟型，中立型，防禦自衛型。

第二章：軍事思想

軍事思想的基本概念

1.軍事思想的定義。

2.軍事思想的體系和內容。

3.軍事思想的地位和作用。

4.軍事思想的特徵：鮮明的階級性，強烈的時代性，明顯的繼承性。

軍事思想的形成和發展

1.中國古代軍事思想。

2.近代軍事思想。

3.現代軍事思想。

第三章：國際戰略環境

國際戰略布局的現狀和特點

1.國際戰略格局，是世界各國政治，經濟，軍事力量在其消長和分化，組合過程中所形成的，對世界戰略全局具有重大影響而有相對穩定的力量結構。

2.國際戰略布局的現狀，國際戰略布局的特點，國際戰略布局的發展趨勢。「多極化」將是未來國際戰略格局發展的必然趨勢。

3.國際戰略力量失衡的局面在短期內不會改變，中國在「多級格局」中的地位與作用將愈顯突出，熱點問題將會持續升溫。

(10)軍事理論課熱點擴展閱讀：

軍事理論簡介

1.軍事理論是以國防教育為主線，通過軍事理論課教學，使學生掌握基本軍事技能和軍事理論，增強國防觀念，國家安全意識，加強組織性，紀律性，弘揚愛國主義，集體主義和革命英雄主義精神。

2.本著磨練意志品質，激發戰勝困難的信心和勇氣，培養艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，全面提高綜合素質，為中國人民解放軍訓練後備兵員和培養預備役軍官打下堅實基礎的目的。