軍事比喻什麼

㈠ 與軍事有關的成語

與軍事有關的成語包括：欲擒故縱、暗渡陳倉、圍魏救趙、聲東擊西、按甲寢兵。

1、欲擒故縱

拼音：[yù qín gù zòng]

釋義：擒：捉；縱：放。故意先放開他，使他放鬆戒備，充分暴露，然後再把他捉住。

最早出處：兵法三十六計的第十六計。

原文：「逼則反兵，走則減勢。緊隨勿迫，累其氣力，消其鬥志，散而後擒，兵不血刃。需，有孚，光。」

譯義：逼迫敵人無路可走，它就會反撲；讓它逃跑則可減弱敵人的氣勢。追擊時，跟蹤敵人不要過於逼迫它，以消耗它的體力，瓦解它的鬥志，待敵人士氣沮喪、潰不成軍，再捕捉它，就可以避免流血。

2、暗渡陳倉

拼音：[àn dù chén cāng]

釋義：指正面迷惑敵人，而從側翼進行突然襲擊。亦比喻暗中進行活動。陳倉，古縣名，在今陝西省寶雞市東，為通向漢中的交通孔道。

最早出處：出自司馬遷《史記淮陰侯列傳》 。全稱為「明修棧道，暗渡陳倉」。

3、圍魏救趙

拼音：[wéi wèi jiù zhào]

出處：《史記·孫子吳起列傳》

釋義：原指戰國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。後指襲擊敵人後方的據點以迫使進攻之敵撤退的戰術。

4、聲東擊西

[shēng dōng jī xī]

出處：《淮南子·兵略訓》：「故用兵之道，示之以柔而迎之以剛，示之以弱而乘之以強，為之以歙而應之以張，將欲西而示之以東，……」唐·杜佑《通典·兵六》說：「聲言擊東，其實擊西。」

釋義：聲：聲張。指造成要攻打東邊的聲勢，實際上卻攻打西邊。是使對方產生錯覺以出奇制勝的一種戰術。

5、按甲寢兵

[àn jiǎ qǐn bīng]

出處：晉·司馬彪《九州春秋·傅干》：「吳有長江之險，蜀有崇山之阻，難以威服，易以德懷。愚以為可且按甲寢兵，息軍養士，定土分封，論功行賞。」

釋義：收拾起鎧甲武器。比喻停止軍事行動。

㈡ 軍事是什麼

• 軍事，英文為Military，即軍隊事務，古稱軍務，是與一個國家及政權的國防之武裝力量有關的學問及事務。

• 軍事為政治的一部分，但在中國古代，軍、政是分開的。比較正式的說法為，軍事是一種政治延續。

• 軍事是與戰爭、軍隊、軍人等有關事務的總稱。軍事學與甚多范疇有關，主要與戰爭有關。此外，軍事學本身包含了各種學問。軍事是政治的一部分，戰爭是政治的一種延續，是一國或者集團用暴力手段達到自己目標和目的的方式，而目標和目的往往與利益有關。戰爭是軍事的集中體現，但不是唯一的體現。

• 第二次世界大戰（1939年－1945年）後的美國和蘇聯的冷戰，就是一種威懾基礎上的迴避戰爭方式的斗爭。在人類可以看到的未來，軍事始終是政治生活中重要的方面，並在科學技術上對人類生活予重大影響：人類很多科技成就往往先產生於軍事領域然後普及到非軍事領域的。

• 軍事是戰爭及一切直接有關武裝力量建設事項的總稱。人類社會發生戰爭的初期，並沒有專門的軍隊組織，也沒有專門的武器裝備。基本上採取耕戰並舉，戰時參戰，平時耕作、畜牧，生產工具與作戰武器並用。恩格斯把它比喻為「對人的狩獵」。隨著社會生產力的發展，戰爭規模的擴大和戰爭的日趨頻繁，生產工具和戰爭工具分工，逐漸出現了「常備軍」的組織。

• 有了常備軍，進行常備軍的建設、訓練，改進武器技術裝備，提高戰鬥技能，以及探討奪取戰爭勝利的謀略和指揮藝術，便成為軍事活動的重要內容。

• 隨著戰爭的不斷發展，軍事活動的內容也越加廣泛，主要有：武裝力量特別是常備軍的組織、訓練、管理和作戰行動，武器裝備的研製、生產和使用，戰略戰術的研究與運用，戰爭物資的儲備和供應，國防設施的建造，後備力量的動員、組織和建設等。

• 總之，軍事是隨著戰爭的發生、發展而逐漸形成和發展起來的，是力保障順利遂行戰爭和贏得戰爭而進行的一系列特殊組織活動，直接影響到戰爭的勝負。

  
  

㈢ 軍事比喻義的代名詞

金戈鐵馬 破釜沉舟抄 鏗鏘玫瑰
中國戰略襲網 專注綜合評論介紹國家外交政策 普及軍事知識 歷史知識 裡面有很多軍事評論
鐵血網 老牌軍事站 有很多年的老牌軍迷 退伍軍人，而且還有軍品出售
超大 和飛揚 去網路搜 記不住 經常有最新的軍透圖片出來，不過是論壇不長期瀏覽找不到好東西，所以去戰略網圖庫看就行了

㈣ 描寫「軍事」的詞語有哪些

有：軍令如山、孤軍奮戰、孤軍深入、千軍萬馬、全軍覆沒

㈤ 解放軍的比喻別稱是什麼

解放軍的比喻別稱是鋼鐵長城。

㈥ 人們把中國比喻成什麼（軍事方面的）

沉睡的雄獅

㈦ 什麼代表軍事

軍事，是軍隊事務的簡稱，中國古代稱呼為軍務，是與一個國家（或者政權、集體）生死存亡有關的重要事務以及法則。
軍事是與戰爭、軍隊、軍人有關事務的總稱。軍事學與甚多范疇有關，主要與戰爭有關。此外，軍事學本身包含了各種學問。軍事是政治的一部分，戰爭是政治的一種延續，是一國或者集團用暴力手段達到自己目標和目的的方式，而目標和目的往往與利益有關。戰爭是軍事的集中體現，但不是唯一的體現。第二次世界大戰（1939年－1945年）後的美國和蘇聯的冷戰，就是一種威懾基礎上的迴避戰爭方式的斗爭。在人類可以看到的未來，軍事始終是政治生活中重要的方面，並在科學技術上對人類生活予重大影響：人類很多科技成就往往先產生於軍事領域然後普及到非軍事領域的。 軍事是戰爭及一切直接有關武裝力量建設事項的總稱。人類社會發生戰爭的初期，並沒有專門的軍隊組織，也沒有專門的武器裝備。基本上採取耕戰並舉，戰時參戰，平時耕作、畜牧，生產工具與作戰武器並用。恩格斯把它比喻為「對人的狩獵」。隨著社會生產力的發展，戰爭規模的擴大和戰爭的日趨頻繁，生產工具和戰爭工具分工，逐漸出現了「常備軍」的組織。有了常備軍，進行常備軍的建設、訓練，改進武器技術裝備，提高戰鬥技能，以及探討奪取戰爭勝利的謀略和指揮藝術，便成為軍事活動的重要內容。隨著戰爭的不斷發展，軍事活動的內容也越加廣泛，主要有：武裝力量特別是常備軍的組織、訓練、管理和作戰行動，武器裝備的研製、生產和使用，戰略戰術的研究與運用，戰爭物資的儲備和供應，國防設施的建造，後備力量的動員、組織和建設等。總之，軍事是隨著戰爭的發生、發展而逐漸形成和發展起來的，是力保障順利遂行戰爭和贏得戰爭而進行的一系列特殊組織活動，直接影響到戰爭的勝負。
現代軍事科學包括軍事理論科學和軍事技術科學兩大部分。

㈧ 假設現在把美國軍事力量比喻成一個年輕強壯的小夥子，那麼朝鮮應該比喻成什麼呢

美國：年輕力壯的小夥子。
朝鮮就是手拿著致命武器的兒童。

㈨ 軍事具體是指什麼

軍事是與戰爭、軍隊、軍人有關事務的總稱，是政治的一部分。戰爭是軍事的集中體現，是政治的一種延續，但不是唯一的體現。它是一國或者集團用暴力手段達到自己目標和目的的方式，而目標和目的往往與利益有關。

㈩ 軍訓是什麼(比喻句)

軍訓，在我國是根據《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國教育內法》《容中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關於教育體制改革的決定》要求進行。是學生接受國防教育的基本形式、是培養「四有」人才的一項重要措施之一、是培養和儲備我軍後備兵員及預備役軍官、壯大國防力量的有效手段。
軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。