A. 軍事理論課 老師布置論文，我個人比較想寫一則關於中國海軍的論文，希望可以從中外實力對比
這個東西確實不好寫，看樓主的樣子，應該是個學生。學生只是在聽老師講我內國軍事多麼多麼容強大，國外怎麼怎麼紙老虎。不過談論到政治方面了，還需要你多關注網路、也可參考下各大門戶網站裡面的軍事板塊。不過這裡面都有一部分是虛張聲勢，有很大一部分吹水的成分。但寫論文，這些吹水的成分也是要稍作修飾的。寫得太現實，「容易被貶」 太不現實，又會認為是在「自吹自擂」 兄台自己衡量一下吧。
海軍方面，我國和以上的幾個國家對比，其實沒什麼太大的優勢。咱們有的東西，基本上別人也不差。咱沒有的呢，別人已經弄成戰斗群了。咱們還在家門口防禦游弋玩呢，人家已經漂洋過海進行全球化戰略了。不是一個級別的。就連小日本也都有輕型航母級別的戰艦了。但人家卻不說自己的是航母。
B. 大國崛起對我國海軍發展借鑒論文1500字
大國崛起對我國海軍發展借鑒論文可以給你處理。
C. 空軍武器裝備的發展與應用論文
空軍武器裝備的發展與應用
我理解
D. 誰有軍事裝備的論文
軍事裝備學是一門內容豐富的新興學科，是現代軍事科學的重要組成部分。 一、軍事裝備學的地位和作用 自從人類社會出現戰爭以來，作為戰爭工具的武器裝備就成為武裝力量的物質基礎、軍隊戰斗務的基本要素。因此，古今中外的軍事家無不把發展武器裝備作為一項重要的軍事政策，對武器裝備的發展、使用、管理都給予了極大的關注。毛澤東曾經鮮明地指出：武器裝備是決定戰爭勝負的重要因素。 第二次世界大戰以後，特別是80年代以來，隨著軍事高技術的迅猛發展和廣泛應用，武器裝備的性能發生了質的飛躍－－射程更遠、精度更高、威力更大。在國際上多次發生的局部戰爭和突發事件中，交戰雙方都廣泛地使用地高技術武器裝備，特別是90年代初爆發的美伊海灣戰爭中，充分地顯示了高技術武器裝備的威力和作用。它向人們表明，在高技術條件下，武器裝備特別是高技術武器裝備，強烈地影響著戰爭的進程和結局，對戰爭的勝負正發揮著越來越重要的作用。 武器裝備的作用還表現在它對軍事領域的各個方面的影響。它不僅促使軍隊不斷調整編制、體制，改變各軍兵種的比例，導致過時軍兵種的淘汰和建立新的軍兵種，而且也引起戰略戰術思想、作戰方式方法和軍事學術理論的變革，同時，還對指揮方式、軍事訓練、戰場建設、幹部結構、後勤保障、軍事基本制度等軍隊建設的各個方面都產生重大影響和變化。在和平時期，武器裝備的作用也十分重要，武器裝備建設是軍隊建設的重要內容，武器裝備的現代化已成為世界各國軍隊現代化和國防現代化的重要標志。 因此，加強武器裝備學理論研究，探索武器裝備的發展和管理理論，已成為世界許多國家軍隊研究的重要課題，對推動我軍武器裝備的發展，加速我軍現代化建設將具有重要的現實意義和長遠的戰略意義。 二、軍事裝備學的創立和發展 雖然武器裝備早在原始社會末期的戰爭中就已開始出現，但是，作為軍事學的一個不可缺少的組成部分，武器裝備理論長期以來並沒有發育成一門科學的完整的知識系統，在現有涉及武器裝備的理論著作中，絕大部分是武器技術原理著作、操作教程和知識讀物，較為系統地闡述武器裝備發展、管理與影響的基本理論著述很少。 我國設立軍事裝備學的時間更換。很長一段時期，我國的學位條例中根本沒有把軍事學列入國家的學科學門類。1983年12月，根據中人國民解放軍學位領導小組的建議，國務際學位委員會決定增設軍事學學科門類。1990年10月，國務院學位委員會和國家教育委員會正式頒發《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》，共分11個學科門類，72個一級學科。軍事學學科列第11位，下設8個一級學科、30個二級學科、279個研究方向（相當於三級學位）。8個一級學科是：軍事思想及軍事史、戰略學、戰役學、戰術學、軍隊指揮學、軍制學、軍隊政治工作學和軍事教育學、軍事後勤學、軍事裝備學是軍制學3個二級學科之一。 1997年6月，為了「逐步規范和理順一級學科，拓寬和調整二級學科」，國務院學位委員會和國家教委重新頒發了《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》，對原二級學科進行了較大幅度的歸並和調整。軍事學門類的30個二級學科歸並為19個，8個一級學科數量雖然未變，但內容進行了適當調整：軍事思想及軍事史改為軍事思想與軍事歷史、軍隊政治工作不和軍事教育學改為軍隊政治工作學，軍事後勤學改為軍事後勤學與軍事裝備學。這樣，原屬軍制不一級學科的軍事裝備學二級學科，現成為軍事後勤學與軍事裝備學一級學科共設的3個二級學科之一。 三、軍事裝備學的內容和方向 由於軍事裝備學是一門新興的學科，所以目前理論體系還不十分完善，不僅某些理論觀點尚難統一，而且其研究的內容和方向也存在著不確定性，甚至在我國各種權威的工具書或著作中都找不到軍事裝備學的詞條或定義。例如：1997年版的《中國人民解放軍軍語》和1997年版的《中國軍事大網路全書》都沒有列出軍事裝備學或武器裝備學的詞條。但是，也確實有一些專家、學者進行過這方面的嘗試，如：國防大學的王厚卿教授在其主編的《現代軍事學學科手冊》中指出：「武器裝備學是研究武器裝備的現狀、發展趨勢、管理活動及其規律的科學。」軍事科學院的學者認為：「武器裝備學是研究武器裝備發展、使用、管理基本理論的學說，是從軍事學術的新視野探索武器裝備建設和發展規律的學說。」但他們認為武器裝備學與軍事裝備學不同，「武器裝備學屬於軍事裝備學的范疇，內容反映的是軍事裝備學的基本理論。」筆者認為：軍事裝備學是研究武器裝備建設與發展、運用與影響、維護與管理活動及其規律的科學。軍事裝備學與武器裝備學是同一學科的不同稱呼，只不過武器裝備不的叫法不規范。 按照筆者對軍事裝備學的定義，軍事裝備學主要有四大內容和方向：一是武器裝備基礎理論研究方向，主要研究武器裝備的准確概念、基本屬性、地位和作用；武器裝備發展的基本規律、基本矛盾和主要特點；各種因素對武器裝備發展的影響和制約；武器裝備發展的戰略環境、重點、方針及基本依據；武器裝備體制的合理構成等等。武器裝備基礎理論是武器裝備不的重要組成部分，對武器裝備的應用理論起著重要的支撐作用。二是武器裝備建設與發展研究方向，主要研究武器裝備發展的戰略目標與政策；武器裝備體制的合理構成與規劃；實現武器裝備現代化的道路與政策；各種因素對武器裝備發展的影響；武器裝備體系的合理構成等等。三是武器裝備應用與影響研究方向，主要從戰略和戰役層次出發，研究武器裝備在各種戰役或戰爭類型中的應用；武器裝備的運用方法；武器裝備的強點和弱點；武器裝備的對抗方法；武器裝備對戰爭形態、戰場特點、軍隊機動、夜間作戰、作戰指揮、作戰保障、軍事教育訓練、軍隊體制編制等方面的影響問題。四是武器裝備維護與管理研究方向，主要研究武器裝備的技術保障；武器裝備管理的意義、功能與原則；武器裝備管理的體制與制度等等。當然，不同的軍事際校或軍事科研單位，對武器裝備學的研究重點不同，有些比較宏觀、抽象，有些比較微觀、具體，有些側重於與軍事戰略的結合，有些側重於與戰役、戰術的結合，有些則側重於與軍事經濟的結合。 總之，軍事裝備學是一門綜合性很強的科學，它與戰略說、戰役學、戰術學、軍事後勤學、軍隊管理學、軍事組織編制學、軍事系統工程、軍事運籌學，以及軍事技術，軍事歷史等學科關系十分密切，並且相互影響、相互促進和發展。
採納哦
E. 論"遼寧號"服役對我國海防的意義的軍事論文2000字
9月25日上午，中國首艘航空母艦「遼寧艦」正式交接入列。航母入列，對於提高中國海軍綜合作戰力量現代化水平、增強防衛作戰能力，發展遠海合作與應對非傳統安全威脅能力，有效維護國家主權、安全和發展利益，促進世界和平與共同發展，具有重要意義。
這是海軍裝備建設新的發展成果，標志著中國沒有航母的歷史從此結束。中國從改造、恢復一艘廢舊的航母起步，從無到有，實現了中國航母「零」的突破。這可謂是中國海軍走向遠洋的重要起點，將加速推進中國海軍由「黃水海軍」向「藍水海軍」的全面戰略轉型。駛向深藍」已是大勢所趨。
沒有強大的「藍水海軍」，就沒有中華民族的偉大復興。建設「藍水海軍」，事關中華民族的前途和命運。中國打造一支強大的「藍水海軍」，是歷史的必然，也是現實的需要，更是國家發展的自然結果。
例如最近的航母MV，推出展現遼寧艦及水兵的MV令人耳目一新，顯然也吸引了全世界的注意力。傳統上，中國海軍處於次要地位，不管是在軍隊中還是在公眾的印象中。遼寧艦或許是中國最引人注目的民族自豪感象徵，它加入海軍充分說明了海軍在武裝力量中的地位上升。這部MV是嚴肅認真的公關行為，不只是為了中國的愛國主義，甚至不只是為了遼寧艦，而是為了整個海軍。正如一位喜歡這部MV的人對中國媒體所說，這部短片讓很多人認識到，中國的艦載機也很 從這部MV和美國防長哈格爾最近參觀遼寧艦的事情上看，中國顯然已經充分准備好把展示海軍引以為傲的東西作為一種公關工具。中國軍事專家李傑說，這種展現反映了對中國軍力的信心日益增強。遼寧艦一直作為中國新的軍事地位的明顯象徵。擁有航母是中國成為世界級海軍大國征途上的一個里程碑。在遼寧艦服役後，中國終於可以足夠輕松自由地開始真正展示它的這個新裝備。
航母的建造有利於海防，中國的海岸線很長，水域覆蓋很廣，許多蘊藏豐富天然氣和漁業資源的中國領海都遠離大陸。中國作為一個歷來重視陸軍發展的國家，多年沒有注重海軍建設，自然使得周邊的國家，特別是日本，菲律賓等國更加容易的占據遠離中國本土的中國島嶼。中國必須利用航空母艦來加大中國空軍和海軍的作戰范圍以加強這些島嶼的防衛，否則對今後中國外海就很可能頻繁受到周邊國家的侵略。
航母是一個國家實現遠洋的必備條件。隨著全球化發展和中國在海外的利益不斷深化，中國人已經不能滿足於牢牢控制在本土的自然資源，商業契機和政治影響范圍。如今許多中國的石油鑽探，商業貿易和漁業作業等都逐漸向遠離本土的海域和地區延伸。如果中國遲遲沒有一個航母戰斗群來保護這些海外利益，那麼很有可能就會在不久的將來眼睜睜的看著這些利益被別國吞並而無法阻止。擁有航母就代表中國可以派海軍到遠離國土的地區去保衛本國的利益和國民的安全。
.除了自衛和保護海外利益，如果中國擁有航母就可以向外國 - 特別是和中國有領土爭端和反華勢力顯示中國絕對不是軟弱可欺，可以利用航母戰斗群航行在世界各地讓敵視中國的國家心存顧忌。知道隨時可能遭到中國的打擊而不敢隨意的持遠無恐來挑戰中國的基本利益。
另外，擁有航母的中國就可以承擔更大的國際責任。例如這次索馬裏海盜事件，如果中國擁有龐大而堅不可摧的航母戰斗群，就可以在亞丁灣常年巡洋，不單保護本國的船隻，也可以保護其他各國船隻不受海盜欺負，甚至可以更加主動的為國際社會除去一大害，贏得國際聲譽和主導國際發展趨勢。
一旦一個國家擁有航母，則進可攻，退可守，更加靈活和主動的保衛本國的國際利益不被隨意侵犯。中國作為一個准備復興和不斷取得國際積極地位的國家必須擁有航母來達成我們的目的。
可以說，遼寧艦的服役，是中國軍力增長的標志，更是中國建設遠洋海軍的標桿！
望採納。倖幸苦苦整了半天啊！！！！
F. 中國海陸空三軍現役武器裝備
進入二十一世紀以後，中國人民解放軍部隊逐漸完成了現代化武器裝備改造，成為回世界上裝備最精良的答現代化作戰部隊之一。長話短說，今天就為大家介紹一下，中國海陸空部隊都有哪些最牛主戰裝備。
中國海軍首艘航母「遼寧艦」
中國海軍主戰裝備之一「遼寧號」航空母艦。遼寧艦舷號16，是中國海軍的第一艘可搭載固定翼戰斗機的航空母艦；它於2012年9月25日服役於中國人民解放軍海軍北海艦隊，全長304.5米，寬75米，滿載排水量60900噸，主要艦載武器是26架殲-15「飛鯊」戰斗機。
中國陸軍現役主戰坦克99A
中國陸軍主戰裝備之一「99A型」主戰坦克。99A型主戰坦克俗稱「99改」，是在99式坦克的基礎上，研製的一款第三代新型主戰坦克。它在2015年9月3日，中國抗戰勝利70周年上首次亮相後，便吸引了全世界的目光。99A型主戰坦克的主要武器是一門125毫米主炮，而且它還擁有世界上獨一無二的激光防衛系統。德國軍榜評價其為僅次於德國豹Ⅱ和美國M1A2之後的世界第三代主戰坦克。
G. 從中國海軍的發展史中得到的體會2000字
中國人民解放軍海軍脫胎於虛弱的國民黨海軍。經過60年的成長，中版國海軍擁有22.5萬人，權由3個艦隊組成：北海艦隊、東海艦隊和南海艦隊。
每個艦隊都由水面作戰艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵部隊和岸防部隊組成。危機時刻，中國海軍還將得到商船和漁船的支援。中國擁有亞洲最大的潛艇部隊。
1970年，中國第一艘核潛艇下水；1981年，第一艘國產導彈核潛艇下水。第二代的093級核動力攻擊潛艇和094級戰略核潛艇已經開始進入現役。同時老舊的潛艇也正在被更加新型的國產潛艇和俄制的「基洛」級潛艇所替代。
從1990年起，中國海軍總共接受了6個級別的多艘驅逐艦。大多數中國製造的水面作戰艦艇裝備了自製的「鷹擊-83」反艦巡航導彈。
早期服役的艦艇裝備了HHQ-7短程防空導彈系統，而後期服役的艦艇則裝備了性能更強大的中程和遠程防空系統和垂直發射系統模塊。為了加強水面作戰艦艇力量，解放軍海軍還引入了現代化的022型導彈快艇。
自從上世紀90年代早期以來，解放軍海軍的兩棲作戰部隊開始步入快速發展時期。
H. 中國武器發展及國力提升一千多字論文
隨著高新技術的迅猛發展和在軍事上的廣泛應用，不僅對軍隊的武器裝備作戰理論，編制體制產生巨大的影響，而且對軍事人才提出了新的要求。作為構成戰爭基本要素的人，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學技術密切相關。高技術戰爭，實質上是高科技的較量與對抗。作為戰爭主體的人，誰掌握了先進的科學技術並把其科學有效地運用於戰場上，誰就可以獲得戰場上的主動與優勢。
一、正確認識高技術條件下人與武器的關系
人與武器的關系問題，是確立正確的高技術戰爭認識觀的首要問題。在這個問題上，毛澤東早就明確指出：「武器是戰爭的重要因素，但不是決定因素。決定因素的是人不是物」這一科學論證，正確揭示了人和武器在戰爭中表現出來的辯證 統一關系。在現代條件下，武器裝備的發展不僅沒有而且也不可能削弱人的決定作用，相反卻顯得更加重要，更加突出了，這是因為，人永遠是戰爭的主體，這也是我們建立正確的技術戰爭認識軍事人才的關鍵。 （一）高素質的人是高技術戰爭中決定性因素的關鍵要素。
在高技術廣泛運用於軍事領域的今天，高素質的人與低素質的人不是簡單的能力差，而是戰鬥力的質量差，而以不同的二者形成的人的群體，軍隊，部隊或戰斗團體，在戰爭勝負的決定性作用上，具有本質的差別。因為高技術戰爭所涉及的技術與科學知識十分廣闊，人的體力與體能在戰爭中的作用大幅度下降，而人的智能作用居於絕對優勢的地位。在科學技術還十分發達的情況下人與武器的結合是件很容易的事，稍加訓練就會提高技能，可以形成和提高戰鬥力。武器裝備也要靠人去掌握和使用。同樣的武器，在不同人的手中將發揮不同的效能。兩伊戰爭，伊拉克和伊郎 各自得到了蘇聯和美國的一些新式武器裝備，但由於雙方軍隊的素質不高，結果是用先進的武器打了一場落後的戰爭。智能化的武器需要智能化的士兵來掌握。海灣戰爭中，多國部隊的全勝與伊拉克的慘敗，二者在科技素質上的懸殊差別是一個重要原因，而霍克導彈現象足以證明這一點。霍無導彈是美國雷錫恩公司1954年研製，60年代初裝備部隊的一種全天侯中低空的地對空導彈。經過近些年的高技術改造，在90年代初仍是比較先進的高技術兵器，它是美陸軍、海軍、陸戰隊標準的野戰防空的中程防空導彈，可以用來攔截飛機，巡航導彈和地對空導彈。海灣戰爭前夕，美軍賣給科威特140枚導彈及發射控制系統，當科威特陷落後，這140枚霍無導彈自然成為伊軍的戰利品，但由於霍克導彈採用了先進的制導方式，操作與發射過程十分復雜，由於伊軍缺乏技術人才，盡管在90年8月份占繳獲到手，但一直到1991年1月17日戰爭爆發，還沒有掌握操縱，控制與發射的本領。盡管戰場十分需要防空兵器，但由於缺乏高素質的人才，只能讓其在庫中睡大覺，造成了巨大的浪費。霍克導彈現象則進一步說明高素質的人在戰爭中的決定性作用。相反，低素質的人盡管再多，但它的作用很小，有時甚至是沒有作用。 有的同志說戰爭就要投入大量的兵力，其實不然，下面我給大家講一講第二個問題：
（二）人的數量優勢不再是戰爭勝負的決定性優勢，戰鬥力不僅來自人質量，也來自人的結合體－武器的質量。 在武器裝備水平較低的時代，兵力兵器的數量是軍力大小強弱的主要標志數量優勢可以彌補質量上的劣勢，成為制約戰爭勝負決定性因素。「多兵之旅必勝」幾乎成為戰爭制勝的名言，而現代高技術的今天，是用數量無法彌補的。海灣戰爭中，占盡兵優勢的伊軍，由於軍力，經濟和政治組織力方面的質量差，不僅一次象樣的抵抗都沒有，簡直成為戰場上的聾子，瞎子和靶子，只是被動挨打，絲毫沒有還手的餘地，因此人的決定性因素－不在數量優勢。高素質的人與武器結合，才能生長和提高戰鬥力。 （三）人心向背在決定戰爭勝負的決定性作用更為突出。
毛澤東同志歷來把人心向背作為決定戰爭勝負的重要因素來看待，這也是他建立無產階級戰爭觀的基本出發點。在高技術戰爭的今天，人心向背，戰爭的正義性問題仍在戰爭勝負中起著重要作用。海灣戰爭更為深刻的說明這一點。（1）從戰爭的起源上，是由於伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反對。特別是伊拉克置聯合國十項決議而不顧，一意孤行，形成了100多個國家參加反伊的聯盟和30多個國家組成多國部隊；（2）從戰爭力量的形成上，由於伊拉克的侵略行徑，在全世界空前孤立，幾乎全世界都反對伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。而多國部隊似乎具有了戰爭的「正義性」以美國為首的多國部隊要人有人要錢有錢，再不像美軍侵略越南，奇襲利比亞那樣遭到世界及國內的反對與遣責，原因不正是伊拉克的人心向背問題嗎？就連生活中也是這樣，如一個需要積極向上的整體，某名同志不顧制度及要求，自行行事，犯了於集體「摸黑」的錯誤，必然招來全體的反對。堅持「人民是歷史的創造者」這一思想切不可有絲毫的動搖。
二、人的因素在現代高技術出現的幾種新的特點
（1）人的因素將更多地通過「物化」形式表現出來。
現代軍事科技的發展，使人的作用在更加廣闊的領域內和更高層次上得到充分發揮。如人藉助「外腦」和其他先進的技術裝備，成倍地提高大腦的功能；電子技術，計算機技術廣泛運用，把人的「智力」開發推向一個新領域；「機器人」參戰也由幻想變為現實等等。這些都足以說明，人的因素的作用，將更多「物化」形式表現出來。
（2）人的因素在「寂靜戰場的的對抗中更加突出」
以往的戰爭，眾人們習慣考慮雙方打起來之後如何戰勝對方。而在科學技術發達的今天，則要求把和平時期各個領域的廣泛較量，即在「寂靜戰場」上的較量，視為「熱戰場」較量砂可分割的重要部分，作為戰勝對方的新手段。當今世界，威懾理論的廣泛研究和運用。憑借高精尖技術兵器，力圖給對方構成一種威懾，達到「不戰而屈人之兵」的目的。在這一過程中，人的素質，觀念及軍事理論現代化，具有重要的決定作用。
（3）人的因素將更多地在間接對抗中發揮作用。
新的技術兵器大量運用於戰場幾乎是強制性地改變著傳統作戰方法。打贏現代化戰爭不僅要靠直接操縱者，而且要靠保障者和組織者。人的因素將更多地表現為鬥智斗謀。 軍事科學技術的發展，戰爭方式和作戰方法的改變，作戰理論的更新，歸根到底是人創造活動的結果。
就連技術發展的美國1986年《作戰綱要》指出：「戰爭是由人而不是由機器去進行並取勝的。一如既往，人的因素將在未來的戰役戰斗中起決定作用」。
三、現代軍事人才產生的途徑
1、在嚴格訓練中成才。軍事人才要經過系統嚴格的科學文化知識和軍事知識的教育，更要經過直接或間接的軍事實踐的鍛煉。戰爭條件靠戰爭實踐學習戰爭，在和平時期則要靠訓練，靠苦練，鄧小平指出：「在沒有戰爭的條件下，要把軍隊的教育訓練提高到戰略地位」。提高軍隊的；軍事素質和部隊整體作戰能力，做到「政治合格，軍事過硬，作風優良，紀律嚴明，保障有力」。 2、努力提高科學文化知識。在新的歷史時期，我軍肩負著抵禦外來侵略，維護國家穩定和統一任務。現代戰爭出現了許多新情況、新特點，需要更要有較高的科學文化素質，毛澤東說過：「沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的」。熟練掌握和運用現代軍事技術，努力探索未來高技術條件下克敵制勝的戰法。 3、堅持多形式多渠道自學成才道路。培養現代高素質軍事人才，除上述主要途徑外，隨著科學技術的發展，從實際出發，不斷解放思想，實事求是，開辟軍事人才的新途徑，謀求21世紀戰略主動，在軍隊建設上，實現收數量規模型向質量效能型，由人力密集型向科技密集型的轉變，實現質量建軍，科技強軍的戰略思想。