軍事理論論文格式模板

A. 軍事理論的論文如何寫

高技術戰爭的以上特徵，對軍事上的影響，可以說是革命性的。它要求國家戰略、國防經濟、國防科技和軍品生產、軍事思想、戰爭樣式和作戰方式、軍隊建設和管理、戰爭准備、戰略戰術、後方保障等各個方面，都要進行深刻的改革。高技術戰爭的出現，迫使從事戰爭的人們重新看待一些傳統的觀念、理論和原則，重新衡量以前的戰略、政策和一些具體做法。 （一）對國家安全戰略的影響 在高技術戰爭條件下，從保衛國家的安全形度來說，僅僅考慮核威脅、核保護戰略已遠遠不夠了。航天戰略（或宇宙戰略）將成為國家戰略的重要內容。一個國家的高技術水平是這個國家威懾力量中不可分割的一部分。國家的安全除了有賴於必要的常規武器、核武器外，更加有賴於高技術武器。 （二）對國防經濟的影響 高技術的發展，對國防經濟要求很高，國家要以相當的經費來支持高技術武器的發展。這是一個方面。另一方面，很多軍事高技術與國家科技的發展密不可分，如用於外層空間的一些武器和設備，對開發宇宙資源和地球資源大有益處。開始，需要國家經濟投資，但不久就可受益，反而促進國家經濟的發展。高技術戰爭的基礎是高技術，發展高技術僅僅用有限的國防經費是不夠的，需要有國防經濟整個系統來支撐。而且光有錢還不是唯一的條件，國防技術人才和國防技術設施要與高技術的發展相適應。為了發展高技術，需要動員整個國家的尖端技術力量，而不單純是軍事技術力量。經費和技術，是發展高技術的必不可少的物質基礎。 （三）對戰爭樣式和作戰方式的影響 高技術武器用於戰爭，使戰爭的樣式和作戰方式有了很大發展。除了已經出現的用高技術手段進行的軍事沖突和小型局部戰爭之外，還將有可能出現如外層空間的軍事沖突和小型戰爭，以及星球大戰和世界性高技術戰爭等等新的戰爭樣式。這些新的戰爭樣式，反映了現代復雜的國際關系，影響著戰爭的規模和結局。對於核武器，美蘇等國正在從高技術中尋找防禦的積極手段。現在已有不少人相信，運用高技術武器就可以有效地抗擊核武器。因而，風靡一時的核威脅戰略將受到挑戰。高技術戰爭發動的方式和進行的方式與以往也有很大不同。遠戰可能多於近戰，導彈戰可能多於槍炮戰，電子戰可能充斥整個戰場。作戰雙方利用智能武器和藉助現代指揮工具進行的斗爭將日益突出出來。 （四）對軍隊編制裝備的影響 高技術戰爭將影響軍隊的組成、編制和裝備。如將增加新的軍種和兵種——天軍、深海部隊、機器人部隊、飛行器分隊等。軍兵種的比例也將發生變化，天軍、空軍的比例將逐漸增大，陸軍的比例將縮減。海軍中深海潛艇的比例也將加大。軍隊人員的知識結構，必須要與高技術的裝備水平相適應。軍隊的文化水平將大大提高，工程科技人員的比例將增大。軍隊人員要有高度的政治覺悟，高度的組織紀律性，堅強的體魄，嫻熟的軍事技能，能吃苦耐勞，克服困難，堅韌不拔，具有獻身精神。軍隊有良好的訓練水平和科學的管理水平。 （五）對作戰行動的影響 作戰空間增大。不光是同一作戰單位的任務，正面、縱深大於以往作戰，而且空中的支援和防護一般可分為超低空、低空、中空、高空，超高空以及高天（外層空間） 6 個層次。從幾萬米高空擴大到幾百公里的外層空間。 由於遠程火器增多，部隊機動速度加快，作戰部隊的任務縱深大大地加大了。 作戰行動的突然性增大。在謀略思維上能夠跳出常規，在復雜的戰爭現象中，尋找出其不意攻其不備之點，在謀求突然性的優勢中居主導地位。但是指揮決策的快速性和作戰行動的快速性，無疑有助於突然性的達成。而後者，在高技術戰爭中是司空見慣的。 殺傷破壞程度空前殘酷。既有大面積殺傷武器，又有精確制導的殺傷點狀目標的武器。點面結合，破壞面積大，殺傷目標准，對人類帶來的災難超過以往。如果高能激光武器使用於戰場，對其破壞殺傷力目前還沒有找到抗禦的方法。戰場探測器材十分發達，凡是暴露的目標，一般都可偵知，凡是偵知的目標，一般都可摧毀。在這種情況下，如何保存戰場上的有生力量是個十分重要的問題。如果進攻者不能在沖擊前對防禦一方進行十分有效的壓制，那末防禦者就有可能在瞬間將暴露的進攻軍隊予以毀傷，而將在此以前的損失和消耗撈回來。克勞塞維茨說防禦是較強的作戰形式，在高技術戰爭中這句名言將再次得到證實。 電磁頻譜的斗爭更加激烈。這方面的斗爭不單單是象以往那樣主要反映在干擾和反干擾方面，除了干擾反干擾的斗爭外，還將反映在偵察反偵察、制導反制導、 C3I 系統與反 C3I 系統等方面。高技術戰爭中，雷達是雙方很注目的目標。電子干擾對方制導系統也將日益重要。破壞對方的指揮控制系統更有積極意義。電子壓制斗爭是火力壓制的前提，否則，很難保障火力壓制的效果。所以電磁環境的優勢往往伴隨著勝利。 在高技術作戰中，發現目標是第一位的。包括偵察衛星在內的眾多的探測器對戰場目標的發現並不難。由於作戰雙方採取的偽裝、隱形、隱蔽、設置假情報、發射假信號等手段，發現的目標是魚龍混雜，真假難辨的。如何在發現目標之後識別真假是個復雜的問題。 打擊目標是繼發現識別目標後的積極行動。打擊一般指火力打擊，主要是空中火力和地面火力打擊，同時包括採取電子摧毀的打法，或將目標殺傷，或使目標摧毀，或將目標給予破壞。這是高技術戰爭中最積極的手段。能否大量地殲滅對方的有生力量，在任何戰爭中都是有決定意義的，高技術戰爭也不例外。 佔領或保護目標一般是作戰的目的，這是繼火力打擊以後的行動，往往是殲滅敵方有生力量的結果。就一般的進攻（或防禦）作戰行動來說，佔領（或保護）目標是衡量完成作戰任務的標志之一。有利的地形如制高點、戰役戰術要點，仍是兵家必爭之地。 （六）對指揮的影響 由於衛星技術和其它遙感遙測技術廣泛使用於軍隊指揮系統，獲取戰略情報和戰場情報已不是十分困難的事；由於電子計算機成為軍隊指揮的重要工具，大大提高了對信息的儲存、處理能力；而使用激光通信、光纖通信、傳真通信和數據通信等手段，通信的可靠性和適時性提高了。自動化的指揮控制系統使軍隊指揮既快速又准確，尤其運用人工智慧專家系統，可以提出決策建議和行動方案供指揮員選擇參考，作出最佳抉擇。以高技術為支撐的 C3I 系統，可供戰略指揮（全國、全球、甚至外層空間）使用，也可供戰役、戰斗指揮使用，甚至單艦、單機、單車、單兵都可使用。這就要求指揮員和參謀人員必須既是軍事專家，又是科學家和工程技術專家，熟悉自動化指揮程序和具有運用指揮設備的知識與能力。 （七）對後方保障的影響 高技術戰爭的極大消耗量對後勤保障提出了一個十分現實的問題：供應補給量與消耗量要成正比，要以極大的供應量來保障高技術戰爭的極大消耗量。假設消耗量為 N ，那末供應量應大於 N 。只有這樣，才能保證戰爭的持續進行，如果供應量小於消耗量，那就要影響戰爭的進行，甚至發生糧盡彈絕的危險情況。做到及時大量的供應補給，要掌握四個環節：①預見和准備。對一場戰爭的可能消耗情況，預先要有足夠的估計，並據以作充分的准備。如作好各類物資彈葯油料等的預先儲備等。②有充足而可靠的輸送力量。根據戰爭的進展情況和各作戰方向、作戰地域的消耗情況，能夠及時地組織輸送力量，迅速地將所需物資送到。③現代化的多種輸送、管理手段，包括兩個方面，一是多種輸送手段，如鐵路、公路、飛機輸送，或人力獸力輸送。二是運用現代化的管理手段，掌握戰場上消耗情況，控制輸送力量，保障重點方向、重點物資的籌劃和供應。④有應急措施和掌握預備力量。智者千慮，必有一失。問題是當出現「失著」時，有裕如的應急措施，手裡有預備力量可供使用。 由於高技術戰爭使前方後方的界限更趨淡薄，為了組織後方的有效保障，必須注意組織對後方機構的有效防禦，防止空中襲擊、遠程武器襲擊及空降兵襲擊、敵方迂迴穿插部隊的襲擊等。因此，後方地域必須組織防空、防炮、防導彈以及對地面和對外層空間的防禦。這樣，才能可靠而有效地組織後方保障。 希望有用 論中國國防建設在國家發展中的作用第一:國防建設可以帶動經濟發展,國防建設是由科技和工業實力所保證的,合理的國防建設可以促進工業的發展,盤活個企業間的聯系,可以提高科技水平,促進科技發展 第二:強大的國防實力是保障貿易安全的重要因素,只有強大的國防實力才能保衛本國在海外的資產和貿易重要通道的安全,才能保衛本國公民在海外的人身安全 第三:提高國際威望.眾所周知,在當今國際舞台上,已經不僅僅是經濟因素等一系列硬實力的競爭了,還包括,國際威望等一些軟實力的競爭,只有你在世界上有資格享有發言權,那麼別的國家才敬佩你,才能尊重你,這樣就有利於本國企業,文化,人口,等等在世界的發展. 其很大程度上要依靠強大的國防力量

B. 求大一軍事理論論文範文一篇，最好有個提綱

提高綜合素質 投身國防建設 汽車工程學院 41100916 肖俊陶
摘要：開設軍事課程的意義對大學生進行集中軍事技能訓練和軍事理論課教學，
是一項具有戰略意義的正確決策，它既能體現人才培養和國防後備力量建設的和諧統—，增強學生的國防觀念利國防意識，培養大學生的基本軍事技能，又有力地促進了大學生素質的全面提高。
依法履行兵役義務、自覺接受國防教育，是法律賦予大學生的神聖義務。大學生是中華民族優秀青年的代表，是鞏固我國國防、抵禦外敵入侵、捍衛祖國獨立、維護國家主權和領土完整的重要後備力量。因此，依法履行兵役義務，在校期間接受軍事訓練，學習、掌握基本的軍事理論知識和軍事技能，是大學生義不容辭的責任
一 改善大學生的知識結構
從步入大學的第一天起，學長學姐就告訴我們：大學是一個特別能鍛煉人的地方。在這里，你不僅能學到自己專業所需知識，更能對自己感興趣的東西進行研究探索。在中國，軍事迷的數量絕對令人吃驚，不同年齡段的男人瘋狂的熱戀軍事。這一點，從鳳凰衛視欄目《軍情觀察室》壓倒性的收視率就能窺見一斑。然而，之前的我們對軍事及其理論並沒有一個整體和系統的認識。
大學生是國家的棟梁和未來支柱，大學生的軍事理論水平對國防至關重要。黨和國家高瞻遠矚，在大學生中普及軍事理論課，對我們進行軍事理論指導。他是我們了解了中國國防，學習了軍事思想，並對國際環境有了整體認知。此外，我們從老師精彩的講解案例中領略到了現代化機械和信息戰爭的優勢。這對我們以後參與國家決策至關重要，也是大學生重要的知識儲備。假若真有一天，國家真正面臨戰爭，大學生便可利用所學知識高效的投入戰爭報效祖國。
二 提高大學生綜合素質
通過對軍事高技術、軍事思想及國際戰略環境的學習研究，我們的視野得到開闊，戰略思維也在潛移默化中得到提升。正如國家在面對復雜的世界格局時，能以其博大的胸襟和足智多謀，以柔克剛運作自如，我們大學生在遇到難題及抉擇時，要有高原的視界和統籌全局合理的取捨，是自己分析解決問題的能力得到進一步提高。此外，軍訓幫助我們養成了良好的生活習慣並教會了我們一些防身技巧，這對我們的生活有很大幫助。中國軍事落後的現狀激發了同學們為國家貢獻自己一份力量的決心，給了我們學習高科技高端信息的渴望，陶冶了同學們的愛國情操。
三 增強當代大學生的國防觀念
如今的大學生不能只是「兩耳不聞窗外事。一心只讀聖賢書」，大學生若要立志做有為青年，必心存國家民族。而國防觀念是國家民族精神相當重要的一課。對於國防，我們不能只停留在抗日戰爭等老式戰爭的階段，而要對現代化信息戰有充分而深刻的認知和研究，了解最前沿的高端技術並能不斷創新。還要吸收過去軍事思想中的精華，將其消化吸收，巧妙應用於現代化戰爭。
中國是世界上國際周邊環境最不穩定的國家，我們有眾多的鄰國且與大多有

領土和邊界爭端。比如中日東海釣魚島之爭、與東南亞多國的南沙群島之爭、台灣問題、中印邊界爭……要想解決這些問題，不僅要靈活的運用外交手腕，還要有強大的人民軍隊做後盾。只有打造出實力雄厚世界一流的現代化軍隊，我才能有力的保護好自己的任何權益。而作為未來國家主人的當代大學生，必須要有很強的國防觀念。只有這樣，我們管理國家時能在國家利益受侵害的情況下果斷「亮劍」。
總結：作為當代大學生，學習軍事理論顯然十分有必要，畢竟在祖國的未來
時期，我們將成為主宰，學習軍事理論，提高自身軍事思想，時刻做到有能力在危急時刻為祖國做出一些貢獻。 同時，也需要通過軍事訓練去提高自身外在的攻擊防禦能力，由內而外，綜合提高。可見。學習軍事理論課是當代大學生必須堅決執行的任務

C. 大學軍事論文格式

大學軍事論文格式及要求

大學軍事論文，與大學一般論文格式沒有區別，論文格式就是指進行論文寫作時的樣式要求，以及寫作標准。直觀地說，論文格式就是論文達到可公之於眾的標准樣式和內容要求。論文常用來進行科學研究和描述科研成果文章。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。

一、標准論文格式
1、題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。 論文摘要和關鍵詞。
2、論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。而不應是各章節標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。
關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言（或序言）。內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。是畢業論文的主體。
6、結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。
7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之後，參考文獻之前。圖表或數據必須註明來源和出處。 （參考文獻是期刊時，書寫格式為：
[編號]、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號、期數、頁碼。 參考文獻是圖書時，書寫格式為： [編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。）
8、附錄。包括放在正文內過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。

二、本科畢業論文要求
1、裝訂順序：目錄--內容提要--正文--參考文獻--寫作過程情況表--指導教師評議表 參考文獻應另起一頁。 紙張型號：A4紙。A4 210×297毫米 論文份數：一式三份。其他（調查報告、學習心得）：一律要求列印。
2、論文的封面由學校統一提供。(或聽老師的安排）
3、論文格式的字體：各類標題（包括「參考文獻」標題）用粗宋體；作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體；英文用Times New Roman字體。
4、字體要求：
（1）論文標題2號黑體加粗、居中。
（2）論文副標題小2號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。
（3）填寫姓名、專業、學號等項目時用3號楷體。
（4）內容提要3號黑體，居中上下各空一行，內容為小4號楷體。
（5）關鍵詞4號黑體，內容為小4號黑體。
（6）目錄另起頁，3號黑體，內容為小4號仿宋，並列出頁碼。
（7）正文文字另起頁，論文標題用3號黑體，正文文字一般用小4 號宋體，每段首起空兩個格，單倍行距。
（8）正文文中標題
一級標題：標題序號為「一、」， 4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。 二級標題：標題序號為「（一）」與正文字型大小相同，獨占行，末尾不加標點符號。 三級標題：標題序號為「 1. 」與正文字型大小、字體相同。 四級標題：標題序號為「（1）」與正文字型大小、字體相同。 五級標題：標題序號為「 ① 」與正文字型大小、字體相同。 （9）注釋：4號黑體，內容為5號宋體。 （10）附錄： 4號黑體，內容為5號宋體。
（11）參考文獻：另起頁，4號黑體，內容為5號宋體。
（12）頁眉用小五號字體列印「上海復旦大學XX學院2007級XX專業學年論文」字樣，並左對齊。
5、 紙型及頁邊距：A4紙(297mm×210mm)。
6、頁邊距：天頭（上）20mm，地角（下）15mm，訂口（左）25mm，翻口（右）20mm。
7、裝訂要求：先將目錄、內容摘要、正文、參考文獻、寫作過程情況表、指導教師評議表等裝訂好，然後套裝在學校統一印製的論文封面之內（用膠水粘貼，訂書釘不能露在封面外）。

D. 手寫的軍事論文3000字格式模板

你要是找國濤來期刊，就不會出現源這種問題了好不好？
1．題名規范題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助於選定關鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則。2．命題方式3．撰寫英文題名的注意事項①英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和（或）後置定語構成；短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。②一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數情況（評述性、綜述性和駁斥性）下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。③同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。④國外科技期刊一般對題名字數有所限制，有的規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格；有的要求題名不超過14個詞。這些規定可供我們參

E. 軍事理論論文格式是什麼樣的

摘要，關鍵詞，目錄，內容，參考文獻

F. 軍事理論論文怎麼寫大概是什麼步驟

論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝。

論文正文

要點

(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

(2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

a.提出問題-論點；

.分析問題-論據和論證；

c.解決問題-論證方法與步驟；

d.結論。

為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個小邏輯段，一個小邏輯段可包含一個或幾個自然段，使正文形成若干層次。論文的層次不宜過多，一般不超過五級。

要求

以畢業論文為例，現說明論文正文版面格式：

①正文部分與「關鍵詞」行間空兩行；

②漢語正文文字採用小四號宋體；正文英語正文文字採用Times New Roman12號，標題漢語採用四號黑體，標題英語採用Times New Roman14號，每段首起空兩格，1.25倍行距；

③段落間層次要分明，題號使用要規范。理工類專業畢業設計，可以結合實際情況確定具體的序號與層次要求；

④文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，無違反政治上的原則問題與言論，要採用計算機列印文稿；

⑤圖表要求：所有圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準用徒手圖，必須按國家規定的工作要求採用計算機或手工繪圖，圖表中的文字漢語用小五號宋體；英語採用Times New Roman10. 5號；圖表編號要連續，如圖1、圖2等，表1、表2等；圖的編號放在圖的下方，表的編號放在表的上方，表的左右兩邊不能有邊；

⑥字數要求：一般不少於1500（按老師要求）；

⑦學年論文引用的觀點、數據等要註明出處，一律採用章節附註。

G. 大學軍事理論1500字論文，該怎麼寫啊，應該寫哪些方面的完全不知道寫什麼啊。求幫忙

作為當代大學生參加軍事教育學習是我們首要的義務，在認真履行這項義務的同時，我們更應為有學習國防知識的機會而感到榮幸，珍惜老師在課堂上所講授的每一個知識點，深刻領會教學綱領的用意，提高自身知識儲備和知識面的拓寬的程度，進而提升我們的自身素質。
同樣，軍事教育課以其廣闊的國防知識，為我們提供了增強國防素質的良好文化基礎，使我們這些生在和平時代的青年意識到國家依然面臨安全防禦問題，使我們意識到我國的國防實力與發達國家仍存在哪些差距，是我們認識到，作為國家的一員，我們有責任時刻樹立高度的民族危機感，激勵我們努力學習科學文化知識，從而有能力在未來的工作中為祖國的國防事業和國家發展上做出貢獻。
國防意識是民族生存之魂，如果說國防是民族生存之盾，那麼國防意識就是民族生存之魂。強烈的國防意識是一種重要的精神力量，是制止戰爭、威懾敵人的重要因素。公民國防意識的強弱關繫到國家的強弱、民族的興衰。當前，中國正大力發展經濟建設。在長期的和平環境中，人民的整體生活水平得到了大幅提高，這當然是於國於民都極為有利的事情。如果缺乏國防意識，國防領域存在的安全隱患即使放在眼前，也很難發現。銀行、證券交易、通信系統以及計算機網路等這些和平時期給人民生活帶來極大便捷的領域都可能成為戰爭中被敵方攻擊的「軟肋」。對外交往、新聞出版、網路交流和秘密載體的處理如果不加註意，都存在著泄露國家機密和軍事機密的可能。此外，軍事設施的管理、城市建設布局的總體規劃、對戰略要地的開放、防空工程的商業化運作等與國防建設是否相沖突，這些問題必須放在國家安全的大背景下認真考慮。千里長堤，潰於蟻穴。種種看似不起眼的安全隱患如果不在平時加以關注和排除，必將危及我們或我們子孫的和平生活。在當今時代，世界並不太平。有人並不希望中國崛起強大，不絕於耳的「中國威脅論」就是一例。近來的戰爭實踐證明，戰場已經再無前後方之分，戰爭的武器不再只是槍炮，作戰人員也不再僅僅局限於軍人。隨著人類步入信息化時代，國家的每個公民都有可能成為未來戰場的戰士。信息化時代國防的范圍不再僅僅局限於軍事斗爭領域，國防的「防」線也不再只是單純的邊防、海防。它已延伸到一個國家的政治、經濟、軍事、科技、信息領域，進入到電磁空間，觸及到太空，滲透到每一個人的尋常生活之中。國防建設既是軍隊的事，更是全民的責任，我們必須強化國防意識，牢牢守住我們的民族生存之魂。

開設軍事課程既能體現人才培養和國防後備力量建設的和諧統—，增強學生的國防觀念利國防意識，培養大學生的基本軍事技能，又有力地促進了大學生素質的全面提高。開設軍事課程是國家法律賦予高校的義務我們國家已經邁向依法治國和以德治國的健康軌道，增強法律觀念是大學生應具備的基本素質。2001年4月28日九屆人大常委會第21次會議通過的《中華人民共和國國防教育法》第15條規定：「高等學校、高級中學和相當於高級中學的學校應當將課堂教學與軍事訓練相結合，對學生進行國防教育。高等學校應當設置適當的國防教育課程。」 依法履行兵役義務、自覺接受國防教育，是法律賦予大學生的神聖義務。大學生是中華民族優秀青年的代表，是鞏固我國國防、抵禦外敵入侵、捍衛祖國獨立、維護國家主權和領土完整的重要後備力量。因此，依法履行兵役義務，在校期間接受軍事訓練，學習、掌握基本的軍事理論知識和軍事技能，是大學生義不容辭的責任。
從世界趨勢的角度上看，世界各國都非常重視大學生軍訓工作和軍事理論教育，將其作為加強國防建設的一項重要措施。軍事課不僅是大學生履行義務的—種形式和大學生接受軍事訓練的重要組成部分，而且也是國家法律和政策規定的大學生的一門必修課程。開設軍事課程是時代的呼喚 歷史經驗告訴我們「國無防不立，民無兵不安」，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立於世界民族之林。
20世紀90年代初，隨著蘇聯的解體，蘇美爭霸世界的冷戰局面結束了，但我們應當清楚地看到，霸權主義和強權政治依然存在，局部戰爭、地區戰爭不斷，天下並不太平。以美國為首的北約從一個防禦性的組織變成了一個進攻性的軍事組織，不經聯合同授權就自行對不聽它話的國家進行武裝干涉，對世界和平構成重大威脅。美國還利用台灣問題大做文章，操縱日本聯合制定所謂的戰區導彈防禦系統，企圖把我國的台灣劃入防禦體系之內。李登輝炮製「兩國論」妄圖分裂祖國：陳水扁上台後，拒不承認一個中國原則，不承認自己是中國人，並且不斷以蠶食的手法推行「漸進式台獨」，諸如公布「本土化教育」、廢「國語」教育、將「中文系」並入「外國文學系」、「中華民國護照」加註「台灣」英文字樣、又要在2004年3月20日的「總統」選舉之日舉行所謂的「防衛性公投」和「和平公投等。2004年5月20日，陳水扁公然提出「2006年公投制憲、2008年實施台灣新憲法」，「讓台灣成為正常、完整的國家」的「台獨」時間表，向—個中國原則、向中國政府和中國人民、向國際社會挑釁。陳水扁已經論為台灣、兩岸和國際社會一個徹頭徹尾的「麻煩製造者」、「危機製造者」。這些事件都對我國的國家主權、領土完整以及國防安全構成了威脅。 當代大學生肩負著21世紀復興中華民族的歷史使命，任重道遠。在高校開設軍事課程是時代的需要。
作為接受軍事教育啟發的結果，我們應在未來的工作和學習中弘揚愛國主義精神，用愛國主義精神激勵和鞭策自己，把愛國之情轉化為愛國之行，做堅定的愛國者。
愛國主義不僅是一種對祖國的深厚情感，更是一種報效祖國的實際行動。當代青年要肩負起歷史賦予的重任，就必須化愛國之情為報國之行，刻苦學習，錘煉自己，把滿腔的愛國熱情化為報國之行。成才是青年人的追求和渴望，也是祖國和時代的需要和呼喚，要科學地確立成才的目標和方向，做祖國現代化需要的人才。
為了對國家建設作出努力，我們一要具有堅定的政治方向。青年要把崇高的共產主義理想和強烈的愛國熱情和具體的奮斗目標結合起來。擁護中國共產黨的領導，堅定不移地走社會主義道路，建設中國特色社會主義。全心全意為人民服務，把自己的學習和工作同國家的前途和人民的利益緊密結合起來。二要具有豐富的科學文化知識和研究問題、解決問題的能力。要立足面向世界、面向未來、面向現代化，勤奮學習，掌握知識，提高能力。要敢於向已有的科學成果挑戰，敢於向未知的新領域進軍，勇敢地去實踐，去探討。因為，當代青年是否具有強烈的開拓和創新能力關繫到我國科學的興衰。三要具有健全的心理人格。在對待現實的態度，對國家、對人民有強烈的愛心；對社會主義建設事業有強烈的責任感；對待人生，積極奮發，不消極頹廢，不得過且過；對學習，對工作興趣廣泛，求知慾望強烈，勤奮刻苦，有創新精神，有自信心；奮斗目標明確，意志堅定；對他人情操高潔，易於合作，有團隊精神。
作為祖國未來的建設者，我們要做到知我中華，培育愛國情操。愛我中華，必先知我中華。毛澤東軍事思想是中國繼兩千多年前的《孫子兵法》之後，又一次在世界產生巨大影響的軍事理論，閃耀著普遍的真理光芒。古代中國孫子兵學的產生，標志人們對戰爭和軍事問題的認識，由悟性階段進入了理性階段，實現了第一次歷史性飛躍。以拿破崙、克勞塞維茨、約米尼等人軍事思想為代表的第二次飛躍，發生在近代歐洲。它沖破中世紀的思想枷鎖，開始用科學手段探討戰爭和戰爭指導規律。不過，歐洲近代軍事科學相當程度上是藉助當時自然科學中的機械論和社會科學中的歷史唯心論精神建立起來的，難免魚龍混雜，真理與偏見並蓄。以馬克思恩格斯軍事理論為啟始的第三次飛躍，為真正科學地考察解決戰爭和軍事問題，首次提供了一套完整的歷史唯物主義和辯證唯物主義世界觀和方法論指南。毛澤東軍事思想則代表了這次飛躍的最高成就。
愛國志士秋瑾說：但凡愛國之心，人不可不有，若不知本國文字、歷史，即不能生愛國之心也。學習歷史，知我中華，是升華愛國情感的基礎。要學習中華民族建設祖國家園、創造燦爛文明的歷史；學習中華民族反抗外來侵略、捍衛國家主權的歷史；學習中華民族反對民族分離、維護祖國統一的歷史；更要學習和了解當代建設社會主義現代化國家的實踐。學習歷史，就會為祖國的今天而驕傲，為祖國的明天而奮進。今天的中國已不是昨天的中國，明天的中國必將更加美好。我們偉大的祖國從來沒有像今天這樣經濟發展，政治穩定，社會進步，國力強盛。跨進2l世紀的中國正如醒獅雄起，巨龍騰飛，生機勃勃。只要我們萬眾一心、艱苦奮斗、開拓進取，必將在本世紀創造出更加輝煌的成就，科學的態度對待歷史，全面地、辯證地了解和認識中國國情。既要從了解祖國的錦綉河山中激發熱愛之情，也要從認識我國自然條件的一些不足之處增強憂患意識；既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為中國近代的屈辱而傷痛，從而轉化為奮發圖強為實現中華民族偉大復興而奮斗的強大動力。

(一)創造了高超的以弱勝強的戰爭指導藝術。古今中外的戰爭各不相同，但戰爭指導藝術的高低具有可比性。一般說來，在力量上擁有一定優勢，或勢均力敵的條件下贏得的勝利，雖然也來之不易；但戰爭藝術的最高榮譽，從來屬於那些以弱勝強的統帥。西方歷史上的亞歷山大、漢尼拔、愷撒和拿破崙等人，都因此而摘取並獲得了「戰略之父」、「戰爭巨人」等桂冠和殊榮。相比之下，毛澤東的戰爭藝術更為高明。第一，世界歷史上的一些著名將帥，大都是能贏得若干戰役戰斗，能贏得整個戰爭取得最後勝利的卻為數不多。而毛澤東一生不僅創造了大量以弱勝強的戰役戰斗範例，而且指揮贏得了中國革命戰爭的最後勝利。其次，以往世界戰史上的以弱勝強，基本上是總兵力對比上的以少勝多，武器裝備上則相差無幾。毛澤東的戰爭藝術，不僅做到了數量上的以少勝多，而且還做到了以劣勢裝備打敗優勢裝備之敵，其中包括先後打敗兩支擁有當時世界一流武器裝備的外國侵略軍。第三，毛澤東不但擅長運用戰爭指導藝術，而且善於從戰爭指導藝術的運用中提煉和升華出理論。毛澤東軍事論著數量之多，內容之豐，影響之廣，在中外軍事史上沒有任何一個人能與之相比擬。近幾十年來，毛澤東軍事思想在國際上廣為傳播，毛澤東軍事著作成為不少國家包括發達國家軍政要人的案頭讀物，被許多國家列為軍事院校的研修課程，都從不同側面反映了毛澤東軍事思想的世界地位。

(二)所揭示的軍事規律達到了空前的廣度和深度。在毛澤東以前，中外眾多軍事統帥和軍事理論家在探索軍事規律上作出過各自的貢獻。但是，在世界軍事史上，還難以找到第二個像毛澤東那樣對軍事領域的種種問題既進行過長期而廣泛的實踐探索，又親自從事勤奮而深入理論研究的人物。從國內革命戰爭的指導原則到國際反侵略戰爭的指導原則，從建軍路線到作戰方略，從戰略防禦到戰略進攻、戰略決戰和戰略追擊，從游擊戰到運動戰和陣地戰，從小規模的戰斗到指揮百萬大軍的戰略戰役運籌，從持久勝敵的全面戰爭到速戰速決的邊界自衛還擊作戰，從「小米加步槍」條件下的建軍、作戰到建設國防現代化，從如何贏得戰爭到如何制止戰爭維護和平，這裡面既包括了中國革命戰爭和國防發展的特殊規律問題，又包含軍事領域的大量一般規律問題；既廣泛涉及到軍事科學的應用理論，又深刻地觸及到軍事科學的基礎理論，可以說覆蓋了軍事理論的各個重要層次和各個基本方面。所有這些，毛澤東都運用馬克思主義的科學態度和方法，對中國共產黨組織領導武裝斗爭的直接經驗和前人進行戰爭的間接經驗，作了長期的實踐檢驗和精闢的理論概括。在此基礎上形成的毛澤東軍事思想，不能不是一座內容博大精深、結構系統完整的軍事理論大廈。毛澤東對軍事規律的理論揭示，就其豐富性、系統性和真理性而言，都達到了前人未能達到的程度。

毛澤東軍事思想的地位，不只是比較於其它各家軍事理論而言的，其中也包括它在無產階級軍事理論發展史上的劃時代意義。在無產階級軍事理論歷史發展的前兩個階段，即馬克思主義軍事學說和列寧主義軍事學說的基礎上，毛澤東軍事思想又大大前進了一步。主要是：①對以前尚未遇到的新課題，第一次提供了科學答案。如開辟以農村包圍城市的武裝革命新道路。②在前人未曾開墾的理論領域，首創了全新的學說。如軍事辯證法。③把過去已提出的一些基本觀點，發展成為系統的理論。如人民戰爭。④把以往的一些理論預見，變成了完整而成功的現實。如恩格斯關於無產階級的解放在軍事上也應有自己的表現的預言，在毛澤東關於人民戰爭戰略戰術的理論與實踐中，得到了生動的體現。⑤在先哲們沒能完全解決或解決得不理想的問題上，作出了迄今最成功的回答。如怎樣建設一支永遠保持無產階級性質的新型人民軍隊。因此，毛澤東軍事思想作為無產階級軍事理論歷史發展的當代豐碑，是名副其實、當之無愧的。

(三)提供了具有普遍意義的軍事問題認識論和方法論。毛澤東軍事思想的科學價值是多方面的，其中最具根本意義的，是它的軍事問題認識論和方法論。這是因為，人們認識和改造世界的實踐活動，包括研究、解決戰爭和軍事問題，無不受一定認識論和方法論的指導和制約；一切理論也只有被用作認識論方法論意義的工具時，才能進入實踐過程，在認識世界和改造世界中長期發揮指導作用。馬克思主義世界觀不是教義，而是方法。由於各種條件的限制，馬克思恩格斯創立的認識和改造世界的根本方法，即歷史唯物主義和辯證唯物主義，尚未在軍事領域充分展開。毛澤東把歷史唯物主義辯證唯物主義的基本原理系統地應用於軍事領域，從歷史觀、認識論、辯證法與軍事斗爭實際的緊密結合上，創建了一整套科學的軍事思想及軍事思維方法。它不僅集中地表現為毛澤東的軍事辯證法原理，同時也體現在毛澤東軍事思想的全部內容之中。如果說孫子兵法的認識論方法論價值可以超時代、跨領域地輻射，那麼，兼有高度哲學成就的毛澤東軍事思想所揭示的軍事斗爭的內在規律，就尤其具有穩定而廣泛的應用價值。例如，在軍事方面，毛澤東軍事思想既可以為我們抵制當代軍事思想中形形色色的錯誤觀點和思潮，正確地觀察思考戰爭與和平、軍事斗爭與軍事建設問題，提供一套科學的思路，又可以為我們新時期的國防和軍隊建設，特別是高技術條件下的建軍與作戰，提供研究新情況、探索新規律、解決新問題的銳利思想武器。在非軍事方面，毛澤東軍事思想所揭示的能使人舉一反三、觸類旁通的軍事哲理，在現代社會中具有普遍的適應性和融通性。無論是政治、經濟、科技、外交等各條戰線，還是思想、文化、體育等各個行業，總之凡一切存在矛盾斗爭和開創性活動的領域，毛澤東軍事思想都能從立場、觀點和方法等多方面，撥動、啟迪人們的創造智慧，從中總結、抽象出科學的指導原則和實踐策略。
關於國防意識，不可否認，二十一世紀國家之間的較量是以綜合國力為基礎，以經濟實力為先導。可是我們也應該看到，當國家競爭白熱化的時候，極端的較量形式就會出現。這個極端的較量形式就是戰爭！當今的中國，安全隱患不可謂不多。南沙群島被東南亞小國強占，台灣問題尚未解決，中日東海問題和釣魚島爭端也日益升級。特別值得注意的是，西方超級大國在前蘇聯已經解體俄羅斯日漸衰微的情況下，把中國看成是其二十一世紀稱霸世界的最大障礙，開始以各種手段遏制中國的發展。可以說，現在我國的國防形式不容樂觀，表面上的歌舞昇平實際掩藏著波濤洶涌。
大國外交，是以實力為基礎進行的國家之間的較量。沒有實力就沒有外交地位。在世界史上沒有見到過任何一個國家在沒有實力的情況下卻擁有很高的國際地位。國際地位不是天生的，是要靠自己的努力去爭取的。當然，現在的中國並非沒有意識到這一點，我們的國家每年都投入大量的資金支持國防建設。但是，這遠遠不夠。國防不僅僅是國家和軍隊的事情，也是每一個中國人的事情。可以說，每一個中國人都是國防力量的有機組成部分。

一、國防意識
二、增強國防意識
什麼是國防？國防是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治經濟外交科技教育等方面的活動。
歷史經驗告訴我們「國無防不立，民無兵不安」，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立於世界民族之林。
而如今，我們應當清楚地看到，霸權主義和強權政治依然存在，局部戰爭、地區戰爭不斷，天下並不太平。以美國為首的北約從一個防禦性的組織變成了一個進攻性的軍事組織，不經聯合同授權就自行對其他國家進行武裝干涉，對世界和平構成重大威脅。剛剛結束的伊拉克戰爭，遲遲未決的台灣問題，朝鮮核武器等這一系列不安定因素不得不引起我們在和平年代的憂思。因此必須加強國防，一個國家的國防建設是其主權的保證、發展的基礎；一個人的國防觀念是其愛國精神及綜合素質的體現。
積極學習國防教育理論，理解研究國防知識。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學習國防知識和軍事技能、主動旅行國防義務。國無防不立，民無防不安，國防是關繫到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族每一個成員息息相關。
三、端正愛國精神
從近代歷史很容易的可以看出，落後就要挨打，不團結，不愛國就會面臨亡國滅種的危險。國家興亡匹夫有責，作為大學生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛我們的國土。愛國精神是衡量一個人的綜合素質的重要標准。
愛國精神有很多內涵，它既是一個人知識是水平的體現，也是一個人道德水準的反映，也是一個人思想覺悟的展示，可以說愛國主義精神是一個人綜合素質的集中體現。愛國主義精神也是有層次的，一個要高層次愛國主義精神的人必定要有高層次的綜合素質，而軍訓教學正是為了培養我們的這種素質。通過軍訓教學大學生建立了積極的愛國精神，正確的愛國態度，科學的報國方法，存而提高大學生的綜合素質。
四、拓寬眼界，順應時代
當今世界是一個極度全球化的世界，隨著科技的進步，尤其是互聯網的發展和交通工具的升級，使世界各國之間的交往越來越密切，一個嶄新的「地球村」是的世界已初步形成。因此，在現代社會不能只關注眼前，在全球化的浪潮中只有拓寬視野、放眼世界，才能在競爭中占據優勢。而這種情況在軍事應用國防建設中尤顯突出。而在當今世界上復雜的形勢，美國稱霸的野心，日本崛起的企圖，歐洲在世界上的角色，俄羅斯與我國的關系，第三世界的發展以及我國在國際舞台的地位。在當今前沿科技的發展，在軍事上各種武器的應用，各種先進的戰略系統應用，各種戰術策略的實施。在軍隊建設的各方面問題，步兵的基本軍事技能，毛澤東軍事思想的偉大貢獻。這些知識極大的拓寬了我們的眼界，豐富和健全了我們的知識結構，使我們進一步適應當今社會大發展。
五、 掌握國防知識
我們應當了解和掌握有關的國防基本知識和基本理論。例如：國防基礎理論、軍事知識、國防歷史、國防形勢、國防法制……
現代戰爭告訴我們戰爭就是人民的戰爭，戰爭取得勝利的關鍵必須依靠於人民的力量，我們就是未來戰爭而需要的復合型人才，
祖國的重任肩負於我們身上，祖國仍需加強發展，因此我們必須努力學習，增強民族意識學成報效祖國，祖國明天輝煌關系於我們，我們相信祖國明天會更好！

H. 有關於大學生軍事理論課程論文設計的格式問題,謝謝大家!

論文怎麼寫

一、標題
標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。
(一)總標題
總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有：
①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。
②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單干嗎?》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎?》等。
②交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關系》、《戰後西方貿易自由化剖析》等。
④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利於科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從「勞動創造了美」看美的本質》等。
⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。
標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創新。
(二)副標題和分標題
為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上「與××商榷」之類的副標題。
另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。
設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明「一、二、三」等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯系緊密性。
對於標題的要求，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡煉。．論文的標題不宜過長，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。標題也不能過於抽象、空洞，標題中不能採用非常用的或生造的詞彙，以免使讀者一見標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文後才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。
二、目錄
一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是：
1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。

2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意：
1．准確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。
2．清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。
3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型：
1．用文字表示的目錄。
2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有採用這種方式的。
三、內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫作內容提要的目的在於：
1．為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2．為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，如果產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的「廣告」。
因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便於讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。舉例如下：
●市場經濟條件下的政府，固然應服從上級規劃部署的全局，但主要的著眼點應放在對下負責，對本地的經濟發展，對本地的人民生活水平提高負責，這才是發展全局經濟的前提，從而也自然在根本上符合對上負責。
●變部門「齊抓共管」企業為共同服務於企業，應成為部門工作的主要重點。(摘自《政府在市場經濟中
如何定位》一文的內容提要)
內容提要的寫作要求可以概括為「全、精、簡、實、活」。具體說來：
1．內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀點)遺漏。提要應寫成一篇完整的短文，可以獨立使用。
2．重點要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結論性意義的內容，其他各項可寫得簡明扼要。
3．文字要簡煉。內容提要的寫作必須字斟句酌，用精練、概括的語言表述，每項內容不宜展開論證說明。
4．陳述要客觀。內容提要一般只寫課題研究的客觀情況，對工作過程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。一項研究成果的價值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實事求是也是寫作內容提要的基本原則。
5．語言要生動。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的慾望。
四、正文
正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業論文最重要的組成部分，其它章節有專門詳細論述，這里不再重復。
五、參考文獻
參考文獻又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志，它應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻有三個好處：一是當作者本人發現引文有差錯時，便於查找校正。二是可以使畢業論文答辯委員會的教師了解學生閱讀資料的廣度，作為審查畢業論文的一種參考依據。三是便於研究同類問題的讀者查閱相關的觀點和材料。
當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關的，對自己寫成畢業論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料。不要輕重不分，開列過多。
列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。
範文我沒有,不過我有點材料,看看你能不能用到.
周邊安全環境這里是指國家周邊有無危險和受到威脅的情況及條件。是一個國家對其周邊國家或集團在一定時期內對自己國家主權、領土完整是否構成威脅、有無軍事人侵、滲透顛覆等情況的綜合分析和評估。它是關系國家和民族興衰存亡的大事，是制定國防戰略的首要依據。
一、我國周邊概況和海洋國土觀念
（一）周邊概況
我國地處亞洲東方，陸地邊界線總長2．2萬余公里，海岸線總長1．8萬公里。我國陸地與15個國家相接壤，與8個國家的大陸架或200海里專屬經濟區相連接，還與美國等許多國家隔海（洋）相望。我國既是一個陸地型大國，也是一個海洋型大國，陸地國土面積為960萬平方公里，海洋國土面積300餘萬平方公里，陸海相連，總面積達1260萬平方公里，疆域遼闊，美麗富饒。
舊中國在長期封建地主階級的統治下，國弱民貧。從元末明初起，帝國主義先後對我國發動大規模侵略戰爭20餘次，腐朽沒落的清政府前後與帝國主義列強簽訂了500多個不平等條約，割地賠款，喪權辱國。僅1842年、1860年、1895年、1901年，列強四次侵華戰爭，清政府就割讓國土160餘萬平方公里，賠款7．1億兩白銀。由於外敵人侵，至今我國邊界仍遺留很多歷史問題，陸地疆界尚有2600公里還沒最後劃定，隸屬我國的海洋國土還有100餘萬平方公里存在重大爭議。島嶼被侵佔，海域被分割，資源遭掠奪的嚴酷事實依然擺在我們面前。亞太地區一些國家和地區近年來在經濟上有所發展的同時，國防撥款明顯增加，紛紛制定國防發展新戰略，武裝力量悄然崛起，有的已向世界軍事強國邁進，必然對我國的安全產生重大影響。
（二）海洋國土觀念
我國瀕臨黃海、東海、南海，不僅擁有內海渤海，而且擁有漫長的海岸和 6500多個島嶼。根據聯合國《海洋法公約》，應劃歸我國管轄的海洋國土，除內海，領海，毗連區外，還包括大陸架和經濟專屬區，共計300餘萬平方公里。遼闊的海洋國土蘊藏著豐富的漁業資源、油氣礦產資源和海洋能源。守護我們的海洋國土，開發利用我們的海洋資源是歷史賦於我們的神聖職責和權力。1996年5月，國務院副總理李嵐清在視察祖國沿海地區時，明確提出我國人民要增強海洋國土意識，這是大勢所趨，形勢所迫。我國人民對於祖祖輩輩用汗水和生命開墾和保衛的每一寸土地有著深厚的感情，守土意識非常強烈。而對海洋和海洋權益則缺乏應有的關注，對海洋國土的丟失和海洋資源被掠奪，缺少應有的「疼痛感」，與西方發達的資本主義國家相比，反差相當明顯。
海權是國家的一種綜合力量，是國家安全的門戶，操之在我則存，操之在人則亡。新中國成立之前100多年我國被侵略和掠奪的歷史告訴我們，沒有海權唇亡而齒寒，國家無安寧可言；海洋及海洋國土是我國經濟發展的戰略資源，與我們中華民族今後的生存與發展息息相關。科學家預言，21世紀將是海洋世紀，在海洋經濟時代，誰擁有海洋，誰能在海洋開發中佔有優勢，誰就能在世界上取得更多的利益、更大的生存權力。事實上當今世界為爭奪海洋國土和海洋權益的斗爭日趨激烈，越來越多的國家早已將目光投向海洋，海洋上的經濟爭奪，軍事斗爭已向我們提出了嚴峻挑戰。我們是社會主義國家，我們不要別人的一寸土地、一滴海水，但也決不容許他人侵佔我國的滴水、寸土！這就要求我們全國人民強化海洋國土意識，抓住機遇，發展經濟，不斷增強我國的綜合國力，在捍衛我國領土主權和海洋權益的斗爭中，掌握主動權，在公正合理的基礎上解決與有關國家的爭端。

I. 軍事理論論文的格式

一、論文要求

1、論文內容：中國國防、軍事思想、戰略環境、軍事科技、信息化戰爭、軍事與中醫的關系等，任選其一撰寫。

2、字數要求：不少於3000字。

3、論文基本要素的順序

（1）題目（居中，小二）

（2）姓名學號

（3）正文

（4）參考文獻左頂格，上、下各空一行。以下參考文獻的內容均用小5宋字體。

［1］書：著者、書名［M］。版本、出版地：出版者。出版年：頁次。

［2］期刊：著者、題（篇）名［D］刊名。出版年；卷號（期號）：頁次。

［3］論文集：著者。題（篇）名［A］。見（英文用In）：整本文集的編者姓名ed。多編者用eds．），文集名［C］。

會議名：會址：開會年，出版地：出版者，出版年：頁次。

［4］學位論文：著者。題（篇）名［P］博士（碩士）士論文．學位授予單位，編號或縮微製品序號年。

4、裝訂論文順序：1）封面；2）論文正文；

二、規范格式

1、論文統一以A4紙頁面排版

2、全文字體：宋體。

3、標題字體：加黑；題目小二號，一級標題三號，二級標題小三號，三級標題四號。標題序號標號：一級標題用一、二、編號；二級標題用（一）、（二）、（三）。編號；三級標題用1、2編號。

4、正文要求：宋體，小四號．行間距1.5。

6、頁眉和頁腳。頁眉的中間為「軍事理論課課程論文」＋「姓名」頁腳為以阿拉伯數字標示的頁碼，頁碼自正文第一頁起，格式居中，頁眉頁腳的字體為默認字體。

三、紀律要求

1、不得抄襲，如發現雷同部分超過30％的，均按不及格處理。

2、不足3000字的、格式不正確的，按不及格處理。

3、最後一節課上交，各班請按照學號順序，由學委統一收齊交給老師。

(9)軍事理論論文格式模板擴展閱讀：

撰寫摘要注意事項

1、不得簡單重復題名中已有的信息，忌諱把引言中出現的內容寫入摘要，不要照搬論文正文中的小標題（目錄）或論文結論部分的文字，也不要詮釋論文內容。

2、盡量採用文字敘述，不要將文中的數據羅列在摘要中；文字要簡潔，應排除本學科領域已成為常識的內容，應刪除無意義的或不必要的字眼；內容不宜展開論證說明，不要列舉例證，不介紹研究過程；

3、摘要的內容必須完整，不能把論文中所闡述的主要內容（或觀點）遺漏，應寫成一篇可以獨立使用的短文。

4、摘要一般不分段，切忌以條列式書寫法。陳述要客觀，對研究過程、方法和成果等不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。

J. 手寫軍事理論論文的格式，要詳細，參考文獻那裡如何在文中標注出來，

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