Ⅰ 如何看待軍事理論
你好，軍事理論是參考，理論是為了使我們更好理解現實，從現實中升華理論。
Ⅱ 如何上好軍事理論課
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。高校軍事理論教學的目的是教書育人，提高大學生的綜合素質，為增強民族凝聚力打好基礎。 我校的軍事理論課在 2007-2008學年第一學期由我校軍事課教師講授過一輪，師生反映效果良好。在本學期第二輪授課開始之際，與各位老師和同學們交流幾點心得體會。 在知識點繁多復雜、教學時間有限的條件下，軍事理論課教師必須努力學習，積極進取，研究並適應軍事理論教學一般和獨具的特點，不斷提高課堂授課效果。 一、適應軍事理論教學政治性強的特點，增強教學內容的思想性 國防教育的終極目的是為國家安全利益服務的，它具有明顯的政治特色。要實現國家安全利益,必須通過國防教育的手段，提高公民的國防素質,其中包括增強公民的國防觀念，激發保衛祖國、建設祖國的責任感，培養高度的愛國主義精神、愛軍習武精神、民族自強精神、革命英雄主義和國際主義精神。這些國防素質和學校培養學生的德育目標是相一致的。從這個意義上說，國防教育既屬於國家政治活動范疇，又屬於學校德育教育的范圍。作為大學國防教育主要形式之一的軍事理論教學，必須緊緊扣住提高國防素質這個目標,貫穿教書育人這條紅線。軍事理論教師要緊扣教材,把祖國的國防形勢、各階層的國防責任、教材中的國防知識進行很好地結合;堅持正確的理論導向，始終與黨中央保持一致;堅持正面教育,敢於善於宣講「大道理」。 二、適應軍事課理論性、技術性強的特點，增強教學的可接受性 學生接受理解掌握的知識數量並不等於教師講授的知識數量。要使二者水平相當,軍事理論教師在備課和授課時要做到如下幾點：l.在遵循」橫寬縱短」的原則下,重點問題要突出。因為學生比較厭煩容易理解的東西反復講、不易理解的東西省略講、想聽的東西不去講,所以《教學大綱》規定的重點、難點，時事形勢的熱點、焦點問題要講細、講深、講透。2.抽象問題形象化。對於軍事課中比較抽象的概念、術語等有關理論和知識，應該用形象的事例或形象的手段加以解釋，讓學生好記易懂。比如:根據教材的敘述,可把精確制導武器的概念演變成：直接命中概率超過百分之五十的制導武器,再以伊拉克戰爭中美軍採取的戰例「斬首行動」闡述,學生理解掌握此概念就會收到事半功倍的效果。3.技術問題通俗化。對於軍事技術知識，由於其過於微觀且又復雜,應該堅持深入淺出的授課原則，力求通俗化。技術課中的基礎知識和應用知識，應該傾重於後者。比如：在第四章軍事高技術中，應重點講授「應用性軍事高技術」部分。 三、適應青年大學生的特點，增強授課情節的選擇性 青年大學生正處於一個向成熟邁進，但還不成熟的年齡階段。可以說是：人員眾多、情況各異、積極進取、追求不同、相互影響。他們對知識的探求並不滿足於知其大略，而有知其根底的求知心理。對軍事知識了解少但有好奇心和求知慾，對某些軍事情節厭其粗而求其細。眾所周知，一篇文章或一部電影，令人感動之處都是描繪得很具體、具有生動的情節和語言的地方。在日常生活中也是這樣，我們遇到的人和事，只有了解得真切具體，不僅有新鮮思想，而且有感人形象的時候，才能令人感動，長久不忘。一次軍事理論課能否產生長久的效果，很大程度上取決於有沒有真實的、豐滿的、具體的、生動的情節。 我們在備課和授課中要選取感人至深、信息含量大、蘊含思想的情節。因為青年大學生思想活躍、敏感，雖然有較寬的知識面，但是由於其閱歷有限，他們除了對本專業知識有較為深刻的了解外，其他知識多是略知一二。因此，對他們進行愛國主義教育，僅靠乾巴巴的說教是不行的。我們可結合教材，借鑒中央電視台第十套《百家講壇》中的方式，選取描述一些相關的情節，去撥動他們思想情感的琴弦，感動之，撫慰之，激勵之；吊起學生求知的胃口，讓他們嚼之有味，引之入勝；緊緊扣住主題，深刻地說明一個觀點，一種道理，讓學生從事件的了解中體味到一種思想。 四、適應「上大課」的特點，增強課堂教學的藝術性 作為授課者，如果不講究課堂授課藝術，象和尚念經一樣從頭背到尾而毫無生氣，盡管背得爛熟，其效果也不會好。尤其是上大課，學生的厭煩情緒會迅速地擴散，影響授課效果。講究授課藝術，是軍事理論教師不能迴避而必須引以重視的問題。 我個人認為，軍事理論教師在授課中必須富有激情，立場堅定；要對每名學生懷有滿腔熱情，對他們要有高度負責的精神，用自身知識和熱情的融合，加上學生的聽課熱情，使課堂氣氛變得輕松，使授課和聽課成為享受；同時要講究表達藝術，運用幽默的語言，使學生在輕松愉快的氣氛中加深對知識的理解，達到預期效果。 作為一名授課教師，我感到非常光榮。作為一名軍事理論課教師，我以此自勵：講課的目的在育人——責重於山；講課的功夫在課外——厚積薄發；講課的效果在規律——適應特點，並應在教學中積極認真地實踐，努力增強授課效果。
Ⅲ 如何學習軍事理論
看書
上軍校
Ⅳ 軍事理論論文怎麼寫大概是什麼步驟
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝。
論文正文
要點
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
(2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點；
.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結論。
為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個小邏輯段，一個小邏輯段可包含一個或幾個自然段，使正文形成若干層次。論文的層次不宜過多，一般不超過五級。
要求
以畢業論文為例，現說明論文正文版面格式：
①正文部分與「關鍵詞」行間空兩行；
②漢語正文文字採用小四號宋體；正文英語正文文字採用Times New Roman12號，標題漢語採用四號黑體，標題英語採用Times New Roman14號，每段首起空兩格，1.25倍行距；
③段落間層次要分明，題號使用要規范。理工類專業畢業設計，可以結合實際情況確定具體的序號與層次要求；
④文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，無違反政治上的原則問題與言論，要採用計算機列印文稿；
⑤圖表要求：所有圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準用徒手圖，必須按國家規定的工作要求採用計算機或手工繪圖，圖表中的文字漢語用小五號宋體；英語採用Times New Roman10. 5號；圖表編號要連續，如圖1、圖2等，表1、表2等；圖的編號放在圖的下方，表的編號放在表的上方，表的左右兩邊不能有邊；
⑥字數要求：一般不少於1500（按老師要求）；
⑦學年論文引用的觀點、數據等要註明出處，一律採用章節附註。
Ⅳ 軍事理論怎麼完善了我們的生活
軍事理論的國富民強完善了我們的生活
Ⅵ 如何學好軍事理論課
首先要有興趣，才能深入的學習，軍事理論不同於軍事地形學，單純的理論只是聽起來很乏味，建議你在學習的時候結合一些軍事主題的視頻，這樣有利於提高學習興趣！
Ⅶ 軍事理論怎麼考呀
我們學校是輔導員給了幾頁復習材料，含150道選擇，20判斷，8道論述，童鞋們狂背，考試的題全在上面，結果一堆90多分的
Ⅷ 軍事理論不及格會怎麼樣
大學軍訓的要算學分的，而且是必修科目，也就是說，如果不參加軍訓，或不參加軍事理論考試，或考試不合格，是要重修的，重修考試合格才有學分，畢業時才能拿到畢業證。
Ⅸ 高校邦軍事理論答案究竟如何
進行過對比，覺得快答案app還是挺不錯的，感覺不少渠道都有，感覺不少大學生都用的是這個，你看了之後就會知道，選這樣的沒問題。