華理姜軍事理論

① 古代中西方軍事理論的差別是什麼要用兩個論述~三個簡答回答的軍事理論問題(O_O)多謝啦

中國古代軍事思想和西方主要大國軍事思想

（1） 中國古代軍事思想和西方主要大國軍事思想，包括代表著作、思想家等 中國古代軍事思想主要以避免戰爭為主，認為戰爭是解決沖突的最後手段。這在孫武所著的《孫子兵法》中有集中闡述。孫武也是對中國古代軍事思想乃至現代軍事思想影響最大的軍事思想家，被譽為「兵聖」。《孫子兵法》開篇便是「兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。」書中最早提出了戰爭是政治的延續其外比較著名的還有《孫臏兵法》作者孫臏，《吳子》——作者吳起，《六韜》——舊題周朝的姜尚著，普遍認為是後人依託，作者已不可考。《紀效新書》——作者戚繼光，也就是說這是戚繼光打鬼子的經驗總結。另外再推薦一本《周易》（或稱《易經》），「要說這本書，那可真算得上是萬金油，上至外星生物，天外來客，下到世界文明，人類前途，都可以從這本書里推出來，反正隨你去讀。」——出自《明朝那些事兒》，據此書說明朝另一位抗倭名將俞大猷就在《周易》中領悟了所謂百萬合一之兵法（雖將百萬，可使合為一人也）。值得一說的是俞大猷有可能最早提出了海戰的大炮巨艦理論，其所著的《正氣堂集》明確指出：「海上之戰無他術，大船勝小船，大銃勝小銃，多船勝寡船，多銃勝寡銃而已。」另外明代最著名的思想家、哲學家、文學家和軍事家王守仁的著作中可能也有關於軍事方面的論述，據說日本海軍大將東鄉平八郎和日本江戶末期思想家，兵法家佐久間象山都是他的粉絲。

西方主要大國軍事思想最開始主要受普魯士軍事思想家克勞塞維茨的《戰爭論》影響，克勞塞維茨認為戰爭的目的就是要戰勝敵人、打敗敵人，透過戰爭的全部現象就其本身的主要傾向來看，戰爭是個奇怪的三位一體：暴烈性的要素，使戰爭成為一種盲目的自然沖突，概然性和偶然性的活動，使戰爭成為一種自由的精神活動；作為政治工具的從屬性，使戰爭成為一種純粹的理智行為。這三個方面，分別主要同人民、統帥和它的軍隊以及政府有關。克勞塞維茨說："這三種傾向像三條不同的規律，深藏在戰爭的性質之中，同時起著不同的作用。"——出自《戰爭論》，第1卷。這是西方早期軍事思想與中國古代軍事思想的最大區別。另外西方對軍事思想比較有影響的軍事著作還有美國人阿爾弗雷德·塞耶·馬漢的《制海權對歷史的影響》，這本書產生了海權論，對十九世紀至二十世紀初的大炮巨艦產生了直接影響。還有義大利的杜黑的《制空權》核心是空軍制勝理論。其思想影響了當今西方主要大國乃至全世界軍事建設的方向。另外我所知道的西方的軍事著作主要以闡述戰術思想為主，很少有像《孫子兵法》和《戰爭論》闡述戰爭核心思想的。比如隆美爾的《步兵攻擊》核心思想就是進攻、進攻、再進攻。強調部隊靈活機動、大膽推進。隆美爾的另一部著作《進攻力學》主要闡述進攻的槓桿戰術，其核心內容是正面佯攻敵人，而將主力迂迴到被攻擊方的後方或一側，給敵人以致命打擊。

（2）局部戰爭與武裝沖突（海灣戰爭、科索沃戰爭、伊拉克戰爭、阿富汗戰爭等）的基本情況與作戰特點

局部戰爭和武裝沖突不是一個概念，局部戰爭牽連的范圍更廣，作戰樣式更復雜，作戰強度更高，而局部武裝沖突相比較要簡單原始的多。

海灣戰爭的主要特點是開啟了高技術局部戰爭的序幕，屬於高技術非對稱戰爭的典型樣本，另外其先進軍事策略的運用以及多國部隊的高效配合都令人印象深刻。右勾拳行動中一天推進幾百公里的速度，讓我們見識到了信息化地面機械化力量竟然可以發揮出如此恐怖能力。並且軍事目標達成後立刻脫離戰區，該打就打該停就停，戰事全局的控制能力令人嘆服。

科索沃是一場高技術條件下的信息化局部戰爭，作戰樣式外科手術式空中打擊為主，同樣是非對稱戰爭，這場戰爭對軍事理論的最大影響是空襲樣式的多樣化。從時代意義上講，這場戰爭開啟了西方集團的非正義戰爭之門，從這場戰爭之後開始的戰爭，幾乎沒有幾個是合法戰爭。

阿富汗戰爭有兩場，一場是蘇聯發動的阿富汗戰爭，一場是美國發動的阿富汗戰爭，兩場戰爭的目的相似，都是為了推翻阿富汗國內反對本國的最大勢力，並扶持親己方勢力上台。放下蘇聯入侵阿富汗的那段歷史。

不談，單說離我們年代最近的美國攻打阿富汗，可以說這場戰爭是非對稱戰爭的極致表現。交戰強度低，但雙方都面臨來自對方的非對稱突襲風險，作戰范圍不固定，作戰樣式較單一，科索沃戰爭中大顯神威的外科手術式打擊作用有限，仍需傳統的地面搜索行動為主。但這場戰爭開啟了無人作戰裝備的時代，包括無人攻擊偵查機和遙控地面搜索排爆機器人等等的普遍應用都鮮明的反映出這個特點。並且出現了很多山地作戰的全新軍事理論。

伊拉克戰爭以城市作戰為主，建築群內作戰樣式和技術理論得到提升，迅速加快了美軍單兵防護裝備的發展。並且，伊拉克戰爭模式並不單純，前期的局部戰爭到後期的武裝沖突，是新世紀作戰樣式最為復雜的一場現代化戰爭。從進攻，到應對游擊戰，再到治安維穩，美軍經歷了一次有效的歷練，對於現代戰爭軍事理論的推進具有極大的發展性的意義。

近期國內外影響較大的軍情
1.利比亞內戰，卡扎菲倒台。
2.埃及穆巴拉克下台，軍方成立軍事政府。
3.敘利亞反對派與政府軍交戰。
4.伊朗多次進行軍事演習，兩艘戰艦通過蘇伊士運河駛入地中海。
5.美國在東南亞舉行多國聯合軍演。
6.美國與韓國展開軍演.

（3）軍事高技術的基本種類、特點、應用及其對作戰行動的主要影響

軍事高技術的特點：高風險、高智力、高速度、高競爭、高效益、高保密、高投資！

軍事高技術的分類：從軍事高技術與武器裝備的關系來看，軍事高技術可分為兩大類，一是支撐武器裝備發展的基礎技術，主要包括微電子技術、光電子技術、計算機技術、新材料技術、高性能推進與動力技術、模擬技術、先進製造技術等；二是直接用於武器裝備並使之具有某種特定功能的應用技術，主要包括偵察監視技術、偽裝與隱身技術、精確制導技術、信息戰技術、指揮控制系統技術、軍事航天技術、核化生武器技術、型概念武器技術等。

高技術使武器裝備產生八個方面的變化：偵察立體化、打擊精確化，反應高速化、防護綜合化、控制智能化、電子武器化、信息多媒化、現裝年輕化。

高技術的運用使武器裝備在五個方面發生了質的飛躍： 一是武器的毀傷效能劇增；二是突防能力增強；三是偵察監視能力擴展；四是自動化水平大幅度提高；五是機動能力更強。

② 華東理工大學 軍事理論

我記得這個是選修的啊你學分夠了自然畢業

③ 求一篇大一軍事理論論文

國防生是指根據部隊建設需要，依託地方普通高校招收和選拔培養的本科生及研究生，國防生畢業後，必須到部隊工作。在他們正式走上工作崗位之前，都要經過一年多的崗前任職培訓，一般分兩個階段進行。首先，國防生畢業後先到部隊報到，隨即到訓練基地或教導大隊進行為期兩個月左右的集中訓練，這一階段，主要是入伍教育；集訓結束後，再進入相應的軍隊院校進行一學年的專業培訓，培訓合格後，才能正式到部隊任職。本文結合我院國防生學員的培訓及自身的實際，簡要談一談國防生崗前教育的幾點思考。
1.國防生學員的基本狀況
1.1思想狀況。國防生畢業時，本科生一般都在22周歲，研究生年齡則更大，他們思想比較成熟，獨立思考和分析鑒別能力較高，他們長時間在地方學校學習，受日益普及發展的大眾傳媒及其他社會因素的影響，他們都已初步形成了各自的世界觀和方法論，這對他們進入部隊或多或少存在一些影響。他們從崇尚學術自由，兼容並包的大學校園到紀律嚴明、嚴整統一的部隊，反差很大，另外，部隊的的現實與他們之前的想像也有一定的差距，這樣，理想與現實之間的落差很大，給他們的思想帶來了很大的影響，一些人感到迷茫消沉，甚至有人以分配的工作單位在偏遠地區、條件艱苦、單位不理想為由，違約退出部隊。
1.2軍事體能素質的狀況。軍人是一個特殊的職業，意味著時刻准備著流血和犧牲，對身體有較高的要求。國防生在地方高校學習期間，盡管各個學校開設了體育課，或給國防生另設了軍事體育課，但沒有得到足夠的重視，平時也很少參加體育鍛煉，都是以文化課程學習為主，尤其是成績優秀的學生，他們把大量的時間都花在了繁重的課業學習上，因此，他們的身體素質沒有得到普遍的提高，這給他們訓練帶來不少的麻煩，甚至容易出現安全事故。身體素質是軍事素質的基礎，身體素質不高，軍事素質也不一定強，這是影響軍事素質的一個方面，另一方面，在地方高校，利用早操、課余時間進行了軍事基礎的訓練以及利用寒暑假的時間去部隊進行了一段時間的軍事訓練，但由於訓練體制不夠完善及訓練時間不系統等原因，大多數國防生的軍事素質沒有得到明顯的提高。
1.3文化知識狀況。進入院校培訓時，主要是學習專業知識，由於國防生來自不同的學校，他們所學的專業也不盡相同，而他們進入部隊以後有些人要從事相同的專業方向，例如來我院培訓的國防生學員，分別來自北京航空航天大學、湖南大學等與空軍簽約的高校，他們所學的專業有計算機類、電子信息類、機械類、航空航天類等專業，而他們到部隊後的崗位又是機務工作的不同專業方向，並且各個部隊的飛機類型也不盡相同，這給他們崗前任職教育的專業培訓帶來不方便，這些問題都影響著崗前任職教育的質量和效果。
2.思考與對策
根據國防生的基本狀況，在不同的教育階段，採用不同的教育側重點，加強各方面的教育。
2.1加強思想政治教育。針對國防生的情況，要有針對性地開展思想政治教育。入伍教育的重點應該放在思想政治教育上面，主要在訓練基地或教導大隊進行。一要堅持開展光榮傳統教育，發揮現代傳媒資源的作用，通過授課和看錄相，形象直觀地幫助國防生了解軍隊的歷史和地位作用，了解我軍的光榮傳統，加強對部隊的熱愛，增強作為軍人的使命感和責任感。二要增加對國防知識的學習，幫助廣大國防生增強國防意識，增強學好獻身國防的自覺性，同時要以思想道德建設為基礎，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，堅定他們獻身國防的信心，起到事半功倍的效果。三要注意挖掘國防生隊伍中的先進典型，用身邊人、身邊事帶動和激勵國防生學習成才，培養他們積極向上的精神。在院校培訓階段，要進一步加強思想政治教育，最終使國防生牢固樹立獻身國防的思想，確立堅定的政治信念，有政治鑒別力和政治敏銳性，敢於為真理而斗爭，具備愛國、愛軍，時刻牢記軍魂，服從命令聽從指揮的思想品質。
2.2加強身體鍛煉、提高軍事素質。在訓練基地或教導大隊訓練時，與思想政治教育並重的工作是加強國防生的軍事體能訓練，以提高軍事素質。但由於國防生的基礎不一樣，並且是剛從地方高校畢業，若一下子給他們施加過大的訓練強度，一是他們吃不消，二則還影響他們的思想狀況，因此，在這一階段，對於他們的軍事訓練，強度要適當，只是為他們進入軍事院校培訓打基礎，是循序漸進的一個過渡性的訓練，有人形象地稱為「預訓」。在院校訓練階段，軍事體能訓練是一個重點，一般都安排有強化訓練，但各個院校組織訓練的方式沒有統一，內容也不一樣，各自為政，有的學校以義務兵的訓練方式對國防生進行體能鍛煉，有的學校訓練長跑，還有的學校以組織野營拉練來增加國防生的體能。盡管從體能考核達標結果來看，這些方法都能短時間內明顯增強他們的體能，但未形成完善的訓練體系，不能科學地增加訓練效果，不能有效增加學員訓練體能的自覺性。在體能訓練的同時，院校都進行了軍事基礎的訓練，也都得一定的成效。各個院校應針對國防生的特點，制定科學完善的體能訓練體系，並結合軍事訓練體系，使國防生學員體能增加的同時，還掌握一定的軍事理論基礎知識和技能，具備軍人良好的氣質和作風，初步掌握現代軍事高技術知識，熟悉軍事領導科學的一般原則和方法，具有一定的組織指揮能力，具備軍人應有的軍事素質和身體素質。
2.3加強專業知識的培訓。專業知識培訓是軍校院校國防生教育的工作重點。國防生學員來自不同的學校、所學為不同的專業及以後從事的專業方向不同，給院校專業知識的培訓帶來一定的難度。專業知識的培訓是為使他們適應崗位要求的任職教育，首先要在明確國防生人才培養目標及基本規格的基礎上，制訂相應的國防生學員人才培養方案。其次在考慮學員在地方高校所學的專業基礎上，按職業崗位的要求設置培訓專業，盡量設置專業范圍較窄、知識能力結構單一、上手快、技術專深的專業口徑，增強專業的針對性。再次在課程選擇上，要以崗位關鍵任職能力所需的知識、經驗為主要內容，按任職需求來選擇和組合知識，注重課程的系統整合，強調課程的指向性、實用性、時效性，建立適應國防生學員特點和要求的課程體系。最後，要在保持課程體系相對穩定的基礎下，選取貼近部隊實際，貼近裝備實際的教學內容，並不斷加強新理論、新技術、新裝備等前沿知識內容的及時填充，做到教學內容動態更新、滾動發展，隨時都與部隊實際緊密相連。通過人才培養方案的制訂，專業、課程的設置和教學內容的選取，使國防生學員在院校專業知識的培訓過程中，掌握任職所需的知識和能力，並在此基礎上掌握相關學科的基礎理論，能滿足崗位的需要，從而達到任職培訓的目的。

④ 華理的軍事理論有補考機會嗎

有，我同學就是，08屆的

⑤ 姜健的初試啼聲

姜健，原名姜信泰，於1918年6月23日出生於朝鮮慶尚北道（今屬韓國）尚州邑的一個貧苦的農民家裡。尚州是以盛產美酒、絲綢和柿子而出名的魚米之鄉，但是在日本殖民者的統治和壓榨之下，朝鮮農民難以為繼。到了1928年，因為家境實在困難，除了做童養媳的姐姐外，全家遷居中國東北寧安縣八道河子。但這里也並非樂土，依然受到中國軍閥當局和地主豪紳的欺壓，好在朝鮮移民很多，大家互相扶持，倒也比國內過得好些。姜健後來進入當地一家朝鮮獨立人士辦的私立學校學習。
當時，擔任姜健語文老師的正是以教師身份為掩護進行地下革命活動的金策。姜健頭腦清晰，聰明過人，是出類拔萃的高才生，金策對他十分喜愛，經常對他講授朝鮮的獨立運動和共產主義的革命理論，使得年幼的姜健逐漸成為一個堅定的民族主義者和共產主義者。他14歲就加入了共產主義青年同盟，15歲加入農民赤衛隊，16歲擔任八道河子農民赤衛隊隊長，這位能把《三國演義》背得滾瓜爛熟的朝鮮少年，從此就在異國走上了抗日武裝斗爭的道路。
1934年2月16日，救國軍留守處主任周保中（1902—1964，白族，雲南大理人）在寧安縣平日坡召開各反日部隊負責人會議，討論制定了《一致抗日綱領》。時年僅16歲的姜健作為中共寧安縣委公開武裝的代表也參加了這個會議。這是他第一次見到曾經巧奪東京（寧安縣南部的重鎮，為古渤海國故都，故名）、三打寧安、極富傳奇色彩的「周大麻子」以及平南洋（李荊璞）、柴世榮（1894—1943，山東膠縣人）等抗日名將，年青的心中波瀾起伏。這時他絕對不會想到自己將與這些他心目中的英雄一起戰斗十年之久，而他自己最終也將成為萬眾矚目的英雄。
會議決定在八道河子成立反日同盟軍辦事處（全稱「寧安東南鄉救國軍第一游擊區同盟軍辦事處」，3月1日改稱「綏寧反日同盟軍聯合辦事處」），周保中任辦事處主任兼軍事委員會主席，姜健和他的農民赤衛隊擔負辦事處的警衛任務。4月7日，反日同盟軍柴世榮旅，在八道河子溝口伏擊由日本警備隊和偽警察隊聯合組成的「討伐隊」，斃傷敵七人，繳獲步槍二支、子彈200發，柴旅傷亡二人。姜健也率領赤衛隊參加了這次小戰斗，這是他參加的第一次真正的戰斗。8月初，由於寧安游擊隊遭到敵人重創，只剩下七、八人。縣委讓姜健帶領部分赤衛隊員加入游擊隊，重新組織了游擊隊（隊長馬連山），姜健擔任了分隊長。不久，寧安工農義務隊又發生叛變事件，副大隊長、黨支部書記於洪仁（1908—1934，滿族，寧安人）被殺害，大隊長李荊璞等11名黨團員被綁架。他們在押送途中逃脫，到了八道河子，被姜健保護起來，並撥給他們8支步槍，護送他們到周保中住處。
1934年9月—1935年一月，敵人集中六個師團的日軍和偽靖安軍、警備旅等三萬人，對通化、哈東、東滿和綏寧地區進行大「討伐」。日本人在以寧安為中心的綏寧地區實行於以往單純軍事圍剿不同的策略：燒毀山區農民房屋，強迫其搬家，製造無人區，實行十家連坐、歸屯並戶，以斷絕抗日武裝和人民的聯系；進行欺騙宣傳，提出「專打平南洋和游擊隊，招安山林隊」的口號，以破壞各種抗日武裝的聯合。戰術上實行分割包圍與游擊戰相結合的戰術，並多次引誘我與其進行陣地戰，以便發揮自己的優勢。
姜健按照上級指示，在敵人包圍進攻時，把游擊分隊化整為零，轉入敵後，進行擾亂活動，選擇敵人薄弱之處打擊敵人，作戰多次，給敵人以很大打擊的同時又保存了自己的實力，其中比較漂亮的一仗是1934年12月末在大岔溝伏擊偽靖安軍的戰斗。偽靖安軍是以日本軍官+滿族貴介子弟而成的一支中日混合部隊，成員都能說比較流利的中日雙語，宗旨是以游擊戰對付游擊戰，因為袖子上有一紅條和其他偽滿部隊相區別，又稱「紅袖隊」，又被稱為「滿洲國的皇軍」，是與由蒙古騎兵組成的偽興安軍齊名的戰鬥力較強的偽軍。但正因為如此，該部隊也比較驕橫，不怎麼把抗日武裝看在眼裡。姜健利用這一點，率領十八名游擊隊員，在溝口設下埋伏，當這支四十餘人的「討伐隊」進入伏擊圈後，突然襲擊，擊斃日本人隊長和偽軍共八人，俘虜三人（經教育後釋放），繳獲步槍五支、機槍備用槍管和彈匣、子彈千餘發、皮大衣十二件；游擊隊僅輕傷一名。
大岔溝伏擊戰雖然規模很小，但卻表現了姜健的指揮潛力。一個從沒有接觸過任何軍事理論，年僅十六歲的少年，敢於進攻在數量、火力、素質上佔有絕對優勢的頑敵並能夠運用正確的戰術、以最小的代價戰勝之，確實是非常了不起。
就這樣，寧安反日游擊隊（六十多人）運用靈活的游擊戰術，斃傷日偽軍警一百五十多名（游擊隊未亡一人），其中日本中隊長、靖安軍中隊長、警察大隊長各一名，打破了敵人的「討伐」。姜健也在戰斗中成長為初級軍事指揮員。

⑥ 「田代姜齊」的詳細內容和參考文獻

公元前379年，康公卒，姜齊絕祀。

田齊媯姓國家，出於陳厲公之子陳完。陳與田古音相近，故古書往往作內田。公元前672年，陳完入齊，事齊桓公。陳完傳五世至陳桓子，陳氏開始強大。以後陳氏逐漸兼並齊國的欒、高(齊惠公之後)和國、高(齊文公之後)以及鮑、闞等族，專齊政。田容齊的國都仍在臨淄，疆域亦襲姜齊之舊。田齊立國時，已經進入戰國中期。
找不到什麼資料，就找到這個。

⑦ 華東理工大學動力與機械工程學院課表

呵呵呵 同考同考 希望能在學校見到你
你要俺們的大課表還是每個學期的的詳細課表？

現代基礎化學
1 工程制圖(上)
1 大學計算機基礎
1 高等數學(上)

1
1 鄧小平理論概論 必修
1 思想道德修養 必修
1 大學英語一級 必修
1 體育(1) 必修 公共 1 形勢與政策(1)
2 工程制圖(下) 必修
2 現代過程裝備與控制工程概論 選修

2 C程序設計 必修 公共
2 高等數學(下) 必修 大類 2 大學物理(上)A 必修 2 毛澤東思想概論 必修 公共
2 大學英語二級 必修
2 體育(2) 必修
2 工程基本製造技能訓練 實踐
2 形勢與政策(2) 必修 公共
3 工程材料 必修 專業

3 理論力學 必修 專業
3 軟體開發技術與應用 必修 公共
3 線性代數 必修 大類
3 大學物理實驗(上)
3 大學物理(下)A 必修
3 馬克思主義政治經濟學 必
3

3 大學英語三級 必修
3 體育(3) 必修
3 軍事理論 必修
3 形勢與政策(3)
4 機械製造基礎 必修 專業
4 機械原理 必修
4 機械原理課程設計 必修
4 材料力學 必修 專業
4 力學試驗 必修 專業
4 認識實習 實踐 專業 4 電工技術 必修 專業4 計算機硬體技術與應用 必修
4 復變函數 必修
4 大學物理實驗(下) 必修
4 中國文化導論 必修
4 大學英語四級 必修 公共
4 體育(4) 必修
4 軍訓 實踐 公共

4 形勢與政策(4) 必修 公共
5 機械設計 必修 專業

5 工程熱力學 必修 專業
5 工程流體力學 必修 專業
5 氣液壓傳動 必修 專業

5 電子電工學實驗 必修 專業 5 電子技術 必修 專業 5 軟體工程導論 必修
5 概率論與數理統計 必修 大類
5 馬克思主義哲學原理 必修 公共
5 形勢與政策(5) 必修 公共
6 化工原理 必修 專業
6 化工原理課程設計 必修 專業
6 化工原理實驗 必修 專業
6 科技外語 必修 專業
6 先進製造技術導論 必修 大類
6 微機原理及應用（II） 必修 大類
6 控制工程基礎 必修 專業
6 壓力容器設計 必修 專業

呵呵呵 把大表都公布了 你不給分就太王八蛋了哦

⑧ 有沒有軍事理論論文

1989年11月，經中`央軍`事委`員會確定，33人被冠以「中國人民解放軍軍事家」的稱號，1994年8月又確定增補3人，共計36人。他們是：毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平、彭德懷、劉伯承、林彪、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英、楊尚昆、李先念、粟裕、徐海東、黃克誠、陳賡、譚政、肖勁光、張雲逸、羅瑞卿、王樹聲、許光達、葉挺、許繼慎、蔡申熙、段德昌、曾中生、左權、彭雪楓、羅炳輝、黃公略、方誌敏、劉志丹。其中有五位前國家主要領導人，10位元帥，10位大將。有11人在新中國建立前獻身

中國古近代著名軍事家
先秦
上古：黃帝、風後、後羿 夏：夏啟 商：伊尹、商湯、盤庚、武丁、婦好（女）、商紂 周：呂尚（姜尚）、周公旦 鄭：姬寤生（鄭庄公） 齊：孫武（孫武長期在吳國任職）、孫臏、田忌、田單、管仲、田穰苴、匡章、田盼 魯：曹劌 晉：先軫、荀林父、趙盾、韓厥、趙鞅 秦：白起、司馬錯、王翦、尉繚、孟明視、樗里疾、張若、王齕、魏冉、蒙恬、王賁、李信、章邯 趙：趙武靈王、趙奢、廉頗、李牧、 魏：吳起、鬼穀子、龐涓、樂羊、魏無忌 宋：墨子 吳：伍子胥、吳王闔閭 楚：楚武王、楚文王、楚莊王、沈諸梁、 項燕 燕：樂毅、秦開
秦朝
項羽（項籍）、彭越、冒頓單於（匈奴）
西漢
韓信、張良、 周勃、周亞夫、蕭何、衛青、霍去病、曹參、陳湯、趙充國
東漢
劉秀（漢光武帝）、鄧禹、馮異、吳漢、耿弇、馬援、班超、 祭遵、竇憲、虞詡、皇甫規、張奐、段熲 、盧植、朱儁、皇甫嵩
三國
魏國：曹操、司馬懿 蜀國：諸葛亮 吳國：陸遜
西晉
杜預、羊祜、馬隆
東晉十六國
前涼：謝艾 漢趙：劉淵、劉曜 後趙：石勒、張賓 冉魏： 冉閔 前秦：王猛、苻登、鄧羌 後秦：姚襄、姚萇、姚興 東晉：祖逖、劉琨、陶侃、謝安、桓溫、王鎮惡、謝石、謝玄 前燕：慕容恪 後燕：慕容垂 後涼：呂光
南北朝
宋：劉裕、檀道濟 梁：梁武帝、韋睿、陳慶之、曹景宗 陳：陳霸先 北魏：拓跋珪、拓跋燾、崔浩、葛榮、爾朱榮、 東魏：高歡、高敖曹 西魏：宇文泰、賀拔勝、元欣、李虎、李弼、於謹、獨孤信、楊忠 北周：宇文邕、韋孝寬 北齊：斛律光、高長恭
隋朝
高熲、賀若弼、韓擒虎、史萬歲、長孫晟、薛世雄、楊廣、楊素、冼夫人（女）、李密、始畢可汗（突厥）、張須陀
唐朝
李世民、李靖、郭子儀、張巡、李光弼、李孝恭、薛萬徹、薛仁貴、李勣、侯君集、李道宗、蘇定方、李晟、渾瑊、李愬、劉仁軌、高仙芝、頡利可汗（突厥）、松贊干布（吐蕃）、張議潮、李德裕
五代十國
後梁；朱溫、敬翔 後唐：李存勖、郭崇韜、李嗣源、周德威 契丹：耶律阿保機 後周：郭威、柴榮
北宋
趙匡胤、曹彬、潘美、呼延贊、李繼隆、狄青、范仲淹、龐籍、種世衡、種師道 遼：耶律德光、蕭綽（女）、耶律隆運、耶律休哥、耶律斜軫 西夏：李繼遷、元昊、野利旺榮、野利遇乞、仁多唆丁、仁多保忠、嵬名令公、籍辣思義 西遼：耶律大石
南宋
岳飛、韓世忠、宗澤、劉錡、虞允文、辛棄疾、孟珙、文天祥、吳玠、吳璘、余階、張世傑
金朝
完顏阿骨打、完顏宗翰、完顏宗弼（金兀術）、完顏合達、完顏陳和尚
元朝（蒙古）
成吉思汗、忽必烈、史天澤、蒙哥、旭烈兀、郭侃、拔都、木華黎、博爾術、哲別、伯顏、張弘范、王保保（擴廓帖木兒）、明玉珍、帖木兒、也先、達延汗、俺答汗、林丹汗、葛爾丹、郭寶玉
明朝
朱元璋、徐達、常遇春、劉基、李文忠、陳友諒、朱文正、馮勝、藍玉、常茂、徐輝祖()、鄧愈、朱棣、張輔、於謙、胡宗憲、戚繼光、俞大猷、李如松、陳璘、鄧子龍、王守仁、李成梁、熊廷弼、袁崇煥、毛文龍、祖大壽、趙率教、左良玉、曹文詔、孫傳庭、盧象升、洪承疇、孫承宗、秦良玉（女）、李定國、鄭成功、張煌言、李自成、張獻忠、高迎祥、史可法
清朝（後金）
努爾哈赤、皇太極、多爾袞、吳三桂、洪承疇、豪格、阿濟格、鰲拜、施琅、玄燁、福全、費揚古、薩布素、彭春、年羹堯、岳鍾琪、阿桂、福康安、渥巴錫、兆惠、胡林翼、彭玉麟、左宗棠、曾國藩、劉銘傳、馮子材、張國梁、陳國瑞、僧格林沁、聶士成、劉永福、丘逢甲、林則徐
太平天國：楊秀清、石達開、李秀成、陳玉成
民國
黃興、孫立人、薛岳、蔡鍔、袁世凱、徐樹錚、吳佩孚、衛立煌、宋希濂、馮玉祥、傅作義、張作霖、杜聿明、蔣百里、李宗仁、白崇禧、楊傑、蔣介石、王耀武、葉挺、胡璉、關麟征、陳明仁、廖耀湘

外國著名軍事家
義大利（古羅馬）
蓋烏斯•尤利烏斯•愷撒
主要戰績：高盧戰爭

波斯帝國
居魯士大帝
主要戰績：開創波斯帝國
大流士一世
主要戰績：希波戰爭

美國
喬治•華盛頓
主要戰績：美國獨立戰爭
尤里西斯•辛普森•格蘭特
主要戰績：維克斯堡戰役
林肯
主要戰績：南北戰爭
羅伯特•愛德華•李
主要戰績：葛底斯堡戰役
美國四星上將巴頓
喬治•卡特利特•馬歇爾
德懷特•艾森豪威爾
主要戰績：諾曼底登陸
小喬治•史密斯•巴頓
主要戰績：西西里登陸
道格拉斯•麥克阿瑟
主要戰績：菲律賓戰役
切斯特•威廉•尼米茲
主要戰績：太平洋戰爭

英國
霍華德
德雷克
主要戰績：無敵艦隊之戰
克倫威爾
主要戰績：納西比戰役
沃爾夫
主要戰績：亞伯拉罕平原戰役
馬爾伯勒公爵
主要戰績：布倫海姆戰役
納爾遜
主要戰績：特拉法爾加海戰
亞瑟•韋爾斯利（威靈頓）
主要戰績：維多利亞戰役，滑鐵盧戰役
伯納德•勞•蒙哥馬利
主要戰績：阿拉曼戰役

俄羅斯（蘇聯）
彼得一世
主要戰績：波爾塔瓦戰役
葉卡捷琳娜女皇
亞歷山大•蘇沃洛夫
主要戰績：俄土戰爭
米哈伊爾•庫圖佐夫
主要戰績：1812年俄羅斯衛國戰爭（抗擊拿破崙的法軍）
弗拉基米爾•伊里奇•列寧
主要戰績：蘇俄內戰
托洛茨基
主要戰績：蘇俄國內戰爭時粉碎白衛軍的叛亂、蘇聯紅軍的締造者，為新生的蘇維埃政權立下了不朽的功勛。
約瑟夫•斯大林
主要戰績：察里津保衛戰、蘇德戰爭
朱可夫
主要戰績：莫斯科會戰、斯大林格勒戰役、庫爾斯克會戰、列寧格勒會戰
華西列夫斯基
主要戰績：斯大林格勒戰役、遠東戰役
羅科索夫斯基
主要戰績：庫爾斯克會戰

法國
查理大帝
主要戰績：法蘭西擴張戰爭
杜倫尼
主要戰績：三十年戰爭系列戰役
孔代親王
主要戰績：三十年戰爭系列戰役
維拉爾公爵
主要戰績：馬爾怕拉凱戰役，德蘭戰役
薩克斯伯爵
主要戰績：豐特努瓦戰役
拿破崙•波拿巴
法國皇帝拿破崙
主要戰績：馬倫哥戰役，里沃利戰役，烏爾姆戰役。奧斯特里茨戰役，耶拿戰役，弗里德蘭戰役，瓦格拉姆戰役
福煦
主要戰績：馬恩河會戰
霞飛
主要戰績：馬恩河會戰、凡爾登戰役

古巴
菲德爾•卡斯特羅
主要戰績：古巴革命戰爭

馬其頓帝國
亞歷山大大帝
主要戰績：亞歷山大東征

迦太基（今突尼西亞）
漢尼拔
主要戰績：坎尼戰役

德國
腓特烈大帝
主要戰績：七年戰爭
歐根親王
主要戰績：貝爾格萊德戰役
毛奇
主要戰績：色當戰役
隆美爾
主要戰績：北非戰爭
曼施坦因
主要戰績：法蘭西戰役
古德里安
主要戰績：波蘭戰役

日本
織田信長：
主要戰績：桶狹間合戰
豐臣秀吉：
主要戰績：統一日本
武田信玄
主要戰績：川中島合戰
上杉謙信
主要戰績：川中島合戰
德川家康
主要戰績：關原合戰、統一日本
樺山資紀
主要戰績：甲午海戰
東鄉平八郎
主要戰績：對馬海戰
山本五十六
主要戰績：珍珠港事件

委內瑞拉
西蒙•玻利瓦爾
主要戰績：拉丁美洲解放戰爭

阿根廷
何塞•德•聖馬丁
主要戰績：拉丁美洲解放戰爭

朝鮮——韓國
金日成
主要戰績：中國東北對日游擊戰爭、朝鮮戰爭
全奉准
主要戰績：甲午農民戰爭
李舜臣
主要戰績：露梁海戰

土耳其
穆罕默德二世
主要戰績：君士坦丁堡之戰
蘇萊曼一世
主要戰績：貝爾格萊德之戰
凱末爾
主要戰績：伊茲密爾會戰

阿拉伯帝國
艾布•穆斯林
主要戰績：怛羅斯之戰
薩拉丁
主要戰績：開創阿尤布王朝

越南
吳權
主要戰績：白藤江之戰

以色列
戴維•本-古里安
主要戰績：第一次中東戰爭

印度
阿育王
主要戰績：統一印度