軍事理論與軍事技能教程

⑴ 急需大學軍事理論與技能教程論文2000字左右

大學軍事理論與技能教程論文
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⑵ 大學軍事理論課的教學內容是啥啊 請具體講一下內容

《大學生軍事理論課教程》全書分為緒論部分和五個章節。

緒論部分主要介紹了大學生軍事課的性質和要求，開設軍事課的意義和作用，學習軍事課應注意把握的幾個問題；

第一章中國國防，主要包括國防概述、法規、建設和動員；

第二章軍事思想，主要包括軍事思想概述、中國古代軍事思想和毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤的軍事思想以及關於國防和軍隊建設的重要論述；

第三章戰略環境，主要包括戰略環境概述、國際戰略格局和我國周邊安全環境及國家安全觀；第四章軍事高技術，主要包括軍事高技術概述及其應用；第五章信息化戰爭，主要包括信息化戰爭概述、基本特徵、發展趨勢以及信息化戰爭與國防建設。

看物象：各地看物象測冰雹的經驗很多，如貴州有「鴻雁飛得低，冰雹來得急」、「柳葉翻，下雹天」山西有「牛羊中午不卧梁，下午冰雹要提防」、「草心出白珠，下降雹穩」等諺語。要注意以上經驗一般不要只據某一條就作定斷，而需綜合分析運用。

(2)軍事理論與軍事技能教程擴展閱讀：

關於大學生軍事理論課，在出台的《學生軍事訓練工作規定》有規定：

第十六條

普通高等學校軍事技能訓練和軍事理論課教學是在校學生的必修課程，學校應當統一規劃、實施和管理。

高中階段學校的學生軍事訓練納入社會實踐活動中組織實施。

第十七條

普通高等學校、高中階段學校學生軍事技能訓練主要在學生軍事訓練基地或者在學校內組織實施，也可到軍隊院校和民兵、預備役部隊軍事訓練基地駐訓。

第十八條

普通高等學校組織實施學生軍事技能訓練所需的幫訓官兵，由省教育行政部門提出計劃，由省軍區協調駐軍部隊、軍隊院校和武警部隊、院校派出，或者報軍區統一安排。

高中階段學校組織實施學生軍事技能訓練所需的幫訓人員，由軍分區或者縣人民武裝部協調駐軍部隊、武警部隊和預備役部隊幫助解決。

第十九條

普通高等學校應當加強軍事理論課程建設，提高軍事理論課教師的教學水平和科研能力，實施規范化課程管理。

⑶ 軍事理論課教程的介紹

本課程以國防教育為主線，通過軍事課教學，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能專，達到增強屬國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練後備兵員和培養預備役軍官打下堅實基礎的目的。本書是根據教育部、總參謀部、總政治部2002年修訂的《高等學校軍事訓練教學大綱》的規定而編寫的。分20個專題。主要包括：中國國防、世界軍事形勢、軍事思想、新軍事變革、軍事高技術、高技術戰爭、軍兵種知識、空天戰及人民防空等內容。著力介紹現代最新軍事科學技術、國防知識與國防建設，以及未來戰爭的知識等。本書可作為高等學校在校學生軍事理論課教材，也可供對國防建設有興趣的人士參考。

⑷ 軍事理論和軍事技能分別指的什麼

軍事理論是指軍事行為的理論性前提（就是不實踐的），軍事技能一般是指單兵能力，例如格鬥，排爆一類

⑸ 軍事理論與軍事技能訓練的關系

軍事理論是指的行軍打仗
軍事技能訓練 ，可是訓練打仗所具備的能力和技能

⑹ 高等院校開展《軍事理論與技能訓練教程》課的目的和意義

部隊裝備的更新換代需要人才的強力支持，所以，高等院校的課程開展可以為部隊的人員更新打下基礎，並且可以以此激發學生的國防意識，為部隊提供更多人才來源。以上僅個人觀點

⑺ 求大學 軍事理論與技能訓練教程第二版 主編是吳溫暖和張正明 的電子版書，要TXT或者Word文檔的

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⑻ 軍事技能

條令條例教育與訓練
一 《內務條令》簡介：1、《內務條令》的概念和作用
2、《內務條令》的基本內容
二 《紀律條令》簡介：1、《紀律條令》的概念和作用
2、《紀律條令》的基本內容
三 《隊列條令》簡介: 1、《隊列條令》的概念和作用
2、《隊列條令》的基本內容
四 隊列動作訓練:1、單個軍人的隊列動作 2、班、排、連的隊列動作

輕武器射擊
一 輕武器常識：1、戰斗性能 2、半自動步槍主要部機件的名稱和用途
3、分解結合 4、子彈 5、愛護和檢查 6、故障與排除方法
二 簡易射擊學原理：1、發射與後坐 2、彈道形狀及其實用意義
3、選定表尺分劃和瞄準點
4、風、氣溫、陽光對射彈的影響及修正
三 射擊動作和方法：1、驗槍 2、裝退子彈及定復表尺 3、射擊動作
四 實彈射擊：1、實彈射擊的條件 2、實彈射擊的有關規定
3、射擊場的組織和主要人員職責 4、射擊場的安全措施

戰術
一 戰斗類型和戰斗樣式
二 戰術基本原則
1、知己知彼，正確指揮
2、消滅敵人，保存自己
3、集中力量，各個擊敵
4、迅速准備，快速反應
5、隱蔽突然，出敵不意
6、靈活機動，力爭主動
7、注重近戰，善於夜戰
8、密切協同，主動配合
9、勇敢頑強，積極戰斗
10、加強保障，及時補充
三 單兵戰術動作：1、在敵火下運動 2、利用地形

軍事地形學
一 地形對軍隊戰斗行動的影響：1、地形與軍隊戰斗行動的關系
2、各種地形對戰斗行動的利與弊
3、地形圖對戰斗行動的作用
二 地形圖基本知識：1、量讀距離 2、地物符號 3、地貌判讀
三 現地使用地圖：1、現地判定方位 2、地圖與現地對照 3、按地形圖行進
4、按方位角行進

綜合訓練
一 行軍：1、行軍組織准備 2、行軍管理與指揮
二 宿營：1、宿營方式 2、宿營地區的選擇 3、宿營准備 4、宿營地工作
5、生存工事的構築
三 野外生存：1、野外判定方向和求救 2、野外覓食 3、野外覓水 4、野外取火
5、常見自然傷害的防治方法

⑼ 軍事理論課是不是全國大學生的必修課程還是只有部分省份、部分高校做此要求

是，有的學校沒課本，不考試但是在軍訓期間是會讓你寫這門課的「任務」的，有些學校開了18節課，還加閉卷考試。

軍事理論課教程：

本課程以國防教育為主線，通過軍事課教學，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練後備兵員和培養預備役軍官打下堅實基礎的目的。

本書是根據教育部、總參謀部、總政治部2002年修訂的《高等學校軍事訓練教學大綱》的規定而編寫的。分20個專題。主要包括：中國國防、世界軍事形勢、軍事思想、新軍事變革、軍事高技術、高技術戰爭、軍兵種知識、空天戰及人民防空等內容。著力介紹現代最新軍事科學技術、國防知識與國防建設，以及未來戰爭的知識等。

本書可作為高等學校在校學生軍事理論課教材，也可供對國防建設有興趣的人士參考。