武器裝備科研經費

① 西北工業大學的科研經費怎麼那麼多

西北工業大學科研經費之高是中國高校絕無僅有的，主要是因為它是中國航空、航天研發的基地和中心。
西北工業大學（Northwestern Polytechnical University），簡稱「西工大」，位於古都西安，是中華人民共和國工業和信息化部直屬的一所以航空、航天、航海工程為特色，工、理為主，管、文、經、法協調發展的研究型、多科性、開放式全國重點大學，是國家「985工程」、「211工程」重點建設高校，入選「2011計劃」、「111計劃」、「卓越工程師教育培養計劃」，是「卓越大學聯盟」、「中俄工科大學聯盟」成員，中管副部級建制，設有研究生院。

2006年至2013年，學校承擔各類科研項目10000餘項，包括國家科技重大專項、武器裝備型號項目、國防基礎科研計劃、預研計劃、863計劃、
973計劃、自然基金、以及各類行業基金在內的國家各類縱向計劃。在國家科技重大專項中，學校在大飛機、核高基、載人航天與探月工程等10個重大專項不同
程度的參與了前期論證及科研攻關。

學校科研經費連年遞增，從2006年的9.15億元到2012年的19.76億元，居全國高校前列。國家自然科學基金和行業基金大幅增長，學校2012年國家自然基金獲批150項（含1項創新群體、3項優青），獲批經費9018萬元。其中自然基金面上項目的資助率為21.4%（全國平均19.24%），青年項目的資助率達到27.1%（全國平均23.45%）。

② 軍事高科技的制高點體現在哪幾個方面

1、高智力；高技術是知識密集型技術，它的發展必須依靠創造性的智力勞動，依靠富有創新意識、創新能力的高素質人才，體現了高智力的特性。

2、高投資；高技術的研究開發需要昂貴的設備和較長的研製周期，因而研製過程需要耗費巨額資金。據統計，目前，一般高技術企業用於研究開發的經費占其產品銷售額的比例高達10-30%，而科研成果產業化的投資又比研究開發投資高出5-20倍，形成高技術產業後的設備更新投資還會越來越大。

3、高競爭；高技術的時效性決定了誰先掌握技術、誰先開發出產品並搶先投放市場或用於戰場，誰就能獲得優勢，占據主動。為此，世界軍事強國和大國都制定了高技術發展計劃，試圖在世界高技術發展的競爭中佔有一席之地。

4、高風險；高技術競爭的失敗，對企業而言，就意味著投資的失敗；對國家而言，意味著國家利益將要受到損害。此外，高技術研究本身也蘊含著巨大的風險，甚至要以生命作為代價。

(2)武器裝備科研經費擴展閱讀：

應用領域：

高技術使武器裝備產生八個方面的變化：偵察立體化、打擊精確化，反應高速化、防護綜合化、控制智能化、電子武器化、信息多媒化、現裝年輕化。

高技術的運用使武器裝備在五個方面發生了質的飛躍： 一是武器的毀傷效能劇增；二是突防能力增強；三是偵察監視能力擴展；四是自動化水平大幅度提高；五是機動能力更強。

一、偵察與監視技術

1.地面偵察與監視技術

2.水下偵察與監視技術

3.航空偵察與監視技術

4.航天偵察與監視技術

二、偽裝隱身技術

1.偽裝技術

2.隱身技術

三、精確制導武器

四、電子對抗技術

五、航天技術

六、軍隊指揮自動化系統

③ 2015中國軍費增加主要用於哪些方面

1、用於部隊官兵的生活費用和薪資補貼。特別是今年我軍工資再度進行了調整，各級官兵薪資補貼均有所增長，這也使得今年國防預算的增長幅度中將有很大一部分將用於軍隊漲工資。而部隊生活條件改善的費用同樣要從軍費當中出，比如在西沙南沙高原邊疆長期駐守的海軍和邊防官兵，在軍費的合理增長下，他們的居住環境在這些年得到了巨大的改善。
2、用於裝備采購方面。雖然我軍多數大型武器裝備的費用尚沒有一個特別可信的說法，但是可以通過同等級出口武器的價格進行推算，進而可以進行定性分析。比如近年來和土耳其談判出口的FD-2000/紅旗-9防空導彈系統一套(包含一個導彈營，8輛發射車和32枚待發彈以及配套車輛等)的價格是3億美元;我國最先進的出口型坦克MBT-3000/VT-4主戰坦克的價格是400萬美元;而「梟龍」戰斗機的價格大約是3000萬美元。
海軍艦艇的價格消息則要要少一些，不過可以通過外購武器的價格作為參考。例如2002年購買的「現代」級956EM型驅逐艦，每艘的價格是5億美元;一艘「基洛」級636M型常規潛艇的價格則約為2億美元;一艘「歐洲野牛」大型氣墊登陸艇的價格是8500萬美元。
僅以海空軍計算，目前，中國空軍和海軍航空兵每年可以換裝50架左右的殲-10和殲-11這類第三代戰斗機等戰術飛機，以及總數大約為20-30架的轟炸機及特種飛機等大型飛機;中國海軍每年可以接收1-2艘052C/D型導彈驅逐艦，2-3艘054A型導彈護衛艦，3-4艘056型輕型導彈護衛艦以及數目不詳的核潛艇/常規潛艇，輔助艦艇還沒有計算。新型武器的裝備費用是國防預算中的一個重頭戲。
3、武器裝備的日常使用、維修費用。比如，殲-10戰機一個起落的費用(包括航空煤油，設備折舊等)為30萬人民幣，而殲-11這樣的重型戰斗機一個起落的費用還要更多;海軍艦艇的出動費用更是一筆難以計數的巨款。中國海軍近些年來除了多次組織「機動」-5、「機動」-6這樣的大規模海上演習之外，在亞丁灣的常態化巡邏也是一個「燒錢」的項目，這些都是錘煉出一支「百年海軍」所必須的學費。
4、武器研究的科研經費。

④ 成都信息工程大學怎麼樣

簡介：成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發展的省屬普通本科院校，是以信息學科和大氣學科為重點，以學科交叉為特色，工學、理學、管理學為主要學科門類，工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學、藝術學等多學科協調融合發展的多科性大學，是四川信息產業、中國氣象事業、國家統計事業、國防建設人才培養和科學研究的重要基地。 學校創建於1951年，前身為中國人民解放軍西南空軍氣象幹部訓練大隊，1956年改制為成都氣象學校，1978年升格為成都氣象學院;2000年由直屬中國氣象局劃轉為四川省人民政府管理，更名為成都信息工程學院;2001年整體合並原隸屬於國家統計局的四川統計學校;2003年獲碩士學位授予權;2004年成為第一所為第二炮兵部隊培養國防生的一般普通本科院校;2007年獲得教育部本科教學工作水平評估「優秀」;2010年成為四川省人民政府與中國氣象局簽約共建高校、國家首批61所「卓越工程師教育培養計劃」試點院校;2011年成為全國CDIO工程教育模式試點工作組副組長單位和國際CDIO組織正式成員;2013年入選中西部基礎能力建設工程高校;2015年4月，學校正式更名為成都信息工程大學。 學校現有航空港、龍泉、天府三個校區，佔地面積2000餘畝，固定資產12.6億元，各類藏書253萬余冊;學校現有大氣科學學院、資源環境學院、電子工程學院、通信工程學院、控制工程學院、計算機學院、軟體工程學院、信息安全工程學院、管理學院、應用數學學院、光電技術學院、外國語學院、政治學院、文化藝術學院、統計學院、商學院、物流學院等17個學院，有全日制在校本科生近20000人，研究生1600餘人。 學校現有8個碩士學位授權一級學科、2個獨立設置的碩士學位授權二級學科、3個碩士專業學位授權類別，共覆蓋38個碩士學位授權點，已畢業8屆碩士研究生。現有53個本科專業，7個國家級特色專業建設點和12個省級特色專業建設點，2個國家級綜合改革試點專業和8個省級綜合改革試點專業。學校是教育部首批「卓越工程師教育培養計劃」參與學校，有8個教育部「卓越工程師教育培養計劃」參與專業和9個省級「卓越工程師教育培養計劃」參與專業。學校現有博士後科研工作站1個、省級重點學科5個、省部級重點實驗室8個(含省工程技術研究中心2個、哲社重點研究基地1個、協同創新中心1個)、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地7個。 學校現有專任教師約1200人，專任教師中具有碩士以上學位的教師約900人，其中博士近300人;高級職稱500餘人，其中正高級職稱168人，有全國「百千萬人才工程」、國家有突出貢獻中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家、四川省學術和技術帶頭人、四川省有突出貢獻的優秀專家等50餘名。學校有1個國家級教學團隊、5個省級教學團隊、6名省級教學名師，聘有100餘名院士、專家為學校兼職教授。 學校大力實施以人為本、融合開放、服務行業、服務地方的發展戰略，科技創新和產學研合作能力呈現出快速發展的勢頭。近5年，學校承擔了國家自然科學基金、國家「973」子項目、國家社科基金等國家級項目109項，年均科研經費達6529.67萬元。學校科研成果獲省部級及以上獎勵52項，其中國家科技進步二等獎2項;近5年，教師在核心以上期刊發表學術論文2469篇，其中，855篇次論文被SCI等重要檢索系統收錄，百餘篇論文在《Journal of Climate》(《氣候雜志》)、《Optics Express》(《光學快報》)等國內外高影響因子期刊上發表;2010年取得武器裝備科研生產單位二級保密資格。 學校借鑒麻省理工學院等美歐大學倡導並實施的CDIO工程教育理念和模式，在全校深入推進以專業建設為主線的教育教學一體化改革，成為全國CDIO工程教育模式試點工作組副組長單位和電氣組召集單位、四川省教育體制改革試點院校。學校現有4個省級高校實驗教學示範中心、2個省級人才培養模式創新實驗區、26門國家級和省級精品課程。在近兩屆教學成果獎評選中，學校獲得國家級教學成果二等獎2項，省級教學成果一等獎10項、二等獎7項、三等獎10項;近五年來，學生在全國重大科技競賽中獲得全國性獎勵168項，其中，參加全國大學生電子設計競賽連續五屆獲獎總數位列全國高校前七位、一般高校第一。據麥可思人力資源信息管理咨詢有限公司對高校畢業生的跟蹤調研，我校學生的就業能力和就業質量連續多年位居全省高校前列。 學校堅持開放辦學，大力加強國內外交流與合作。同美國紐約州立大學、法國第五大學、日本立命館大學、加拿大謝爾頓學院、泰國藍實大學等70餘所大學開展教師進修訪問、科學研究、學生留學等合作與交流;同汕頭大學、北方交通大學等40多所高校共同推進CDIO改革;同中科院大氣物理研究所等單位聯合培養碩士、博士研究生以及開展科研合作;同中國氣象局、國家統計局等部委，四川省保密局、四川省經信委等部門，同成都飛機工業集團公司、中國華雲公司、Wipro等企業，成都、攀枝花等市(州)開展產學研合作。通過這些交流與合作，為提高人才培養質量和科學研究水平創造了更加有利的條件，為服務社會搭建了更加良好的平台。 學校將繼續秉承「成於大氣、信達天下」的大學精神，堅持「以人為本，追求卓越」的辦學理念，致力於為國家培養具有健康心智體魄、良好人文素質、系統理論知識、扎實實踐能力的高素質應用型高級專門人才，以科學研究為支撐，以服務四川經濟社會發展和國家戰略為己任，創新求發展，開放促提升，努力為四川經濟社會發展和國家戰略做出更大貢獻。

⑤ 美國科研人員有哪些級別

科技人員
1990年，美國共有95萬專門從事研究開發工作的科技人員，居世界首位。該年美國每萬人口中有科研人員39人，每萬勞動力人口中有科研人員76人。同1980年相比，全國科研人員總數增加了46％。

科技人員的分布

1990年美國科研人員7％在聯邦政府機構工作，76％在工業企業，14％在高等院校，3％在其他非贏利機。同1980年相比，各部門科研人員在全國所佔的百分比，只有工業企業上升了4個百分點，政府機構減少了2個百分點，高等院校和其他非贏利機構各減少了1個百分點。

科技人員的培養

美國科技人員主要由大學培養。1992年，美國共有238所主要的培養博士的大學，其中前35名大學所培養的博士占該年全美博士授予總數的43．45％。1992年培養博士最多的前10名大學是：伯克利加利福尼亞大學、厄班那香濱伊利諾伊大學、麥迪遜威斯康辛大學、安阿伯密歇根大學、奧斯汀得克薩斯大學、俄亥俄州立大學、雙城明尼蘇達大學、洛杉肌加利福尼亞大學、斯坦福大學、賓夕法尼亞州立大學，各校當年授予的博土學位數在560-796個之間，合計占該年全美博士授予總數的16．33％。這10所大學，除斯坦福外，均為州立大學。

1991—1992學年，美國共授予博士學位40歷9個，其中理工醫農博士學位22689個，佔55．8％；碩士學位352838個，其中理工醫農碩士學位97575個，佔27．7％；此外還授予各類醫葯高級專業學位27965個。該學年理工醫農博士學位授予人數最多的學科為：工程(不含建築等)5499人，物理科學(含物理、化學、天文等)4391人，生命科學4243人，醫葯衛生1661人，農業和自然資 源1214人；碩士學位授予最多的學科為：工程25977人，醫葯衛 生23065人，計算機和信息科學(不含通信等)9530人，物理科學 5374人，生命科學4785人。

1992年在美國大學獲得博士學位者的中位年齡，物理科學為 30.7歲，生命科學為32．7歲，工程為31．5歲；從獲得學士學位到 獲得博士學位的中位年數，分別為8．1年、9．4年和8．7年；注冊攻 讀研究生的中位年數，分別為6．5年、6．7年和6．2年；博士學位和 學士學位專業一致的比例，分別為68．4％、53．5％和81．8％；女性 比例分別為『19．7％、39．3%和9．3％；美國公民比例，分別為 54．2％、65．7％和38．7％。從畢業後的就業意向看，工程博士第一 位的選擇是工商業，其次是學校；生命科學博士第一位的選擇是學 校，其次是工商業；物理科學持有這兩種選擇的人大致相當。大約 56％的博士就業後主要從事研究和開發工作。

美國政府每年通過國家科學基金會資助3000多名博士生、1 萬多名碩士生及l萬多名主要的青年研究人員。從1984年起，國 家科學基金會還設立「總統青年科技獎」，獎勵優秀的青年研究人 員，每年授獎200個，每個得獎者在5年內可獲得獎金10萬美元。 此類措施在造就美國優秀科技人才方面起到了積極作用。

科技經費

1993年，美國科研經費總額達1608億美元，超過 了日本、德國、法國和英國的總和。美國科研經費占國民生產總值 的比例，目前約為2．8％。近10年來，美國科研經費(按不變美元 計算)增長速度約為5％，超過了國民生產總值的增長率。

科技經費的來源

美國1993年的科研經費，43％來自聯邦政 府，51％來自工業企業，6％來自其他方面。同1983年相比，工業 企業多提供了占總額3％的科研經費，其他方面多提供了2％，聯 邦政府則減少5％。但聯邦政府仍是美國科技經費的最重要的來 源之一。即使扣掉國防科研費，政府仍負擔全國科研經費的 25％，這一比例較日本和德國高出許多。尤其是基礎研究經費，在 美國主要由聯邦政府提供。

美國工業企業33％的科研經費來自聯邦政府(享有聯邦政府科研經費的近一半)；非贏利研究機構62％的經費來自聯邦政府，14％來自工業企業，其餘34％來自自身；就高等院校而言，不計設在大學內的聯邦資助研究發展中心，1993年科研經費總額達206億美元，其中聯邦政府提供55．5％(即高等院校使用了聯邦政府該年科研經費總額的16．5％)，州政府提供7．9％，工商企業提供7．3％，其他機構和個人提供9。7％，自身提供19．6％。同1983年相比，美國高等院校來自聯邦政府的科研經費相對少了，但來自州政府、工業企業、社會各界和自身的科研經費相對增加了許多。1992年受到聯邦政府科研資助最多的10所高等院校是：約翰·霍普金斯大學(5．34億)、麻省理工學院(2。50億)、斯坦福大學(2．47億)、華盛頓大學(2．45億)、密歇根大學(2．10億)、洛杉磯加利福尼亞大學(2．03億)、聖迭戈加利福尼亞大學(2．02億)、舊金山加利福尼亞大學(1．95億)、麥迪遜威斯康辛大學(1．92億)、哥倫比亞大學(1．90億)。以上學校占聯邦政府對高等院校科研資助總額的22．72％。據美國科研經費前20名大學統計，它們的科研經費61％來自聯邦政府，占聯邦政府對它們各類資助總額的82％。

科技經費的分配

美國的科研經費，聯邦政府研究機構使用11％，工業企業使用72％，高等院校使用13％，其他非贏利機構使用4％。1993年同1983年相比，各部門在全國科研經費使用分布中的相對比例，高等院校和其他非贏利機構各增加了1個百分點，聯邦政府機構和企業各減少了l個百分點。

美國研究開發3個階段經費的分布，基礎研究佔16％，應用研究佔25％，開發研究佔59％。1993年同983年相比，基礎研究上升了3個百分點，應用研究上升了2個百分點，開發研究減少了5個百分點。就各部門而言，3個階段經費的分布，在政府科研機構，分別約佔20%、28％和52％；在工業企業，分別是5％、20％和75％；在高等院校，分別是66%、26％和8％；在其他非贏利機構，分別是37％、29％和34％。值得注意的是，高等院校承擔了全國一半以上的基礎研究任務；工業企業則不僅是開發、應用研究的主體，而且是基礎研究的主力，其地位僅次於高等院校。

1993年美國聯邦政府的基礎研究和應用研究經費，按學科 分，40.64％用於生命科學(包括生物科學、醫學、農業科學、環境生 物學等)，21.27％用於工程科學(包括冶金、材料、化工、機械、土 木、航空等學科)，17.17％用於物理科學(包括物理學、化學、天文 學等)，8.97%用於環境科學(包括地質、大氣、海洋學等)，4．35％ 用於計算機科學和數學，7．60%用於其他科學(包括心理科學等)。 聯邦政府對大學的科研資助，52.83％用於生命科學，9．86％用於 物理科學，5．96％用於環境科學，5．36％用於工程科學，2．31％用 於計算機科學和數學，23．67％用於其他科學(含國防研究)。

美國政府提出的1996年聯邦科研預算，總額只比1995年增 加2．4％，但各類研究和各部門所分配的經費呈現出不同走向，其 中基礎研究增加3。2％的經費，應用研究增加了不到 l％，開發研 究減少了將近1％。國家科學基金會主要資助大學科研。國立衛 生研究院1996年預算118億美元的科研經費如％也用於資助高 等院校等機構的生物醫學研究。

科研管理體制

聯邦政府在科學技術領域的最高決策權在總統。柯林頓總統在內閣中設立了部一級的由他親自掛帥的國家科學技術委員會，以加強對科技工作的領導。在總統辦公廳內設有總統科技顧問委員會和科技政策辦公室，為總統處理有關科技事務提供咨詢。總統的首席科技顧問相當於總統助理級別，為白宮專職人員，兼總統科技顧問委員會主任及白宮科技政策辦公室主任，直接向總統匯報工作並參加國家經濟會議和國家安全會議的最高決策。國家科學基金會等聯邦機構也參與國家科技政策及規劃的制定。

除了上述機構外，還有許多非官方的機構在制定和執行科學技術政策的過程中起著重要的咨詢作用。其中包括：國家科學院、國家工程科學院、國家醫學科學院、美國科學促進會、各種科學技術協會；美國大學協會、全國州立大學和贈地學院協會，以及一些主要的大學、高技術公司和組織，如電子工業協會、國防工業協會、化學製造商協會等。它們通過各種各樣的途徑，為總統和聯邦政府在科學技術上提供廣泛的咨詢服務。國家科學院具有雙重職能，既是學術榮譽機構，也是聯邦政府的科學咨詢機構，目前約有1500多名院士，下設23個專業部門。國家研究理事會是其領導機構；由17名理事組成，理事由總統提名並任命。國家工程科學院(目前有院士1，500多人)和國家醫學科學院(目前有院士700多人)的性質與國家科學院類似。

美國國會在國家科技發展中的作用也相當重要。政府的科技立法草案、重要科技機構的設置、重要科技官員的任命以及科技預算等都需要通過國會參、眾兩院的審議和批准。目前，眾議院設有科學、空間和技術委員會，參議院沒有商業、科學與運輸委員會。

科研機構體系

美國的研究開發工作是分散在聯邦政府實驗室、私人工業公司、高等院校和其他非贏利機構這4大類研究機構中獨立進行的。聯邦政府通過研究合同、采購合同和其他政策，可以在某種程度上影響政府以外的科研機構，使全國科技工作成為一個整體。除聯邦政府外，自80年代以來，各州政府為發展本州經濟也開始關心和參與本州重大科技計劃的管理，但一般並不直接成立研究機構。

聯邦政府研究機構

美國聯邦政府現共有13個部和50多個獨立職能部門，其中大約有17個部或獨立職能部門與科學技術關系比較密切。在這17個部門中，尤以其中的6個關系最為密切。美國聯邦政府1996年的科研預算總額為720億美元，其中國防部佔54%，衛生與公共事業部佔14%，國家航空航天局佔12%，能源部佔10％，國家科學基金會佔3%，農業部佔2%。以上6個部門合計，就占該年聯邦政府科技預算的95％。

據不完全統計，聯邦政府各部門所屬的研究單位共有750多個。其中國防部所屬陸、海、空三軍共設l08個研究試驗機構，衛生與公共事業部的國立衛生研究院設有20個研究所或研究中心，國家航空航天局設有9大研究中心，農業部在國內外設有146個試驗研究機構，商務部下設國家標准局、國家海洋大氣局、專利與商標局、國家技術情報服務中心、國家通訊與信息管理局等科技機構，環境保護局下設14個研究機構。

在聯邦政府所驗屬的實室中，有一種稱為「聯邦資助研究發展中心」的機構，這些機構的經費全部來自聯邦政府的有關部門，如能源部(它有53家此類機構)、國防部、國家航空航天局以及國家科學基金會等。這些研究機構的人員均為政府雇員。但這些機構的行政管理卻由政府以合同形式交由高等院校、私人工業企業或非贏利機構來負責。這些研究機構一般規模龐大、經費充足，主要從事高風險的、長遠的研究和開發。

聯邦政府的科研經費實際上只有三分之一撥給自己所屬的研究單位(其中的四分之一以上又撥給聯邦資助研究發展中心)，另外三分之二則以不同形式，主要是以研究合同和研究資助的形式，撥給政府以外的研究單位。以1993年為例，該年聯邦政府科研開支為698億美元，其中聯邦內部機構用去23．86%，如加上全部聯邦資助研究發展中心(9．41%)，則為33．27%；工業企業用去44．73％，如加上由工業企業管理的聯邦資助研究發展中心(3．07%)，則為47．8％；高等院校用去16．86%，如加上由高等院校管理的聯邦資助研究發展中心(5．31％)，則為22．17％；其他非贏利機構用去4．24％，如加上由非贏利機構管理的聯邦資助研究發展中心(l．03％)，則為5．27％；此外，州和地方政府用去0．41％，外國用去0．48％。

工業企業研究機構據不完全統計，美國私人工業企業目前有不同規模的實驗室大約2萬個。它們的研究開發活動大致有兩類：第一類是聯邦政府通過研究合同或采購合同委託企業進行的研究。此類研究開發工作約占工業企業研究開發的三分之一，主要集中在少數工業領域，而且集中在大型公司。第二類是工業企業本身投資進行的研究，范圍較為廣泛，主要集中在化工、醫葯、電子、工業儀器和科學儀器等領域。一般來說，美國工業企業的研究開發活動集中在高技術產業。例如前些年美國整個製造業的研究開發經費占銷售額的比例平均只有3．7％，而航空航天工業的這一比例高達18．3％，通訊產業的比例也達11．5％。

大型工業企業在美國的工業研究中起著舉足輕重的作用。100家最大公司的研究經費佔全國工業研究經費的75％。職工1000人以上的工業企業約佔全國工業研究經費的80%。工業公司的基礎研究更集中在少數大公司。10家大公司的基礎研究就佔全國工業基礎研究的一半左右。

多數大型工業公司都設有中央實驗室或研究開發部，擁有雄厚的研究資金、完善的研究設備和眾多的科技人員。例如，國際商業機器公司在紐約州設有中央實驗室，擁有研究人員3000多人，其中4人曾獲諾貝爾獎。1992年，該公司的研究開發經費高達66。44億美元，占其銷售額的10％。有些公司則設有相對獨立的研究機構。例如，貝爾實驗室是1992年研究開發經費高達31．14億美元的美國電話電報公司所屬的獨立研究機構，被譽為美國的「發明工廠」，曾經獲得2萬多項專利，發明了晶體管、激光、太陽能電池、第一顆通信衛星，創立了射電天文學等。該實驗室現有工作人員2萬多人，其中曾有7人獲得過諾貝爾獎。它對基礎研究十分重視，這方面的開支占研究開發經費總額的10％左右。除上述兩家公司外，下列公司1992年科研經費也名列美國前茅：杜邦公司(19億美元)，數字設備公司(17.54億)，惠普公司(16．2億)，伊斯曼柯達公司(15．87億)，道氏化學公司(11．59億)，聯合技術公司(11．4億)，默克公司(11．12億)，施貴寶公司(9．93億)。

過去，由於受反壟斷法的限制，美國大企業之間很難合作進行研究。美國國會為了增強工業企業的國際競爭力，於1984年通過《國家合作研究法》，為企業之間合作研究掃清了道路。到1987年，在美國司法部注冊的聯合研究公司達360多家。例如，半導體研究公司由國際商業機器公司、英特爾公司、美國無線電公司等35家公司組成。

除大型公司的技術創新外，小企業的技術創新近年來也很受重視。美國每年約有6萬個小型技術企業創建。據統計，小企業每年獲得頒發專利的60％，其人均技術成果為大企業的2．6倍。在一定程度上，小企業在技術創新和技術擴散中比大企業更具有活力。

高等院校研究機構

美國1992年共有高等院校3638所，但研究工作主要集中在125所研究型大學，其中前40名大學的研究經費佔全國高等院校研究經費的52％，前10名大學擁有全國高校：研究經費的20％，它們是：約翰斯·霍普金斯大學(7．36億美元)、 密歇根大學(3.93億)、斯坦福大學(3．68億)、麥迪遜威斯康辛大學(3．53億)、麻省理工學院(3．24億)、明尼蘇達大學(3．17億)、華盛頓大學(3．14億)、得克薩斯農機大學(3．05億)、康奈爾大學(2．99億)、舊金山加利福尼亞大學(2．96億)。

科學研究在美國高等院校中的地位日益重要。美國高等院校的研究支出占學校總支出的比例，1930年只有3．55％，1940年提高到4．04％，1950年提高到10％，1960年高達18％，1970年又回到10％，1980年為9％，目前約為12％。

美國大學的研究機構大體上可分為4類：①教學與研究相結合的各院系實驗室，全美約有6000多個；②擁有眾多專職研究人員的獨立研究所，全美約有5000個；③政府在大學中設立的各種研究中心；④工業與大學的合作研究機構。目前在美國高等院校共有19個聯邦資助研究發展中心，其中能源部所設最多，以研究經費計算，佔75％左右。又如國家工程研究中心，由美國國家科學基金會組織籌建並提供資助，由大學或大學集團進行管理。每個中心在5年內可從政府得到1000-1500萬美元資助，同時鼓勵工業界對這些研究中心提供資助。從1985年開始興建，到1990年已建成25個。後來聯邦政府又決定，以工程研究中心為模式，在大學創辦更多的跨學科的科學技術中心，鼓勵大學和工業公司在雙方急需的研究領域進行合作。該類中心亦由國家科學基金會提供部分資助，目前已建成100多個。從1985年起，國家科學基金會還撥款2億多美元，在大學中建立了5個超級計算機中心。例如，設在加利福尼亞大學的超級計算機中心，由19所大學組成的大學集團進行管理。從1973年起，國家科學基金會在大學實施「大學——工業合作研究中心計劃」。目前，已建立了45個由國家科學基金會、州政府和工業界共同集資在大學中興建的此類中心。

其他非贏利研究機構

此類機構既不隸屬於政府部門，又不設在大學或由大學管轄，也不像工業企業那樣以贏利為目標。這主要是指各種私人非贏利研究所或公司、博物館、動物園、植物園、醫院以及某些學會和私人基金會等。據不完全統計，美國年經費預算在200萬美元以上的非贏利研究機構目前大約有200多個其中有的年度經費預算高達近億美元，比較著名的有：國際斯坦福研究所、德拉皮爾實驗室、巴特爾研究所、蘭德公司、米特公司、麻省總醫院等。此類研究機構雖然數量不多，但對美國科學技術的 發展很有影響，是其他3類研究機構的有益補充。

科技政策

長期以來，美國政府把科學技術看成是實現和保持美國經濟增長和未來經濟繁榮的關鍵因素。研究開發經費占聯邦政府年度預算的比例長期保持在6％左右。當前，提高美國經濟的國際競爭力成了全國關注的中心。在當今世界科學技術日新月異，經濟發展日益依靠科學技術創新的條件下，經濟競爭力問題實質上歸結為科學技術領域內的較量。

80年代以來，美國政府科技政策的要點如下：①國防研究是政府研究開發的主要支柱。近年來，隨著冷戰的結束，國防研究開發經費在美國政府科研經費中所佔比重不斷下降，1988年為 67%，1991年降到60%。美國與國防有關的行業聘用的科學家和工程師佔全國科學家和工程師的比例，也分別由1987年的16％和 11％下降到1992年的13％和8％。但加強軍事實力，研究和開發先進的武器裝備始終是美國政府在研究和開發領域的首要任務。 ②大力加強基礎研究。基礎研究經費在政府民用研究開發經費中的比例目前已擴大到40％。1995年，費密實驗室發現頂誇克，是基礎研究領域的一個最新重要成果。為尋找這種稍縱即逝的頂誇克，美國政府組織了440名優秀科學家協作攻關。③擴大對大學 教學和研究的投資。④加強對新技術企業的風險投資。美國現有 600家風險投資公司，風險資本總額超過240億美元，支持3000 家新技術企業。⑤調動工業對研究開發的積極性。⑥促進政府實驗室、工業企業和大學之間的合作。⑦積極促進科研成果的商品化。1980年國會通過《史蒂文森·威爾德勒法》，規定將技術向工業和商品化轉移是聯邦政府的實驗室的一項任務， 拿出經費總額的0．5％用於這個方面。1986年國會又通過《聯邦 技術轉移法》，允許私人公司或個人享有在政府資助的研究中產生的專利權，並依法成立了聯邦實驗室技術轉移集團。⑧擴大國際科技合作與交流。在國際科技合作中，美國政府特別強調維護美國的利益，尤其是要保護其知識產權。國務院專門設有海洋、國際環境和科學事務局，主管國際科技合作與交流。

⑥ 電腦是誰發明的

是約翰·馮·諾依曼。

馮·諾依曼（John von Neumann，1903年12月28日-1957年2月8日），原籍匈牙利，布達佩斯大學數學博士。20世紀最重要的數學家之一，在現代計算機、博弈論、核武器和生化武器等領域內的科學全才之一，被後人稱為「計算機之父」和「博弈論之父」。

1944～1945年間，馮·諾依曼形成了現今所用的將一組數學過程轉變為計算機指令語言的基本方法，當時的電子計算機(如ENIAC)缺少靈活性、普適性。馮·諾依曼關於機器中的固定的、普適線路系統，關於「流圖」概念，關於「代碼」概念為克服以上缺點作出了重大貢獻。

(6)武器裝備科研經費擴展閱讀：

計算機發展歷史

1、第1代：電子管數字機（1946—1958年）

硬體方面，邏輯元件採用的是真空電子管，主存儲器採用汞延遲線、陰極射線示波管靜電存儲器、磁鼓、磁芯；外存儲器採用的是磁帶。軟體方面採用的是機器語言、匯編語言。應用領域以軍事和科學計算為主。

特點是體積大、功耗高、可靠性差。速度慢（一般為每秒數千次至數萬次）、價格昂貴，但為以後的計算機發展奠定了基礎。

2、第2代：晶體管數字機（1958—1964年）

硬體方面的操作系統、高級語言及其編譯程序應用領域以科學計算和事務處理為主，並開始進入工業控制領域。特點是體積縮小、能耗降低、可靠性提高、運算速度提高（一般為每秒數10萬次，可高達300萬次）、性能比第1代計算機有很大的提高。

3、第3代：集成電路數字機（1964—1970年）

硬體方面，邏輯元件採用中、小規模集成電路（MSI、SSI），主存儲器仍採用磁芯。軟體方面出現了分時操作系統以及結構化、規模化程序設計方法。

特點是速度更快（一般為每秒數百萬次至數千萬次），而且可靠性有了顯著提高，價格進一步下降，產品走向了通用化、系列化和標准化等。應用領域開始進入文字處理和圖形圖像處理領域。

4、第4代：大規模集成電路機（1970年至今）

硬體方面，邏輯元件採用大規模和超大規模集成電路（LSI和VLSI）。軟體方面出現了資料庫管理系統、網路管理系統和面向對象語言等。1971年世界上第一台微處理器在美國矽谷誕生，開創了微型計算機的新時代。應用領域從科學計算、事務管理、過程式控制制逐步走向家庭。

⑦ 青島潛艇學院

委培：辦公自動化和自動控制兩個專業，本科，畢業證是海軍總參發的（網上查不到）學位證（網上可查），畢業證是紅的，學位證是綠的。

⑧ 軍工科研院所改制對科研院所是好事嗎

對科研院所應該是利大於弊。

科研院所改制是發展方向
由於歷史原因，我國軍工產業在配置方面效仿前蘇聯，採用了「研究所+工廠」的科研生產模式。隨著我國國防工業的發展，軍工產業的組織形式經歷了一系列歷史沿革，最終發展成為當前的十大軍工集團，並正在逐步建立適應市場經濟的現代化企業制度。基於歷史格局和行業的特殊性，我國軍工產業呈現出獨特的發展軌跡。一方面，軍工廠走在改革前列，基本完成了企業化改制，成立了股份制公司，加入到市場經濟的大潮；另一方面，軍工研究所的改革卻進展緩慢，當前依然在事業單位的體制內，依靠國家財政撥款，在一定程度上獨立於市場經濟之外。軍工研究所和軍工廠的不同體制導致了兩部分資產無法進行整合，研究所和工廠並存的狀態一直延續至今。
當前改革的大背景下，我國軍工企業的股份制改革也在如火如荼地進行中，如今，十大軍工集團控股的上市公司已達到70多家。十大軍工集團向上市公司注入了大量的軍工資產，從最初只注入民品業務，逐步發展為注入部分軍品配套業務，到目前已經開始陸續注入核心軍品業務。然而，注入資產的性質卻主要都是軍工企業資產，也就是最初以生產製造業為主的軍工廠資產，最核心、最優質的軍工研究所資產由於其事業單位的屬性，目前仍不具備注入上市公司的條件。
研究所資產無法資本化的現狀，嚴重製約著各大軍工集團資產證券化水平的進一步提升。研究所資產佔比較高的航天和電子系軍工集團的資產證券化水平只有20%左右，遠低於佔比相對較低的航空和船舶系軍工集團（資產證券化水平已達到50%左右）。當前，各大軍工集團的企業資產已大部分完成了股份制改革，並注入到上市公司。未來，研究所的改制和資產注入，將是新一輪軍工體制改革的關鍵。
改制的積極意義
軍工科研院所的轉企改制，將對軍工行業乃至整個國民經濟的發展起到積極的推動作用，主要體現在如下方面。
激發活力，促進創新。
研究所模式下的科研生產是計劃經濟的產物，以完成任務為目標，與市場嚴重脫節，從而導致創新力的嚴重缺失。研究所改制後，將直接面向市場需求，企業自主經營、自負盈虧，業績的壓力將有利於激發經營生產的活力，促進科技創新、產品創新，對武器裝備的升級換代起到推動作用。
優化資源配置。在研究所和工廠並存的模式下，同一行業內往往存在著大量的重復性資產，但由於廠所體制不同，同行業的資產無法進行整合，造成資源極度浪費。研究所改制將使廠所間資產的合並重組成為可能，有利於同行業廠所的融合發展，為優化資源配置提供了便利條件。
提高國家投入資金的使用效率。研究所的經費主要來源於國家財政撥款，產品研發通常「只論成功、不計成本」，導致了研究所高成本低產出的現狀。研究所改制後，將引入成本控制機制，有利於提高企業的盈利水平，從而提高國家投入資金的效率。
促進軍民融合，推動國民經濟的發展。軍工研究所以軍品業務為主，民品體量很小，大量軍工技術難以向民用轉化。研究所改制後，為了開拓市場，必將積極拓展民品業務，加速軍用技術民用化，促進軍民融合發展，從而對國民經濟的發展起到推動作用。
提升軍工企業競爭力，抵禦風險。軍工研究所改制，將進一步打開軍工資產注入上市公司的空間。一方面軍工企業可以藉助資本市場進行融資，擴大規模，提升競爭力，以便更好地參與國際競爭；另一方面，資本市場也可以起到分擔風險的作用。
改制面臨六大問題
軍工研究所改制是一項復雜而艱巨的任務。當前，軍工研究所改制面對著眾多錯綜復雜的問題，尤其是以下四大問題突出，需要各級部門群策群力，合力解決。
第一，軍工研究所屬事業單位，資產由財政部進行管理，而軍工企業由國資委進行管理，研究所轉企改制涉及大量國有資產的移交，首先需要在頂層設計中理清資產的所屬關系。
第二，軍工研究所既有「重設計、輕資產」的特點，又有「高成本、低產出」的特點，轉企改制過程中必須充分考慮資產估值帶來的影響，估值方法選取不當，將有可能導致國有資產流失。
第三，軍工研究所人員屬於事業編制，軍工企業人員屬於企業編制，轉企改制後將面臨著事業編制人員和企業編制人員之間養老金和社保雙軌制的問題。是採取事業單位人員全部轉企，還是採取「老人老辦法、新人新辦法」，需要相關的政府部門制定頂層解決方案。
第四，軍工研究所多數都是涉密單位，並且具有很高的涉密等級，之前都是採取內部審計的方式，但轉企後，需要接受外部審計，保密工作將更加嚴峻，需要與時俱進，制定新的保密措施。
第五，軍工研究所不納稅，但轉企後就要納稅，對企業的盈利能力有很大影響。對於一些盈利能力較差的研究所，轉企後反而有可能不利於將來的發展。如何同時兼顧公平競爭和對軍工研究所轉制後的適度保護，是稅收政策方面的一個難題。
第六，軍工研究所轉企改制後，還要面對很多企業內部需要預防和解決的其他問題。比如，如何進行經營管理體制、財務管理體制、人力資源管理體制的轉變；既要建立現代企業管理體制，又要兼顧軍工行業的特點；又比如，如何解決產研結合問題，避免轉企後為了追求企業利益而忽略研究所一直承擔的技術創新職責。
十八屆三中全會後，從黨中央到國資委、國防科工局以及各大軍工集團都成立了全面深化改革領導小組，正在積極推動軍工研究所改制工作。未來，軍工研究所改制的成功將開啟我國軍工資產整體上市的大門，加速國防工業的發展。藉助於資本市場的力量，我國將會涌現出一批巨型軍工企業，在世界范圍的競爭中佔有一席之地，為國防現代化建設貢獻更大的力量。

⑨ 為何國防科大的科研經費、大項目如此充足

貌似大項目、科研經費國內只有清華可以媲美？

⑩ 北京信息科技大學的學術研究

截至2014年7月，學校有教育部重點實驗室1個、北京市重點實驗室4個、原信息產業部重點實驗室2個、北京市哲學社會科學研究基地1個、機械工業重點實驗室2個、北京高校工程技術研究中心1個；形成了以重點實驗室為龍頭、科研機構為骨幹、課題組為基礎、科技創新平台為支撐的科研工作體系。
省部級科研機構
省部共建教育部重點實驗室（1個）：現代測控技術實驗室
北京市重點實驗室（4個）：光電測試技術實驗室、感測器實驗室、機電系統測控實驗室、網路文化與數字傳播實驗室
北京市哲學社會科學研究基地（1個）：北京知識管理研究基地
北京高校工程研究中心（1個）：光電信息與儀器工程研究中心
機械工業重點建設實驗室（2個）：多軸復合機床關鍵部件研究應用技術實驗室、現代測試技術實驗室
財政部與北京市共建開放實驗室（2個）：TRS軟體開放實驗室、計算機系統開放實驗室
原信息產業部重點實驗室（2個）：信息與通信系統實驗室、信息獲取與檢測實驗室
校級研究機構
知識管理研究所、循環經濟研究中心、信息系統研究所、應用數學研究所、數據恢復研究所、翻譯研究所、電磁信息技術與煤層氣開發研究所 學校在電子信息、現代製造與光機電一體化、知識管理與技術經濟等領域具有較高的科研水平，形成了明顯的特色和優勢。學校於2007年至2009年連續三年作為「第一完成單位」獲得4項國家級科技獎勵為標志的重大突破。科研經費持續增長，三年合計達2.09億元。獲得部、市級、行業及以上科技獎勵18項。僅2013年度科研經費就突破1億元，達到1.19億元。
2009年-2014年，學校共獲得行業、省部級及以上科技獎勵37項；學校連年以第一完成單位獲得國家科技進步二等獎3項，國家技術發明二等獎1項；取得專利授權和軟體著作權共369項；發表論文4500餘篇，進入三大檢索論文近1211篇。
2012年，學校就新增各類科研項目238項，新增國家社科基金重大項目1項、863科技計劃項目1項、973子課題2項、國家科技支撐項目1項、國家自然基金項目14項、北京市自然基金項目7項、北京市哲學社科規劃項目11項等。特別是學校以第一單位承擔的863科技計劃項目、國家社科重大項目等標志著我校科研實力的進一步提高。2012年科研經費近億元，發表各類學術論文1078篇，其中三大檢索收錄206篇；獲得各類知識產權授權82項；獲得省部級以上科技獎勵10項。
學校教師堅持的「產學研用相結合」的理念，寫進了國家教育改革與發展中長期規劃綱要。學校以優異成績通過了北京市國防軍工武器裝備科研生產保密資格單位認證；北京信息科技大學科技園成功認定為北京市大學科技園；學校成為「中關村國家自主創新示範區」首批6家股權激勵試點單位之一。計算機數據恢復技術是學校科技工作的優勢領域，汶川地震發生後，在國內率先提出並踐行科技賑災理念的張京生老師當選2008年「首都十大教育新聞人物」。
國家級科研獲獎
國家科技進步獎二等獎（3項）：現代儀器製造柔性研發平台的創建及系列產品開發（2007年、第一完成單位）、消費類產品中有毒有害物質的評價技術平台（2008年、第一完成單位）、非牛頓流體流變學特性測試技術研究及應用（2009年、第一完成單位）
國家技術發明獎二等獎（1項）：國防軍工項目（涉密）（2008年、第一完成單位） 校訓 勤以為學，信以立身
「勤以為學」是要求師生養成勤勞、勤奮、勤儉、勤懇的美德，並把它內化為每一個體的性格和品格，在中華民族傳統美德中，勤是眾德之首，萬善之源，是興家的法寶，立世的本源，也是一切事業成功的保證。「勤以為學」是廣大師生學習與工作、成人與成才的先決條件和行為法則。
「信以立身」是要求廣大師生要養成誠信、忠信、守信、篤信的美德，具有堅定的信念、信仰、信心，養成信用、信實、踐諾的個體品格和行為習慣，在中華民族傳統美德中，信是五常之一，是一切道德或美德養成必須具備的條件，既可指個體單純外的守諾行為，也可指個體由內而外顯的誠信之實、守信之道。「信以立身」所揭示的做人做事要訣在於「信」，即誠信、忠信、守信、踐諾，既要身心和諧，表裡如一；又要言行一致、踐諾履約。
勤以為學，信以立身體現了高校德育「會做人與善做事」的價值指向，彰顯出「勤奮治學，誠信做人」的德育願景。 校徽 學校重視學生的人文素質教育和人文精神培育，積極開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造健康和諧的校園文化氛圍。學校有校學生合唱團、管樂團、民族舞蹈團、國標舞蹈團、話劇團等多個藝術團體，多次參加校內外各類文藝活動和比賽，獲得了驕人的成績。在已經舉辦了四屆的北京市大學生藝術展演中，學校合唱團、管樂團均連續摘得一等獎的桂冠，舞蹈、話劇也均獲得二等獎的好成績。
學生在課外科技活動、各級各類學科競賽，以及文化、體育、藝術比賽和社會實踐等活動中屢創佳績。2004年-2010年，學生在全國和北京市各類學科科技競賽中獲獎1374人次，其中特等獎12人次、一等獎133人次。
2009年-2014年，學校學生在全國及北京市各類學科競賽中共計獲獎2000餘人次，其中，我校的足球機器人water隊在2010年、2011年和2013年三獲Robocup機器人世界盃中型組冠軍，取得中國大學生參加機器人世界盃實物組最佳成績，社會影響廣泛。
學校捷能車隊連續四年以優異的成績蟬聯全國Honda節能競技大賽最佳技術獎，至2013年先後獲得大賽所設全部獎項。
鑄夢車隊在中國大學生方程式汽車大賽中獲得年度綜合獎一項，單項比賽亞軍兩項。