A. 軍事課包括軍事技能訓練和軍事理論教學兩部分,你對軍事課學習的收獲和體會.(不少
A 對軍事課學習的收獲和體會
學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之後的再一次系統國防教育．使我們更好的了解了我國的國防以及國防軍事思想．同時對世界范圍內的軍事高科技發展以及軍事理論有了一個大概的了解。步兵分隊技戰術和人民解放軍共同條令等讓我對基本軍事理論與基本軍事技能有了切身的體會，達到了增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高的目的．
本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變．這不僅僅是從一個未成年人到成年人的轉變，更是從一個沒有獨立思想的人向一個具有獨立人格的有責任心的人的轉變，在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助於我們強化自我的思想意識，開始體會自我、民族和國家的關系．在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責．讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值，增加了我的民族自尊心和自豪感。通過了解了一些軍事思想，懂得了一些有關世界軍事力量和戰爭的知識，使我眼界更加高遠。
通過軍事課的學習，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任．我們更應該志存高遠，心繫祖國，為中華民族的騰飛而讀書．在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸於學習和提高．從中我體會到中華民族的偉大復興不是一個虛無的概念或信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標．同時也充滿感恩，我感謝保衛祖國的戰士，感謝一切為了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們．感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的人們．雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心．想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意．
通過軍事課的學習，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防則不立．作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡．因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業作出應有的貢獻．在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影．現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國採用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以後的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭；而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，會導致恃強凌弱，對弱小國家發動戰爭，鑒於以上原因，中國要立足於世界民族之林，就必須作好國防工作。一些西方大國出於各種各樣的原因，向世界宣揚中國威脅論，導致我國周邊的安全形勢日趨復雜，台灣問題、釣魚島問題、南海問題、朝核問題等都是我國國防面臨的困難和挑戰．當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨於平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，為維護祖國同意和保衛國家安全作出新的貢獻．
通過軍事課的學習，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作．在祖國瑰麗的軍事文化寶塔上，去領略先哲們的豐富的想像，增加了自己的軍事素養，《孫子兵法》教導我們對敵作戰要知己知彼方能百戰不殆，這樣的軍事思想對現代戰爭仍然具有指導意義。在這里讓我收獲最大的是從戰爭中看到了古代先哲們的思想．在以前軍訓中，我不知道我們是學生為什麼必須參加軍事訓練．通過學習我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練．而當代大學生，提高自己的軍事素養更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關注我國的國防，開始心繫天下．明白了兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書是多麼可悲的一件事．而且，在授課中，所有教官的軍人風格，講授時的一絲不苟也給我留下了很深刻的印象．在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什麼事都不夠嚴謹的這一不好的態度．所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在整個教學過程中，教官的一言一行都在影響著我，也在鞭策著我，使我深沉地認識到了自己的不足，能使我在以後的學習和生活中更好的約束自己，做一個有紀律的人。
在大學的四年，我想著這門特殊的課程為我的生命披上了一層綠色，提醒著我不僅要努力學習知識，關注天下事，更應心系國家安危，軍事課馬上就要結束了，這些國防教育知識將永遠留存在我腦海里，指導我今後的人生方向，在這我也要一並感謝傳授我知識的各位教官：謝謝你們！
B. 軍事理論書籍讀後感要寫什麼
1、讀後感的概念
讀後感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀後感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀後感，就接近於第一種讀後 感。寫這種讀後感，主要是給自己看的，一定要真實，有什麼感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什麼感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇 文章，盡量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什麼，有什麼感想，聯想到了什麼，對自己有什麼作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。
2、讀後感的寫法
寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講里說過了，這里就不多講 了。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」，四個字，想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意， 套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的「八股文」，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。但不管怎樣，讀後感也離不開 「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。
3、寫讀後感的基本技巧
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。
讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好 鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
C. 有沒有能夠在市場上買到的有關軍事理論的書籍
可以，一般賣書的地方都有，或者去新華書店看看
D. 軍事理論著作 讀後感 2000字 高分懸賞！！
兵者，以武為植，以文為種
尉繚說：「兵者，以武為植，以文為種。武為表內，文為里。能審此容二者，知勝敗矣」
大致意思是：「進行戰爭，軍事是手段，政治是根本。軍事是現象，政治是本質」
讀完這段文字，不得不佩服尉繚，用如今的話說「尉繚，你太有才啦」 哈哈哈。
數風流人物的老毛子後來之所以能把一個叫阿蔣的趕到孤島上，就是在帶兵打仗時，把政治工作抓的比阿
蔣小弟出色，一句話就是會「忽悠」，忽悠得那幫「土八路」相信「沒有槍沒有炮，敵人給我們造」 ，
保持一種革命的樂觀主義精神，同樣的一片天，在我們解放軍的眼裡那就是「解放區的天，是晴朗的天」
那阿蔣小弟的那片天呢？ 就被老毛子「忽悠」得「山雨欲來風滿樓」 啦。
對於經營管理企業來說，今天很多優秀的管理者也基本認同「業績的背後是團隊，團隊的背後是文化」
這個文化二字，用尉繚的話就是「文」，也就是老毛子說的「政治工作。」
E. 現代軍事理論學相關的書籍
超限論 前段時間很有名軍事理論書籍!
F. 軍事理論書籍
01、《孫子兵法》孫武著
02、《大棋局》[美]Z·K·布熱津斯基著
03、《大戰略》[美國]約翰·柯林斯著
04、《第二次世界大戰中的美國戰略》[美]肯特·格林菲爾德著
05、《海軍戰略》[美國]艾爾弗雷德·塞耶·馬漢著
06、《海權論》[美國]阿爾弗雷德·塞耶·馬漢著
07、《艦隊戰術與海岸戰斗》[美]韋恩·休斯著
08、《間接路線戰略》 [英國]巴茲爾·亨利·利德爾-哈特著
09、《經濟動員准備》[美國]哈諾德·J·克萊姆著
10、《軍事地理學概論》[美國]路易·C·佩爾蒂爾等著
11、《理論後勤學》——戰爭准備的科學[美國]喬治·賽勒斯·索普著
12、《歐洲歷史上的戰爭》[英]邁克爾·霍華德著
13、《世界上二十次重大戰役中的決定因素》[英國]威廉·西摩著
14、《蘇聯閃擊戰》[英國]P·H·維戈爾著
15、《坦克—前進》[德國]H·古德里安著
16、《統帥決勝之道》[美國]貝文·亞歷山大著
17、《突然襲擊的研究》[日本]岩島久夫著
18、《西方戰爭藝術》[美]阿徹·瓊斯著
19、《迅速制敵》——一場真正的軍事革命 [美國]小詹姆士·韋德等
20、《武器和戰爭的演變》[美國]T·N·杜普伊著
21、《游擊戰》[古巴]切·格瓦拉著
22、《戰略入門》[法國]安德烈·博福爾著
23、《戰略思想新趨向》[澳大利亞]羅伯特·奧尼爾著
24、《戰略研究》[中國]鈕先鍾著
25、《戰略》——戰爭與和平的邏輯[美國]愛德華·魯特瓦克著
26、《戰爭地理學》[美國]帕特里克·奧利沙文著
27、《戰爭論》[德國]克勞塞維茨著
28、《戰爭與後勤》[以色列]馬丁·萬·克列威爾德著
29、《戰爭指導》[英國]富勒著
30、《制空權》[義大利]朱里奧·杜黑著
31、《致命的失誤》[英國]肯奈斯·麥卡西著
32、《裝甲戰》[英國]J·F·C·富勒著
33、《作戰理論入門》[日本]陸上自衛隊修親會著
G. 誰有什麼軍事理論的書籍嗎
人生就是為了尋找愛的過程，每個人的人生都要找到4個人。
第一個是你自己
第二個是你最愛的人
第三個是最愛你的人
第四個是共度一生的人
首先會遇到最愛的人，然後體會到愛的感覺；
因為了解了愛的感覺，然後發現最愛你的人；
當你經歷了愛與被愛，學會了愛，才會知道什麼是你最需要的；
也才會找到最適合你，與你相處一輩子的人。
但是很悲哀，在現實生活中，這三個人往往不是共一個人；
你最愛的，往往沒有選擇你；
最愛你的，往往不是你最愛的
而最長久的，偏偏不是你最愛也不是最愛你的人，
只是在最合適的時間出現的人。
你，會是別人生命中的第幾個人呢？
沒有人是故意要變心的，他愛你的時侯是真的愛你，
他不愛你的時侯也是真的不愛你了，
他愛你的時侯沒有辦法假裝不愛你；
同樣地，他不愛你的時侯也沒有辦法假裝愛你。
當一個人不愛你要離開你
你要問自己還愛不愛他，
如果你也不愛他了，千萬不要為了可憐的自尊而不肯離開；
如果你還愛他，應該希望他過得幸福快樂，
希望他跟真正愛的人在一與，絕不會阻止，
你要進阻止他得到真正的幸福，就表示你已經不愛他了，
而如果你不愛他，又有什麼資格指責他變心呢？
愛不是佔有，
你喜歡月亮，不能把月亮拿下來放在臉盆里，
但是月亮的光芒照樣會照進你的房間。
換一句話說，愛一個人，可能用另一種方式擁有，
讓愛人成為生命中永恆的回憶，
如果你真愛一個人，就要愛他原來的樣子--愛他的好，也愛他的壞：
愛他的優點，也愛他的缺點，
絕不能因為愛他，就希望他變成自己所希望的樣子，
萬一變不成就不愛他了，
真正愛一個人是無法說出原因的
你只知道，無論何時何地，心情好壞，你都希望這個人陪著你，
真正的感情是兩個人能在最苦中相守，也就是沒有絲毫要求。
畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；
分開是一種必然的考驗，
如果你們感情不夠穩固，只好認輸，
真愛是不會變成怨恨的，
兩人在談情說愛的時侯，
最喜歡叫對方發誓，許下承諾我們為什麼要對對方發誓，
就是因為我們不相信對方，不相信情人，
而這些山盟海誓又很不切合實際：
海枯石爛，地老天荒，都不會改變我對你的愛！
明明知道，海不會枯，石不會爛，地不會老，天不會荒；
就算會，也活不到哪個時侯
許下諾言的時侯千萬要注意，不要許下可以實現的諾言，
最好是承諾做不到的事，
反正是做不到，隨便說說也不要緊，
請記住：「不可能實現的諾言最動人」
在愛情里，說的是一套，做的是別一套；
講的人不相信，聽的人也不會相信。
你呢，你找到了第幾個？
在茫茫人海中，你遇見了誰？誰又遇見了你？
H. 介紹基本軍事理論的書
強力推薦克勞塞維茨的<戰爭論>
以及伏龍芝軍事學院的教材
《現代軍事指揮版學》國防科技出版社
《陸權軍高級作戰指揮》石家莊陸軍指揮學院出版社
約米尼的《戰爭藝術》
其實講戰略最經典的是《孫子兵法》
講戰術的《鬼穀子》
推薦鈕先鍾先生寫的《西方戰略思想史》等書籍可以很全面的了解這方面的知識。
I. 軍事理論必讀十本書
第一本，毛澤東選集 樓主採納