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歷史課外書看十五本是什麼級別

發布時間:2021-03-09 20:44:32

『壹』 看小說的級別,就比如看了多少本小說是什麼級別 誰能給我說說。

單單就小說一種而言
在你那個21後面加一個0的時候就應該是菜鳥級了
加兩個00的時候就應該是入門級了
中級的話,應該大略讀過國內外名著,詩歌,散文,特別對史記類的讀物有所涉獵,明清話本也應該有底子,以這個為基礎對各個類型的小說生冷不忌,每個類型應該都見識過一兩本以上。
高級的話,應該在每個類型都讀過代表作的基礎上,對一個類型精專!舉個例子,好像偶走進書店以後直奔偶喜愛的言情櫃台,掃一眼,發現從台灣小說到網路文學的所有出版物,偶都已經看過了O(∩_∩)O哈哈~
大神級的話,就各個類型精專唄!還要注意保持與時俱進吶!
關於小說類型這個比較復雜啦,劃分方法很多,偶的標準是:軍事滴、歷史滴、獵奇滴、紀實文學滴、變態滴(汗……就是非常不純潔,你自己yy吧)、網路文學滴(包括穿越架空、玄幻武俠、盜墓、網游、現代言情高幹啦小白啦總裁啦黑道類的)、同人滴、推理驚悚滴、武俠滴、言情滴。

『貳』 中學生學歷史應該看什麼書

看五千年演義,一共十五本書,分別從炎黃講到民國,很不錯的!
強烈推薦!
看過還想看,讀起來津津有味~名家編撰,能夠掌握很多歷史知識
等於從歷史故事中學歷史

『叄』 推薦一本關於歷史的課外書

錢穆《來國史大綱》。採取綿源延的觀點了解歷史之流,堅持國人必對國史具有溫情和敬意,以激發對本國歷史文化愛惜保護之熱情與摯意,闡揚民族文化史觀,被公推為中國通史最佳著作。

斯塔夫里阿諾斯《全球通史》。吸收了20年來世界歷史學研究諸領域的新成就,有強烈的現實感。文筆雋永、筆力深厚、才思橫溢。被譯成多種語言流傳於世,可謂經典之中的經典。被認為是第一部由歷史學家運用全球觀點囊括全球文明而編寫的世界歷史。

『肆』 請推薦一本有利於高中歷史學習的課外書。

中學歷史課本有些枯燥無味,這本書至少需要具備如下特點:

1、有趣;2、有用;3、能從這本書開始了解學習歷史、看待歷史的方法。

讓我們屏氣凝神,迎接這個最終的答案,這本書就是:

《明朝那些事兒》歷來是我認為最適合中學生去讀的歷史書之一,行為通俗易懂,主線明確,基本符合史實。在零碎化、電子化閱讀的當代,中學生拿著手機估計一個禮拜左右就能讀完。好的書籍,只要你喜歡上其中一本,就會有10本書等著你去探尋。所以一開始的興趣至關重要。高中生的閱讀,入庭固然最好,但是能踏過門徑亦是可喜之事。

培根曾說過,讀史使人明智。我堅持認為,中學生最應該讀的書籍之一便是歷史類的書,它能讓你出口成章,各類史料信手拈來,成為一個豐富有趣的人。即使從功利主義的角度而言,對你的成績也是大有裨益,歷史成績自不必說,又有多少次我們在語文寫作中提筆無言,遭遇肚子里沒有任何墨水,沒有任何例子的尷尬。從最功利的角度,讀這本書能解決相當一部分文化常識知識。

而讀完《明朝那些事兒》後,如果你對明代的歷史感興趣,不妨讀一讀黃仁宇的《萬曆十五年》、顧城的《南明史》。再把幾本通史中的明代部分對比著讀,感受其異同,從而把這些書的內容建構進自身的知識框架中。橫向看,能很快擴充自己的書單,縱向看也能讀得較為專注而深入。

『伍』 最適合高中生看的歷史課外書是什麼

如果很有興趣,又想在教科書以外的角度看歷史,可以看看美國人斯塔夫理阿諾斯寫的全球通史

『陸』 課外書是一本一本的看,還是同時看好幾本好

這得要看你看的是哪類型的課外書。
①小說。這種為了不把情節混淆一般都是一次看一本,且要過一段時間才開始看下一本。
②歷史類。這種的方式比較多樣,我個人比較喜歡的是在讀著說正史的比較嚴肅的著作時,輔以一些與正史無太大出入的歷史小說。這樣的話平時可以看看學東西,累了也不落下。
③散文類。這種就比較隨和了,我一般都是在看的同時看一些報紙什麼的,因為散文可以當平時生活中的一杯清茶來品味。
④科學類。這種就不用多講了吧,讀這種書,一定要查資料的。你可以選擇上網。
⑤……
還有很多,要是LZ感興趣的話請告訴小生您老想看的是那個類型的課外書?
小生必把看書方法細細道來。
PS以上皆屬原創,復制黨請慎重!
歡迎追問,望採納,謝謝

『柒』 以前聽人說高一的時候可以看幾本歷史課外書,像大國崛起,中國通史等,形成知識體系,還有哪些

《百家講壇》的節目很好,但是如果你想形成知識體系的話不太適合,因為它的節目講的都是比較具體的年代和事件。呂思勉的《中國通史》確實不錯,只要你有耐心看就會游很多收獲。另外,吳晗主編的《中國歷史常識》也是通史類的書,但是屬於特殊時期的特殊作品,裡面有好多文革時期的舊思想,比如說裡面對王莽改革甚至有褒義評價。另外還有《全球通史》,內容高度概括,對於初步了解歷史很有用。另外,例如《明朝那些事兒》,《華麗血時代》這類的書也是可以看的,雖然是一種幽默的寫法,但是也可以幫你把歷史串一遍。

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