歷史文獻學主要是學什麼的

① 《古代文獻學》是一門主要介紹什麼的書

【內容簡介】
中國古代文獻學是近七八年來高等院校文科類學生所開設的一門專業課，本教材共分八章，基本涵蓋了中國古代文獻學方面的知識要點，諸如文獻的源流、特徵，文獻的積聚與散失、古籍制度、分類、校勘、又注意基礎知識的介紹。同時，又盡量突出其指導性、實用性和要可讀性。因此，本教材既可作為高等院校文科類學生的專業課教材，也可作為喜好古代文獻學的自學得的自學參考書。

【目錄信息】

第一章 緒論
一、文獻的定義
二、文獻的特徵
三、偏重中國古代典籍
四、學習文獻知識是為了讀古書
五、民族文獻的種類
第二章 文獻積聚與散失
一、歷代文獻積聚概況
二、現存古典文獻數量
三、文獻散失
第三章 我國古籍制度
一、書籍的興起
二、簡策制度
三、卷軸制度
四、冊頁制度
第四章 古籍的分類
一、目錄的產生
二、我國目錄學發展的概況
三、系統目錄的建成
四、史志目錄的創立
五、中古時期四分法目錄的建立
六、清代官修目錄：《四庫全書》、《四庫全書總目提要》
七、私家藏書目錄
八、小說目錄
九、叢書目錄
十、類書目錄
十一、常見目錄一覽表
十二、目錄讀書
第五章 古籍的版本
一、版本與目錄的關系
二、古書版本發展概況
三、幾種書本名稱
四、版本款識
五、怎樣鑒別版本
六、版本鑒定中應注意的問題
七、記載的版本的書目
第六章 古書的校勘
一、什麼是校勘
二、古書為什麼必須校勘
三、校書的依據
四、怎樣進行校書
第七章 古典文獻的收藏與閱讀
一、歷朝古典文獻的收藏和官、私藏書
二、古典文獻的典藏
三、古典文獻的閱讀
第八章 主要詩文集版本舉要
一、《詩經》
二、《孟子》
三、《墨子》
四、《曹子建集》
五、《史記》
六、《陶淵明集》
七、《謝康樂集》
八、《謝宣城集》
九、《樂府詩集》
十、《遺山先生文集》
十一、《關漢卿戲曲集》

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【書摘】
第二章 文獻積聚與散失：
一、歷代文獻積聚概況：
浩如煙海的漢族古典文獻，在歷史上有個形成與積聚的過程。
1．漢哀帝時，公元前5年，劉向父子把天祿閣、石渠閣等漢朝國家藏書進行了一次大清理，共得書13269卷。這是最早見到的我國古典文獻的積聚數字，大致反映了當時政府收藏典籍的一般情況。
2．西晉時期（265—316年）：秘書監荀勖對秘閣藏書做了一次整理，共得書29945卷。這個數字，比西漢時圖書國家藏書增加一半以上。可是，由於戰亂原因，渡江以後東晉李充再次整理國家藏書時只剩3014卷，當時典籍損失十分嚴重。
3．南朝宋元嘉八年（431年），秘書監謝靈運受命編輯國家四部藏書，計得64582卷。梁元帝時（553—555年）江陵國家藏書己達七萬卷。北朝社會長期動亂，「自晉永嘉之後，運鍾喪亂宇內分崩，群凶肆禍，生民不見俎豆之容，黔首唯睹戎馬之跡，禮樂文章掃地將盡。」（《魏書．儒林傳序》），前秦苻堅雖廣修學宮，博召學士，而典籍終不得聚。
魏道武帝建國，接受儒者建議，嚴制天下諸州郡縣，搜索備送，而經籍稍集，到北齊、北周時有所增加。
583年，隋代周，牛弘上書日：「今御書單本，合一萬五千餘卷，部帙之間，仍有殘缺，比梁之舊目，只有其半。」
隋朝統一中國後，十分重視收集圖書，「每書一卷，賞縑一匹，校寫既定，本還其主」（《隋書·牛弘傳》），《隋書·經籍志》收錄梁、齊、陳、周、隋五代官私書目所載現存典籍，分經、史、子、集四部，四十七類，總計14466種，89666卷。
4．唐朝建立，國家日益富強，經濟文化發展迅速，已超過前代社會發展水平。開元時期是典籍積聚的繁盛時期。開元9年（721年），元行沖奏上殷踐猷等所修《群書四部錄》200卷，名《古今書錄》，共收書3060部，51852卷。
5．宋代雕版印刷發達，典籍文獻與日俱增廣為流傳。藏書共為6705部，73877卷，可稱為宋代國家藏書的黃金時代。
……

② 歷史文獻學學什麼

學科定義：抄
歷史文獻學研究對象主要是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻，歷史文獻學是對文獻的產生發展、表現方式、流傳情況，以及文獻的內容類別、整理利用乃至文獻數據化進行探討和研究，並闡述其發展規律，總結其實踐經驗，進而加以理論說明的一門綜合性的學問，歷史文獻學是一門具有深厚文化底蘊和廣闊發展前景的學科。
研究領域
主要有四個方面：
1、歷史文獻學理論與方法：包括學科屬性之確定、學科體系之建設及文獻學方法等。
2、歷史文獻學史：包括文獻學產生、發展、繁榮、變化的歷史脈絡以及各個階段的成就、特色等。
3、中國古代思想文化：包括古代學術思想文化發生、發展的歷史脈絡以及各個階段特別是清代的成就、特色等。
4、文獻整理：包括目錄、版本、校勘、輯佚、辨偽以及文獻數據化等。
學科性質
（1）歷史文獻學是一門綜合性學科。
（2）歷史文獻學是歷史學的一個分支學科。
（3）歷史文獻學是文獻學的一門分支學科。

③ 歷史文獻學的介紹

歷史文獻學復研究對象主要制是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻，歷史文獻學是對文獻的產生發展、表現方式、流傳情況，以及文獻的內容類別、整理利用乃至文獻數據化進行探討和研究，並闡述其發展規律，總結其實踐經驗，進而加以理論說明的一門綜合性的學問，歷史文獻學是一門具有深厚文化底蘊和廣闊發展前景的學科。

④ 歷史文獻學的學科性質

（1）歷史文獻學是一門綜合性學科。
（2）歷史文獻學是歷史學的一個分支學科。
（3）歷史文獻學是文獻學的一門分支學科。

⑤ 歷史文獻學的學科特點

歷史來文獻學的特點，源最突出的是它的綜合性、基礎性和實踐性。
所謂綜合性，是指中國歷史文獻學研究的對象、領域以及所運用的理論，方法既涉及到歷史學，也涉及到古典文獻學，同時又與文字學、音韻學、訓詁學、年代學、歷史地理學以及古代文學、中國哲學史、科技史等有著密切的聯系。綜合性雖然不是歷史文獻學的學科性質，但的確是它的一大特點。
所謂基礎性，是就歷史文獻學在歷史學的結構體系中所處的基礎地位而言的。研究歷史必須依據史料，史料的范圍雖然很寬廣，但傳世的和出土的歷史文獻無疑是其中最重要的組成部分。
所謂實踐性，是說歷史文獻學是一門強調實踐講求致用的學問。無論整理還是研究歷史文獻，都是實踐性很強的工作，如版本、目錄、校勘、辨偽、輯佚等都需要長時期的動手實踐和經驗積累，方能得其門徑而取得成就，而整個歷史文獻學學科也正是在長期的歷史文獻工作實踐和經驗積累的基礎上逐步形成的。

⑥ 歷史文獻學是一門怎樣的學科主要研究什麼急！！！

歷史文獻學主要研究的就是史料，學起來會比較枯燥，例如《周禮》是回西周周公旦所著，但答是裡面有些內容卻是戰國時期有人填補進去的，那麼你如果學習文獻學的話你就要考據，哪些是，哪些不是。
它主要針對的就是目前留下的各種典籍，如果你對古代書籍很有興趣可以報。
它會讓你養成從左往右翻書的習慣，還有就是豎版繁體。
因為我不是學文獻的，隔壁寢室有人學文獻，給的解釋不一定完全准確，你可以再參考別人的答案。希望可以幫到你，

⑦ 中國歷史文獻學的介紹

《中國歷史文獻學》是由楊燕起、高國杭編寫，北京圖書館出版社;第2版出版的一版本書籍。該書出權版十餘年來已成為許多高校歷史文獻學專業師生的首選教材，具有較大影響。為適應學科與學術發展的需要，及時反映學術研究的最新成果，我們組織專家對此書作了較大的修訂，在保留原來許多優點的基礎上，調整了原書的結構並增加了許多新的內容。修訂後的版本，全書結構更為周密合理、內容更為豐富准確、表述更為簡明得體。在全面介紹和表述歷史文獻學基本知識、基本材料，反映學術界最新成就的同時，更注重指導讀者了解和掌握文獻整理工作的基本方法和步驟。

⑧ 學習歷史主要學什麼

學習歷史主要學歷史學專業，要求學生學習世界歷史的基本知識，了解整體人類文明的一般發展歷程和世界歷史研究的基本方法，接受史學理論、史料學、歷史地理學、國際政治學、國際經濟學、國際關系學、外國語及文化人類學等方面的基本訓練。

歷史學類專業主要包括中國史、世界史、考古學一級學科，以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。

歷史學最早產生於春秋戰國，孔子就已經開始歷史學教育，創作《春秋》著作。到漢朝司馬遷父子建立更加完善的歷史學體系和創作形式，歷史學已經開始成為官方研究重點。東漢的班固就是在專門保存書籍的蘭台（御史台）修史，開始官方對史學的控制，禁止私人修史。

史學擺脫對經學的依附地位，並與傳統的經、律兩學鼎足而立，成為官學中一個完全獨立的部門，這在中國古代史學發展上還是極具重要意義的。後來它有了編纂學、文獻學的內容；至清代乾嘉時期，人們又賦予了史學以歷史敘述技巧和歷史認識方法等內容。

在中國古代史學發展史上，作為人類過往社會客觀存在的「歷史」與作為一種專門性學問的人們對它進行認識、描述的活動及其結果的「史學」，最後實現了初步的分離。這是古代歷史學家經過數千年探索的結果，亦是他們在史學認識上的最大成就之一。

(8)歷史文獻學主要是學什麼的擴展閱讀：

1、堅持歷史學是一門科學的歷史學家，一方面沿著盧基阿努斯開辟的認識路徑，從歷史學與文學的區別中把真實性確定為歷史學的本質特性之一；另一方面，沿著馬克思和恩格斯開辟的辯證的、歷史的和唯物的認識路徑，從歷史本體論和史學本體論的高度，深刻闡述了歷史學研究對象的客觀實在性，從而為歷史學打下了堅實的基礎。

2、歷史學是科學。它的科學性的一般根據有二：一是它的研究對象的客觀實在性和真實性。歷史學研究的對象——世界各民族、國家的歷史現象、歷史事件和歷史人物等等，以及由它們所構成的歷史運動事實和過程，——作為歷史存在，是客觀實在的東西，它不以歷史認識者的主觀意志而改變，具有客觀實在性和真實性。

3、中國歷史學的科學性，除它具備了一門學科的科學性所必須符合的一般性要求以外，根本的依據就在於它是歸屬於馬克思主義歷史學范疇的一門學科。換言之，馬克思主義歷史學的科學性，根本地決定了中國歷史學的科學性。

⑨ 歷史文獻學是研究什麼的

歷史文獻學研究對象主要是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻。

歷史文獻學是對文獻的產生發展、表現方式、流傳情況，以及文獻的內容類別、整理利用乃至文獻數據化進行探討和研究，並闡述其發展規律，總結其實踐經驗，進而加以理論說明的一門綜合性的學問，歷史文獻學是一門具有深厚文化底蘊和廣闊發展前景的學科。

(9)歷史文獻學主要是學什麼的擴展閱讀

學科特點

綜合性，是指中國歷史文獻學研究的對象、領域以及所運用的理論，方法既涉及到歷史學，也涉及到古典文獻學，同時又與文字學、音韻學、訓詁學、年代學、歷史地理學以及古代文學、中國哲學史、科技史等有著密切的聯系。綜合性雖然不是歷史文獻學的學科性質，但的確是它的一大特點。

基礎性，是就歷史文獻學在歷史學的結構體系中所處的基礎地位而言的。研究歷史必須依據史料，史料的范圍雖然很寬廣，但傳世的和出土的歷史文獻無疑是其中最重要的組成部分。

實踐性，是說歷史文獻學是一門強調實踐講求致用的學問。無論整理還是研究歷史文獻，都是實踐性很強的工作，如版本、目錄、校勘、辨偽、輯佚等都需要長時期的動手實踐和經驗積累，方能得其門徑而取得成就，而整個歷史文獻學學科也正是在長期的歷史文獻工作實踐和經驗積累的基礎上逐步形成的。

⑩ 中國歷史文獻學考試主要考啥它的重點是啥會考哪些內容

2011年碩士研究生入學考試各科目參考書

「中國歷史文獻學」課程參考書如下： 參考書目

1.《文獻學概要》，杜澤遜，中華書局2001年。
2.《中國歷史文獻學》，楊燕起，高國抗，北京圖書館出版社2003年。

考試大綱
中國歷史文獻學考試大綱

1.「文獻」的概念及其內涵變化。
2.歷史文獻學研究的對象、任務以及學科構成，學習歷史文獻學的意義。
3.歷史文獻學與歷史學的關系。
4.文獻載體的演變過程。
5.古籍的主要編纂體裁類型及編纂特點。
6. 古代重要類書及其文獻價值。
7. 叢書的概念及其作用。
8. 《四庫全書》編修的歷史背景、體例特點、流傳情況及其功過。
9.目錄學的概念和目錄學對於讀書治學的指導作用。
10.古代書目的主要類型及其各自的特點和功用。
11.圖書的四部分類法及其產生、確立、影響。
12.版本、版本學的概念，版本學對讀書治學的功用。
13.我國古籍版式與裝幀制度，官刻、私刻、坊刻古籍的特點。
14.古籍版本類型及其特點。
15.校勘、校勘學的定義， 校勘的必要性和重要性。
16.陳垣「校勘四法」的具體內容。
17.歷代古籍散佚的幾大原因及其給圖書造成的損失。
18.班固《漢書•藝文志》的體例、成就與影響。
19.鄭玄注的特點及其在文獻學上的貢獻。
20. 《隋書•經籍志》的體例、著錄特點及其在目錄學史上的地位。
21. 唐代劉知幾的《史通》及其對歷史文獻學的貢獻。
22.清代校勘名家及其主要校勘成果。