未來的歷史課本什麼梗

❶ 未來的中國歷史課本會怎樣描述現在的歷史

據余估計，可能會這樣描述：
中華人民共和國在經濟建設、民主法制、科學技回術、國防建設、民族團結、文化教答育、對外交往各方面取得顯著成就。中國綜合國力不斷提高，國家日益繁榮富強，人民生活明顯改善。「
然而未來永遠是未知數，具體會怎樣描述我們永遠不知道。

❷ 歷史和未來有什麼區別

主要區別是，意思不同、基本解釋不同、引證解釋不同，具體如下：

一、意思不同

1、歷史

指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。

2、未來

未來，是從現在往後的時間，是相對於現在我們所處的這個時刻而言的未來時間，它是一個時刻，也可以是一個時間段。

二、基本解釋不同

1、歷史

（1）、記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科。

（2）、沿革，來歷。

（3）、過去的事實。

2、未來

（1）、將來的光景。

（2）、從現在往後的時間。

（3）、將來。

三、引證解釋不同

1、歷史

①、老舍《駱駝祥子》二一：「 夏太太 大概不會留著個知道她的歷史的僕人。」

②、菡子《源遠流長》：「歷史在發展著，豐富著。」

③、魯迅《書信集·致曹聚仁》：「 中國 學問，待從新整理者甚多，即如歷史，就該另編一部。」

2、未來

①、楊沫《青春之歌》第一部第二章：「書籍培養了她豐富的想像力和對於美好未來的憧憬。」

②、楊朔《永定河紀行》：「這條河是未來，也是現實。」

③ 、巴金《滅亡》第十五章：「打了一些時候，被打者的叫罵聲也減弱了，兩位警察先生似乎打夠了，現在怒氣沒有了，心裡在盤算未來的獎賞。」如：未來二十四小時內有暴風雪。

❸ 最近很火小學生歷史題回答的魏晉南北朝是什麼梗

朋友你好，你說的只是一個小學生在做歷史題的時候出現了錯誤

❹ 最後一分鍾的被撕碎的歷史教科書什麼意思

意思是把歷史比喻成一本教科書，而1997頁就是1997年香港回歸。1997年是個分界線，1997年7月1日香港回歸。

出自：

現代詩人李小雨的《最後一分鍾》

整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔涌的豪情都融入在詩句的每一個詞句之中。全詩共有4個小節。第一小節是全詩的引子，作者把香港擬人化了，就像是親人談心似的，去「傾聽最後一分鍾的風雨歸程」。作者和所有中國人一樣，滿懷激情地迎接著香港回歸祖國這一歷史時刻的到來。

第二小節表達了人們眼望中華人民共和國國旗與香港特別行政區區旗冉冉升起時，無比激動無比自豪的心情。這種情感，作者是通過一些特寫鏡頭的描述來真切表現的，如「旗幟」，「旗桿」，「寂靜」的場面，「微微顫抖的嘴唇」，「在淚水中一遍又一遍輕輕呼喊」等。

第三小節主要是講作者聯想到了香港的屈辱歷史，聯想到了鴉片戰爭以來強迫加給中國的不平等條約，表達了如今揚眉吐氣的歡欣鼓舞。第四小節是說香港從此掀開了歷史的新篇章，作者用熱情、奔放的語言，表達了對香港回歸祖國的熱情歡迎和對香港美好未來的深情祝福。

(4)未來的歷史課本什麼梗擴展閱讀

最後一分鍾的相關歷史：

香港的歷史

香港（包括香港島、九龍和新界）自古以來就是中國領土。1840年英國發動鴉片戰爭，強迫清政府於1842年簽訂《南京條約》，永久割讓香港島。

1856年英法聯軍發動第二次鴉片戰爭，1860年英國迫使清政府締結《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。

1898年英國又乘列強在中國劃分勢力范圍之機，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強行租借九龍半島大片土地以及附近二百多個島嶼（後統稱「新界」），租期99年，1997年6月30日期滿。

中國人民一直反對上述三個不平等條約。

香港的回歸 中華人民共和國成立後，中國政府的一貫立場是：香港是中國的領土，中國不承認帝國主義強加的三個不平等條約，主張在適當時機通過談判解決這一問題，未解決前暫時維持現狀。

❺ 以前的都成為歷史,以後的都成為未來是什麼意思

就是希望忘記過去，共同展望美好的未來

❻ 馬雲會被寫進歷史教科書里嗎

我覺得：歷史教科書介紹了過去發生的重要的、有價值的事件和人物版。
作為人物—權馬雲
1，從他的個人主要事跡而言：（1）他和他的團隊較早創立網路商貿平台（淘寶、天貓）—有別於傳統商業貿易方式；（2）創立了支付寶—解決網路交易中的現金支付問題。等
2，個人及團隊的事跡產生的影響：（1）現實影響：開創的新的商業運營模式，對實體商業、個人消費模式產生較大的影響和改變；新興支付體系帶來了對銀行業的沖擊、使「無現金」社會的形成成為可能，同樣的對人們的生活習慣和生活方式乃至觀念造成了影響。（2）長遠影響：對我國經濟方式的導向作用和影響：互聯網經濟、物流產業、服務業……對創新、創業理念的推動和實踐的涌流，使得更多人投身其中……對未來物聯網運用、互聯互通的實現引發人的遐想。
因此，他及團隊在目前以及中國互聯網發展歷史當中有他的貢獻和作用；未來歷史教科書的編纂中應該少不了他的位置。

❼ 未來蘊含於歷史是什麼意思

大意是學習歷史、了解了歷史規律，可以對未來有著更好的理解、對把握未來有著更強的能力。

❽ 歷史由未來決定，誰能告訴我這句話的意思

這是李白秋風詞中的一段，意思是：落葉飄飄聚了還離散,連棲息在樹上的鴉雀都心驚。想當日彼此親愛相聚，現在分開後何日再相聚，在這秋風球月的夜裡，想起來想真是情何以堪，希望我的答案你能滿意，祝天天好心情！

❾ 我希望未來的歷史課本能還商紂王、秦始皇、隋煬帝他們三個一個清白。你們希望嗎

會有那麼一天的，但是還個清白倒不至於。
商紂王、秦始皇、隋煬帝三個人共同的特徵是什麼版？作為權君主，都是身懷大志，才識過人，功勛卓著，卻同時也好大喜功、橫征暴斂、不恤民情而終於導致民眾揭竿而起、國破家亡，最終直接或間接丟失社稷的人。
事實上，像曹操、漢武帝就很類似他們三個人。只不過漢武帝是越來越遭到人們的批判，曹操越來越得到人們的認可。然而都是過了頭，過猶不及。
應當客觀地認識一個歷史人物，要結合當時的歷史背景，有歷史之同情；但也要以現代進步的理論和意識，去批判性的吸收。
不能一面倒，一刀切。人是復雜的，歷史是具體的。不能拍拍腦袋，決定他是好人還是壞人。像殷紂、秦皇和隋煬三個人，都有具體的功績，也有抵不掉的惡跡。現代人如你，能提出給他們平反，已經是一種進步和對他們的理解。但切不可搞二元論，那樣只會適得其反。

❿ 這是什麼梗啊

如果你看過復聯那你已經明白的，你看過吧？這是復仇者聯盟的梗，波次先生就是鋼鐵俠托尼版史塔克，就是霍華德權的兒子，穿越回去托尼見到了自己還沒死的老父親……所以就有這樣的誤會——霍華德發現他的兒子托尼長得和波茨先生（未來的托尼）一毛一樣……所以……我綠我老爸！