吳姐姐講歷史故事這套書怎麼樣

⑴ 吳姐姐講歷史故事怎麼樣

一場淡如水的生活。超然，當世事在時光，在平淡，在生活的忙碌里，都只是面對日子，面對芳華的縹緲，悸慟揉碎塵世的呢喃。閃耀的光芒，羽翼飛翔終有停歇的時候

⑵ 《吳姐姐講歷史》《寫給兒童的中國歷史》哪套好

《吳姐姐講歷史》講的全是真真實實、有憑有據、經過再三詳密考證的歷史。絕不內止是將文言文譯容為白話，更不是傳說演義、細說小說，幾乎每一段我都可以翻回原文，一一找出原始資料。只是讀者往往很難相信，澀口寡味的浩瀚史書之中，竟然暗暗珍藏如此生動好玩的片段。
如果是12歲以下選
《吳姐姐講歷史》
如果是12歲以上選
寫給兒童的中國歷史

⑶ 吳姐姐講歷史故事是什麼類型的書

《吳姐姐講歷史故事》講的全是真真實實、有憑有據、經過再三詳密考證的歷史。絕不止是將文言文譯為白話，更不是傳說演義、細說小說，幾乎每一段我都可以翻回原文，找出原始資料。

⑷ 《吳姐姐講歷史故事》和《中華上下五千年》那一本書好些

《中華上下五千年》好些

⑸ 聽吳姐姐講歷史故事讀什麼有感400

《吳姐姐講歷史故事》讀後感
在上個學期該放寒假的時候，楊老師帶著幾個同學去了我們學校的圖書館里借了書，這些書的名字就叫做《吳姐姐講歷史故事》老師拿了兩種，一種寫的是唐五代，另一種寫的是隋唐。我拿的是唐五代。
我覺得《吳姐姐講歷史故事》這套書非常好看。作者用巧妙的語言講了許多歷史，讓歷史不枯燥了，並且讓我們學到了許多歷史知識。我看完了唐五代，就跟李子木換了書，看隋唐了。
隋唐給我的印象很深 。讀完了這本書，讓我知道了許多隋唐時的英雄，如：秦瓊、尉遲恭、程咬金、李世民、房玄齡等······還讓我知道了許多惡人，如：嫉妒心強的獨孤後、狡猾奸詐的楊廣······
讓我印象很深的是《新年的突襲》這一篇。這個故事講了：隋朝大軍一直想渡過長江去攻打陳軍，可是一直找不到時機。隋朝有一名大將叫做賀弼若。他趁著過年的時候，帶著隋軍悄悄地渡了江，去攻打陳軍。雖然陳朝人聽見有整軍上馬的聲音，卻懶得去查個究竟。就這樣隋軍就輕而易舉得拿下了採石。
之後，楊廣和楊素一起陷害了楊勇，使楊廣當上了太子。到了五百零四年的時候，隋文帝（也就是楊堅）得了重病，不久後又得知楊勇是被陷害的，准備廢掉楊廣。楊廣得知後就把文帝殺害了，楊廣登上了王位。之後，人民們不滿楊廣的殘暴，紛紛起義，最後楊廣被令狐行達用他的絲巾把他殺死了。之後，李淵得到了王位建立了唐朝。
這本書非常好看，你一定要看哦！

⑹ 吳姐姐講歷史故事的讀者眼中

《吳姐姐講歷史故事》
會說故事的人很多，但是很少人能像吳姐姐這樣，把歷史故事說得如此鮮活有趣。這是一套老少咸宜的好書，錯過它是你的損失喔！
——李四端（華視晚間新聞主播）
這套書考證嚴謹、資料豐富，不僅是小朋友的優良課外讀物，也是大人的一套不可多得的歷史叢書。
——李艷秋（TVBS執行董事）
《吳姐姐講歷史故事》經過有系統的整理，加上文字淺顯易懂，配以生動活潑的插圖……當然會使青少年們樂於閱讀，甚至像我們這樣的成年人，也愛不釋手。
——宋楚瑜（親民黨主席）
讀《吳姐姐講歷史故事》，一改我們給歷史那種枯燥乏味的定位，使歷史成為有血有肉的身邊人事……吳姐姐的故事因此不只適合孩子閱讀，也適合大人，如果人人多對歷史認知，就會有更多人培養出偉大的懷抱。
——林清玄（作家）
「《吳姐姐講歷史故事》與金庸武俠小說，是我高中聯考社會科拿九十幾分的秘密武器！」
——熊健美（台大植物所碩士，天下雜志群網際網路部副理）
「吳姐姐的故事帶我穿越歷史，看到人在不同的時空展現出善與惡、偉大與卑微。」
——林大維（台大資訊管理研究所碩士，軟體工程師）
「吳姐姐一開口，歷史就變成了一出出精彩的龍爭虎鬥，本來記不住的人名，都有血有肉的活起來了！」
——朴元善（電腦藝術美術碩士、美國聖荷西ERS公司網路製作暨資訊管理）
「從小時候外公講故事給我聽，到長大自己收藏閱讀，《吳姐姐講歷史故事》開啟了我對自我文化根源的了解，奠基我對國家民族的情感與使命感。這套書聯系了我對外公的思念，彷彿既往古人傳承至今的火炬正在我手上，等著發光發熱。」
——馬嘉（分子生物及微生物碩士、斯萊思-凱特琳癌症紀念中心研究員）
「《吳姐姐講歷史故事》曾經是我求學時期的心靈雞湯，吳姐姐巧妙的文筆讓書中歷史人物活生生的躍然於紙上。如今，在睡前，我仍然一篇篇的故事與小孩分享，讓我們有非常愉快的睡前時光。」
——林宜敬，美國布朗大學資訊工程系博士，現任愛爾科技有限公司總經理
「記得有一個酷熱的夏天，我在家中翻著《吳姐姐講歷史故事》，書中一篇篇的故事簡單而精彩，一向對中國歷史一竅不通的我竟被它吸引了，而一口氣把所有的故事都看完。」
——吳怡蒨（紐約普拉特藝術學院電腦繪圖系碩士，從事專業動畫創作）
「小時候覺得《吳姐姐講歷史故事》是一套很有趣的歷史叢書，如今再次閱讀，仍然深深被其中的故事內容吸引，尤其在現今的社會讀來特有一番感觸！」
——張巧明（台北藝術大學劇場設計研究所碩士、台北市建成國中表演藝術教師）
「以故事為題材，用流暢的文字，使人知古鑒今，值得一讀再讀。」
——江明志，暨南國際大學社會政策與社會工作研究所碩士，現任台北市政府勞工局專員
「閱讀歷史故事不但能增添生活的樂趣，又能培養鑒古知今的能力，好處多多！」
——林佩璇（美國卡耐基美濃大學企管碩士、環華投資控股襄理）
「科學促進人類的進步，歷史見證科學的發展。」
—吳振弘（台大光電所碩士，美國卡耐基美濃大學企管碩士）
「《吳姐姐講歷史故事》，是我最喜歡的一套故事書，我每天一本接一本的看，連吃飯也不想停下來。」
——趙元（台北市新生國小五年級）
「《吳姐姐講歷史故事》這套書，是個超大的作文素材庫，裡面有豐富的故事，經典的文學作品、典故、成語等，再加上作者吳涵碧簡潔流暢的文筆，這些都是學習作文最好的典範。我現在擔任的是國小教師的工作，我和許多同事都是『看《吳姐姐講歷史故事》長大的』。在課堂上，我也常以這套書當作補充教材，結果發現，不必規定，學生就會主動地去閱讀這套有趣的故事集了，而且漸漸的在他們的作文簿里看到了許多的及成語，文句也更加順暢了。如果不想以強壓灌注的方式來增加孩子的語詞及作文能力，建議讓孩子閱讀此書。」
——邱坤芳（台東縣復興國小教師）
「讀了《吳姐姐講歷史故事》後，歷史課本變得好簡單！」
——侯書維（台北市復興中學二年級）
《吳姐姐講歷史故事》啟蒙了我對歷史的興趣，其中豐富的人文掌故對我的作文能力提供了很大的幫助。
——平靜（台北市北安國中三年級）
「讀《吳姐姐講歷史故事》一舉三得：了解了歷史，洗練了文字，更豐富了國學知識，我由衷推薦這本好書！」
——吳安琪（台北市中山女高一年級）
「看故事是有趣的，而讀歷史故事，在情趣之外，還能增長智慧，因此我為孩子選擇《吳姐姐講歷史故事》，而對我許多北一女的學生們來說，這本書是他們共同的閱讀經驗。」
——張翠鳳（台北市北一女中國文老師）
「大部分學生害怕作文，因為腹筍甚窘，常常絞盡腦汁仍無法擠出多少題材，依據我二十多年的作文教學經驗，告訴同學們一個寫好作文的決竅：那就是多閱讀歷史故事，歷史故事看多了，舉例的能力高人一等，引證的功力超乎同儕。《吳姐姐講歷史故事》我全看過，寫得精彩絕倫，令人愛不忍釋，透過吳姐姐的生花妙筆，欣賞歷史人物的賣力演出是多麼美好的生活享受，而更重要的是，你的寫作能力不知不覺已大為躍進，真是士別三日，刮目相看，我以為這也是吳姐姐的另一大功德、大貢獻。」
——林清標（前國立編譯館高中國文教科書編審委員）
「歷史是傳承文明的磐石，吳姐姐的筆則把歷史變成了雲母片，層層解理片片燦然，文筆生動、情節飽滿，讓人在展卷閱讀的同時，也能學習文字的技巧，也許前一刻，你還在太學生的鼓聲中熱血沸騰，下一刻卻為岳飛的《滿江紅》低回不已；也許前一刻，你還在品味唐太宗『以人為鑒』的雋語，下一刻卻在宋太祖宮中的乾德舊鏡中照見朝代更迭，而發為一嘆。且看吳姐姐如何以文學之刀解剖歷史而游刃有餘，並為我們開出一條綴句屬文的學習之路。」
——季至柔（台灣大學中文系三年級）
「海外華裔的孩子有權利也有義務的接收固有文化的資產傳承，在他們未曾選擇的土地上，我們僑教的重點，以《三國演義》類的歷史故事作為啟發，忠孝節義盡在其中了，《吳姐姐講歷史故事》就是我們最重要教材之一。」
——潘郁琦（前美國德州華文教師）

⑺ 吳姐姐講歷史故事的社會影響

《吳姐姐講歷史故事》得獎一覽：
◎台灣金鼎獎推薦獎
◎台灣金鼎獎優良出版品
◎台灣中國文藝獎章
◎台灣優良兒童圖書「金龍獎」
◎台灣國立教育資料館評鑒特優青少年課外讀物
◎台灣民生報「校園好書排行榜」票選第一名
◎台北國際視覺設計展插畫類金獎
各行各業意見領袖贊譽、推薦：
石永貴朱炎李四端李雲嬌宋楚瑜李艷秋邵玉銘
周芬伶林美和林清玄林海音侯文詠保真徐木蘭
徐佳士凌拂秦儷舫徐鍾佩郭為藩陳裕堂張曉風
梁瓊白琦君傅佩容琹涵彭歌楊平世劉墉
劉靜娟鄭石岩嶺月薇薇夫人謝鵬雄羅蘭
（以上依姓名筆畫序排列）
提升作文實力，從培養良好的閱讀能力開始！
培養閱讀能力，從《吳姐姐講歷史故事》開始！
學習國語文必須從名門正派開始，就好像學習武功就要到少林寺或武當派，《吳姐姐講歷史故事》就是學習國語文的名門正派！——侯文詠
這一整套系統完整的書，對象本是青少年，所以題名為《吳姐姐講歷史故事》。這套書，可以說是及時彌補了戲曲、說唱等民間藝術逐漸被大眾忽略所造成的缺憾，它不但給青少年讀者帶來豐富而完整的歷史知識，就連成年讀者，也一樣地樂於把這套極具功力，可讀性又高的書，放在案頭，作為隨時補充自己歷史知識而又輕松可喜的一份讀物。
—羅蘭 （著名作家）

⑻ 吳姐姐講歷史故事與世界上下五千年哪個好

無所謂好壞。
《吳姐姐講歷史故事（套裝全15冊）》內容上起遠古，下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富於教益和人和事，寫成一系列輕松而富於情致的短篇故事。全書凡1075篇，200萬言，故事之間相互勾連，前後貫通，連綴起來，即成一部規模頗大的中國通史。特點：所采史實，皆出自信史，對流傳甚廣的野史及民間傳說，偶有采擇，皆指明其非 為史實，並以信史與相對照；所選史材避開艱深的歷史問題，選取其中意義淺白易懂、富於情趣的故事，務使讀者輕松明了其中要義；故事標題皆富於意趣、親切可 觀，內容富於情致、淺易暢曉，不以森然面目以待讀者；故事皆兩千字以內，讀者略有空閑即可進入，開卷即有收獲。
《上下五千年》為現代著名語言學家、教育學家林漢達所著，講述了中國的實史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀歷史讀物。作者選擇重要和著名的人物和事件，根據史籍材料，加以組織和剪裁，用現代語言寫出來，通俗易懂。
總體而言，亮著的內容差不多。前者較為有趣易懂，後者略顯嚴謹。如果比較愛看書的話可以看上下五千年，沒什麼興趣就看吳姐姐講歷史故事。

⑼ 各位你們有看過（吳姐姐講歷史）這套書嗎本人十六，適合看嗎

吳姐姐，就是15冊一套的，一直寫到明朝結束。
單本有許多小故事，每個故事篇幅挺短小的，也就兩三頁，三四頁這樣子。
大多是小學生看的