㈠ 歷史題老不會答怎麼辦
我自認為我是學習歷史中的佼佼者給你一些建議，僅供參考：如果是選擇呢，問版你的問題絕對是一個考點，權，去分析題目，去想和這個考點有關的知識點，再根據排除法等方法選出最佳答案。如果是問答呢，題目中有一些信息要進行提取，學會讀題是關鍵，題答的簡單而不羅嗦，精闢而干練，才能得高分。如果你的歷史是開卷建議你去買一些知識寶典，上面把知識提綱都羅列出來了，方便背誦。
個人見解，僅供參考。
㈡ 歷史的大題做不了怎麼辦
抄
㈢ 高中歷史背下來但讀不懂題不會做題怎麼辦
高中歷史，盡量來需要理自解.當然有星期更好.
第一歷史是廣闊的，不只有課本上的內容，如果想拔尖，除了做題，需要了解課本之外的內容.
第二需要一種文科的思想，就是摳字眼和根本的原因{把握作者想強調的意思}，當然如果你了解大量的課外知識，會輕而易舉.
第三歷史的大題首先需要規范，然後就是想，想要高分，需要你想的比別人多，比別人對。
綜上所述最重要的一點，歷史是活的，不要局限於課本，如果你有了大量儲備後，你一眼就知道它想讓你會答什麼了.
手打不易，望採納
㈣ 歷史試卷大題根本不會做 很痛苦 完全不知道它問得什麼
還是積累的不夠，我們老師帶著我們做了好多題，算是有感覺了吧
㈤ 我的歷史大題總是不會做就是背的東西不知道怎麼能
理解上的問題。
一般來說，歷史上問原因的題目不外乎這幾個方面：經濟、政治、文化，另外加上一些其他方面的原因。
其他的也差不多，主要吧經濟、政治和文化上的原因打上來的話，基本就能得百分之八十的分了，除非這個問題另有答案。
㈥ 想請教一下歷史材料題不會寫怎麼辦
首先要了解書中各個考點的細節，這樣才能理解材料題中的語句。其次要抓住材料題中的關鍵語句，聯系歷史背景答題。
㈦ 歷史大題不會做怎麼辦
簡答好說，分析的東西很少，但是有很多人馬虎，不仔細看問題，有時候是答非所問，有時候是只回答了一個方面。
材料考的內容我自己認為有兩個方面，一個是你是不是看懂了問題和材料，是不是看明白出題者究竟是想讓你回答什麼，這是關鍵。二是你的回答是不是緊扣問題和材料。三是你的回答是不是全面，分析的是不是全面。
論述題我記得好像都是要寫很多東西的。一是，你必須對書本上的東西要記熟，事實上，論述題就等於若干個小的簡答題。有的是直接問你，有的是變相的問。二是論述題都要緊扣那個事件發生的背景和原因，只有對這個問題的前因後果和過程都有充分的了解，這是第二個前提。三是你必須回答的全面，但是又不能亂答，例如某個歷史事件的原因，還有背景，這是不一樣的，你要看清楚他問你的是原因還是背景，這里的訣竅就是你自己弄不清楚的話原因和背景就全寫上，因為你答不全會扣分，但是多答了不會扣分。第四還是要緊扣題目，你要知道他到底想問你什麼，要看懂題目，而不是盲目去回答。第五，還是你分析的全面部全面的問題，論述題更是如此，很多時候是沒有最標准答案的，老師評分都是按條條框框打分，這一項你有，他就給你打，你沒有就不會加。
此外還要提醒你兩點：
一是，你在回答的時候一定要注意條條框框，你的字要是寫的不好，那也沒辦法了，但是你的版面一定要干凈利落，讓改卷老師一目瞭然知道你這一塊寫的是什麼。一 、（一）、1這些下面的條框一定要做到干凈利落。
二是，你一定要注意語言的准確性。 其實你遇到的問題我也遇到過。我現在問你一個我當時遇到的一個填空題，兩分。
問：撒哈拉沙漠的氣候類型是什麼？
其實這是個很簡單的問題，只要是學文科的高中生沒有不會的，但是關鍵是怎麼回答了！
回答氣候乾旱，炎熱少雨的，只得1分
回答氣候極為乾旱，終年炎熱少雨的，得滿分，即2分。
老實說這是02年的一道高考題。不要忘記每個句子的主語和標點符號。
㈧ 歷史不會劃重點不會寫後面的大題
1首先要把歷史學科學好（基點）
復習的過程即梳理知識的過程，把已學的知識系統化，完整化的過程；＋X考察的是有內在聯系的知識，重視掌握基礎知識（概念、原理、事實）和基本能力（方法、技能、思路），努力做到融會貫通。在此基礎上，認真復習一些專題性的講座
2自己要認真的處理好，掌握好各種關系：①科內綜合與科間綜合的關系，以科內綜合為主，科間綜合為輔；②雙基與能力的關系，雙基是前提，能力是歸宿，應立足基礎，切實培養能力，全面提高素質；③學科知識與時政熱點的關系，實為理論與實際的關系，要著重知識的應用和解決問題的能力。所以，我們在進行歷史科復習時還應要抓好三個聯系：①注意學科內的聯系（縱向聯系、橫向聯系）；②歷史科與地理科、政治科的聯系；③歷史與現實之間的聯系；
3歷史科必須復習三輪：第一輪全面系統復習，扎扎實實打基礎；第二輪專題復習，從新的角度組合知識，力求融會貫通；第三輪模擬考試，查缺補漏，強化訓練
4第一輪應進行單元復習，視野更開闊，仍要扎扎實實打基礎，但要適當加快速度，突出主幹，適當關照非重點。
5第二輪要強化專題復習，一定要在每一專題之下精心設計子專題，要以發展的、聯系的觀點和方法處理好專題復習，既要做到宏觀與微觀相結合，又不要把知識點搞得過細。
6前兩輪的復習都以歷史學科為基點；
7自己在歷史復習過程中必須始終抓好"三個著力點"
著力點（1）狠抓歷史基礎知識，准確掌握重要的史實、概念和結論，理清歷史發展的基本線索、階段特徵和內在聯系，形成學科內容的主幹系統和知識網路。
①准確記憶基本史實：要明確記憶目標；力求在理解的基礎上記憶；知識網路化。
②理解重要的歷史概念和結論，這是形成歷史思維能力的基本途徑。
③理解歷史發展的基本線索、階段特徵和發展過程，從宏觀角度去認識歷史。
④強化專題史復習，融會貫通，形成主幹（突出重點，適當關照非重點）。例如：
附錄：具體來說：
中國古代史：從宏觀角度把握中國古代文明演進的主要特點；明清時期的"大逆轉"
中國近代史前期（1840-1919年）的近代化歷程
中國近代史後期（1919-1949年）中國共產黨領導中國人民奪取民主革命的勝利、創建新中國的基本歷程
中國現代史：社會主義制度的建立和探索符合中國國情的建設社會主義道路
"現代化"是理解世界近現代史的總綱：世界近代史部分要理解資本主義世界體系是怎樣形成的；世界現代史部分要注意壟斷資本主義的進一步發展和經濟全球化
世界近現代國際關系的演變（以三個體系、兩次大戰為主幹）
科學技術的發展與教育改革
中外歷史的比較與聯系
著力點（2）學好基本理論，初步理解和運用歷史唯物主義的幾個基本觀點和辯證的思維方法，提高理論思維和獨立思考能力。
初步理解和運用的歷史唯物主義的基本觀點，應包括：
①生產力和生產關系、經濟基礎和上層建築的基本原理，並由此去理解評價歷史的生產力標准。所謂生產力標准，包括兩個要點：一是生產力是人類全部歷史的基礎，是歷史發展的終極動力；二是生產力是認識和評價歷史現象的根本標准。
②社會存在和社會意識的關系，並由此去理解評價歷史的實踐標准。所謂實踐標准，就是要根據實踐檢驗的結果立論。一要"貼近史實，接近科學"；二要"實事求是，不囿於某些非科學的結論"；三要"具體分析，避免絕對化"。
③微觀研究與宏觀認識相結合。"微觀"主要指具體史實，分析、評價歷史現象時只會"就事論事"仍屬微觀；"宏觀"主要指一個時代所面臨的主要課題、主要矛盾、主要特徵和根本的發展趨勢。微觀與宏觀相結合，一方面"宏觀認識必立在微觀研究的基礎之上"；另一方面，"沒有宏觀認識，僅僅是就事論事，決難做出正確的結論"，就會"只見樹木，不見森林"。
④從人類文明演進的角度看歷史。首先要認識到"文明演進是人類歷史發展的總綱"；其次要認識到"人類文明每前進一步，都必須付出一定的代價"，但與文明所取得的巨大進步相比仍然是"微小"的。
⑤階級和階級斗爭。
⑥個人和人民群眾在歷史上的作用。
初步理解和掌握辯證的思維方法，應包括：①原因和結果；②共性和個性；③現象和本質；④偶然性與必然性；⑤主要矛盾與次要矛盾；⑥繼承和發展等。
著力點（3）掌握學習歷史的主要方法，重視解題能力的訓練，探索正確的解題思路和方法。
8在平時復習，練習做題的過程中注重培養自己的解題能力，抓住一些解題技巧
㈨ 歷史大題 應該怎麼做 好難寫啊
1、答題的文字表達方式
基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當；二要文句通順、平實、語言准確；三要在形式上「三化」，即段落化，一問一段，簡明直觀；要點化，一個得分點一句話；序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目瞭然。
2、比較項的確定方法
基本方法：屬於歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬於歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。屬於歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經過改為主要內容或主要表現。屬於歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬於歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。屬於歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、局限性等。
3、如何分析變法或改革成敗的原因
基本方法：一是看當時歷史發展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。
4、外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關系，然後按設定的項目之間的邏輯關系。
5、內隱比較式問答題的解題方法
基本方法：解答此類內隱式比較問答題，關鍵是根據題意，比較對象做具體分析，自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定；如果是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。
㈩ 文綜歷史大題不會答怎麼辦
歷史背景類型的大題：國內、國際、經濟、文化、政治等多方面分點講述。