1. 歷史小論文應該怎麼寫
歷史論文--首席範文網
http://www.yyoo.org/1fanwencom/html/wenke5/index_7.html
歷史論文--範文123網
http://www.zs123.com/html/wenke5/index_7.html
http://www.westfj.com/html/class/6/471.html
歷史論文寫作方法：教研實踐是寫好論文的基礎
不少青年教師向我吐苦水：想寫論文卻不知寫什麼、怎麼寫，情急之下只能東拼西湊應付了事。我發現這是一個很普遍的現象。
說一說我的經歷吧。由於工作需要，學校安排我由上數學課改為上歷史課，算是一個不小的改變。為了適應新工作，我集中全部精力鑽研教學，真有點「兩耳不聞窗外事，一心只想教學研」，閱讀了大量名師、大師的中學歷史教學參考資料，為的是能把歷史課上得夠權威。
可一段時間後，效果並不如我的預期，課堂沉悶、學生沒勁、授課吃力成了我最大的困惑。靜心反思，我頓悟，一味依賴教材、參考資料，缺少鮮活的素材，導致學生缺乏學習興趣，正是我課堂的軟肋所在。我覺得這是一個很好的課題，便對「學習興趣與歷史課教學的關系」作了深入研究。
我結合學科特點、學生知識水平和年齡特徵，注意收集與歷史教學相關的素材。講「南京大屠殺」這一知識點時，我把平時搜集的《郴州日報》刊登的《曠世奇情，南京大屠殺倖存者尋子返鄉》，《文萃周報》刊登的《正義的呼聲與邪惡的叫囂》，《中國教育報》刊登的《孰為「二十世紀最大的謊言」》，《湖南日報》刊登的《南京作協國際和平日集會》和《我要將官司打到底》等文章講給學生聽，用事實揭露侵華日軍南京大屠殺的罪行，駁斥日本右翼分子否定南京大屠殺的謬論，教育學生牢記歷史，認清軍國主義的真面目。這節課，我感動了自己，更感動了學生。
另外，我還將競爭機制引入課堂教學，如上復習課，不是簡單地重復講解，而是採用「知識搶答賽」的形式，激發學生動手、動腦、動口，使課堂氣氛格外活躍，讓學生產生酣戰後的痛快淋漓之感，在興奮的狀態下掌握知識。
後來，我把這兩個案例從不同側面整理進了我的教學論文《利用歷史教學滲透德育之我見》《怎樣提高歷史課堂的教學效率》。
我在總結中這樣寫到：只有在備課中具備強烈的教育教學研究意識，才能進入較深的思維狀態，授課才更有科學性和創造性，從而也為撰寫論文打下基礎。
毋庸置疑，寫好教育教學論文，最重要的一環就是認真做好教育教學的研究工作。研究的方面有很多，如教法、學法、基礎知識、智力開發、非智力因素等。要把研究與講課、聽課、評課、試卷分析、作業講評有機結合起來。除了研究，還要注重實踐，從實踐中來，上升為理論，再回到實踐中去，既指導實踐，又接受實踐的檢驗。這樣多次往復循環，再得出結論，就是不斷研究教育教學的過程。夯實了一定的研究基礎，又掌握了必要的論文寫作知識，這樣才能寫出有真知灼見的教學論文來。
2. 怎樣寫好歷史小論文
寫歷文小論文有許多好處，不但能鞏固課堂上學過的歷史知識，加深理解，提高認識，而且還能培養思維能力和創造力，對提高高語文寫作水平也大有幫助。
怎樣寫歷史小論文呢？
首先要選一個好題目。題目應注意「小」和「新」。既然是小論文，就不能求大求全。題目應該具體一點，如「讀文一得」、「一事一議」、「一人一評」等，只要能說明一個問題就很好。所謂「新」，就是選題有新觀點，不要人雲亦雲，不要墨守定論，對歷史上的人物和事件敢於根據史實提出自己的見解。題目從哪裡來呢？
一是從聽課和讀書中發現。在聽課和讀書的時候，要善於獨立思考，從歷史事實的不同角度去分析、比較、印證，從而發現新問題，提出新見解。
二是從參觀訪問和社會調查中尋找。參觀歷史遺跡和博物館，訪問健在的歷史當事人回憶往事，探訪有關歷史事實，這樣可以開拓視野，打開思路，從中得到好題目。
三是從觀察和思考現實社會生恬中想題目。現實社會生活常常會向我們提出各種各樣的問題，只要肯動腦子思考，就一定能找到可寫的題目。題目選好後，不要急於動筆寫，必須先准備材料。
材料從哪裡來呢？
一是閱讀有關書籍，摘錄下你需要的材料。
二是實地考察收集材料。
三去向老師和別人請教介紹材料。
四是藉助便利的互聯網進行查找並下載。有材料，還必須對材料進行整理、鑒別、比較、分析、去偽取精、去偽存真。 正式寫作時，可先列個提綱，先寫什麼、後寫什麼，有個整篇布局，這樣才能使文章層次清楚、條理分明。
寫歷史小論文最重要的是做到史論結合，也就是觀點與材料的統一。有史無論，文章就失去靈魂；有論無史，文章就沒有血肉。只有史論有機地結合在一起，文章才有生命力。因此寫論文應力求鮮明性、准確性、生動性。
3. 歷史小論文怎麼寫
先把事情理順，然後分析事情的過程，以人文常理和歷史進程進行總結，得出事情必然發展的原因和規律。
4. 怎樣寫出拿高分的歷史小論文
歷史考試的小論文怎樣去寫？怎樣才能拿高分？可以從下面幾方面入手。審清題意、明確主題、組織材料、布局結構。
審清題意就是當考生拿到題目後，要認真、仔細地閱讀，要搞清楚論文的題目的講的是什麼事、明確題目所給材料的指向和明確題目中對本論文寫作的具體要求。如上述題目講的是中西文明的傳播和交流，范圍是要從時間和空間兩個方面去考慮。除了一般的寫作要求以外，強調了論證觀點必須要聯系中外歷史史實。
審清題意以後就應該確定自己寫作的主題。由於題目是以材料的形式出現，考生從不同的角度去看材料可以提出不同的主題。像上面的論文的主題就可以有：人類文明是全世界各民族共同創造的；人類文明是前仆後繼共同創造的；人類文明是互相補充、交融、促進的等等。但是，我們應該知道，作為一篇不足1000字的小論文，只能有一個主題，所以必須明確自己這篇文章的主題是什麼，切忌東拉西扯，模稜兩可。在選擇主題中，考生要盡量選擇自己熟悉，便於自己寫作的主題。
組織史料就是當主題確定後考慮用什麼史料，如何用這些史料來組織寫作。以上面主題「人類文明是互相補充、交融、促進」為例，可以組織的史料有中國唐朝文化領先世界、兼收並蓄的史實和中國四大發明外傳的史實以及近代工業文明對傳統農業文明沖擊的史實等等。史實可以來源於以前初中學習過的內容和現在高三正在學習的內容，也可以來源於自己平時閱讀書籍的積累。應該盡量採用能夠說明自己觀點便於自己論證的材料。
以上三件事情做完後，考生在開始寫作前還不要忽略對整篇文章進行結構布局和字句上的推敲。事先核算一下自己所寫文章大約要分幾段，自己所選的材料是怎樣布局的，用哪些詞句等，思考成熟後再進行寫作。
一篇好的歷史小論文除了在寫作、觀點上符合題目的要求以外，還要做到觀點明確，史論結合，論證富有較強的邏輯性，文字精練，文筆優美等特點。這些要求決定了考生在平時的學習中必須要注重歷史基礎知識的學習，掌握扎實歷史基本功以外，還要培養自己的材料閱讀、分析能力和文字表達的能力，做到運籌帷幄。考生是在規定的時間、規定的篇幅中進行寫作的，這就限定了考生的思考、構思的時間，要在短時間內寫出一篇好的論文，必須掌握好寫作技巧，這樣才能在寫作中做到落筆有神。
5. 淺談史學論文選題方法1500
歷史學，復簡稱史學，是研究歷制史如何被編寫，不側重於歷史事件本身，而注重怎樣重新解釋個別歷史學家的歷史觀。從事歷史學研究的人通稱為歷史學家。廣義的「歷史學」是對「史」進行同時合訓而產生的「史有二義」的統一體，包括完全獨立於人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發展過程；狹義上的史學是一種精神生產實踐及其創造的屬於觀念形態的東西的統一體。歷史學是為了找尋某個大問題的答案才去從事研究，而這一種大問題通常與現代的人有密不可分的關系，這一點使歷史學家有別於單純的好古癖。歷史學並非為了累積知識而累積知識，相反的，它是一個為了某種特定的目的才進行的有計劃研究。
6. 如何寫好歷史小論文
寫歷文小論文有許多好處，不但能鞏固課堂上學過的歷史知識，加深理解，提高認識，而且還能培養思維能力和創造力，對提高高語文寫作水平也大有幫助。 怎樣寫歷史小論文呢？首先要選一個好題目。題目應注意「小」和「新」。既然是小論文，就不能求大求全。題目應該具體一點，如「讀文一得」、「一事一議」、「一人一評」等，只要能說明一個問題就很好。所謂「新」，就是選題有新觀點，不要人雲亦雲，不要墨守定論，對歷史上的人物和事件敢於根據史實提出自己的見解。題目從哪裡來呢？ 一是從聽課和讀書中發現。在聽課和讀書的時候，要善於獨立思考，從歷史事實的不同角度去分析、比較、印證，從而發現新問題，提出新見解。二是從參觀訪問和社會調查中尋找。參觀歷史遺跡和博物館，訪問健在的歷史當事人回憶往事，探訪有關歷史事實，這樣可以開拓視野，打開思路，從中得到好題目。三是從觀察和思考現實社會生恬中想題目。現實社會生活常常會向我們提出各種各樣的問題，只要肯動腦子思考，就一定能找到可寫的題目。題目選好後，不要急於動筆寫，必須先准備材料。材料從哪裡來呢？一是閱讀有關書籍，摘錄下你需要的材料。二是實地考察收集材料。三去向老師和別人請教介紹材料。四是藉助便利的互聯網進行查找並下載。有材料，還必須對材料進行整理、鑒別、比較、分析、去偽取精、去偽存真。 正式寫作時，可先列個提綱，先寫什麼、後寫什麼，有個整篇布局，這樣才能使文章層次清楚、條理分明。寫歷史小論文最重要的是做到史論結合，也就是觀點與材料的統一。有史無論，文章就失去靈魂；有論無史，文章就沒有血肉。只有史論有機地結合在一起，文章才有生命力。因此寫論文應力求鮮明性、准確性、生動性。 1、鮮明性，就是說觀點要明確，不能互相矛盾，含含糊糊、模稜兩可。贊成什麼，反對什麼，要旗幟鮮明的把道理講明白。 2、准確性，就是說一、證據要真實可靠。如果論據不準確盡管觀點再鮮明，也無法使人相信。論據是史料，運用時應當注意做到史料必須是真實和典型的。不能用道聽途說或從小說、電影中看到的虛構的材料作為論據。二、引用史料不能斷章取義，各取所需，更不能為證明白己的觀點而任意曲解史料。三、不能依據孤證做出結論。 3、生動性，就是說文章要有形象、有感情、語言生動活潑。小論文最忌言之無物，空發議論。 小論文寫好後，還應該認真修改幾遍。對文章的結構、論點、文字必須進行調整、檢查、核對和推敲。除自己修改外，還應該老師同學一起幫助修改，因為十雙眼睛總比一雙眼睛可以看出更多的問題。僅僅知道應該怎樣寫歷史小論文還是遠遠不銳的，最重要的是多動筆，只有勤寫多練，才可以逐漸提高小論文的質量。希望同學們都大膽地拿起筆來寫歷史小論文。一、立論立論就是確定歷史小論文的中心論點。即作者贊成什麼，反對什麼，歌頌什麼，批判什麼。或對某一歷史人物、歷史事件表示自己的觀點和看法。在考慮中心論點時應注意：1．立論的科學性所謂立論的科學性就是作者的觀點和搜集的資料信息要有理論根據和事實依據。即作者的觀點要符合辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，要堅持四項基本原則，要有利於社會主義事業，講述的史實要有依據或明確的出處，不可以想當然，更不應該憑空臆造。只有這樣的立論才有價值。2．立論的前衛性立論的前衛性就是超前意識。立論要新，就是要寫沒有人寫過或很少有人寫過的題材。這就要求學生對近幾年的學術動態應該有大致的了解，以免撞車，還有人雲亦雲之嫌。3．立論的指導性立論的指導性又稱立論的實用性。論文出來是給別人看的，作品要能給讀者以啟迪，對讀者有所幫助、有所鼓舞、有所收獲。這就是我們通常所說的「古為今用，洋為中用」。這就是論文的價值。如果有人反其道而行之，去歌頌義和團運動的盲目「排外」，或者為反面人物歌功頌德，這類文章即使寫得再好，也是不可取的。二、命題論文的中心論點決定以後，給論文定一個新穎、明確、有吸引力的題目，用來表達文章主題是十分重要的。從某種意義上說，論文的命題比論文寫作更難。1．題目要新在重視科學性的前提下，論文命題要新，要有創意，切忌平淡無奇，要力爭做到「語不驚人死不休」。2．題目要奇命題要奇，不是指搞文字游戲或故弄玄虛，而是要用科學的態度，實事求是的態度為自己的論文命題，以達到文章能引人入勝的效果。3．題目要小歷史論文題，宜小不宜大。特別是剛剛學習寫作的中學生更是不要選大題目，選大題目的結果不是大而空，就是大而亂。想把文章寫得面面俱到，卻往往因為自身能力和水平限制會一面都不到。三、布局1．開頭、結尾「好的開頭，是成功的一半」。論文開頭十分重要，第一段應該力求開門見山，直接接觸主題，明確地提出自己的觀點，贊成什麼，反對什麼。最好還要有點懸念，引起讀者的注意和追求。結尾要提綱挈領，發人深思，餘味無窮。所以有些有經驗的作者在論文的開頭和結尾上是很下功夫的。2．編寫提綱論文寫作提綱是文章的設計方案。首先提出論點（包括總論點和分論點），然後提出論據。論據包括歷史史實、名人名家論述。最後是明確的結論。至於有幾個分論點，引用哪些論據，先寫什麼，後寫什麼，一般視作者自身習慣而定。如果有必要，或文章篇幅較長，也可以加上小標題，以求取得一目瞭然的效果。四、定稿歷史小論文的寫作，包括起草、修改、定稿三個步驟。起草就是寫初稿，要深思熟慮，一氣呵成。修改時，要對史料、觀點、語言一一檢查，以提高文章的質量。還可以徵求老師和同學的意見，對文章加以補充，最後定稿。
7. 歷史小論文的格式是什麼一定要寫歷史書上的內容嗎
一、基本特點
歷史小論文，實際上就是「小型的政論文」，篇幅不大，強調史論結合，具體地說有以下特點：
1.議論的方式，有立論與駁論之別
①立論題，就是從正面論證某論點的正確性，或談談對某一正確觀點的理解與認識。如範文瀾先生說過： 「腐爛了的封建主義決不能對抗新興的資本主義」。請結合鴉片戰爭前後的中國情況對這一觀點進行分析。
②駁論題，就是對錯誤的觀點或立論進行反駁，否定對方的錯誤之處，以辯正是非，形成正確的認識。如 ，趙爾巽在《清史稿》中說：「秀全以匹夫倡革命，……中國危亡，實兆於此。」這一觀點對不對？請圍繞階 級斗爭的進步作用，結合太平天國革命作一小論文。
2.命題的形式，一般有三類
①直接提出評論的對象與內容。評論的對象有人物、事件、制度、著作及現象。評論的內容不外乎原因、 性質、制度、地位、影響、作用等。如，試論民主革命時期中國民族資產階級的歷史地位。
②提供一些材料進行命題論析。如，1990年上海市高考歷史試卷問答題：根據下列論述，聯系有關中外史 實，談談你對愛國主義的看法
有日本侵略者和希特勒的「愛國主義」，有我們的愛國主義。對於日本侵略者和希特勒的所謂「愛國主義 」，共產黨員是必須堅決地反對的。日本共產黨和德國共產黨人都是他們國家的戰爭的失敗主義者。……我們 的口號是為保衛祖國反對侵略者而戰。對於我們，失敗主義是罪惡，爭取抗日勝利是責無旁貸的。
——《中國共產黨在民族戰爭中的地位》1938年10月
③提出一種或幾種觀點，進行立論或駁論。如，隋煬帝楊廣是歷史上一位有爭議的人物。有人說他「一身 是過」，有人說他「功不可滅」。請你用歷史唯物主義的觀點作一評價。
8. 歷史論文要怎麼寫
歷史小論文寫作要領
一、立論。立論就是確定歷史小論文的中心論點。即作者贊成什麼，反對什麼，歌頌
什麼，批判什麼。或對某一歷史人物、歷史事件表示自己的觀點和看法。在考慮中心論
點時應注意：
1．立論的科學性
所謂立論的科學性就是作者的觀點和搜集的資料信息要有理論根據和事實依據。即作
者的觀點要符合辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，要堅持四項基本原則，要有利於社
會主義事業，講述的史實要有依據或明確的出處，不可以想當然，更不應該憑空臆造。
只有這樣的立論才有價值。
2．立論的前衛性
立論的前衛性就是超前意識。
立論要新，就是要寫沒有人寫過或很少有人寫過的題材。
這就要求學生對近幾年的學術動態應該有大致的了解，以免撞車，還有人雲亦雲之嫌。
3．立論的指導性
立論的指導性又稱立論的實用性。論文出來是給別人看的，作品要能給讀者以啟迪，
對讀者有所幫助、有所鼓舞、有所收獲。這就是我們通常所說的
「古為今用，洋為中用
」這就是論文的價值。如果有人反其道而行之，去歌頌義和團運動的盲目排外，或者為反
面人物歌功頌德，這類文章即使寫得再好，也是不可取的。
二、命題論文的中心論點決定以後，給論文定一個新穎、明確、有吸引力的題目，用
來表達文章主題是十分重要的。從某種意義上說，論文的命題比論文寫作更難。
1．題目要新
在重視科學性的前提下，論文命題要新，要有創意，切忌平淡無奇，要力爭做到語不驚人死不休。
2．題目要奇
命題要奇，不是指搞文字游戲或故弄玄虛，而是要用科學的態度，實事求是的態度為
自己的論文命題，以達到文章能引人入勝的效果。
3．題目要小
歷史論文題，宜小不宜大。特別是剛剛學習寫作的中學生更是不要選大題目，選大題
目的結果不是大而空，就是大而亂。想把文章寫得面面俱到，卻往往因為自身能力和水平限制會一面都不到。
三、布局
1．開頭、結尾好的開頭，是成功的一半
」論文開頭十分重要，第一段應該力求開門見山，直接接觸
主題，明確地提出自己的觀點，贊成什麼，反對什麼。最好還要有點懸念，引起讀者的
注意和追求。結尾要提綱挈領，發人深思，餘味無窮。所以有些有經驗的作者在論文的
開頭和結尾上是很下功夫的。
2．編寫提綱
論文寫作提綱是文章的設計方案。首先提出論點（包括總論點和分論點），然後提出
論據。論據包括歷史史實、名人名家論述。最後是明確的結論。至於有幾個分論點，引
用哪些論據，先寫什麼，後寫什麼，一般視作者自身習慣而定。如果有必要，或文章篇
幅較長，也可以加上小標題，以求取得一目瞭然的效果。
四、定稿
歷史小論文的寫作，包括起草、修改、定稿三個步驟。
起草就是寫初稿，要深思熟慮，一氣呵成。修改時，要對史料、觀點、語言一一檢查，
以提高文章的質量。還可以徵求老師和同學的意見，對文章加以補充，最後定稿。
9. 歷史學類專業的論文如何進行選題
在論文寫作的時候，選擇好論文選題就算成功了一半，能順利完成論文寫作。歷史學類專業的論文如何進行選題？
英美的人文和歷史研究：
從跨文化的角度談論中國的英語思維和表達方式上的差異，
2在美國垮掉的一代
3，在美國西部牛仔的成功之路
文藝復興時期的英國文學史上的作用
5跨文化交際中的禮貌和面部
6，中國和西方飲食文化的比較研究
7，西方節日變遷及文化內涵
在電影「喜福會」（我是受西方文化差異在性能）
9，比較研究中國的教育體系和教育的概念和美國
10中文稱謂的文化內涵
11希臘神話中的英美文化
12個中國商標英美文化
13，英語習語與西方文化
14，在英美姓氏的起源與文化內涵
15在中國和美國高等教育大眾化的。
16日，「阿甘正傳」承載的美國青年文化
17日，「阿甘正傳」呼喚傳統的美國價值觀？和回歸
18實用主義在美國文化中
19在美國的宗教和政治
20日，「聖經」的文學及其對中國和西方文學評論
需要注意的主題：
1，選擇你感興趣的話題，本文是一項巨大的工程，如果不寫我想寫什麼，相信我，在長期的寫作時間，你會很痛苦。
主題不能太大也不能太小，否則不好掌握。 「小角度的大問題」主題的最好的一種。例如，我寫的電影「喜福會」，這部電影反映了中美文化差異，分別的想法？婚姻，家庭的教育理念。但我是一個電影作為一個起點，這個角度比較小。說，西方文化差異太多，但我只從電影「喜福會」出發，因此其范圍縮小。此外，幾個人寫了這部電影，所以跟別人一樣是不容易的，而不是寫老生常談的話題。
這個主題很容易找到所需的信息，畢竟是本科論文，碩士或博士論文，寫作技巧，通常寫幾百字的文章，突然寫幾千字，必須是非常困難的。的內容不能是完全的「自己」，所以需要大量的在互聯網上，參考書籍，圖書館的感動。因此，最好是找更多的信息參考的主體，不應該有一個參考，不是一個副本，裡面的內容可以套用到自己的文章。
10. 如何寫歷史小論文
：造紙術是我國古代的四大發明之一，是人類文明史上的一項傑出的成就，現已收為重慶非物質文化保護名錄。彭水的竹板橋造紙術通過代代相傳而延續至今，它是蔡倫古法造紙的再現，但這份遺產眼看就將要失傳。本文通過對該技術的實地調查和相關資料的收集，探究了該技術的文化價值和現實意義，分析了技術失傳的原因，並對此提出了保護與開發的措施。
關鍵詞：彭水；蔡倫造紙術；保護
彭水是一個位於重慶東南部的小縣城，而在彭水的深山裡的一個叫竹板橋的村落，還保留著一項最原始的民間工藝——蔡倫造紙術。
由於現代的文化正不斷地對古代文化進行猛烈的沖擊，使得不少的文化遺產面臨著滅絕的危險，彭水的蔡倫造紙術也不例外。所以，我們要加緊其保護的步伐，在結合當地的民族文化的基礎上，以找到一個同時具有保護和開發的方法。
一、蔡倫造紙術的歷史淵源
東漢時，農業發達，國力強盛。蔡倫於東漢元年發明了用植物造的纖維紙，起初蔡倫造紙的原料多為樹皮、破布、舊魚網、麻頭等造出的紙既輕便又美觀。105年蔡倫把這一重大發明上報了朝廷，受到嘉獎，並通令全國一律通用[1]P430。從那以後，紙張便以新的姿勢進入了社會文化生活中，並逐步在中國大地上傳播開來。社科論文到公元317年，晉文帝司馬睿遷都金陵（南京），隨即使造紙術從黃河流域傳到了長江流域和江南一帶[2]P591。
據竹板橋的造紙術傳承人劉開勝介紹：早在清朝康熙年間，為了避難，他的先祖劉國倫從江西舉家從江西西遷，在途經彭水縣朗溪鄉的竹板橋時，因看到這個大峽谷有山有水，山高竹茂，谷間河水清澈，兩岸竹林青翠，形成一條有長約10公里的綿延的竹海，於是決定紮根下來，世代繁衍，以祖籍相傳的造紙術為生，營造家園。從那以後，彭水竹板橋的蔡倫造紙就成了一個永恆的話題。到如今已有300年的歷史了。
二、蔡倫造紙術的社會文化價值
1、保留傳統文化的生產工藝
劉氏造紙術繼承和發展了中國古老造紙術的傳統工藝，代代相傳，不斷改進，形成了自己的特色：一是保留了當年蔡倫造紙的傳統72道工序而成紙的工藝。原始的造紙工序大致有打漿、調料、上漿准備、流送布漿、脫水成形、壓榨脫水、烘乾成紙、表面處理[3]P585。在竹板橋主要的工藝工藝流程有：取料（主料竹子，輔料石灰）、制料（浸泡，發酵）、制漿（碾碎，踩料，攪漿，制備樺葉）、成型（舀紙，榨乾，打光上色）、乾燥（揭張，晾曬）、包裝保管六大工序。二是發展了傳統的造紙法，自上世紀70年代起，改變了原始張型，從原來的每張30*50厘米逐漸改進為現在的規格，提高了產品的經濟價值。三是保留了傳統的文化藝術，在每年開始伐竹進廠前，要祭祀蔡倫、山王菩薩、土地菩薩，在春節、月半這樣的傳統節日里也要將他們與自己的祖先一同祭祀；在勞動的過程中產生的勞動號子、山歌，現今仍在傳唱；同時還保留著多種禁忌，加重了它的神秘感，增添了更多的魅力。據村中劉開勝介紹：以往蔡倫先師發明造紙時，他造出來的紙張極不均勻，結構性也不強，很容易被扯破，長期以來也沒有找到解決的辦法。有一個晚上觀音菩薩托夢給劉國倫，讓劉國倫在紙漿中加入樺液（樺葉碾碎）便能使紙張成型。事實果真如此，於是這技術便成了竹板橋人的「專利」。