❶ 為什麼我的歷史學不好啊
歷史學不能死記硬背，只要記住重點，牢牢記住，歷史就能學好。
❷ 為什麼我的歷史總是學不好
我是歷史老師，告訴你，首先要背，背多了就熟練，知識就容易練習，做起題來就能得心應手。先做到這一點，以後再教你。
❸ 學不好歷史怎麼辦
學不好歷史在文理分科的時候選文科，其實歷史最好學就是死記硬背而已
請採納
❹ 為什麼我老學不好歷史呢
其實歷史屬於文科的，首先要有一種信念：我能學好。上課跟著老師的思路走是版必須的，把重點都記權在筆記上，要知道歷史就是故事，要你講故事還難嗎？如果講不出來那你的問題也就來了！！
當然，不要認為歷史開卷多好，我開始也是這么認為的，今年中考就是開卷，老師讓記了那麼多課外的知識點，六本書光記就用了好幾天的時間，結果考試還是沒有，試題太活了，一定要死嚼課本才會有成效。所以開卷也不好。閉卷的話只要背好，理解知識點就OK拉！
❺ 歷史總是學不好怎麼辦
關於提高歷史成績，這里給你一些思路：
1、歷史學習就是記憶和事例分析版，其實分析題呢也是建權立在記憶之上。所以關鍵在於記憶。所以提高歷史成績，就是要記住課本的主要內容，想要把歷史知識記住，是有規律可循的。例如，學習古代史，可分解為政治特徵、經濟特徵、民族關系、對外交往、文化五大方塊進行記憶。而對於世界史和中國近現代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個較龐大的記憶網路，這就需要理解的幫助，聯系當時的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。
2、學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
❻ 為什麼總學不好歷史
歷史備考復習是決定成績優劣的關鍵時期，也是許多同學感到不知所措、疲於應付的階段。或者被動地聽 課做題，或者「跟著感覺走」，翻課本、練模擬，從而造成自我感覺良好、高考成績不佳的結果。復習是一個 艱苦的再認識過程，也是一個艱難的再提高過程，要想在復習中出效率、見收獲，必須從以下幾個方面入手。
一、高精度鞏固知識點
1.精讀課文。要逐字、逐句、逐段地反復閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前後關系，弄清每 一個知識點，做到完整地回憶課本。如世界現代史「1929—1933年資本主義世界經濟危機」一目就要弄清四個 知識點：一是經濟危機出現的原因；二是經濟危機的出現；三是這次經濟危機的特點；四是這次經濟危機產生 的影響。這四個知識點又是相互聯系的，共同構成了關於1929—1933年資本主義世界經濟危機的完整知識體系 。
2.把握內涵。在弄清知識點的基礎上還須向細處分析，進一步把握每一個知識點的全部內涵。如上述第一 個知識點就包含以下三個要點：①資本家攫取高額利潤，廣大勞動人民卻日益相對貧困，限制了社會實際消費 能力的增長；②分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮，生產和銷售之間的矛盾日益尖銳；③人們醉心於 股票等投機活動，大大增加了金融市場的不穩定。
二、高準度理解歷史概念
1.把握概念的內涵和外延。弄清歷史概念的內涵和外延是作出准確定義的前提。如1997年高考試題第7 題 「康有為向光緒帝呈遞的《應詔統籌全局折》實際上是維新派的施政綱領，因為它：A.提出了各方面具體的變 法建議 B.主張實行君主立憲的理論 C.系統論證了維新變法的理論 D.明確指出變法是救亡圖存的唯一出路 。」此題如果能正確理解「施政綱領」的內涵，即變法的具體實施方案，便可輕易選A。 又如第8題「『門戶開 放』政策的提出，是美國侵略中國新階段的標志。 這主要是因為該政策：A.得到了列強的認可 B.可使美國在 華獲得的權益居列強之首 C.表明美國承認列強的在華特權 D.有利於美國加快侵華步驟」。該題主要考查門 戶開放的外延，即影響，為「有利於美國加快侵華步驟」。
2.完整歸納概念內容。例如1997年高考第14題「中國共產黨在新民主主義革命不同時期提出的土地政策的 共同點是：①體現中國共產黨的民主革命綱領②消滅封建剝削制度③維護農民利益④促進社會經濟發展A.①②
B.①②③ C.①③④ D.①②③④」。此題已對歷史概念的內容進行了部分歸納，要求選出符合項。選的過 程，實際上就是對歷史概念所含內容的歸納過程。經過歸納比較，顯然②不是共同點，應選沒有②的選項。
3.區別概念的異同。在復習中應把同類或相似、相近的概念進行對比，區分其異同點，從而提高對概念的 准確把握。如1996年上海高考試題第26題「蘇聯實行新經濟政策和美國推行羅斯福新政的相似之點是①面臨極 為困難的經濟形勢②國家頒布政策法令強制干預經濟③最主要的內容是調整和復興工業④通過發展商品生產來 恢復農業 A.①② B.①③ C.②③ D.②④」。
4.運用概念分析問題。僅做到對概念的理解還不夠，能運用對歷史概念的准確理解來分析歷史現象才是復 習中的理想境界。如運用「分封制」的概念來分析周朝分封、秦不分封而實行郡縣制、漢初分封等歷史現象的 原因和結果。運用「半殖民地半封建社會」的概念來分析中國民族資產階級的兩面性等。
三、高密度串連知識網路
知識網路是知識內在的點、線、面交織而成的有機整體。在復習中，必須抓住教材中各知識點的聯系，把 大量分散的、相對孤立的歷史知識納入完整的學科體系之中，形成科學的知識網路。
1.抓點。如士族制度問題，可抓住四個點：①魏晉時期，在地主階級中形成士族制度；②東晉南朝時期， 士族勢力發展；③南朝末年，士族勢力漸衰；④唐朝末年，在農民起義打擊下，士族被進一步摧垮。這樣，對 士族問題就有了完整而明確的認識。
2.串線。「線」是有內在聯系的歷史事件構成的知識線索。如秦朝的皇帝、三公、郡縣，兩漢王國問題的 解決和罷黜百家、獨尊儒術，隋唐的三省六部制，宋朝的「杯酒釋兵權」和元朝的行省制度，明清的廢丞相、 八股取士、軍機處和文字獄，這些都是「點」，由這些點構成了中國古代中央集權建立、鞏固、加強的發展史 。
3.鋪面。「面」是歷史某一時期或階段的全部內容構成的知識整體。
總之，只有系統地把握歷史知識結構，才能比較輕松地掌握一個時期或階段的整體內容，進而捕捉歷史的 階段性特徵，解題時才能撒得開、收得攏。
四、全方位分析歷史現象
教材是按照時間順序對歷史進行敘述的，是一個平面系統。但高考命題則往往抽取歷史線索，挖掘知識聯 系，古今中外、縱橫交錯形成立體系統。因此，備考復習不僅要點線面結合形成知識網路，而且要在此基礎上 拓寬、挖深、抬高，全方位分析歷史現象，形成立體知識體系。
1.相對完整的敘述＋多角度、多層次的分析。如1996年高考第48題「簡要說明18世紀—19世紀中葉法國社 會經濟和階級關系的主要變化，並根據這種變化分析1789年革命與1848年二月革命的主要不同之處。」此題要 求對法國18世紀—19世紀中葉的歷史進行相對完整的敘述，其中又含有對革命原因、革命任務、革命對象和革 命主體等方面的深層次分析。再如第47題「概括指出並結合史實簡要說明唐朝文化燦爛輝煌的原因，唐文化的 特點和歷史地位。」此題同樣要求學生從原因、特點和歷史地位等不同的角度進行概括和歸納。從表面上看史 實明確易見，但對分析能力的要求卻比較高。
2.宏觀分析＋微觀考查。例如1997年高考第48題「概括指出凡爾賽——華盛頓體系中協約國列強的相互關 系並舉例說明。試分析這一體系為什麼不能長久維護世界和平。這一體系是如何被打破的？」此題主要考查對 歷史現象的宏觀分析能力，要求學生從宏觀和整體的高度去認識協約國列強間的相互關系，同時也要求對協約 國列強進行具體分析，也含有微觀分析的成份。
3.顯性聯系＋隱性聯系。「顯性聯系」是教材中歷史知識間較明顯的聯系，而「隱性聯系」則隱藏於知識 之間。換言之，就是所謂的顯性知識和隱性知識。而隱性問題是對顯性問題的深化、概括、比較和系統化，顯 性問題只有通過隱性問題才能提高其自身的價值。如1996年上海高考第46題「英國、法國、俄國和美國在資產 階級革命和改革中各用什麼方式來解決土地問題的？各國土地問題的解決對其資本主義發展有何作用？」在這個問題中，命題者就抓住了它們的隱性聯系，即革命和改革中的土地問題，經過發掘，能力考查的層次就明顯提高了。
❼ 歷史為什麼學不好
1、培養自己的興趣，平時多看歷史有關的書，野書，評書（比如評三國，明朝那專些事）等，歷史長屬篇的人物傳記（比如說劉邦），當你熟悉人物從一開始到結束，基本你就熟悉了整個朝代的階段，然後你再來看歷史書，就會發現歷史線很清洗流暢。
2、平時的練習也很重要，基本考點都是那些，買套卷子，一道題隔段時間重復做幾遍；
3、必須背誦關鍵字的內容。如「半封建半殖民」「民族融合」等，其次分析「政治原因，經濟原因，社會
原因，文化原因」等等，特別是國外的歷史，基本把這些原因列出來，答案也盡在裡面了。
❽ 為什麼我歷史總是學不好
學歷史可以明古今
知對錯
首先自己要喜愛歷史
喜愛歷史上的人物
可以適當的看內看傳記小說
了解以容前發生的事
把歷史上面發生的每一件事情都當成一個故事來看
最重要的就是培養自己的興趣
記硬背固然重要.但是還是要去了解其中的原因和影響
記得最關鍵是要培養自己的興趣
建議你可以先看看那些傳記小說
如楊家將
三國演義
隋唐英雄傳
這些就是小說瞭然後你可以再看看正史和這些有什麼不同
依次來了解區別
慢慢的我想你就會喜歡歷史了
❾ 歷史為什麼那麼難學啊
對歷史產生一定的興趣，要有被老師說然後拿起歷史書時有想讀他的慾望。
2.讀歷史的方法：多看書，至少要看上兩遍；書看多了，你自然就會暗暗地記住了一些老師說的要記住的東西 比如年代，作用，內容等，然後就得去看看練習冊做練習冊，了解題型，多去對答案，從練習冊中得出一些常出的題目的題的答案；講練習冊長常出的以及老師常強調的課給著重復習，那你就沒問題了。