A. 如何做歷史論述題
步驟一：亮明觀點。用詞一定要確定。比如我認為……正確、我認為……專錯誤等。正確、錯屬誤之後一定要用明確的語句把你的觀點表述清楚。要對材料進行提練概括，盡量不要照抄材料原文。(關鍵詞可以抄下來)
步驟二：用史實來論證這個觀點。史實要注意多角度分析。
思路一：政治、經濟、文化、外交、社會生活。
思路二：內因、外因。
思路三：國際因素、國內因素。
思路四：與該事件有關聯的多個主體(國家或組織)等。
思路五：以時間為線索選取史實論證。
不同的問題適用不同的思路，在審題時一定要先整出思路再寫答案，千萬不能想一句寫一句。史實與觀點要緊密結合，要准確運用所學的知識，表述要准確，層次要清晰。
步驟三：結論。用理論來論證這個觀點或寫總結性語言或評價性升華。(這個結論一定要結合這道題目的內容寫出，一般不要照搬政治課所學的原理，但要以政治課上所學原理為思路、為依據，用歷史的語言來表達。)
B. 歷史論證觀點題怎麼做
正面的事實來支持論點，反面的事實來反襯論點
C. 歷史論文要怎麼寫
歷史小論文寫作要領
一、立論。立論就是確定歷史小論文的中心論點。即作者贊成什麼，反對什麼，歌頌
什麼，批判什麼。或對某一歷史人物、歷史事件表示自己的觀點和看法。在考慮中心論
點時應注意：
1．立論的科學性
所謂立論的科學性就是作者的觀點和搜集的資料信息要有理論根據和事實依據。即作
者的觀點要符合辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，要堅持四項基本原則，要有利於社
會主義事業，講述的史實要有依據或明確的出處，不可以想當然，更不應該憑空臆造。
只有這樣的立論才有價值。
2．立論的前衛性
立論的前衛性就是超前意識。
立論要新，就是要寫沒有人寫過或很少有人寫過的題材。
這就要求學生對近幾年的學術動態應該有大致的了解，以免撞車，還有人雲亦雲之嫌。
3．立論的指導性
立論的指導性又稱立論的實用性。論文出來是給別人看的，作品要能給讀者以啟迪，
對讀者有所幫助、有所鼓舞、有所收獲。這就是我們通常所說的
「古為今用，洋為中用
」這就是論文的價值。如果有人反其道而行之，去歌頌義和團運動的盲目排外，或者為反
面人物歌功頌德，這類文章即使寫得再好，也是不可取的。
二、命題論文的中心論點決定以後，給論文定一個新穎、明確、有吸引力的題目，用
來表達文章主題是十分重要的。從某種意義上說，論文的命題比論文寫作更難。
1．題目要新
在重視科學性的前提下，論文命題要新，要有創意，切忌平淡無奇，要力爭做到語不驚人死不休。
2．題目要奇
命題要奇，不是指搞文字游戲或故弄玄虛，而是要用科學的態度，實事求是的態度為
自己的論文命題，以達到文章能引人入勝的效果。
3．題目要小
歷史論文題，宜小不宜大。特別是剛剛學習寫作的中學生更是不要選大題目，選大題
目的結果不是大而空，就是大而亂。想把文章寫得面面俱到，卻往往因為自身能力和水平限制會一面都不到。
三、布局
1．開頭、結尾好的開頭，是成功的一半
」論文開頭十分重要，第一段應該力求開門見山，直接接觸
主題，明確地提出自己的觀點，贊成什麼，反對什麼。最好還要有點懸念，引起讀者的
注意和追求。結尾要提綱挈領，發人深思，餘味無窮。所以有些有經驗的作者在論文的
開頭和結尾上是很下功夫的。
2．編寫提綱
論文寫作提綱是文章的設計方案。首先提出論點（包括總論點和分論點），然後提出
論據。論據包括歷史史實、名人名家論述。最後是明確的結論。至於有幾個分論點，引
用哪些論據，先寫什麼，後寫什麼，一般視作者自身習慣而定。如果有必要，或文章篇
幅較長，也可以加上小標題，以求取得一目瞭然的效果。
四、定稿
歷史小論文的寫作，包括起草、修改、定稿三個步驟。
起草就是寫初稿，要深思熟慮，一氣呵成。修改時，要對史料、觀點、語言一一檢查，
以提高文章的質量。還可以徵求老師和同學的意見，對文章加以補充，最後定稿。
D. 歷史論述題怎麼答
如果樓主是有具體題目我可以幫忙，如果只是問方法，第一步，歷史問題還是要厚積版薄發，權多看看歷史。看多了就會有些自己的理解，到時候就答歷史題目的時候就只恨篇幅太少。第二步，就是要精簡答案，要知道那些是重點，歷史問題無外乎時間，地點，人物，事件起因，經過，結果。這些要全。要公平公正的給予歷史評價。最好是背一些固定常見的歷史評價。
E. 歷史論述題怎麼做
結合歷史事件
闡述自己的觀點
觀點盡量符合中國共產黨黨章
不能反動
舉一個例子
問；你是否願回意生活答在開元盛世，為什麼
答；不，因為當時是封建統治，而現在好
（一定要寫「不」。否則沒有分的，當然要寫的比上面多了，我偷了點懶）
祝你學習進步
F. 應該怎麼寫歷史科目的論證題
「立足書本、考察能力、時事切入、不避熱點」
既對歷史時間、人名、回地名、書名和概念答、名詞等基礎性知識的把握，又有對制度、政策、歷史事件、歷史現象等的論證分析，闡明其意義、影響或發展演變情況。
論證分析：一是要知道這段論題史料的含義，讀懂它；二是要知道論題史料的背景，作出正確的判斷和解釋；三是注意論題史料的觀點之間的聯系，根據答題要求，從中提煉出史料所反映的史實，並對史實進行分析論證，得出恰當的結論。
G. 中國歷史初一上冊論述題怎麼答
七年級的論述題從要求上看不會太高，不要面面俱到。七年級的同學答題的時候最多不超回過200-300字。答論述題要觀點清晰明了，分點論述層次要清晰一點一個內容。例如評述秦始皇的功過
先綜述秦始皇，在論其功績，最後指出其不足。
秦始皇是中國封建社會一位雄才大略的統治者，其有大功亦有大過。
先說秦始皇的功績：1、秦始皇順應歷史潮流，滅六國統一了中國，結束了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大人民的願望；2、他建立了君主專制中央集權制度，統一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對後世產生了深遠影響；3、他通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。
再說其過：但是他又是統治殘暴的封建皇帝。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、物力、財力，影響了人民正常的生產和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。秦始皇為秦朝的滅亡埋下了種子。
H. 初中歷史論證題
那好吧，你就幫我論證一下百家爭鳴之後儒家思想為何能一家獨大，儒家思想為何能受到封建帝王的青睞，成為封建時期的主流思想的？
I. 怎麼論證歷史不是一成不變的
若要論證歷史不是一成不變的，可以從政權組織、科技發展、文明進步以及經濟發展等回方面論證。
從政權組答織看，每個時代的政權組織方式是不同的。從原始社會到奴隸社會到封建社會到現在的資本主義和社會主義社會，這是人類政治文明的進步。
從科技發展看，人類在每個時代的技術水平是不同的。從舊石器、新石器、青銅、蒸汽時代到電子時代，還包括現在正在發展的人工智慧時代。每個時代的科技水平也是有差異的。
不同的歷史時期，經濟發展能力和文明程度也是不同的。
從歷史角度看，人類歷史是曲線上升的過程，是發展前進的過程，不是一成不變的。
J. 歷史論述題怎麼寫
1、選擇觀點，從題目提供的觀點中選出自己認為可以有力論證的觀點。
2、遴選史實，從所學的知識中搜尋和遴選可以例證觀點的史實。
3、表述成文，做到論從史出史論結合論證有力。