歷史系教什麼

① 歷史教育系都學什麼

主幹課程是歷史專業課、歷史教學論；公共課程是教育學、心理學、教師口語等

② 歷史教什麼

呵呵，我大學歷史系畢業已經四年了，你問大學歷史都學什麼，顯然你還沒有上大學。與高中學習歷史相比，大學歷史不像高中那麼教條，就是說一個問題會有多種

③ 大學歷史教些什麼

呵呵，我大學歷抄史系畢業已經四年了，你問大學歷史都學什麼，顯然你還沒有上大學。與高中學習歷史相比，大學歷史不像高中那麼教條，就是說一個問題會有多種答案，而不是高中時代的標准答案，但還是要死記硬背很多名詞解釋，這一點和高中一樣。在大學里還要看你們老師的個人水平，由於大學課程沒有大綱要求，教材基本上是上課的參考，好多問題要靠自己在圖書館里去找資料。課程安排上會系統的學習世界通史和中國通史，還有一些選修的斷代史和文化史，當然，英語是要學的，基本就是這些了！

④ 大學歷史系用什麼教材

復旦大學歷史學系2007年中國近現代史參考書目

參考書 編著者 出版社 版次
《史學導論》 姜義華等主編 復旦大學出版社 2003
《中國歷史文選（上、下）》 周予同主編 上海古籍出版社
《當代史學主要趨勢》 [英]巴勒克拉夫 上海譯文出版社 1985
《歷史理論與史學理論》 何兆武主編 商務印書館 1999
《中國歷史》 張豈之 高等教育出版社 2001
《國史概要》 樊樹志 復旦大學出版社 2000
《中國歷史通論》 王家范 華東師范大學出版社 2000
《中國史研究入門（增訂本）》 [日]山根幸夫 社會科學文獻出版社 2000
《劍橋中國史系列》

復旦大學歷史學系2006年中國近現代史參考書目

參考書 編著者 出版社 版次
《史學導論》 姜義華等主編 陝西人民教育出版社 1988
《中國歷史文選（上、下）》 周予同主編 上海古籍出版社
《當代史學主要趨勢》 [英]巴勒克拉夫 上海譯文出版社 1985
《歷史理論與史學理論》 何兆武主編 商務印書館 1999
《中國歷史》 張豈之 高等教育出版社 2001
《國史概要》 樊樹志 復旦大學出版社 2000
《中國歷史通論》 王家范 華東師范大學出版社 2000
《中國史研究入門（增訂本）》 [日]山根幸夫 社會科學文獻出版社 2000

復旦大學歷史學系2005年中國近現代史參考書目

參考書 編著者 出版社
《史學導論》 姜義華等主編 復旦大學出版社
《中國歷史文選（上冊）》 周予同主編 上海古籍出版社
《中國歷史文選（下冊）》 周予同主編 上海古籍出版社
《當代史學主要趨勢》 [英]巴勒克拉夫 上海譯文出版社
《歷史理論與史學理論》 何兆武主編 商務印書館
《中國歷史》 張豈之 高等教育出版社
《國史概要》 樊樹志 復旦大學出版社
《中國歷史通論》 王家范 華東師范大學出版社
《中國史研究入門（增訂本）》 [日]山根幸夫 社會科學文獻出版社 《劍橋中國史系列》

⑤ 歷史系分為哪些學科

一般而言，中文世界的歷史學系修業科目主要包括：
中國歷史
內世容界歷史
史學歷史
國別歷史
斷代史專歷史
歷史學系是文學院的分科之一，主修人人類各朝朝代以來的政治事件為主，並整理歷史資料以分析歷史事件的前因後果，而培養歷史人才以編修文獻也為歷史學系的主要方向之一。

⑥ 歷史人文系教什麼啊

歷史人文，顧名思意，就是研究歷史中的人物，人類歷史的發展過程等內容的學科，包含了歷史和人文兩大學科o(∩_∩)o...

⑦ 歷史專業都學哪些教材

有專業課本啊，還有其他好多補充的，比如
古代漢語
、歷史要籍、思想史、經濟史、
史學史
、
史學概論
。這些是一般都要的，還有其他的就要看不同的學校了，一般學校會自己再增加些特色課程。

⑧ 想問一下歷史學系都用什麼教材

《劍橋中國史》，這本書的作者是外國人，所以看待中國的歷史不會有太私人感情用版事。
《隋亡權唐興七十年》，這本書以對比的寫法來分析比較出隋唐初期的4位君王的成功失敗的緣由。
《劉備不是傳說》，深度解析劉備在天下大亂中如何一步一步登上帝王的巔峰。
《北宋，帝國書生意氣》，對待一個與現代社會最相近的朝代描寫，來刻畫出北宋的歷史政治。
暫時就這些吧，以上的書基本都是以刻畫人物為主導，進而分析歷史政治時局，很值得一看。

⑨ 歷史學能教育我們什麼

都說以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替。典型的四大名著，翻開書，我們首先學到的是作者的文采猶如高山流水，盪氣回腸。《三國演義》中關雲長的俠肝義膽，赤膽忠心婦孺皆知，但他守荊州時的疏忽大意又引人深思；大名鼎鼎的孔明與仲達的才智較量實在是令人嘆為觀止，如同為大腦進行洗禮；一代梟雄曹孟德與一代英雄劉玄德青梅煮酒論英雄更是技高一籌，他們的心思值得我們去參透，他們的政治才能值得我們去學習。歷史學可以說是集科學，人文，哲學等於一體，對過去的種種進行研究，對未來的道路做出指南。經過不斷的補充編撰，結合西方歷史對比碰撞得出結論。它在理論上給予我們支撐，在另一方面也就我們如何行的正，做的直進行說明。歷史學最最重要的是教化我們，從歷代皇族百姓中找到自己的差距不足，學會在面對問題的時候爭取全面分析，瞻前顧後做出合理決定。現在很多人不願意去鑽研歷史，深感無聊乏味，覺得並無大用，歷史學教起來也不是得心應手，反而困難重重。在學習歷史學的過程中，會增加我們的視野，深入進去，我們會對人類從剛剛出現到現在的繁衍得到基本的認識，清楚來龍去脈。學史可以明智，歷史教育的是我們的內心，它不是浮於表面淺顯的東西，是應該深思熟慮去琢磨思考的道理。希望大家端正自己的學習態度，認真學史，接受它的教育，讓自己的心性變得通透，大腦變得睿智。

⑩ 學科教學歷史學什麼

也就是學怎麼去教書？一方面就是歷史知識，另一方面的話，應該有一些教學理論版方面的東西，所權以的話應該就是這些方面綜合起來，就是一邊學習歷史知識，一邊學教學方法論之類的，這個一般也就是過了以後從事師范教育准備，主要就是這方面。