㈠ 南開大學歷史學院夏令營考試內容及准備
首先，作為上次夏令營的受益者，我很高興為你二位解答；
其次，作為上次夏令營的受傷者，我很不想再提起那傷心的往事...
言歸正傳。這個東西首先心態要放穩，別奢求，順其自然即可。
准備啥的，必要的出門必需品，雨傘，蚊香，治跌打損傷的（我同學去第二天腳就崴了），作業（如果你願意），歷史書（心裡有底），《資治通鑒》，斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》，羅伯茨的《西方文明史》啥的就不用帶了，帶了也來不及看，全靠點子和積累。
我們那撥考試是分三天進行，第一天是主觀題測試，給你4道大題，文字量很少，然後給你A4那麼大的紙寫。不夠可以要，但是時間很緊，大概一個半點吧。題目我記得有：第一題「說長城」（別愣，就三個字，下面一片空白，寫吧），第二題...忘了；第三題「比較秦焚書坑儒和清修四庫全書異同」；第四題「比較一工二工異同」（就這個中規中矩，但是我當時沒時間了）。
第二天說是考客觀題，可一拿到卷紙全場傻眼——120道填空題，范圍涉及中國古代（記得有一道題是「商代的開國功臣，三朝元老是誰」「陶朱公原名」「明代專門負責對外貿易的官員名稱」「元代一個什麼什麼官員的蒙古文是什麼」好多好多記不住了），中國近代（有問民國四大教育家，還有什麼...這都一年了，實在想不起來了），世界古代、近代（英國法國從1XXX-1XXX的戰爭叫什麼戰爭），還有一道地理題：「連接南美洲和南極洲的海峽是什麼」，以及現代的大事。考試座位和前一天一樣，這個時間充裕得多，很多人都是提前交卷的，包括我。考試時題是一個小本，答題紙是一張A4紙，正反面分別60個格子，答吧。對有歷史功底的學生，真是個享受。我前面挺難受，後面挺享受。
第三天是面試，由於人數很多，所以你不一定是上午還是下午，是今天還是明天。通知會在筆試完事後貼在考場前面，或問你的班主任。面試5人一組進入面試間，面試考官是南開的老教授、資深知識分子，談吐舉止一定要注意，但也不要僵硬。叫不準的歷史時間、事件不要往上糊弄。我的題目是一個字「仁」，我同學的是「環境與文明發展什麼什麼什麼」，我的那個5人組里還有一個是自己的家鄉什麼的。面試前半個小時知道自己的考題，是抽簽決定的，然後給你拉到小屋子裡准備，面試時可以拿著你准備時寫下的東西，但不能拿歷史書...太沒品位了...時間面試時間是15分鍾，還剩五分鍾時，服務的南開學生會以舉手的方式提醒你，注意把握時間，別超時，但也別太短。別以為我說的是廢話，我的5人組里就有一個超時的，太羅嗦，太緊張。一定要放鬆，哪怕手腳冰涼，口齒也要伶俐。不行唱歌，我就唱了文化大革命的歌，全傻。
其他的沒什麼了，退飯卡時一定要趁早，退飯卡的屋子很小很小，200多人擠在一起不是什麼銷魂的事，一旦晚了，全是人，別合計了，先撤，過半個小時再去！講座好好聽聽吧，全是尖端的思想。哈全安教授講課時別起鬨，讓教授好好講，別問敏感問題，不好。講座時讓同學自由提問時搶不上提問也不要緊，不影響最後錄取你。演節目啥的，有才藝就上吧，反正誰也不認識你。
寫了這么多，可能你都不會看完，但我也想寫，那段日子真是我高中最難忘的日子。因為這幾天，我愛上了南開。對了，狗不理包子離南開不遠，走就能到，聽說是專門騙外地人錢的。包子沒啥特殊的，就是貴。
我過了南開夏令營的初試，好像做夢一樣......我成績不算好。這是我第一次感受到被認可的快樂！接著11年1月份我參加南開正式自主招生，又通過了，給我歷史系給我降了40分！我從來沒感覺過我離南開這么近，這么近，真是觸手可及了！但是高考的失利，失常，失態又讓這個觸手可及的夢想難以企及。一個二流的學生曾離南開那麼近，但終究你不屬於那裡——這也許就是宿命吧。
我的夢想沒有實現。很難過，很難過。既然我回答了你這個問題，就說明咱倆...咱仨——算上樓上那個——有緣。你一定要抓住這個機會，放開手腳大幹一場，即使到了閻王府，也要拔閻王爺幾根鬍子下來！既然到了南開，一定不讓自己難看，怎麼地也得帶走點什麼！！
加油啊！！！！祖國的未來寄託在你的肩上了！！！！
忘了個事，你要是有實力考上復旦、人大啥的，南開歷史還是算了，畢竟歷史就業還是窄。
謝謝你給我一個重新幸福一下的機會，謝謝。
㈡ 我申請參加南開大學歷史學夏令營 報名表上的申請理由該怎麼寫啊
把招生對象那一欄里的話寫上，我也填了
㈢ 南開大學的歷史暑期營是不是在南津校區
南開大學校本部就在衛津路八里台，也就是說，所謂的八里台校區其實就是衛津路校區，一個地方
㈣ 請問有沒有南開大學歷史專業朋友能提供本學期課表
歷史學院的課很多
以下參考資料的網址 是我們學校的選課手冊
請在「搜索：」回後面輸入2700 然後 選中「開答課單位」 按提交
就能看到所有歷史學院的課
開課周次就是星期幾
開課時間就是第幾節課
希望幫得到樓主
歡迎交流
㈤ 想考南開大學的歷史，特別喜歡歷史，有希望考上嗎
本身南開來大學就是985院校自，學校的歷史本身就很厲害。古代史就不說了，世界史方向是全國第一個開設美國研究所的院校（之前只有社科院有美國所）。所以難度還是很大的，如果你是本專業的，那應該學起來沒那麼難，只要你肯努力就沒問題。如果你本科不是這個專業，建議你好好考慮下，雖然興趣是最好的老師，但是專業度確實要足夠高才可以考的上。
不管考的是哪所學校，專業課都尤其重要，這一點我深有體會。第一年我就是專業課沒考好又二戰的，後來還是乖乖的跟著天道考研的專業課老師上的。
㈥ 張伯苓,梁啟超,蔡元培,都和天津南開大學有什麼關系
梁啟超與南開大學
對於每一位稍知近現代史事者來說，梁啟超都是一個耳熟能詳的
名字。這位曾活躍於中國政壇、學界30餘年的一代風雲人物，與近代
中國的歷史進程息息相關，「開中國風氣之先，文化革新，論功不在
孫黃後」。他晚年摒棄政務，專心向學，著作等身，建樹甚豐，被稱
為「新思想界之陳涉」，而其與南開大學的一段舊日淵源，也頗值得
稱道。
南開大學成立伊始的20年代，是中國學術界日漸活躍和繁榮的時
期。諸說層出，觀點紛呈，被大多學者目為又一度「百家爭鳴」。尤
其是第一次世界大戰使西方文明暴露了危機，引發國人的懷疑和動搖，
復興中國傳統文化的論調佔有了一定地位，出現了國學研究的熱潮。
梁啟超便是其中代表之一。他在戰後游歷歐洲，著《歐游心影錄》，
認定中國國學在將來世界上占重要的位置，並說西歐文明還需中國文
化去調劑，亟力勸學者去整理國故，引起學界很大反響。他還堅持教
育救國論，放棄上層的政治活動，全力從事於「培植國民實際基礎的
教育事業」，因而便和同樣致力振興民族教育的南開校長張伯苓同聲
共氣，相應相求。
1921年9月，成立僅三年的私立南開大學邀請梁啟超參加大學部的
開學式。梁先生欣然前往，並在會上發表演說，盛贊年輕而充滿希望
的南開：「……我們要希望大學能辦得歐美那樣好，能發揚中國固有
的學術，不能不屬望於私立的南開大學了。南開師生有負這種責任的
義務，如是南開大學不獨為中國未來私立大學之母，亦將為中國全國
大學之母。」梁啟超鼓勵南開學子：「我盼望諸君不要怕難，奮興起
來，一面發揚我國祖宗傳下來的學業，一面輸入歐西文化，這樣責任
不能不望之於中國私立的南開大學了。」
其後，南開大學遂聘請梁啟超在校舉辦中國文化史講座，講演的
題目為《中國歷史研究法》，每周一、三、五下午四時至六時舉行，
後來每周又增加二個小時。學校對梁啟超先生的講座非常重視，規定
此科為文理商三科必修科目。梁啟超本就文采飛揚，口才又極佳，每
次連續講演兩小時之久，毫無倦容，誠可謂誨人不倦；他的講演受到
南開師生的熱烈歡迎，聽講者達數百人之多，幾乎傾校而動，而且還
有不少天津其他各校教員學生前來旁聽。梁先生授課認真，凡因事誤
課必定補講；並進行正規的考試，考卷第一次便收到121份，已佔全校
學生半數。講座結束後，梁啟超還同歷史班全體學員合影留念，師生
關系甚是融洽。
梁啟超的講義是其所擬中國文化史綱中的第一篇，後經整理，便
以同名著作出版，風行一時，成為其自視得意之作之一，備受學界所
推重，而梁先生之講座對南開大學歷史學科發展的推動之功，自可想
見。
梁啟超對南開的感情是深厚的，爾後他曾多次來校講學。1922年
2月，在即將赴清華學校講演前夕，梁先生又親臨南開大學新學期開學
式作演說，對於「青年元氣之培養」等問題，再三注意，開導周詳。
他指出，從學校到社會是人生最危險時代，青年人對婚姻、職業諸方
面尤其需要謹慎；從而鼓勵南開學子「從物質、精神上加增培養元氣
的資料」，「尋出一種高尚的嗜好、自己的人生觀，」養浩然正氣，
以與惡社會中的壞性質、壞習慣作斗爭。1923年7月，梁啟超應聘主講
南開大學暑期學校。1924年春又講學南開，著有《清代學者整理舊學
之總成績》一文。他不僅自己親自來校作學術指導，還曾邀請國外名
學者羅素、杜里舒、泰戈爾等以及國內學界名流張君勱、梁漱溟、蔣
方震、張東蓀等來南開講學。這對於南開學術的發展是功不可沒的。
南開在嚴范孫、張伯苓諸先生篳路藍縷的努力創建下，由小學而
中學而大學，知名於國內外，這引起梁啟超的高度重視和贊揚。他曾
多次以南開為範例闡述對教育的意見，特別是在承辦中國公學時，常
常引南開為先導；而且他對於南開的建設、發展也多所屬意，盡心擘
畫。早在1921年，他親撰《為南開大學勸捐啟》，指出「大學教育之
設施及擴充，為我國目前最急切之要求」，而普及大學教育，則不可
不以私立為官立之助；私立大學有諸多優點，「在我國教育史上，若
宋之鹿洞、明之東林，其性質皆為私立大學，而一朝文化系焉。方今
網路更新，茲事需要，益如飢渴。而十年以來，完善之組織尚未有聞，
斯亦士大夫之羞矣。南開大學者，其基礎建設於中學之上。南開中學
之成立有十七年，……學課之完實，校風之粹美，既已為海內外所同
認。三年以前，主校事者鑒於時勢要求，深感進設大學之必要。藉各
方面有力之贊助，幸而獲成，分置理商文礦四科，歷級已屆三年，注
弟子籍者將及四百，規模粲然具矣。……某某等為公為私，皆深感南
開為我教育界一元氣。」他吁請「凡屬愛群自愛者對於茲校宜同負愛
護扶助之責，願竭綿薄以贊厥成，」對南開關懷切切。梁啟超還一度
向張伯苓校長表示，「若將文科全部交我，我當負責任，」並舉薦張
君勱為主任，蔣方震、張東蓀、林宰平、梁漱溟等各任一門，預言
「吾六人者任此，必可以使此科光焰萬丈」，「南開文科辦三年後，
令全國學校文史兩門教授皆仰本科供給」。
1922年底至翌年，梁啟超閉門謝客，養病於天津，遂又有在南開
創辦東方文化學院的設想。《南開周刊》第54期（1922年12月30日）
刊發題為《東方文化研究成立之先聲》的消息，說：「自梁任公先生
與學校方面共議在本校大學部成立東方文化研究院後，一般有志東方
學術研究者，莫不引頸高呼，期此世界獨一之研究院早成立；而學校
方面半年來亦積極與任公先生籌劃一切，如募經常費，敦請當代大學
者張君勱、蔣百里諸先生來院講學等，不遺餘力。近復聞任公先生已
訂於本月十五日由南京來津，專與學校計議此事。吾人甚望此番計議
早見施行，裨東方文化得大放異彩於環球也。」後梁啟超即起草《為
創辦文化學院事求助於國中同志》一文，倡儀「設一講學機關，名曰
文化學院。」並擬定：「院舍在天津南開大學新校址中。一切學課與
南開保相當之聯絡關系。」後來雖因資金等諸多緣故，此舉遂擱置而
未成，但梁先生的倡引之功及其對南開的鍾情，卻是足令我們常引以
為念的。
1925年後，梁啟超就清華研究院任導師，而對南開關心依然。
1927年10月間，罹病在身的梁啟超又為南開二十三周年紀念手書「弘
毅」二字，並在《祝詞》中說：「本校二十三周年大慶，敬寫《論語》
兩字，奉祝頻年。喪亂頻仍，全國教育破產，本校實巋然魯殿靈光。
任重道遠，簿海屬望。願以此兩字，與多士共勉也。」殷殷深情，諄
諄願意，盡在字里行間。
1929年1月19日，梁啟超病歿於北京協和醫院，一代巨星殞落。可
以說，南開的成長，和眾多學術大師的關愛、提攜是分不開的，梁啟
超便是其中相當突出的一位代表。撫今追昔，寄思而往，前賢的鼓勵
與囑托，將永遠是我們自強不息的動力之源。
巍巍乎吾南開大校長張伯苓
柳無忌
張伯苓之為大校長，名副其實。首先，他的體格高大。1932年秋，我初去天津南開大學教書，楊石先帶我去拜望校長。他給我的第一個印象，是他那魁梧的身體，像泰山般屹立在陳設簡朴的校長辦公室內。我記不起來他那時是否已戴上黑眼鏡，倘使是的，他在威儀中又呈現一種令人敬畏的神秘姿態。那時我只有25歲，校長的年齡要比我大一倍以上，更何況他已是全國聞名的一位大人物。此後，我與張校長相處10載，在天津5年(1932—1937)，重慶5年(1941—1946)，我對他的認識較深，漸漸的對他的「敬」多於「畏」，最後完全是尊敬與仰慕，因為我已看見了在他那黑眼鏡後面露出來的是慈祥的目光……他對於南開全校師生的關懷。對我個人來說，在我記憶中留下最深的印象，是在天津時，有一天他獨自光臨舍間(百樹新村32號)，使我們大吃一驚。他沒有什麼事情，只是巡視校園時在我們那裡歇腳一下，看看他的教員的生活情況。臨走前，他對我的太太大加誇獎，因為在客廳內他摸摸在沙發旁的電燈罩子，發現上面並沒有絲毫灰塵。
比他體格更高大的是張伯苓的為人與他的事業，這兩者可以一同論述。張校長創辦南開的功績，在中國教育史(也許在世界教育史)上是史無前例的。從他以私人力量，慘淡經營，從最初在嚴范孫私宅創設的敬業中學(天津私立第一中學堂)，到創立南開中學、小學、女中、大學，以至化工研究所與經濟研究所的全套南開學校的經遇，史實昭垂，不必在此重述。但有一點我知道而擬特別提出的，是張伯苓抗戰前夕在重慶籌備南諭中學(後改名南開中學)的高瞻遠矚。當時國難嚴重，八里台南開大學臨近海光寺日本兵營，在憂患中我們聽到了校長要在大後方開設南開分校的消息，有如一線光明閃耀在烏雲中間，使我們的視線隨著擴大，我們的情緒也就此穩定起來了。在設計、籌款、建築的過程中……這些校長積有三十餘年經驗——他的魄力與毅力是值得贊揚的，但最使我敬佩的，是他那遠大的眼光、正確的判斷力，與為百年樹人所做的百折不撓的奮斗精神，是當時任何教育家或政治家所不及的。
張伯苓事業的成功，在於他能就地取材，有引用與培養人才的創造力。這位天才的領導者，他以身作則，引導人們如他一樣地為「公能」的理想服務。這一點我在進南開不久就看出來了。環繞這位大校長是他的五位得力助手(好像有五大金剛之稱)：黃鈺生(教務)，伉乃如(注冊)，華午晴(財務)，孟琴襄(事務)與喻傳鑒(中學)。他們那種愛護南開，為校長效力，鞠躬盡瘁的服務精神，感動了我們這一批外來的教授，雖然我們有時對於學校的行政作風並非完全同意。抗戰時喻傳鑒主持重慶南開中學，黃鈺生代表南開與張校長為昆明西南聯合大學校務委員，而另一位傑出的教授楊石先也就被推為西南聯大的教務長。有人說，沒有張伯苓，就沒有南開。我可以補充一句：沒有這幾位校務人員的協助，張伯苓事業的成功，南開對於教育、學術方面的貢獻與影響，是不會這樣廣大而久遠的。
從前在天津或重慶參加學校集會，現今在美國的校友聚餐，當唱校歌時我往往神馳於「巍巍乎吾南開精神」這一句。那種大公無私的南開精神，是張伯苓留給南開一份珍貴的遺產。
蔡元培
1919年南開大學成立前夕,張伯苓、嚴修前往北京約見胡適、蔡元培等北京大學教授,向他們徵求對於南開學校成立大學...作為新文化運動的領袖和著名的學者,胡適理所當然在邀請之列,他多次欣然前往南開,為南開師生做精彩的演講和報告。...
㈦ 南開大學歷史學院怎麼樣
歷史類的頂尖院校了 主攻方向是 中國近現代史 世界史（日本史 美國史 拉美） 古代史（隋唐）一般 導師隊伍不多 當然個別導師也還是很不錯的
㈧ 馬上就要去參加南開大學歷史學院夏令營，想請問主題演講和自我介紹怎麼准備
簡單介紹一下自己，來自什麼地方，哪裡人，那個年級。剪短一點。主題演講看自身素養和功底的，不好准備。