❶ 歷史是什麼 閱讀答案
(一)自然界抄和人類社會的發展過程，也指某種事物的發展過程或個人的經歷。 (二)過去的事實,過時的事物。例：這件事早已成為歷史。 (三)對過去事件的記載, 沿革, 來歷; 大事記。 (四)記載和解釋作為一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科。 (五)書名。即《希臘波斯戰爭史》。古希臘歷史學家希羅多德著。全書共九卷，前四卷主要追述埃及、巴比倫、波斯、呂底亞、西徐亞及希臘本土的歷史，後五卷敘述希臘與波斯戰爭的起因和經過，止於公元前479年。書上雜有許多神話傳說，不盡可信。但此書為歐洲第一部重要的歷史著作。 (六)個人的履歷;經歷 (七)對形成未來的進程有影響的事件
❷ 歷史是什麼 它看不見摸不著
人類社會過去的事件和行動，以及對這些事件行為有系統的記錄、詮釋和研究。歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據
❸ 歷史 歷史是什麼,它看不見摸不著 閱讀答案
1
歷史將前進，這是必然。
2
由把人在海里游泳和飛魚在海上翱翔如事物在歷史中回而引出答歷史是什麼的疑問，引起讀者興趣
3
由小及大
從身邊的事和物開始著手
讓讀者有接受和思考的過程更能接受主題
4
歷史是不會改變的，是永遠前進的，我們要順應歷史，才能在站歷史的舞台上
5
列舉我們身邊常見的事或物來告訴我們什麼是歷史
比如
球賽
家庭
潮汐
沖浪等等
作用：讓富有神秘感的歷史與讀者親近
讓讀者更好的理解文意
引起讀者的共鳴
❹ 初中語文閱讀題《歷史是什麼》
1:兩個答案均可9 8 7 6 5 4或7 6 5 4 9 8
意思：歷史的范圍極光，只要是發生在過去的或大或小的人專或事，都涵蓋在歷屬史里
2歷史的過濾謊言，辨別真偽。無人可以駕馭歷史，無論何種力量的個體或群體，都無法超越，而終將洗滌在歷史的長河中
3任何過去，再輝煌，也不算最輝煌。再黑暗，歷史照樣繼續，照樣會有人續寫的新的輝煌
4作者用舉例使我們看得見，摸得著歷史。這樣做的好處讓我們更清晰的認識歷史，接近歷史，從而獲得代入感！增加說服力。
覺得好請採納
❺ 歷史是看不見摸不著的,作者用了什麼方法使它看得見摸得著舉文中實例具體說說這樣寫得好處
人都是有抄感情的，只要在文中要描繪出出一幅幅畫面，並且身臨其境，即使不是真正的歷史，即使現實中你尚未見過，也能模擬出一幅畫卷，當然，一般有這種感覺的人一定是比較感性的，想像力比較強的，且不說小說，哪怕是一個短短的小詩，如《詠鵝》
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
也是自有其意境美的，這首詩是唐代詩人駱賓王七歲時的作品。全詩共四句，分別寫鵝的樣子、游水時美麗的外形和輕盈的動作，表達了作者對鵝的喜愛之情。想像一下一個小孩子在河邊認真的在河邊觀察鵝的游動，隨著鵝的游動，歡快的笑著，樂著，是不是，別有一番風味呢！
❻ 歷史是什麼,它看不見摸不著
歷史，是客觀存在的事實，真相只有一個。然而記載歷史、研究歷史的學問卻往往隨著人類的主觀意識而變化、發展完善，甚至也有歪曲、捏造。
歷史，或簡稱史，指對人類社會過去的事件和行動，以及對這些事件行為有系統的記錄、詮釋和研究。歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據，與倫理、哲學和藝術同屬人類精神文明的重要成果。歷史的第二個含義，即對過去事件的記錄和研究，又稱為「歷史學」，或簡稱「史學」。隸屬於歷史學或與其密切相關的學科有年代學、編纂學、家譜學、古文字學、計量歷史學、考古學、社會學和新聞學等，參見歷史學。記錄和研究歷史的人稱為歷史學家，簡稱「史學家」，中國古代稱為史官。記錄歷史的書籍稱為史書，如《史記》《漢書》等，粗分為「官修」與「民載」兩類。 廣義上，「歷史」可以指過去發生的一切事件，不一定同人類社會發生聯系。在哲學上，這種含義下的歷史稱為歷史本體，例如宇宙歷史、地球歷史、鳥類歷史等等。而狹義的歷史則必須以文字記錄為基礎，即文字出現之後的歷史才算歷史，在此之前的歷史被稱為史前史。與人類社會相關的歷史，又可以稱為人類史或社會史，而脫離人類社會的過去事件稱為自然史。一般來說，歷史學僅僅研究前者，即社會史。
❼ 歷史是看不見,摸不著的,作者用什麼方法是它看得見,摸不著這樣寫有什麼好處
作者表達歷史是抽象的概念，讓讀者可以意會到文章的深度。
❽ 歷史是看不見摸不著的,作者用了什麼方法使它看得見摸得著舉文中實例具體說說這樣
歷史本事前人的事，來但源作為還活著的人我們要借鑒他們的經歷。無論是好的事情還是不好的事情，正所謂：讀史使人明智。
因為歷史是過去的事情，所以讓歷史可以看得見摸得著主要還是通過事情的本事。也就是故事的形式來闡述事實，讓人要可感性。以事實來說明道理。如大家熟知的「卧薪嘗膽」說明了忍辱負重的精神和大丈夫能屈能伸的道理。
以現代人的眼光來理性的觀察前人，明白道理。其實人類上下幾千年中很多事情是不斷重復，有時歷史是驚人的相似。如果能透過歷史事實看本質，了解到精髓將受益匪淺！
❾ 歷史是什麼 閱讀答案
不必說的那麼華麗，我們學習歷史，記住歷史，一是對於積極的認真學習，對於錯誤的引以為戒。所以歷史再現生活，為了今人更好生活。
❿ 歷史是看不見，摸不著的，作者用了什麼方法
是擬物
擬物有三種情況：把人比作物，把此物比作彼物，把抽象的概念比作物。這里顯然是最後一種